【精選】初三作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
山坳里幾縷淡淡的霧緩緩升騰，在半山腰縈繞飄蕩，這就是今天我與父親所要征服的目標(biāo)——一座鮮有名氣的高山。
父親已過不惑之年，腰背也已經(jīng)有些佝僂，那張飽經(jīng)風(fēng)霜而堅(jiān)毅的臉龐顯得有點(diǎn)深沉。“準(zhǔn)備好了嗎？”父親偏過頭，微笑地向我詢問道。
我拿著水瓶，兩步一吸，兩步一呼，像一頭敏捷的獵豹，即使是在陡峭的山間也好似如履平地，輕松地向山頂邁進(jìn)。“哼，每天在學(xué)校的晨跑可不是白跑的。”看著父親在后頭已不見蹤影，我忍不住揚(yáng)起臉龐，自豪地笑了。
過了清晨，太陽開始在天邊耀武揚(yáng)威了，透過斑駁的樹影，火辣辣地照在我身上，我釋放著自己所有的力量，勢如破竹地向上推進(jìn)。雖說速度快，但體力消耗也大。終于，我還是感覺到從腳上傳來的陣陣酸脹感。我忍不住扶著身邊的一棵樹，大口地喘著粗氣。太陽也太不友好了，此時(shí)，它好像憋著一股勁，想把今天所有的熱力都釋放出來。我汗流浹背，干脆在臺階上坐了下來，“咕嚕咕嚕”大口地喝著水。
駐留片刻，我便看見了父親那張堅(jiān)毅的面龐，他正邁著踏實(shí)的步伐走了過來，堅(jiān)定有力。父親走到我身邊，看了看我，沒有言語，只是露出微笑，淡淡地，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影。我咬了咬牙，心里滿是不甘：我好歹也是“00后”，怎么能比不過“70后”呢？
我霍地站起，再次大步向前邁進(jìn)著，因?yàn)閯傂菡^，我很快就超過了父親。不過我只是堅(jiān)持了五分鐘的狂奔，便不得不再次坐下來休息。
不久，父親又趕上我了，他仍朝我微笑著，淡淡地。眼看父親的背影走遠(yuǎn)，我只好起身，緩緩地在后面亦步亦趨，豆大的汗珠下雨般滴落在眼前的石板上。就這樣，我一步一個(gè)腳印，不知不覺中便隨父親登上了山頂。
陣陣清風(fēng)拂面，透心地涼爽，所有的房屋、樹木……一切都在我腳下。哦，堅(jiān)持之下果然有風(fēng)景。
父親沒有我那么狼狽，仍是一副淡淡的樣子，好像天塌下來也永遠(yuǎn)是那副超然的微笑。他忽然轉(zhuǎn)過頭來意味深長地看著我說：“孩子，踏實(shí)走好每一步。沖動(dòng)是魔鬼，呵呵。”我不禁一震，頓時(shí)明白了父親的用意，他那一步一個(gè)腳印的登山場景頓時(shí)閃現(xiàn)在我眼前。
望著父親深邃而又飽含深意的雙眼，我好像瞬間長大了。
初三作文 篇2
成長歷程是人生中最精彩的一部分，它像一幅畫，展現(xiàn)著它五彩繽紛的樣子。
成長是藍(lán)色的，那是天空的顏色。成長的我們總是積極向上的有著無限的遐想與期待。
“我要當(dāng)比爾蓋茨”、“我要當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”、“我要當(dāng)醫(yī)生，能幫助更多人……”課堂上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來。在我們的眼里，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里面勾畫出一幅幅藍(lán)圖。老師說：“一個(gè)人不能沒有理想。”成長的我們乘著理想的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。
成長是綠色的，那是生命的顏色。成長的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情!
看看吧，忙了一天的我們聊起明星、電視劇來仍是滔滔不絕，三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝，他們是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎!成長使我們成長在時(shí)尚的最前沿，成長在青春中的我活力四射!
成長是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。成長在青春中的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)在成長中平靜地對待生活。
成長又是灰色的，那是烏云的顏色。成長歷程有時(shí)雖然陽光燦爛，但有時(shí)也不免烏云籠罩。
隨著年齡的增長，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對自己的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對學(xué)校的責(zé)任，對社會(huì)的責(zé)任。老師和家長每天念叨著考試，分?jǐn)?shù)。我們也只有讓自己埋在題海里，沉浸在書堆里，一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒有一絲喘息的空間，早上起床后，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的象征。
成長就是奮斗的過程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此，成長也是苦澀的。
然而我們在成長時(shí)，不斷地經(jīng)受著這些酸甜苦辣的大事小事，不斷累積著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們每人手中都有一只畫筆，讓我們盡心盡力，繪出屬于自己成長的種種精彩瞬間吧!
初三作文 篇3
寫文章是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，不但需要有一定的讀寫知識做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點(diǎn)，需要掌握豐富的事實(shí)材料。這些,就是我們所說的“規(guī)律”。要想寫好作文，重要的在于扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不能急躁，不能馬虎，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練，日積月累，必能收到良好的效果。
假如你在語文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，假如你仔細(xì)看過適應(yīng)初中學(xué)生要求的寫作知識，假如你切實(shí)做過課內(nèi)外的科學(xué)的寫作訓(xùn)練，那么，面對中考，你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。
在這里，我們還想談?wù)勀玫阶魑目碱}后應(yīng)當(dāng)注意的問題，希望能幫助你順利應(yīng)考，取得理想的成績。
(一) 周密審題
審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時(shí)由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。
那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時(shí)間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人"、“事"、“記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議"、“論"、“談"、“辯"等字眼，也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。
(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2.要看清題目要求
一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如
題目：在陽光下成長
要求：(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名
(3)字?jǐn)?shù)500～800,不足500或超過800的,每25個(gè)字扣0.5分。
以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會(huì)有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。
3.注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等，作文指導(dǎo)《初三作文寫作 輔導(dǎo)》。《我的腳臃一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。
(二) 妥善立意
審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。
對立意的要求主要有三點(diǎn)：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對性。
(三) 編寫提綱
在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。
提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。
下面是一篇作文的寫作提綱：
記敘文： 《不尋常的考試》
題目要求： (1)寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。
(2)字?jǐn)?shù)不得少于600。
(3)凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時(shí)，一律用××代替。
提綱：
(一)開頭： 議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。
(二)主體部分：1.刻苦練功——準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試
2.雨夜助人——考試前一天晚上發(fā)生的事
3.意外遭遇——途中扭傷了腳
4.考試失敗——腳傷造成的結(jié)果
(三)結(jié)尾： 對這件事的看法——舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。
(四) 沉著行文
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：
1.注意語言表達(dá)
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的基本要求是，“通順，沒有病句”。北京地區(qū)中考評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有1至3個(gè)病句尚可評為二類，有4至6個(gè)病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。
2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
標(biāo)點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會(huì)導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會(huì)影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統(tǒng)稱“點(diǎn)號”)都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。
3.書寫清楚工整，不寫錯(cuò)別字。
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識。“北京地區(qū)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，錯(cuò)別字每2個(gè)字扣0.5分，最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時(shí)候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。
4.注意掌握時(shí)間，限制字?jǐn)?shù)。
一般地說，在整個(gè)作文過程中要注意三次時(shí)間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
對作文的字?jǐn)?shù)，考題一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如“不得超過多少字”、“在多少字以內(nèi)”;二是規(guī)定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)計(jì)算在內(nèi))
作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。一般來說，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
(五) 檢查與修改
文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫完后不可能有時(shí)間做大的調(diào)整、改動(dòng)，所以，修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯(cuò)字、別字、病句等毛病，要及時(shí)糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個(gè)簡單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)修改。
作文臨場答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時(shí)。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫。”
初三作文 篇4
和小L剛出校門，便看見一位老人住著拐杖在乞討。看著他像是許久沒有打理了的頭發(fā)，佝僂的.背，我和小L不約而同地從口袋里掏出硬幣一元，還想再找零錢，卻是沒有了。小L在他的不銹鋼碗中放了兩枚硬幣，我也把那枚放進(jìn)去，連著“叮當(dāng)”的三聲，那位老人抬起頭看了我們一眼，卻是用一種極為不屑的目光，還冷哼一聲，然后二話不說，走向別的同學(xué)。我驚得望向小L，打著手勢，指著老人的背影，她也微微面色發(fā)青，一臉不解。
沒過幾天，又是那位老人守在校門口，想起之前的不愉快，我并不打算再給他零錢了。老人似乎沒認(rèn)出我，拿著碗又晃著過來了，我的手伸進(jìn)褲口袋——“哎，你好啊！”同學(xué)突然從我身后冒出，和我打了個(gè)招呼，我立刻回應(yīng)，剛想開口卻被打斷了。“喂！”那位老人很不耐煩，掂了一下那碗，里面的鋼蹦兒碰撞的聲音格外刺耳，一種憤怒在心中醞釀著，本沒有這個(gè)義務(wù)給你錢，就算沒給又如何？更何況我之前給了還被甩臉色呢！這么一想，我把手從口袋中拿出，再也不想給他了。
后來再想想，現(xiàn)在為什么有人跪在地上，或是拖家?guī)Э诘脑诼愤厡で髱椭瑓s極少有人伸出援助之手，恐怕還得“歸功”于這些把別人的幫助當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜税桑∫魳防蠋熢?jīng)在閑談時(shí)說：“我從不會(huì)把零錢給乞討的人，但我會(huì)給那些賣藝的，因?yàn)樗麄冊诟冻觯切┦裁炊疾蛔龅娜耍嗣孀樱肿隽诵┦裁茨兀俊?/p>
世上的每一份回報(bào)都是有付出的存在，在下一次的街口，遇到類似的人，我都會(huì)問自己，你還會(huì)同情這種不勞而獲的人嗎？他們有手有腳，卻不勞動(dòng)，依靠我們的同情心度日，這樣的人又有什么可值得被同情的呢？
不僅問問自己，也問問身邊的人：你還會(huì)同情嗎？
初三作文 篇5
是他的目光讓我發(fā)現(xiàn)高科技下的罪惡，是他的目光喚醒了我心中的善良，是他的目光讓我明白：我們要做的，還有很多。
沒有見到這組照片以前，我是無論如何也不會(huì)相信地球上會(huì)有這樣一塊地方存在——滿目的塑料碎片，有些還在焚燒，黑色的煙霧籠罩著整個(gè)大地，空氣中無數(shù)的放射性元素?zé)o情地飛入這群毫無防備的孩子體內(nèi)，摧毀著他們幼小的身軀，可他們卻不知道，只是單純地想多撿一點(diǎn)，多賺些錢補(bǔ)貼家用，他們不知道，他們是這場科技與利益之爭的犧牲品……
照片上的他，典型的非洲少年樣，黝黑的皮膚上一雙黑眼睛熠熠發(fā)光，咧開的小嘴露出潔白的牙齒，透過他的目光，我看到了他心中的理想世界：每天都有廢棄金屬可以撿，這樣就可以集齊買一個(gè)玩具娃娃的錢了，妹妹想要這個(gè)娃娃很久了……他的目光，單純而又美好，他的世界平凡而又幸福。
可越是這樣毫無戒備的目光，越能折射出這個(gè)世界的黑暗。世界日益發(fā)展，科技日益進(jìn)步，高科技產(chǎn)品更新?lián)Q代速度之快和處理廢棄品代價(jià)之高昂讓生產(chǎn)者們把罪惡的目光投向這個(gè)落后而貧窮、仿佛不屬于我們這個(gè)地球大家族的地方——非洲，他們讓這些未經(jīng)處理的重污染金屬侵蝕著這塊土地，侵蝕著這些孩子，他們從沒想到過，從自己搶奪的巨大利益中拿出微不足道的一點(diǎn)，去保護(hù)這些孩子，完成他們卑微的夢想。
越是這樣充滿希望、毫無怨恨的目光，越讓我感到慚愧。也許，對我這樣雖不算富裕但過日子還綽綽有余的家庭，換手機(jī)、換電腦這些電子產(chǎn)品是很平常的事，可對于他們，對于連飯都難吃得上的他們，雖然每天面對著電腦的廢墟，但卻從未見過真正的電腦，了解外面的世界。從前，面對已不能用的電子產(chǎn)品，我想都不用想，當(dāng)然扔掉了！可如今面對他們，面對著那樣無邪的目光，我猶豫了，那樣清澈的目光就這樣毫無隱藏地倒映出我們的罪惡：多少年來，享受完高科技的我們就這樣把災(zāi)難扔給他們！而他們卻渾然不覺，欣喜地?fù)焓捌疬@些對他們來說很值錢、很重要的污染物。
還是這樣單純的目光，天真、柔和卻像一把利劍直射我的心中，質(zhì)問我：這些年，我究竟對他們做了什么？這個(gè)看似和諧的社會(huì)又對他們做了什么？他們也是人！他們，也有生存的權(quán)利！
初三作文 篇6
不要輕易說不是一種意志，是一種勇敢，是一種堅(jiān)強(qiáng)。
雄鷹之所以能翱翔于藍(lán)天，是因?yàn)樗惠p易說不，所以藍(lán)天造就了它大海之所以能波濤澎湃，是因?yàn)樗惠p易說不，所以它擁有廣闊的胸懷。花兒之所以能香氣四溢，是因?yàn)樗惠p易說不，所以芬香屬于它，不輕易說不是一種積極的人生，是一種堅(jiān)強(qiáng)的自我肯定，是一種自立與自強(qiáng)。
不輕易說不可以造就一個(gè)人的成功，法國新一代總統(tǒng)薩科齊小的時(shí)候面對種族的歧視他并沒有因此而放棄自我，而是偷偷在自己的日記里寫上：我必須要當(dāng)總統(tǒng)，這是多大的勇氣。
面對人生中的挫折薩科齊并沒有放棄字我，而是勇敢的面對，不輕易說不造就了他輝煌的人生。
假如薩科齊沒有勇敢的去面對，而是放棄自我，那么他絕不會(huì)成為法國的總統(tǒng)，就是因?yàn)樗惠p易說不所以造就了他的成功。
不輕易說不，是成功的基石，是一個(gè)民族的驕傲。
當(dāng)劉翔以12'88秒打破世界記錄時(shí)，我們看到了他的堅(jiān)強(qiáng)以不屈，曾在廣告上看到劉翔在奔跑中大聲地對自己說，誰說中國人不行，黃種人一樣可以在跨欄上拿到冠軍，是的，就是因?yàn)閯⑾璨惠p易對自己說不，所以他為自己，為中國，為亞洲乃至世界創(chuàng)造了奇跡，不輕易說不使劉翔的人生畫上了完美的句號。
人生在世不順之事十有八九，但主要我們能勇敢地去面對，不輕易放棄自己，不要輕易說不，我們的人生會(huì)變得更豐富多彩。
面對人生，我們要有義務(wù)做到窮且益堅(jiān)不墜青云之志的傲岸，面對歧視我們要抬起頭來勇敢地對自己說：我一定行，不要輕易否定自己，不輕易說不，會(huì)使我們變的更輝煌。
不輕易說不，是我們成功的基石。
不輕易說不，會(huì)為我們的人生創(chuàng)造奇跡。
不輕易說不，會(huì)使我們變得更加自信與自強(qiáng)。
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