【精華】八年級作文錦集十篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
從今年9月到了41中我向往的中學一個多月以來，接受到了這里優秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學習氛圍，承受到了和在小學時不一樣的學習壓力。
我知道，到了初中階段，隨著我們年齡的增長，認知能力的提高，我們的學習內容會越來越豐富，難度也會越來越高。在小學時，我上課時老是注意力不集中，愛搞小動作。回家時不愛做作業，光知道貪玩。做作業馬馬虎虎，粗心大意。我必須反思在小學階段學習當中存在的問題和不足，摒棄壞的毛病和習慣。以良好的姿態，飽滿的熱情，正確的方法投入初中階段的學習當中去，以下是我的具體措施：
1、上課認真聽講，做好課堂筆記，及時消化弄懂所學的內容。
2、回家認真完成各項作業，復習當天所學內容。
3、利用課余時間多看有益的課外書，提高自己獨立思考，自主探究，深化拓展的能力。
4、針對各科目要用不同的學習方法，英語要多讀、多聽、多說。數學要勤于動腦思考。語文要多讀、多背、多記，多看、多寫。
5、具體要做到：
（1）每天讀十頁書，并說出意思，讀完所有書寫讀后感。
（2）每天寫一頁字帖，提高字的工整。
（3）寫完作業，必須按時上床睡覺。
以下是我的目標：
雖然我的成績暫時不算理想，我有信心通過努力學習，爭取一步一個臺階，不斷提高自己。為班級爭光，不為班級抹黑，不能退步，要進步，超過其他人，不會再呆在起點，要沖刺，加油！加油！好好學習，天天向上！
八年級作文 篇2
我只是一只從來沒有人在意過的丑小鴨，一直變不成天鵝的丑小鴨。每天都在笑，笑得沒心沒肺，卻答不上來自己在笑什么，真的不知道自己在笑什么，也許只是習慣了整天擺出一張所謂的“笑臉”，那是一種很刻意的偽裝吧！
習慣了把自己偽裝成一個快樂，無憂無慮，堅強的孩子，但真的是那樣嗎？以前也許在很多人眼里我都活得那么灑脫，想笑就放聲大笑，想哭就放聲大哭，想玩即使有再多的作業也扔掉去玩，自己順著自己的生活軌道慢慢而行。而今呢，我的灑脫變得深沉了。再也不能選擇自己喜歡的生活方式，真正歡笑的聲音越來越小，每一個笑容我都辨別不了是否發自內心。生氣了，我還是一副開心的樣子，我不想讓人家察覺到我的失落，隱隱的傷自己痛就好了。
誰都可以惡語傷人，沒關系，我習慣了，我會承受，痛了也沒關系。有人說人類能容忍精神壓力的空間不多，當所有位置都已滿座，心便會隱隱作痛，這種傷為之“心痛”而我呢，即使心痛了也要埋在心里，我不要你們任何人虛偽的關心，我也不要你們的卑微可憐那落葉飄落的地方，悲傷，絕望。你們永遠也不會懂我的傷，痛，從來沒有人考慮過我的感受，也許在你們眼里畢業之后，我們就是曾經熟悉過的陌生人，所以你們不珍惜這段相遇，相識！
你們以為的踐踏，我不會生氣，因為傷過了，經歷過了，所以我懂得了要珍惜，一切的一切我學會了寬容，不計較，所以面對你們我學會了忍耐，學會了不計較，學會了寬容也學會了絕望。不知何時，對待任何事已變得冷冷淡淡，不再抱有希望，絕望的對待一切。我知道我并非強者也并非天才，但我不甘落後，所以我努力不懈，從來沒有回頭望，就算我被遺忘，誰比誰倔強，我絕不肯退讓，傷又怎樣，淚決不流下。
八年級作文 篇3
夢想，黑暗中的光明。只要有夢想，定能成就輝煌。——題記
我在潮濕的土壤中，靜靜的等待著，眼前一片黑暗。心中卻好似有一簇火苗在跳躍，一片光明。“我說，老兄，你都在這一個月了，咋還一動不動呢？你到底是啥啊？”一只蟲子打量著我。“我是一粒種子！”我滿懷驕傲。“種子？”蟲子“噗嗤”笑出了聲。“玫瑰種子才是真正的種子，她現在孕育出淡粉的花骨朵了呢。而你又黑又小——”“你一無所有。”蟲子對我下了定論。“呵呵，我很富有，我有夢想。”我平靜且堅定。“唉，孺子不可教也！”蟲子一扭一扭走遠了。
“嘿！可憐的小種子，發不了芽！嘖嘖，玫瑰綻放出火紅的花朵了。而你一無所有。”蟲子又來了。“我有夢想。”我依舊堅定。
作為一粒種子，我懷揣一個偉大的夢想：我要努力發芽，快快長大，探出頭來看看這世界：草是黃的還是綠的？花是白的還是紅的？為這夢想，我不理會他人的譏諷，我只是努力地汲水，貪婪的吸取著土壤中的水分，暗暗奮進。有時土地干旱，我便耐心的等待，等待雨露降臨。蟲子依舊每天來諷刺我，我不予理會。命運是個未知數，但我有夢想，我要實現！我一遍又一遍的這樣告誡自己。黑暗算什么？干旱算什么？譏諷又算得了什么？只要我不放棄、不動搖，那就夠了！我始終不忘：我有一個夢想！
“咔嚓”我聽到了！枷鎖破裂的聲音！我的夢想就要實現！我欣喜若狂，同時也不忘更加努力地汲水。
我愜意的舒展著手臂，緩緩的睜開眼睛，眼前一片光明！映入眼簾的，是嫩綠的草，火紅的花。“種子！雖說你難看，可也不至于躲起來不見人啊！”蟲子譏諷的話語傳入我耳畔。“嘿！老兄！我在這！”陽光下，我微笑著。蟲子一看到我，便愣住了：“種子？！你長成了小樹？真美”蟲子臉一紅，馬上一扭一扭想要走。
“曾經，你說我一無所有，但我心中有夢想。黑暗都是暫時的，只要有夢想，定能成就輝煌！”陽光下，一株茁壯的小樹苗如是說。
八年級作文 篇4
我家本來是不怎么養植物的，自從媽媽收了別人送的一株滴水觀音，我家就開始養植物了。
在所有的植物中，我覺得文竹最好看，雖然它沒有青松那么高大挺拔，也沒有梅花那么清香淡淡，甚至它沒有竹子那么不畏嚴寒，我卻沒理由的就是非常喜愛我家的那盆文竹，甚至在我的文檔里都有它四季留下的“倩影”。
春天，文竹冒出了嫩芽，那芽兒壯壯的，青翠欲滴，像花骨朵兒，第二天再看時，那昨日還緊包的芽兒，今天就裂開了嘴，芽尖兒還掛著點點細小的水珠，讓人看了心曠神怡，陽光一照，那些水珠閃著光亮，一閃一閃的，可謂“波光粼粼”或是“一閃一閃亮晶晶”，真是有趣、愜意啊！
夏天，在烈日的焦烤下，文竹努力地保持著飽滿的精氣神，每當我看到烈日下文竹那傘骨子一樣的葉子，就想到了我那把拆掉了傘布的傘骨子，不由得笑出了聲來——傘是不是聰明的先人看見文竹而發明的呀！？
秋天到了，文竹略顯滄桑，不過沒關系，正當這時我小姑姑送我一只像雪球一樣的小獅毛狗，它經常艱難地攀上花盆，用前爪夠到文竹將葉子送到嘴里，但它從沒真正的嚼過文竹葉子，原來小獅獅在跟文竹游戲哩！
冬天，文竹因為經受不了嚴寒，便漸漸枯萎了，即便是枯萎它也要與眾不同：別人都是從頭到腳的枯，它偏是從兩頭向中間枯，這是怎樣的倔強個性呀！
文竹冬天是枯了，只要氣溫稍微上升點，它便一夜間冒出許多芽嘴兒，讓我頓生“野火燒不盡，春風吹又生”之感慨！
八年級作文 篇5
眼前是一片郁郁青青的樹林，遠銜極天。置身在這綠色的海洋中，盡情地呼吸著爺爺家特有的鄉土氣息，我忘卻了一切，沉浸在大自然的懷抱里。驀地，才發現，同行的堂兄和表弟都已“溜”得無影無蹤。放聲呼喚，回應我的，也只是那風過樹葉發出的“沙沙”聲與淅淅瀝瀝的雨聲。
我來來回回地踱著，極力想平靜自己的心情卻無能為力。方才的好心情也蕩然無存。陌生的環境，絲絲的小雨與夏天那多變的天氣，讓我這個“從城里來的娃”不禁打起了退堂鼓。我極不情愿地轉過身來，向山下挪去，可轉念一想：與其做那一壓就扁，經不起風雨考驗的“草莓”一族，何不當一次煮不爛的銅豌豆，勇敢闖一回呢?
我高昂著頭，向山巔進發，踏著泥濘的山路，我仿佛覓到了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的感覺，本應沉重的步伐，也輕快了起來。
漸漸地，風停了，雨遁了。薄薄的霧氣被初日蒸融。林中的鳥兒，你歌我唱，這是自然界最杰出的歌手們在角逐屬于它們的格萊美獎。蝴蝶們也不甘示弱，隨著歌聲翩翩起舞，綻放無聲的美麗。“叮咚，叮咚 ……”循聲望去，一眼泉水順著巖壁流淌下來，望之清冽，觸之涼爽。我有感而發，不禁高聲誦到：“山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也……。”
林盡水源，豁然開朗，居眾峰之巔，俯瞰群山皆小，雪衣公子，仰天長嘯。方方院落，裊裊炊煙，黃發垂髫 ，怡然自樂……一片祥和的農家景象如精妙的圖畫般呈現在了我的眼前。抬頭凝望，一只振翅欲飛的小金鳥從東方徐徐升起。頓時，激情的紅光灑滿大地，勃勃的生機，傳遍開來，我擦了擦面頰上的汗滴，沉醉在意外的美景里，會心地笑了。
在當今，這刻意追求美的社會中，熟知?自然的美才是最真實，最原汁原味的!
八年級作文 篇6
古今中外，有多少名人有自己的生命譜寫了一曲曲動人的篇章，讓他們名垂青史，千古不朽。
正氣歌
你，在南宋風雨飄零的時候，毅然起身抗元，雖是一介書生，卻并不死讀書。起兵四年，終遭失敗。當你在零丁洋里被元將俘虜，叛將勸你投降時，被你拒絕了。你以一身凜然正氣走上了斷頭臺，為后世留下了千古絕唱。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是你的決心，更是你對南宋的一個千古承諾，這個承諾，流芳百世，成為千古絕唱。你，就是文天祥，南宋的最后一個丞相。
浪漫歌
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使詩仙，亦是酒仙。在民間就有“李白斗酒詩百篇”的傳說。但李白個人，卻是一個浪漫主義詩人，他一生寫了無數首詩，卻都是用來贊美祖國的大好山河。他仕途遭遇坎坷時發出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的吶喊，這就是李白，一個個性鮮明，無拘無束的李白。
憂國歌
你從戰亂中走來，憂傷是你的風采，你用手上的一支筆，解釋了戰亂給人民帶來的莫大的痛苦讓人刻骨銘心。那個時候，你是一個標志。無論是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，還是“天明登前途，獨與老翁別”。都生科的反映了你的思想，憂國憂民。你是詩圣，有著愛民的情懷。
氣吞山河的他們，能以自己的情懷，為后人留下了自己的樂篇，也在無情的時間中，留下了屬于自己的痕跡，任由后人去評價。而這些流傳千古的樂篇，將永遠流傳下去。
八年級作文 篇7
作為一個中國人，我們沒有理由不愛自己的國家，可是我們做為 一個孩子，又不能拋頭顱灑熱血，究竟該如何愛國呢 ？
老師告訴我們：愛國有很多種，努力學習是愛國；尊老愛幼是愛國；保護環境是愛國；孝敬父母，團結師長......都是愛國的表現。
我恍然大悟，我要好好學習。老師說：“只有掌握了豐富的知識，才能更好地報效祖國。”我雖然不是第一名，雖然不是尖子生，但是我上每一堂課都能集中精力，每一項作業都能即使獨立完成，積極動腦、大膽發言。因此，學習語文讓我明理，開拓視野；學習英語讓我學會縝密思維及邏輯推理；學習歷史讓我......學習知識陶冶了性情、識別美丑，我要一如既往地努力學習，將來做棟梁之材。
我要愛父母。老實說：“只有知道愛自己身邊最親的人，才知道愛國。”的確，父母給了我們生命，撫養我們長大，教會我們做人，給我們制造好的生居環境。我們快樂他們才快樂，我們痛苦他們更痛苦。為此，我們在他們的耳濡目染下，在文化的熏陶下，懂得該如何尊重他們。有媽媽的嘮叨是幸福。理解他們的眼里，陪伴他們聊天是對他們愛的回報。上個禮拜天，媽媽晚上出去吃飯休息晚了。第二天起來，看媽媽睡的很香，便沒有打擾他。我把床鋪號，煎了雞蛋，榨了豆漿，自己吃好后就去上學了。做些力所能及之事，讓媽媽倍感欣慰。
我要愛護環境。不亂丟垃圾，主動去拾起每一片垃圾，節約用水、用電，不去破壞公物，養成良好的習慣，不隨地吐痰，減少白色污染。老師說：“保護環境就是愛護國家。”同學們讓我們隨手拾起一片“白色”，讓國土少一些“白色”吧！
愛國就從小事做起，所謂“少年強則國強，少年富則國富。
讓我們真正把愛國之志變成報國之行吧！讓我們從現在做起，從小事做起。將愛國進行到底！！
八年級作文 篇8
女孩，別那么驕傲。當你的眉梢冷冷得不屑，更為窒息的沉默時，已經給你身邊的空氣帶來了死寂。你還要繼續渴求孤立反抗這世界嗎？可笑的是你尚未學習這世界的深遂，卻只抓陋地注視到了街邊一角的天空。你自稱為思想的叛逆者時，卻無時無刻不在用上帝賦予的模式進行思考。你本是依附這世界而生存的，那冷漠是為了讓你更溫情些；那黑暗是為了讓你更純潔些；那傷害是為了讓你更堅強。女孩……只是你還不懂，別放肆摧殘生命所給的青春之翼，好嗎？
女孩，別那么驕傲。難道天真的以為用冷漠包裹自己就不會受傷？那高貴的驕傲從你眼里放映不出真實的自己，這就是人們為什么不能和人隔絕的原因——只有別人瞳孔里才會有真實的自己。解下一切盔甲，用一顆簡單的心去對待，不用強遮掩你的脆弱，在與一些魔鬼與天使交錯中自然你就會變堅強。
女孩，別那么驕傲。別用最后的力氣去證明藝術的病，瘋狂的藝術也承受不了這泛濫的驕傲。如果有一天，很可悲的，你的藝術都因畏懼你的驕傲而離產去時，你再仔細看，你還擁有什么。誰還可以給你那么多資本去放肆的揮霍，已經超負荷了你的心理承受能力，到那時害怕寂寞的不是你的世界。而是你。你身邊所有人都已經習慣了你的無言，你最終只會成為一名遺望者，只能被你的驕傲傻傻丟人現眼里最后一絲吶喊呼救的力氣都不剩。
女孩，別那么驕傲。我懂世界它會包容，那驕傲和冷漠不是真正的你。只是所有柔軟的生物都在艱難的生活中選擇一種方式來讓自己堅韌。完美的.花朵，Don‘tyou？多一點陽光，少點淚水，你就能綻放出自己的藝術之花。女孩，健康地成長吧。
八年級作文 篇9
八月的落雨淋濕了我的心情，獨自走在清冷的街上，任雨點敲打在高大的法國梧桐葉子上，引領我的心去文字世界找尋遺失的愛。
當羅密歐與朱麗葉在盛大而華美的舞會上相遇，熱情與愛使他們一見傾心，但是由于黑暗的教會和父母的反對，最終使得一對戀人雙雙殉情；唯美的梁祝，是梁山泊與祝英臺愛情的演繹。祝英臺女扮男裝到尼山書院讀書，三年同窗，從相識到相知到相愛，書院的桃花見證了他們純真的愛情，可是門當戶對的等級觀念，和世俗偏見拆散了這對鴛鴦，化作雙飛蝶飛舞在人間；帳中燭光明滅，淚流滿面的項羽一遍又一遍的唱道：虞兮虞兮奈若何？而虞兮面對楚霸王的深情高聲叫出：大王義氣盡，賤妾何聊生。拔劍自刎，用死來追隨愛人。烏江邊上上演了霸王別姬的最悲壯戀情；“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”楊貴妃和唐明皇的愛情堪稱千古絕唱；“紅酥手，黃藤酒……”陸游與唐婉的苦戀，更讓人為之掬一把同情之淚……
不過是轉瞬之間，我的腦海深處就涌起這些流傳千古的愛情絕唱，雨絲依然在飄落，歲月已過千年，看這些故事的人在變，，但愛，永遠不會變——真愛永恒！
八年級作文 篇10
一、莫逆之交。
作為一文學愛好者，本人與阿何“臭味相投”，同樣因癡愛張愛玲而惹來不解，同樣熱衷于消遣金大俠的刀光劍影之下，也同樣為三毛天妒英才的早逝而唏噓不已，大同小異的文學嗜好讓我們有了共同話題，彼此推心置腹。不多時，我竟也有些“多愁善感”起來。我想如果沒有阿何，我真的可能“郁郁而終”了。而今，我終于理解了康熙為什么會：“我真的還想再活五百年”（《康熙王朝》主題曲）了。
阿何幾許優秀，生得也幾許清秀，雖許抵不上人家楊玉環傾國傾城，但她也算是五官清秀，姿容絕佳，顏如舜華，芳容窈窕。她個頭稍比我矮（這常是我在她面前自豪的資本）、苗條纖巧，無不令人憐憫。兩個濃密黑亮的“刷子”襯托著一張清秀的臉，黑黑的眉毛下，長睫毛的眼影，一雙像秋水一樣明轍的眼睛顯得頗有靈氣。阿何略“狂”，但亦謙虛，這令我覺得她不平庸，我喜歡阿何的傲，與其余自視清高的人不一樣，人家是自視的，她卻有傲的資本。曾幾何時也這樣傲過，但日子久了，原本棱角分明的我也平和了許多。因此，我甚是欣賞她的傲。我欣賞她的傲，這是她與其他唯唯諾諾的人的不同之處，也如徐悲鴻所說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”他的“傲”就是那么的清純獨特。
我幾許幸運，因為我有不可多得的莫逆之交
二、良師益友。
郭郭是我友中最單純、最淳樸、最篤實的一個。
郭郭是我良師，亦為我益友，其淵緣的罪愧禍首就為英語，我天生愛國，所以語文不差，英語不好，可那典型崇洋媚外的郭郭英語卻好得出奇，沒辦法，湯老師常說恥不“下”問嗎，就暫時委屈委屈自己，拜郭郭為師算了，嘻嘻，等到青出于藍而勝于藍的那一天……。嗬嗬！想到這里，我不禁失聲地笑出來。
話點到為止，郭郭而是挺負責的，一下課，他便繪聲繪色、熱情洋溢、口若懸河的對我實施諄諄教誨，而我卻恭恭敬敬的洗耳恭聽，幾節課時下來，竟也收益了不少。
郭郭的胖乎乎的圓臉帶著濃烈的稚氣，笑容可掬，當大家說話的時候，他總是仰起臉，用充滿稚氣的目光望著大家。當然，她也會思考，但其時間便不可計數，半晌才發表自己的看法。所用表達方式通常為：“嗯，那個那個……那個，嗯……。”一句話下來“那個”一詞就用了N次，真可畏呀！
郭郭雖為我的掛名老師，但我可一點也不予以敬畏，下課時捉弄捉弄老郭成為了我最主要的消遣方法。趁她不注意，偷偷的把它的凳子抽了出來，然后興災樂禍的匿笑，等著看越鬧。結果不用說了吧，地球人都知道。但我也遭到報應，上課時，我也受到了同樣的待遇。唉，怪只能怪我沒有對老實巴交的郭郭產生免疫力。苦哉！苦哉！
郭郭，我的良師益友，我最好的朋友……
三、同窗密友。
友，最資深的友可謂老鄭，老鄭之所以“老”，只能怪她太“友”緣，小至幼兒園，大至小學、中學，我們都同在一窗下，屈指可數，也謂八年老友了，但小小時候的我們并不融洽，總愛搭不理的。
小小的鄭伊屏很橫蠻，也很霸氣，但我也毫不遜色。如此，兩堆火藥隨時可能……。一但鬧翻，我們的分手程序總離不開一句話：“從現在起，咱們一刀兩斷！”相互喊完后，便氣哼哼的轉身跑開，拂袖而去……
但不多時，隔閡便消失了，之后便握手言和，一刀兩斷也拋之腦后，總之，我們最后總會一團和氣，這就是人們常說的藕斷絲連吧！
步入中學后，我們漸漸懂事，不再那么小家子氣，凡事也學會三思而后行，我們之間的友誼與日俱增。相處這么久，她給我印象最深的便是她讀課文時舉措與她的發飾。
每當朗誦時，她便抑揚頃挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，那么自然，那么流暢，娓娓動聽，拳座動容，與阿何比起來，可謂天壤之別，阿何的書念得太快了，噼噼啪啪，像是在炒花生似的。再者便是老鄭的頭飾了，光怪陸離，其形怪異，但顏色鮮艷得讓人不能理喻，而且在左邊一般都有一小撮綠色的小毛，所以她也被我們省事的簡稱為綠毛。
我想，我與老鄭之間的情誼是不可替代的，或許她認可，但我們確定誰也離不開誰。
四、極地好友。
極地，顧名思義，南極和北極。遙遠嗎？不，我們十九班有幸就有二個極地，而且還坐在一起哩！——稀飯、上好佳。
這兩個家伙是一對好朋友，也是我的好朋友。呵，一高一矮，一“細”一“豐”坐在一起，不失為鮮明對比。很“富態”，而稀飯很纖瘦，上好佳很婉轉，而稀飯很直接，上好佳很神秘，而稀飯就很篤實。
稀飯就是稀飯，她永遠都那么上進，她的學習，就像牢牢的地基一樣，步步扎實。看上去很深沉，其實很簡單，她的想法和話就像老鼠留不住隔夜飯，一咕嚕全盤托出。對于稀飯，給予我最大印象就是與她思考或討論：時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而首微笑，討論到精彩處，她總會拿出一支筆來記抄錄一段，作為收藏，而字里行間總洋溢著點點激越之情。
上好佳則不然，她是那種很可愛的人。無可非議，上好佳真的很善良。每當別人有困難，她總是盡力為之，對于那些街上的“丐幫”成員，更是傾囊相助總之，好人一個！
這就是我班南北極，我的好朋友。
后記：初中的學習生活是平淡的，如冬日的太陽——灰而慘淡。但就在這乏味的生活里，她們給予了我最大的快樂……
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