【精品】六年級(jí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹節(jié)，是個(gè)讓我們向往已久并激動(dòng)萬分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風(fēng)去陽山鎮(zhèn)植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。
不知不覺就到達(dá)目的地了，我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時(shí)，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊(duì)伍，跟著老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動(dòng)了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。
開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會(huì)兒，樹坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹放進(jìn)樹坑中并用手扶直了；同時(shí)，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)。然后我們看了看，感到不怎么結(jié)實(shí)，又繼續(xù)干了起來……經(jīng)過這樣反復(fù)的填土和踩土，終于把小樹給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周圍的同學(xué)們，只見他們有的拿著鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動(dòng)著小樹苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。
在臨走之前，我給小樹澆了點(diǎn)水，小樹喝足了水，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個(gè)人都能保護(hù)樹林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來越好。
六年級(jí)作文 篇2
青青的草地，磕腳的石子路，車來車往的十字路口，崎嶇的山間小路，我都曾牽著你的手走過；爬樹，抓蝦，打游戲，半夜爬起來看世界杯，我都和你一起淘氣過。你包容了我的任性，你大聲嘲笑我的失意，你讓我為自己的無知臉紅，你讓我明白了面對失敗，笑一笑沒有什么過不去的。你們的愛像水一樣浸透在生活的每一天，那么瑣碎，那么細(xì)致，以至于我一度以為一切都是那么的理所應(yīng)當(dāng)。我知道懂得感恩的人是幸福的，所以把孝深埋心中。
小時(shí)候的孝是五花八門的小卡片。從小我就不是一個(gè)心靈手巧的小孩，面對爸爸媽媽的生日，我常是“如臨大敵”。那時(shí)候沒有錢，只能自己親自動(dòng)手，常常是提前一兩個(gè)月就開始構(gòu)思，然后攤開白紙認(rèn)認(rèn)真真地畫上一幅畫，再歪歪扭扭地寫上“祝…生日快樂”，附上若干肉麻的話，很幼稚，但是很真誠。其實(shí)我就是喜歡看見媽媽收到禮物時(shí)開心感動(dòng)的表情，比任何一門考試得滿分都要開心得多。
再長大一點(diǎn)，孝變成了媽媽喜歡的巧克力和爸爸愛吃的開心果。隨著年級(jí)不斷升高，作業(yè)也越摞越高，我已經(jīng)不再有足夠的時(shí)間和精力去琢磨那些精美的卡片了。所以進(jìn)入初中之后，通過自己的努力，我掙到了自己生平第一筆獎(jiǎng)學(xué)金。手里緊緊地攥著兩張薄薄的鈔票，心里卻滿滿的。我不僅買了巧克力和開心果，還請爸爸媽媽出去吃了一頓，我從來沒有像那天一樣驕傲過，看著他們酒足飯飽之后幸福的神情，花多少錢也買不來。
現(xiàn)在，孝是晚飯后洗得干干凈凈的碗筷。我總是小心翼翼地把油膩膩的碗碟高高摞起搬進(jìn)廚房，然后拿起抹布擦桌子。挽起袖子，一副干練地走進(jìn)廚房對付起那一大堆碗筷。洗滌劑放多少，洗幾次才干凈，我都了然于心。聽著隔壁衛(wèi)生間媽媽洗衣服時(shí)嘩啦啦的水聲，想著她今天可以早一點(diǎn)休息了；聽著客廳里爸爸看新聞時(shí)電視機(jī)里傳來主持人好聽的播音聲，想著爸爸有時(shí)間看看新聞了，我覺得自己的勞動(dòng)是那么值得。
孝不是什么虛無縹緲的東西，孝就是一種純粹，一種本真，一種快樂。我不想等到自己需要拖著行李遠(yuǎn)走的時(shí)候，不想等到自己只能看到他們的胖瘦時(shí)再來感受他們的冷暖，拾起爸爸媽媽給我的快樂和堅(jiān)強(qiáng)，把每一篇成長的回憶貼上標(biāo)簽，隨歲月洗禮她將越來越香。
感謝生命中有這樣兩個(gè)人，讓我十六歲的每一天都過得那么精彩，我會(huì)把孝放在心里，把愛進(jìn)行到底。
六年級(jí)作文 篇3
我最值得留下的東西是舊紙條。那是早自習(xí)無聊傳的，那是我跟我的朋友夢怡傳的，我們在紙條內(nèi)都是用對方的假名來互叫的，我叫她夢魘，而她叫我琉音，跟夢魘傳的舊的紙條，是友情的象征，雖然我現(xiàn)在開學(xué)跟夢魘不同班，但是我還是有跟她在寫信聊天，很開心。
那幾封“舊的紙條”我都還留著，有時(shí)候還會(huì)把它們拿出來看，就知道我們有多么的幼稚，雖然我們還有跟另外一個(gè)人聊，她叫“亞紀(jì)”，她也是我的朋友之一，不過跟她傳得比較少，而且也很幼稚，那些紙條里，有很多的秘密，也有我們心事，或想抱怨的東西，因?yàn)槭窃谠缱粤?xí)寫的，所以一天只有一封而已，我會(huì)保存好。
舊的紙條，是記憶的一部份，也是我最喜歡的東西之一，這是最紀(jì)念價(jià)值的東西，我是這么覺得，紙條內(nèi)的友情，是花錢買不到的，就算買得到，也買不到所謂真正的友情，只能得到虛假的。
六年級(jí)作文 篇4
遠(yuǎn)離了喧鬧的城市，車水馬龍的街道，如森林般的高樓大廈。暫時(shí)放下起床、讀書、看電視一條線的生活，回到我那景色怡人的家鄉(xiāng)。
這里的樹葉綠得像一塊塊翡翠，小河歡快地流淌著，水里的魚兒你追我趕，小蝴蝶貪婪地吮吸著花蜜，小孩子們跑出來了，一個(gè)個(gè)亮出自己的絕招，先是一個(gè)360度空翻，接著一個(gè)跳躍，蹦上了樹，來個(gè)倒掛金鉤，又像猴子撈月。
太陽公公也出來湊個(gè)熱鬧，天熱了，玩得滿頭大汗的小朋友們跑到小河邊像下餃子一樣“撲通撲通”下了水，水花濺得有樹那么高，就像一朵盛開的白蓮花。再向遠(yuǎn)一望，幾個(gè)女孩徜徉花海，她們發(fā)現(xiàn)了一只破繭而出的蝴蝶，很漂亮的，好像從來沒見過的，于是跟在蝴蝶后瘋跑起來。突然，有一個(gè)小女孩不小心絆到石頭，摔了一跤大哭起來，其他的女孩聽到哭聲，停止了，追趕回頭來扶起她，并且安撫她，她也也漸漸停止哭泣，又重新加入了追趕蝴蝶的隊(duì)伍中，一陣陣歡笑聲蕩漾在村間，綿延悠長！
“集合”一個(gè)大個(gè)子男孩站在石頭上宣布去摘野菜，于是一個(gè)個(gè)個(gè)排好隊(duì)向野菜地進(jìn)發(fā)。來到野菜地，小伙伴們就像猛虎一樣撲過去。野菜太大的，有點(diǎn)老，不好吃不要，小的太小也不能采，要讓它們繼續(xù)自由生長，中等大小的最合適。孩子們分成兩組比賽，不多時(shí)，就摘了好多野菜，天色也漸漸暗下來，于是大家拿著分到的野菜，蹦跳著回家了。
太陽落山了，鳥兒也回巢了，家人們把桌子搬出，向晚的微風(fēng)吹來，鄉(xiāng)間人家陪著大自然的伙伴們天高地闊地吃著飯。夜幕降臨，星星閃耀著微弱的光芒，月亮彎著腰，只有青蛙“呱呱”叫，像是催眠曲，伴著人們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這里不僅是孩子們的樂園，而且是大自然最好的恩賜。鄉(xiāng)村恬靜的生活也是我們最向往的生活。
六年級(jí)作文 篇5
不知來自何方，亦不知逝向哪里，人們看不見你，也摸不著你，但是，卻能夠?qū)崒?shí)在在感覺到你。
然而，不同的人對時(shí)間又有不同的感受。比方說在同樣的一天里，并不是每個(gè)人都擁有同樣的二十四小時(shí)。有的人可能會(huì)覺得度日如年。感覺時(shí)間停滯了一般；而有的人卻感到“時(shí)光飛逝如電”。這主要是因?yàn)槿藗兊纳顟B(tài)度不盡相同，正所謂“愁人苦夜長，志士惜日短。”這大概是愛因斯坦“相對論”里所說的“時(shí)間的膨脹和收縮”吧！
在你的掌握之下，一切都發(fā)生著神奇甚至不可思議的變化。
你可以把滄海變成桑田，把高山變成平川，把一粒小小的種子變成參天大樹，把一片片森林變成深埋于地下的煤田。這是多么大的變化呀！這是怎樣的偉大呀！
你使頑童變成小伙兒，使女孩變成大姑娘，隨即又毫不留情地在他們的形體上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對著眼前的流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們自己去感悟個(gè)中奧秘。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。又有多少風(fēng)流人物不甘屈從于你的駕馭，在時(shí)間的長河中奮力搏擊，于是你顯示出滿意的贊許，讓他們的精神長留天地間。清人文嘉有《明日歌》曰：“我生待明日，萬事成磋跎。”又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。”許多人等待著那無窮盡的明日而被其所累，不妨讀讀這幾句詩，或許會(huì)翻然悔悟，竭盡全力把握今天。
人的一生何其短暫，在這茫茫的時(shí)間長河中又算得什么呢？然而，既然來此一遭。哪能白走一趟？一定要留下點(diǎn)東西再走！讓我們跨上時(shí)間的駿馬，去創(chuàng)造我們足以安慰的業(yè)績。讓時(shí)間老人也發(fā)出無言的嘆息吧！
六年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，沒有香山美麗動(dòng)人的楓葉，也沒有萬里長城那樣雄偉的氣魄。但他四季風(fēng)光如畫，誰見了都會(huì)贊嘆不已！春天里草長鶯飛，夏天里烈日炎炎，秋天里金黃稻海，冬天里飛雪漫天……讓我們一起去看四季的表演吧！
早春的陽光灑滿大地，柳枝抽出嫩綠的枝芽，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針見一樣細(xì)，像線一樣長。聽“叮咚，叮咚”，泉水哥哥在彈奏“春之歌”呢！“轟隆，轟隆”原來，春雷公公和電擊婆婆也來伴奏了呢！這時(shí)，春雨姐姐也聞風(fēng)而來，下起了一場春雨。看，小草弟弟和小花妹妹正貪婪地喝著甘甜的露水呢！一場春的交響樂過后，春天真正來臨了！
不久，“春樂隊(duì)”踏著輕盈的腳步下臺(tái)了，而夏天正在閃亮登場！
夏天開始表演了，突然天空中，飄著朵朵白云。這些白云有的級(jí)片連在一起，像海里翻滾著的銀色的浪花；有的幾層重疊著，像層戀疊峰的遠(yuǎn)山；有的在一片銀灰色的大云層上，有飄拂著一朵朵大小不一，形狀不同的云朵，像島中礁石上怒放的石花。原來，夏天先讓白云姐姐變魔術(shù)呢！在白云姐姐后面的便是荷花妹妹，在我的家鄉(xiāng)荷花可謂是一個(gè)奇觀！它是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。
炎熱的酷暑不知不覺中過去了，瑰麗的金秋已悄然走上臺(tái)，秋天是一年中最美麗的季節(jié)！晴朗的天空萬里無云，空氣清新得像過濾似的，微風(fēng)陣陣吹來，使人感到心曠神怡！這美麗的景色是秋天的“殺手锏”，不用再表演，人們就已經(jīng)沉醉在其中了！
冬天最后才羞答答走上臺(tái)，雙手一展，一場鵝毛大雪撲面而來。霎時(shí)間，一朵朵潔白無瑕的小雪花好似伴著《天鵝湖》跳來，真是比織女還美！它們又好似奶奶剪的窗花一樣美，又好似媽媽做的賀年卡！真美……
我愛你，春天，愛你的百花盛開和萬物復(fù)蘇：我愛你，夏天，愛你的烈日炎炎和蛙聲蟬鳴：我愛你，秋天，愛你的碩果累累和五谷豐登：我愛你，冬天，我愛你的鵝毛大雪和白雪茫茫！啊！我更愛你們-----四季！
六年級(jí)作文 篇7
今天作文課，老師讓我們做一個(gè)游戲，叫“搶座位”。有的同學(xué)還玩過了很興奮，有的同學(xué)沒玩過，就很好奇。
老師對大家說了規(guī)則，大家認(rèn)真地聽著，老師說：“我這里有五張椅子，請六位同學(xué)上臺(tái)來搶，接著六位同學(xué)一直轉(zhuǎn)，直到音樂停，誰沒搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形，請了六位同學(xué)，大家一聽，馬上舉起手來，有的不會(huì)玩就不舉手了，有的'高高地舉起自己的手，還有的雙手舉起。只聽到“徐妍”，“哇”我馬上跑到臺(tái)上。開始了，我全身發(fā)抖，因?yàn)槲液芫o張，生怕第一局就會(huì)淘汰，音樂開始了，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，雙眼一直盯著椅子，音樂停了，我沒來得及找位置就被其他五個(gè)同學(xué)搶著了，我隨后就靠最近的一個(gè)同學(xué)邊挨著坐了，但老師宣布我出局了。
留下的五位同學(xué)接著比賽，最后一局開始了，我們很期待冠軍是誰，小包子和另一個(gè)小男孩在搶，小包子拿著椅子不放，大家都覺得他賴皮，冠軍不能是他，應(yīng)該是另外那位男同學(xué)的。
老師發(fā)了獎(jiǎng)品，送給冠軍一根筆，大家都為他的勝利祝賀。
六年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)人的世界里，沒有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒有老師布置的堆積如山的作業(yè)，沒有打游戲機(jī)的限量的規(guī)定的時(shí)間，更沒有……
在一個(gè)人的世界里，沒有時(shí)間的定格，沒有學(xué)校的規(guī)定，我想什么時(shí)候上學(xué)，就什么時(shí)候上學(xué)。
我夢想著有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無限的海下，能與鯊魚為伴，能以巨翅飛魚為載體，與所有的魚類，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創(chuàng)建一個(gè)我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個(gè)屋檐之下，沒有任何的要求，沒有任何的煩惱，沒有任何的壓力。在一個(gè)只屬于我的世界里，在一個(gè)只讓我一個(gè)人支配的世界里，獨(dú)自做著夢想的事。
我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，，可是我不希望有任何的家庭作業(yè)，而在放學(xué)以后，和同學(xué)一起買東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來的香味，吃著香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學(xué)們一起來到我家，一起玩游戲機(jī)，一起看電視。
在我一個(gè)人的世界之中，只要沒有任何的煩惱，沒有任何的擔(dān)心，擔(dān)心我犯了錯(cuò)誤之后，回遭到老師的責(zé)罵。只要滿足這一系列的我提出的條件，我將承認(rèn)這是我想要的世界。可是我的性格活潑，開朗，天性快樂，總是笑嘻嘻小學(xué)生作文，笑嘻嘻的。但是來到了一個(gè)我的世界，我認(rèn)為我反而不會(huì)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)的生活里，我習(xí)慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習(xí)慣了犯了錯(cuò)誤遭到老師的責(zé)罵，習(xí)慣了做堆積如山的作業(yè)。如果一下子改變，我一定會(huì)不習(xí)慣。我需要爸爸媽媽老師同學(xué)們的照顧，我會(huì)不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過了這么多道坎，更是他們把我培育到現(xiàn)在的一個(gè)成績雖不好，性格卻滿好的新一代的不久將來的一個(gè)的好男孩。我一個(gè)人的世界我不要，我需要現(xiàn)在的一個(gè)不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。
我愛一個(gè)充滿人性化的現(xiàn)實(shí)的世界，我討厭一個(gè)沒有人愛，沒有人性化的孤獨(dú)一人的世界，我不喜歡這樣的世界。
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