【推薦】六年級作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
哎！聽老師說地球上的常規(guī)能源只可以用五十至一百年左右了，那可怎么辦呢？我們應該開發(fā)新能源了。開發(fā)怎樣的能源呢？我?guī)е苫蠡氐郊依铩Ｎ姨稍诖采鲜窍氚∠耄恢挥X就睡著了。
當我醒來時發(fā)現(xiàn)家里發(fā)生了翻天覆地的變化。當我要下床時，一個機器人飛快的跑過來問我：“主人，你有什么需要嗎？”我驚訝的問機器人現(xiàn)在是多少年，他回答說是2209年，我一個鯉魚打挺從床上跳起來，滿懷好奇地參觀起我的房子來。房子漂亮極了，但我有些疑惑不解，不是早就說地球上的能源已經快要枯竭了嗎，為什么現(xiàn)在還有這么多能源呢？我仔細觀察了，原來這所房子到處是隱藏的太陽能電板，機器人、電視機都是自行發(fā)電，還用了一種特殊的能源儲存系統(tǒng)來控制這種電能的收集和使用。
我來到一個寬敞的房間里，發(fā)現(xiàn)里面有很多健身器材，于是我挑了一個健身器玩了起來。那個器材突然出現(xiàn)一行字：本次健身發(fā)電10萬伏、20萬伏、30萬伏……哦！我明白了，這不是一般的器材，而是一個可以發(fā)電的健身器材，而且發(fā)電量大得驚人。
我走出房間，來到了車庫，機器人緊跟在我身后。我看見一輛超級跑車懸在半空，外面大部分是用紅漆噴刷的，上面還有用黃色漆噴的閃電圖案。底面只看見4個大風車在轉，才使汽車懸空，后面有8個加速噴射器，還有一個又大又圓的排氣管。我想這一定很耗油，還會對環(huán)境有很大污染。機器人助手手一揮，車子就穩(wěn)穩(wěn)地停在了我面前，我坐上車子，感覺特別舒服，但我又疑惑了，這車沒有方向盤、油門、剎車等東西，擺在我眼前的只有一個顯示器。我立馬打開顯示器，上面馬上出現(xiàn)了這輛車子的結構和使用方法。哦，這時我明白了，這輛車是環(huán)保車，它把垃圾作為主能源，二氧化碳作為副能源，排氣管噴出的氣體是花清香，加速氣噴出的是氧氣。我要我的機器人助手駕駛汽車，帶我出門旅游。
我剛出大門就驚呆了：眼前到處是高樓大廈，馬路上車輛絡繹不絕，空中還有各種形狀的汽車繞著樓房飛行，形成了一條神奇的空中馬路，但奇怪的是，盡管車輛很多，但秩序井然，而且沒有噪音和污染，空氣格外清新。機器人助手將汽車調了個空中飛行模式，我們的車子就嗖的一聲飛上了空中馬路。
我一不小心打開了加速器，汽車以每秒50千米的速度前行，于是我來到了世界各地，看到了我從未見過的景觀。我發(fā)現(xiàn)那些海邊的國家在海岸邊建起一個個大風車，一條條巨大的像蟒蛇一般的繩索伸向海里，機器人助手告訴我，他們是在利用風能和潮汐能發(fā)電，當臺風來臨的時候，這些大風車不僅可以抵御臺風，而且可以產生豐富的電力；漲潮或退潮的時候，這些大繩索也能迅速收集能源集中轉化為電能。我還發(fā)現(xiàn)領土廣闊的國家就建設大量的太陽能電站發(fā)電，人口多的國家還通過垃圾轉化發(fā)電。各個國家和地區(qū)都充分利用自己的優(yōu)勢，開發(fā)了各種各樣的新能源，人們過著安居樂業(yè)的生活。
當我正坐在疾馳的汽車里，高興的游歷世界時，突然我的車一頭撞上了前面的一座高山，我嚇得趕緊閉上眼睛，天啊，只聽到“砰！”的一聲，一切都完了，我感到我的頭好疼。過了一會，我睜開眼一看，哪里有什么汽車，哪里有什么高山，原來是我一不小心從床上摔了下來，頭重重地摔在了地板上，哦，原來剛才是在做夢。雖然只是一場夢，但我相信，只要我們積極地開發(fā)各種新能源，就一定能解決世界的能源危機，我們未來的世界一定會和我的夢一樣美麗。
六年級作文 篇2
一條長長的隧道中，有很多人走著。
他們摸索著走，不時有人嘆著氣，抱怨這隧道實在是太長了，甚至連出口的光點也看不到。終于有人第一個停下了，很快就有了第二個、第三個……最后，只剩下極少數(shù)的人能夠一直還在堅持，直到終點。
隧道叫過程，出口叫成功。在走向成功的過程中，記刻錄著大千世界的眾生世相：有的人失望地中途放棄，有的人焦慮地得無所適從，而有的人，卻自始至終，微笑著，直面前路每一小步的艱難，享受每一次克服之苦難后隨之而來的那種前所未有的快意。
曾經聽過這樣一個故事：
在有一家公司中，老板似乎總是有意無意地刁難那批新招聘的那批職員工。
“離了這里，一樣能活！”伴隨著刁難的變本加厲，一部分員工離開了。
還有一部分人雖然留了下了來，但每天日總是怏怏的，得過且過地應付著自己的差事。
有一天，老板因為一件雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，疾言厲色地批評了一位新來的女員工。完全根本就是小題大做，所有的人看在眼里，都在心里邊暗暗地替她打抱不平。
但是她卻只是微微一笑，說：“對不起，我會好好改進的.。”
事情很快就過去了，老板無事生非的刁難沒有再發(fā)生，一切都在安然地繼續(xù)著，除了那個女員工的職務得到了一個次很不起眼的晉升之外。
許多年之后，她終于成了老板的左膀右臂，在閑聊中時，他老板問：“知道當初我為什么單單提拔你嗎？”
她微笑著搖了搖頭。
老板也對她報以微笑，笑得很和善：“因為當初我特別故意刁難你們，其實是為了考驗你們。幾乎所有的人，要么憤憤不平甩手不干，要么唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只有你，微笑地應對我的刻意刁難，并且繼續(xù)微笑地著盡心工作，所以我選擇了你。事實證明我的選擇是正確的。”
是的，微微一笑，折射的是一種豁達，一種承擔。微笑是信念的明燈，微笑是自信的展現(xiàn)，它能在我們的心中升騰起一種中正溫潤平和卻又無堅不摧的力量，讓所有的困難在我們的微笑之間灰飛煙滅。人生的隧道是黑暗的，因為我們永遠無法確預知在下一刻將要會發(fā)生什么，唯一能確定的就是，：我們只能應對，決不能后退！與其畏畏縮縮，不如挺起胸膛，像一個驕傲的勇士一樣，帶著微笑上路。
最后，當微笑的人抵達終點的時候，他一定還是在微笑著的——微笑著回味自己一路走來所截留擷取的那些美麗得的不可錯過的沿途光景！
六年級作文 篇3
“寶寶起床！寶寶起床……”伴隨著鬧鐘的響起我忙碌的一天也就開始了。洗洗刷刷之后吃個飯便背著書包去上學了。到了學校鋪天蓋地地除了上課還是上課，除了教室?guī)缀跄囊膊蝗ァＢ犂蠋熢谥v臺上講得娓娓動聽可我也不免把它當成一首催眠曲在課桌上昏昏欲睡，待我再次醒來已經不知上了幾節(jié)課了。一天到晚在書的海洋里能休息時最先想到的還是睡！看起來就像一個時刻需要睡眠的人，永遠也睡不飽。高中生常睡的地方――課桌。桌上，抽屜里面的全是書，那是睡覺時的“棉被”，溫暖，只不過有點硬。在高中除了睡，假期也是一件奢侈品，能逢著一個假期就有如久逢甘霖一樣地，每一分每一秒都想奉獻給電腦、電視，因為太久太久沒和它們在一起了。偶爾能放個假輕松地呆在家里是多么難得啊！說到這不免懷念起初中那些個周六、日。每天面對的是書本，陪伴我們的是作業(yè)，作業(yè)像永無止境的海洋，任我游也找不到盡頭。偶爾遇到暗礁還得耗上一陣子，每日就這樣游啊游啊……但是一天的忙碌也使自己充裕了起來，因為每天都有一堆的任務要完成，每天都過得很有規(guī)律，這樣把暑假里懶散的我逐漸打造成一個精煉的人。高中生涯中還有許許多多個這樣忙碌的日子，現(xiàn)在只是剛剛開始。一陣忙碌后又得到一個假期，一個來之不易的假期會讓我們異常珍惜。人在高中，身不由己啊……雖苦雖累，不過還是有了一個全新的生活，與新的生活方式。人在高中，想念從前的那些人……因為初中三年的相處讓現(xiàn)在剛進入高一的我非常懷念，高中的“新”還是會讓我想起初中的“舊”，那是珍貴的，我青春的一半是和他們度過的。現(xiàn)在我們同樣身處高中，在忙碌后的閑暇之余想念，在想念時為理想而努力奮斗著。那些花兒也在努力綻放……
六年級作文 篇4
今晨，太陽從云朵中探出頭來，好奇的張望著世界。操場也被染成了金色。
踏著雄壯的旋律，全校同學排著整齊有序的隊伍精神抖擻地走進場地，準備升國旗。
升旗儀式按部就班的進行著，五（2）班的國旗下講話結束后，本應該退場，但黃主任卻接過話筒，好像要說些什么。
莫非又有什么獎項頒發(fā)？果然不出我所料，黃主任面帶微笑地說：“我們學校在第六屆江蘇省中小學詩歌競賽中取得了較好的成績，下面公布一下獲獎名單，請報到名的同學上臺領獎。”
會不會有我呢？在班級中，我的作文寫得不錯，自認為詩歌也說的過去。真希望這次比賽能取得好成績，拿一張證書回家！
“六（3）班的俞紀果榮獲第六屆江蘇省中小學詩歌競賽一等獎……”什么，有沒有搞錯，怎么會是俞紀果？我沒有想著自己拿一等獎，但俞紀果在我印象中作文并沒有那么好呀！既然她能獲獎，我肯定能!
“六（2）班江燦獲得二等獎……”一等獎就1個？好吧，我認命！江燦都獲得二等獎，我應該也可以吧！我在心中默默的想著。
“六（2）班王景姸獲得三等獎……”剛聽到我的名字時還蠻高興的，但又聽到是一個三等獎時，不免有些失落。這和我預想的相差距離大了些，但我依然微笑著上臺領獎。
雖說如此，但我的手接觸到證書時，那種喜悅與自豪感油然而生。興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。
拿過證書后，我站在臺子上側耳傾聽。放眼看去，臺上幾乎成了我們六（2）班天地，幾乎一半獲獎的同學都是來自我們班的！我為六（2）班感到驕傲。
黃主任又表揚了我們的語文鄒老師和同學們，同時也祝愿我們再接再厲，爭取做得更好！
升旗儀式結束了，但我的心情卻久久不能平靜。
在小學的最后半年里，我能為自己增光，為學校添彩，而深感驕傲！
燦爛的陽光依舊灑在操場上。
六年級作文 篇5
日歷一頁頁地往下翻著，不知不覺，清明節(jié)到了。
我跟著外婆和媽媽來到了外太公的墓前。魚、肉、飯、茶、豆腐，一樣又一樣地端到墓前。墓前非常靜穆，按照風俗習慣的，外婆先是祭拜，一些程序完畢，與外太公說著話，她的眼角悄然落下淚，晶瑩的淚珠投射出暖暖的回憶……
外太公生前最愛坐在搖椅上，拿著一張報紙，在院子里邊看邊曬太陽。外太公，躺椅，陽光，融為一體的景象，慢慢地搖曳在我的心頭。
外太公已經是百齡老人了，可是他的頭腦好著呢！每當我躡手躡腳地走進走廊，屋里傳來一聲：“是誰呀？是南南來看我了嗎？”哎呦，他又猜對了。我像踩著一朵幸福的云，撲進他的懷里，他的臉上綻放出菊花般的笑容，是慈祥的，甜蜜的。
他老了，可心未老。他始終是一位“老小孩”，他會玩我喜歡的游戲，我便成了他的小跟班。他寫字，我磨墨；他畫畫我洗畫筆；他看書，我也靜靜地在一旁翻著自己喜愛的連環(huán)畫。
可月亮是有陰晴圓缺的，人也是有悲歡離合的，外太公在那一年的那一天，永遠地離開了我們……
接到消息，我急匆匆地趕到外太公家里。他安然地躺在床上，平和的臉上沒有一絲痛苦，他就像睡著了一般，沒有一絲異樣。我沒有哭，像外太公那樣善良、慈祥的老人，在天堂，或許也會成為一名教師吧。
外太公，一路走好！
……
外婆還在說著，似乎把對外太公的思念之情都傾述在語言之中。外婆抹了一把淚，離開了墓前，踏上回家的路，途中她幾度回頭，望向外太公的遺像……
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，恐怕是對清明最好的詮釋了吧！
六年級作文 篇6
終于考完六年級最后一個考試了。但是有誰想過考完以后還能見到幾面呢？
今天我們到學校報到，我又見到了同學們，心情無比激昂。我東看看西瞧瞧好能夠再多看同學們幾眼，但是那樣又有什么用呢？反正到了初中以后就會分離！所以我就想了一個辦法。一，在前天就買好同學錄了，今天就發(fā)給同學們讓他們一個個填寫，好記住他們，留住這寶貴的回憶。二，把所有有QQ的同學都加上，以便以后聯(lián)系。我曾想過讓同學們都到一個學校上中學，但是這個想法太不現(xiàn)實了，那樣也不可能啊！所以我們就只能在假期的時候出來聚聚了。去公園、KTV、電影院、游樂場……
下周一還要去學校呢，因為下周一是畢業(yè)典禮聯(lián)歡會！！那是我們就可以狂歡了，但是那以后我們就要分離了。多少還會哭的。但是為了下周一我們的狂歡我們還是要努力準備節(jié)目呢。我真的好矛盾啊，不知道是希望周一到來還是不希望周一到來。說實話還是希望，因為見到多少就有些安慰。
好吧，努力為初一座準備吧！我真心祝六三班同學找到自己理想的中學，并在中學中好好表現(xiàn)。
六年級作文 篇7
“媽媽，我好久沒聽到小青蛙的叫聲了，它去哪里了呀？”景格格閃動著大眼睛，疑惑地問媽媽。
“小青蛙，它躲起來了！”媽媽無奈地說。
“為什么躲起來呀，它怕冷嗎，我可以給她做一個溫暖的小窩呀！”景格格饒有興致地說。
“寶貝，小青蛙的家被破壞了，你看這些圖，它換了一個又一個的家，可是總是被破壞，它需要找到一個最安全的家，才能活下去！”媽媽安慰地說。
“噢，媽媽，這只黑黑的大手太可惡了，把水都污染了，討厭那個工廠，討厭這個黑黑的污水流到河里，你跟那個老板去說，叫他不要把污水放出來，好不好，你看，小青蛙一定是不小心喝了黑黑的水，肚子疼了，只能都逃跑去找干凈的水了！”景格格漲紅了臉焦急地對媽媽說。
“噢－－小青蛙可能會找到另外一個家吧！”媽媽心疼地對景格格說。
“沒有沒有，你看，你看，小青蛙逃到稻田里了，可是它都抱著自己的小腦袋，一定是受驚了，這個背著箱子的人又在干什么呀，箱子里是不是藥水呀，藥水一定是有毒的，小青蛙如果喝了會死的，嗚嗚嗚————”一想到會死，景格格已經開始哭泣了。
媽媽摟著景格格抽泣的小肩膀，安慰說：“寶貝，你再找找，小青蛙去哪里了？”
“媽媽，為什么這些大人這么壞，要拿著刀叉來捉小青蛙，小青蛙是我們的好朋友呀，它會吃害蟲，幫助莊稼健康成長，媽媽，你去告訴警察叔叔，讓警察叔叔把這個用刀叉的壞人抓起來，好不好，你看，小青蛙它跳到井里去了，媽媽，我要去井邊喊一喊，問問小青蛙在不在井里，好嗎？”
“好的，媽媽帶你去尋找小青蛙，相信我們大家一定會還給小青蛙一個安全的家！”媽媽拉著景格格的小手去尋找小青蛙了。
六年級作文 篇8
早晨，天空下起了鵝毛大雪。不一會兒，草地上、樹枝上、屋頂上全白了，成了一片銀裝素裹的世界。
我急匆匆地拉著爸爸走出家門，剛剛踏上外面的土地，我失望了，原來地上的雪只有薄薄的一層，怎么打雪仗呢？
盼望著，盼望著……終于到了中午了。我急不可耐地推開窗戶向遠處望去，外面白茫茫的一片，雪鋪了厚厚的一層。我對爸爸說：“我們現(xiàn)在可以去打雪仗了嗎？”爸爸笑著答應了。我不等爸爸換好鞋，就急忙沖下樓，在雪地里抓了一大把雪，捏了一個大大的雪球，像一只小貓一樣，悄悄地躲在大門后面偷襲爸爸。“咚咚咚——”，終于傳來了爸爸的腳步聲，爸爸下樓來了。我在門縫里偷瞄好，待到爸爸走來，突然跳出來，把那個大雪球扔向爸爸。“啪！”雪球在爸爸的臉上炸開了花。“哈哈——”我大笑著逃跑了。
“小壞蛋，你等著！”爸爸跑到雪地里，捏了一個更大的雪球扔向我，我左躲右閃，哈——沒有打中，我對爸爸做了一個小鬼臉。正在我得意洋洋的時候，爸爸不知道從哪里變魔術似的拿出一個小雪球。“啪——”我被雪球打中，雪花四濺，濺得我滿身都是。我氣壞了，捧了一大把雪，又捏了個最大的雪球扔向爸爸。哎呀，可惜，沒打著。我想：“我多捏幾個雪球一起打爸爸。總有一個會打中的。”于是，我趕緊捏了三個雪球，分別從左右打過去，哈哈——終于被我打到了，爸爸變成了圣誕老人了。爸爸笑著說：“我投降了！”
“哈哈——”花圃里充滿了我和爸爸歡快的笑聲，下雪天，真有趣啊！
六年級作文 篇9
星期三一大早，我早早地起床了。我非常高興，因為今天我們要去秋游了。在一片歡聲笑語中，我們從學校出發(fā)去宋城。
坐上大巴，別提我心中有多高興了，一直聽說《宋城千古城》是“世界三大名秀之一”，今天終于可以親眼目睹宋城了。大約過了兩個小時，我們到了宋城，宋城的怪街非常有吸引力，所以我對它充滿了好奇心。
一聽“怪街”這個名字，就知道里面一定很古怪。怪街里面分布著幾間屋子，分別是魅影空間、隱身魔屋、斜屋、迷宮等等。先來說說魅影空間吧，這間屋子的墻上畫著栩栩如生的圖畫，里面沒有一樣是真正的實物，但是當你拍照時，和真的沒什么兩樣，照片里充滿了立體感。隱身魔屋，屋子里有一張神奇的桌子，當你鉆到桌子底下時，只能看到頭，身體都消失了，在旁人看來，就像是在變魔術一樣……
下午，我們去觀看了《宋城千古情》的表演，序幕拉開，首先表演的是良渚之光，舞臺上一片翠綠，仿佛把我們帶進了大自然中。緊接著是宋宮宴舞的表演，耳邊響起了古典音樂，這舞臺就像金碧輝煌的宮殿，舞者的表演贏得了全場的掌聲。接下來的金戈鐵馬，感覺把我們帶到了大宋的戰(zhàn)爭之中，仿佛讓我看到了那些保衛(wèi)大宋英勇的戰(zhàn)士們……最后表演的是采茶姑娘，演出贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
表演很快結束了，我們也坐上大巴車返回學校，這次秋游，讓我領略到了宋城的古韻，也讓我了解了更多的歷史文化。
六年級作文 篇10
今日，當艷陽照耀大地之際。他，輕輕地來了。而在熱烈的掌聲中，他又悄然離去。他，帶來了知識的碩果，也挾來了祖國的強盛之喜悅。他，就是全國航天科研人員，就是山西人的驕傲——田如森！
在一片喧鬧之中，田教授大步走上講臺。人群竟像打了鎮(zhèn)靜劑一樣，漸漸停止了喧嘩，并出神地望著這個其貌不揚卻氣度不凡的老者。
田教授清了清喉嚨，便開始了趣味橫生的演講：
“大家知道‘兩彈一星’嗎？‘兩彈’指核彈與導彈，‘一星’則是衛(wèi)星。說到‘兩彈一星’，大家自然會聯(lián)想到錢學森。他為中國人民爭了一口氣，因此他是全中國的驕傲。”
生動有趣的演講，不拘言詞的敘述，似乎把學生與航天的距離拉近了。“航天”似乎從遙不可及變成了觸手可得。小觀眾聽得心潮澎湃，田教授更是講得豪情萬丈。
當小觀眾正如癡如醉、半醉半醒地聽著，田教授拿起了一個小袋子，并用手指著里面的種子自豪地講到：“這就是宇宙培育的有一人高的豌豆種子，改日就給你們校長寄幾顆”之后又頓了頓“因為成本高，所以沒有幾個城市種植的。但我相信，有了未來的你們，就能讓這款無人問津的種子發(fā)光發(fā)熱，為提高中國人民的生活水平做貢獻。”說到這兒，田教授滿懷希望地向觀眾席上看了一眼。小觀眾們的心里“嘭嘭”地跳動，臉也紅撲撲的。
是啊！只要努力，萬事皆有可能。下一位宇航員，就是你！
聽了田教授的演講，我覺得：航天，早已不為夢！
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