有關(guān)六年級作文匯總六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
直到小學快畢業(yè)了，我才想起幼兒園的班主任，一直想去探訪，今天放學特別早，我便去了這如心靈港灣的幼兒園。
我邊走邊想：老師還會記得我嗎？我還能不能找到以前的教室呢？在我的記憶中，幼兒園很大，容納了千百個學生，我們早上出去做操，中午還有午睡時間，還有一次下雪了，我們與老師在雪地中玩耍。四周是五顏六色的墻壁，操場上還有滑梯……我加快了步伐向幼兒園沖去，單單這幾座滑梯，幾張桌子，幾塊彩泥，竟能給我?guī)砟敲炊嗝篮玫挠洃洝?/p>
幼兒園的門對著河，中間有幾條綠化帶，鐵門，花花綠綠的圍墻，連招牌都那么陳舊。一切像是為我準備好了一般，都那么溫馨。
他們還沒有下課，門還是關(guān)著的，我透過縫隙向里面張望，滑梯還在。可是怎么看都不像記憶中的樣子，好小，我都比它高了。放學了，門外是一群家長，門內(nèi)是一片喧嘩，一個個小不點兒從門中擠出來。我走進去，保安叔叔好像還認識我，對我打招呼，我也對他笑笑。我努力地回憶著教室在哪？好像樓梯上去就到了，這樣的樓梯我一步跨四階都沒問題，沒有以前那種高不可攀的感覺。看來我還沒有失憶，我找到了教室，見到了久別的幼兒園班主任，她正在收拾手工紙。我有些激動，“老師！”我喊道。“你找誰？”她一臉茫然地望著我，她認不出我了？我比她高，站在一起很不協(xié)調(diào)。我沉默地看了看這里的凳子，好小，我估計坐不上去，桌子也好小，四周擺放著玩具，積木。我想跟她解釋，“我是您以前的學生呀！”但嘴里卻又像被堵住了，只能默默地離開了教室。
幼兒園的一切沒有任何變化，可為什么會使我感到陌生呢？我很不明白。也許是因為老師不認識我了，還是因為我長大了，一切娛樂設施都不適合我了，但我對幼兒園還留著幾分向往。老師不記得我也正常，六年間她接觸了幾百個學生，我覺得只要我記得她就好。
我從大鐵門中走出，不知應該高興還是該悲傷，每次我經(jīng)過這時，總會往里面瞧一眼，因為我不想讓這美好的記憶漸漸褪色。
六年級作文 篇2
最近，我們學習了《一路花香》。這篇寓言故事雖然故事情節(jié)簡單，但蘊含的道理發(fā)人深省，每每讀來令人回味無窮，發(fā)人深省。
“失敗”、“錯誤”一個個字眼令人畏懼，但我們可曾了解錯誤背后的真實?我們可知道失敗背后的另一種美麗?的確，《一路花香》中的破水罐真真切切的讓我們知道生命中一道道缺口的可怕與危險。但，細心的挑水工發(fā)現(xiàn)了這一點，并巧妙地利用了這一點。
滴落的水珠，那是破水罐遺憾的搖頭，無意間，澆灌了路旁的花朵;滴落的水滴，那是破水罐自責的嘆息，無意間，醞釀了花兒的芬芳;滴落的水滴，那是破水罐傷心的淚，無意間，造就了人們美的享受。花叢中陣陣花香從破水罐的傷口拂過，那是對破水罐自卑與遺憾的撫慰;花中繽紛的七彩鮮花，在挑水工滿是汗水的臉上擦過，那時對他辛勤與智慧的回報;花兒向我們展露微笑，我們怎能想象正是那一個個我們曾認為永恒的錯誤在無聲中所成就的美麗。
是啊，往往一個事情在我們眼里已無法彌補，但是換一種眼光去對待它，你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)，錯誤并非是永恒的，去挖掘那一個個錯誤的背后閃光，真的，它不在丑陋，只是那種隱藏的美麗被外表虛掩了。當你用心靈的雙手去揭開那一層丑陋，展示于你眼前的，也許并非是厭惡，也許那真正的美麗，真正的閃光，將毫無遮掩地顯露。
故事如此，難道我們的生活不也如此嗎?好與壞往往是并存的，就像一枚金幣一般，在好的另一面，注定是不好;而在不好的背后，誰敢斷定那就是不是好呢?面對自己的短，別氣餒，勿自卑，用樂觀的態(tài)度去對待它，揚長避短，你會發(fā)現(xiàn)那短背后的美好;面對別人的冒失，不生氣，不厭煩，用寬容的目光去容忍它，抱以一顆寬大的心胸，你會察覺那冒失背后的真誠。學會用另一種目光、另一種心態(tài)去對待事物，也許你將發(fā)現(xiàn)隱藏在丑陋背后的美麗，也許你將發(fā)現(xiàn)陰冷夜晚那一抹難得的光亮!
六年級作文 篇3
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。同學們一如既往，而有一點卻與平常不同：許多同學為在公告欄之前。我也湊過去看了看。
原來這次春游去龍湖，同學們都高興地喊著。可我的頭卻“嗡嗡”的大了，因為這次活動要一百元呢!完了，這次活動可告吹了。爸爸出差帶走了一些錢，姥姥的.病剛剛好轉(zhuǎn)，需要大量的藥品和補品。媽媽既要服侍姥姥，又要照顧我，不時的請假，家庭開支急劇上升，哪還有錢讓我去參加活動呢？淚珠在我的眼圈中不停地打轉(zhuǎn)，我悶悶不樂地上完課，就回家了。
回到家，我躺在床上，越想越煩悶，越想越傷心，不禁哭了起來。媽媽走了過來問我是怎么回事，我如實的說了。媽媽無可奈何地回答：“家里沒那么多錢，跟老師說一聲，這次就不去了，等你畢業(yè)后，我?guī)闳ネ妗！币宦犨@話，我一頭伏在桌子上，嗚嗚大哭起來。
“當當當”，有人敲門，我連忙擦干眼淚去開門。只見中隊長站在門口，雙手背在后面。他一見我，就興奮的說：“給你個驚喜！”我疑惑了：“什么驚喜？”“你可以和我們一起去玩了。”說著，他從身后猛地掏出一個小盒子。打開一看，我呆住了，小盒里全是錢，我簡直不敢相信自己的眼睛。好半天才說：“這錢······是······是哪來的?”‘‘你管它哪來的，反正不是偷來的，不是搶來的。”他說這就把小盒往我手里一塞，趕緊跑了。后來我才知道，原來是他們聽說了我家的狀況后，自發(fā)捐給我的。我不禁為此而高興。
友誼就是上天給我們的驚喜，我們應該去珍惜，去愛護。
六年級作文 篇4
不知在什么時候，皚皚的白雪下竄出了一抹枯萎的焦黃，拖著還未綻放便凋零的花苞。那毫無生機的破敗之感，在毫無生機的白色中尤為顯眼。每個路人經(jīng)過，都要停下來，仔細地端詳一番。他們不相信，他們很疑惑，他們覺得這很有意思——隆冬時節(jié)，哪來的枯草？
可又有誰知道，它的心聲。
它是一粒小小的種子。它不像身邊的前輩們，有深深扎入泥土的根須，它一無所有，卻更渴望著成功。在呼嘯的寒風中，天空的幾片殘云被拉得像棉花糖，太陽慵懶地升上半空，漫不經(jīng)心地灑下幾縷金光。不知何時，融化的雪水已成為了它的養(yǎng)料。
它每天吮吸著甘甜而冰冷的雪水，刺骨的冰涼讓它渾身凍得僵硬，卻沒有動搖它的一絲決心。終于有一天，它長出了細細的根須。它多么高興啊，自己離出頭之日又近了一步，有了根須，它將能索取大地的養(yǎng)分，就能在冰雪之中率先探出大地，到時候，自己將會是人們眼里最艷麗的花。
冬季的花，生長期無疑是緩慢的。
一天，兩周，半個月。
它受盡了凌遲般的痛苦，就在即將放棄之時，黎明的曙光照耀在了它的身上。
曙光？！
真的是曙光啊！
我真的發(fā)芽了！
它欣喜若狂，在凜凜寒風中不斷地搖擺，它對著每一個路人起舞，卻沒有人注意到它。
誒，難道是我哪里做的不好嗎？
它不相信，于是便更加努力地向上生長。
終于，它托起了殷紅的花苞，終于，人們都要在它面前停下來，為它吟詩作詞，贊頌它的美麗。每個人都期待著它完美綻放的那一天。
可是，它的花苞卻再也沒有綻放的機會了。
突如其來的風雪，掩埋了早春的第一朵花，毫不留情地奪去了它全部的心血，和它那脆弱的生命。
它被人遺忘了，在那厚厚的冰層之下。誰也不知道，在哪里埋藏著早春的第一朵花。
又是半個月后，春天來了，各色各樣的鮮花紛紛舒展枝葉，拼命地索取地下的養(yǎng)分。不知是哪朵鮮花，發(fā)現(xiàn)了自己腳下的土地異常的肥沃。
它努力了，它拼搏了，它成功了，它將早春的第一抹色彩奉獻于人，它是最美麗的，卻也是最早凋零的。鮮花，本就不屬于冬天，越是美麗的花，就凋零的越快。它懷著癡癡的夢想生根發(fā)芽，卻也帶著這個遙不可及的夢安靜地凋零、長眠于地下。
早春之花的努力，最終為別人做了嫁衣。
六年級作文 篇5
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強，朋友是生命中永久的財富，真城而不可褻瀆。
有一次，我和我同桌之間發(fā)生了一場小小的爭吵，但更促進了我們的友誼。
那是星期二下午的最后一節(jié)課，語文老師讓我們把題寫在語文作業(yè)本上，而且這個本子校長要親自檢查，所以我每次都認真對待。我正一本正經(jīng)地寫著時，我同桌“越界”了——把胳膊越到我的課桌上了，還碰到了我的手，使鋼筆墨水滴到了我剛寫的題上。我一看，心想：好個小子，本姑娘你也敢得罪，人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。我也故意把胳膊“越界”，也把我同桌的題“毀”了。
正在我沾沾自喜時，他立即惱羞成怒，氣急敗壞地說：“你為什么越界？讓我寫錯了，我看你肯定是故意的。”
“是你先越界的，而且沒道歉，你還怪我！”我瞟了一眼說。
“我又不是故意的。”
“可你沒道歉！”
就這樣吵翻了，誰也不理誰。
過了兩天，我來到了學校，看到我同桌，我就瞟了他一眼。走到他面前，說：“讓開，我進去！”他讓開了，道歉了：“王亞楠，那天是我不對，對不起！”聽他這么一說，我也低下了頭，慚愧地說：“其實我也不對，不應該反擊你。教品德的老師不說了嗎：同學們應該團結(jié)友愛像一個大家庭一樣，以后我們就都不計前嫌，做一個鐵哥們吧！”“好啊！他十分贊同。
朋友就像你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候，給你送來溫暖。
六年級作文 篇6
學校里有些小電動車，淺綠色。三排，每排2人。北門到南門、北門到東門。不停地來回。坐的人還真不少。
可是，經(jīng)常坐的就發(fā)現(xiàn)了，這車動力太小，上坡時，比人走的還慢，最煩人的還是車太小！每次都擠得嚇死人。
最近，多了幾臺新車。
那氣派！白溜溜的外殼。海綿座位。那鋼管扶手在太陽下閃閃發(fā)光。整個車子很顯眼。小電瓶車一下子被人給遺忘了。
大白車的優(yōu)點多得數(shù)不清。車大，5排。每排可坐5人、動力大、跑得快……
現(xiàn)在，人們根本不去理會那小電動了。大白車的生意日漸紅火。
一天，上學晚了，我準備坐車上學。大車早已坐滿了人，我只好極不情愿地走向那空蕩蕩的小車。
小車里只有3人，可司機已經(jīng)開了。人早已被大車爭去了。等也沒用。
“你為什么不換輛大車呢？”我試探性地問。
“沒錢呀！”說著拐了個彎。不再說話。
從此，我很少看見小車的影子。
你沒能力，你就將被別人擠出這個社會。
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