初一作文

時間：2021-03-04 12:07:56 初一

初一作文九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文九篇

初一作文篇1

　　五月的春風迎面吹來，充斥著我的心靈，就在那天，我永遠錯過了那位摯友……

　　“我們一起……”"一起什么一起，你就是你，我就是我！"那年，我一句話斷隔了我與你長久的友誼，傷口從那刻起發疼發癢，似乎沒有回轉的余地。"那好吧，再見！"你落下一句話，依依不舍地走了，夕陽照耀著我，似乎我與你心的距離還并不那么遙遠。但我不想追上去。夕陽下，搖舞著的花朵，托起巨大的“臉龐”，不住的對我搖頭，只留下你，不愿意地邁動著腳步，夕陽映照著你的臉龐，一絲光線透過我的眼睛，那是你悔恨的淚水，我無奈地低下了頭，再往遠處看去，卻再也沒看見你的身影，只留下孤單和寂寞與我為伴。

　　是我，一巴掌拍碎了過去我與你最好的回憶，是我，先遺棄了你，從那過后，我再也沒遇見你，難道連老天爺也知道我們緣分到了盡頭？還是我自作自受……不經意間，耳邊回蕩著短信的鈴聲，一看原來是你的，也許是我昨天的氣還沒消，所以不禁對你有些厭惡，但還是憑直覺打開了“查看",你發道“今天下午，汽車站見”，可能我對你還藕斷絲連，早早地就來到了汽車站。

　　你登上了去往南京的路途，不知是你故意，還是車票的叮囑，你坐在了最后面，讓我一眼就看到了你，你眼角夾著淚，對我微微一笑，我心中一顫，不知該說什么好。“嘟嘟”汽車發動了，我似乎感覺到了什么，想利用這短暫的時間向你道歉，可你早已絕望地回過了頭，留給我的是你的背影。汽車越開越快，我飛快地跑到你的窗前，用力的拍打窗面，你扭過頭來，看見了我，你眼眶中充滿了淚水，我們隔窗相視，心中都原諒了對方。我的速度慢了下來，你急地像熱鍋上的螞蟻，盡管我來得很早，但終究錯過了你。

　　我想，我要是早點向你道歉，結局也不會發展成朋友離散，天各一方了。我知道，我永遠地錯過了你，可我依然抽空來到我們分離的地方，等待著奇跡的到來……

初一作文篇2

　　責任是什么？責任就是你要對屬于你的事情負責到底的一種擔當。現如今，責任大規模缺失的現象并不在少數，不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅；酒后駕駛現象依舊時常發生，這種行為既沒有對自己的安全負責，更是將他人的生命安全置之度外。看到這些，我們發自內心的想要問一句：“責任都去哪了？”

　　責任是一個人有沒有擔當意識的體現，責任不分男女，責任也不允許去找借口，尋找借口，不敢承認自己的錯誤是懦弱的表現，將自己的的責任一把推給別人更是無恥的行徑。這種做法在生活其實很常見，一遇到問題就會說“別人怎么怎么樣”，這種話我相信很多人已經聽了無數遍。

　　究其原因，都是責任感缺失的體現。清末著名文學家顧炎武曾經說到：“天下興亡，匹夫有責。”更何況現在根本就沒到那樣的地步，我們大多數人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個弱女子，堅持在用無私的愛去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來沒有叫過苦，沒有叫過累，她獨自一人承擔了很多本不應該承擔的責任，她說過：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些微小的事”。

　　或許我們達不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬于自己做好的事做好也是一種負責任。

初一作文篇3

　　聽，那是鳥兒的歌聲；聽，那是溪水的潺潺；聽，那是莊稼拔節的聲音。可那終久是窗外的聲音，是我能感知卻聽不見的聲音。我不敢觸摸，更不敢靠近它——窗戶。

　　兒時，我被查出耳朵聽力有問題，從那時起，我再也不敢與他人接觸，生怕別人嘲笑我。

　　那時，我并不是像別的孩子那樣，跟爸媽要這個要那個，因為我沒有那個資本，我只想看看窗外的世界，卻害怕窗外只是一片昏暗，害怕窗外只是一片嘲笑。

　　我雖然害怕卻時時渴望著窗外的世界。

　　媽媽看我一天天郁悶，開始擔心起來，在我看來這種擔心像極了憐憫。在這種深度的自卑作祟下，我像一個神經病患者，進一步封鎖自己的心靈。我更不敢打開那扇窗戶了，漸而形成一種畏懼，深深的畏懼。

　　媽媽的擔心與日俱增，便拽著我去看心理醫生。

　　坐了兩站車，到了一個小院。小院中花木扶疏，空氣中散發著一種迷人的芳香，芳香里氳氤著一種淡淡的甜味。整個世界好像慢了下來。那個醫生看了看我，又笑了笑，在紙上寫道：“我可以擁抱你一下嗎？”我從未體會過擁抱的感受，我渴望又害怕，但看著這位女醫生甜蜜的笑容，心中萌生出一股勇氣。我點了點頭。她的笑容越來越甜蜜，像個天使一樣。她取下她的助聽器給我看，我才知道這位女醫生是個耳聾患者。

　　那天，在她的鼓勵下，我覺得窗外一片光明。

　　回到家里，我一步步緩緩靠近那扇塵封已久的窗戶，先是伸手觸摸，進而用力一推。哦，我終于打開了！窗外，繁花似錦，陽光明媚，照進了我的屋中，那一刻整個世界變得那般美好！

　　只有你擁抱幸福，幸福才能擁抱你。

　　鳥兒在歌唱，溪水在潺潺，莊稼在拔節……我用我的心聆聽，聆聽窗外的世界。

　　窗外的世界好美！

初一作文篇4

　　三月初三，龍抬頭。但今年龍一抬頭，卻撞上了一個憂傷的日子。日歷上三個黑色的小字提醒我：清明，這個充滿憂傷的節日來臨。

　　對我們學生而言，清明意味著長假：從三號到七號，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿烏云，看起來陰沉沉的。然而，陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學們喜悅的心情。最后一節課，老師在講臺上絮絮叨叨，千叮嚀萬囑咐地講注意事項。可惜同學們沒一個認真聽，都忙著收拾東西，心里盤算著下課鈴響時，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。

　　下課鈴聲姍姍來遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個個動若脫兔，爭先恐后地向教室門擁去。無論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見同學們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著“再見！”“到我家來玩哦！”諸如此類。哪里有一點“路上行人欲斷魂”的情景！

　　回到家里，本欲和朋友們一起在林蔭道上賽車。看著面前一堆作業，我斷然放棄了這個念頭。語文、數學、英語例行公事自不消說，歷史、生物老師也來插上一腳發下學案。我郁悶地寫了一會兒，更郁悶的事兒來了——下雨了。我黑著臉看著一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因為作業多郁悶哭了么？”

　　“清明時節雨紛紛”。近段時間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們全家人被騙，以為雨快停了，于是舉家出游，去鱷魚中心看那些身上長滿疙瘩的丑不拉嘰的兩棲動物。誰知道老天爺相當有耐心，一直到我們參觀完畢回家時，它還在“微哭”。

　　在我朦朧的印象里，清明應該是這樣一個畫面：細密連綿的陰雨，一望無垠的綠草地上坐著一個正在發呆的、憂傷的白衣少年，或是身著淡雅紫裙的少女。背景音樂是牧童悠揚的短笛聲。

　　可真到了清明，我所有的文藝女青年式的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒下一滴雨，也不出太陽，就那么陰著；綠草地剛打了農藥除蟲害，“香氣”撲鼻；更沒什么憂傷的少年少女，只有幾個小小孩一邊怪叫一邊跑來跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。

　　面對這一切，我無言以對，哭笑不得。

初一作文篇5

　　歡迎來到《真實故事——“愛”特輯》節目現場。今天，我們來講一個有關于“志愿者”的故事，請閉上眼睛，細細聆聽……20xx年5月12日（農歷二〇〇八年四月初八），四川汶川發生8.0級特大地震！地震后涌出了許許多多“愛”的故事，講其中的一個，《抗震救災1志愿者》。地震后，許許多多愛心人士投入到了抗震救災的隊伍中來了，捐錢、獻血、捐物……一批又一批的物資被送到災區，可是，人手不夠啊！于是，許許多多愛心人士去報名當志愿者，他們冒著生命危險奔赴救災最前線，把一批一批的物資交到受災群眾手中，一排排志愿者滿頭大汗，卻任繼續工作。

　　另外，由于受災群眾很多，供應食物的廚房的碗、盤子，都無法及時清洗，于是，又一批志愿者來到了這一間間愛心廚房，開始工作，男士負責到倉庫搬米運菜，接水管、搬鍋碗瓢盆，女士負責洗碗洗盤擦灶臺、打掃廚房衛生，男女齊干活，把一頓頓香噴噴的飯菜送到災區人們手里，每一個災區的人，臉上都有笑容。除了這些，志愿者還有醫生呢！他們保住了幾個在地震中出生的寶寶的生命，還為災區群眾看病治療。

　　……有關于志愿者的故事還有很多，今天我們就講到這，明天同一時間，請收看——《抗震救災2戰士們》，歡迎收看。愛無邊！相信愛，是永恒不變的期待；相信愛，是幸福的主宰；相信愛，把最美的心愿連起來！愛天長，愛地久，愛同在……

初一作文篇6

　　勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。比如在汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了環衛工人的無盡心血。

　　今天，我來到媽媽管理的社區切身體驗勞動。早早的我就來到了社區辦公室，在經理那里領到了保潔工具，我負責一個樓道的衛生。在保潔阿姨的引領下，我來到了我負責打掃的樓道。一看，我就傻眼了：五層樓，先從哪兒打掃呢?東看看、西看看，我想看看別人怎么干，可是一個人也見不到。哎!不管了，先掃地吧!騰騰騰……我一口氣跑到了五樓，從上到下地仔細掃樓梯，不一會兒就掃到了底層。再拖地吧!我拿起拖把，一層層地拖，終于拖完了一遍!這會兒，腿有點酸了。想想昨晚媽媽和我說的保潔內容，我這才剛做了一丁點兒，哪能就這樣喊累了呢?堅持就是勝利!我暗暗給自己打氣。接下來，我要擦樓梯扶手、窗紗、樓宇門玻璃、最后看看有沒有小廣告。整整一個上午，我馬不停蹄地忙碌，樓道被我打磨得一塵不染。終于干完了!我一屁股坐在臺階上，喘著粗氣，臉上直冒汗。看看眼前這整潔的樓道，我低下頭認真思索：還有什么地方需要打掃來著?千萬別忘了!……

　　“媽!您怎么來了!”

　　“來看看你清理得怎么樣啊?”

　　“快看看吧!我雖然挺累，可很有成就感。”

　　“不錯!你可以找經理驗收了。”媽媽拍著我的肩膀，欣慰地說。

　　這次勞動，我付出了汗水確實很辛苦，同時也得到了阿姨們的贊許，因此苦中帶甜，還有勞累時大汗淋漓的感受，這些都不是能從平時的學習生活中所能觸摸到的。這種感受發自一名勞動者內心深處，最平凡而又殊于一般感受。

　　這次勞動實踐，給我留下了深刻的人生體驗。當你做一件事的時候，無論是“會”還是“不會”，你都要有勇氣面對它!嘗試一下，你也許會克服困難;不做，你一定是困難的俘虜。我在實踐中收獲了許多，同時也發現了自身的許多不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己。

初一作文篇7

　　建偉是一研究生，教育部的，但卻被分派到貴州內陸的鄉村小學，心情就如現在這般前往小學坐的公交車一樣顛簸。心中的希望估計沒了吧，建偉沮喪的想著。本以為會受教育部重視，結果呢？確是這般如此，“哎——”搖著頭，望著窗外的景色，望著那成片黃燦燦的麥浪，心中得到了些許舒緩。先看看吧，建偉對著自己說。

　　不知跋過了多少大山，熬過了多少顛簸，嘔吐了多少泄物，終于來到了這兒。這是村中唯一的車站，或許也算不上車站，只是幾個破敗的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫著希望村這幾個字。希望村，好一個希望村，難道還會有什么希望嗎？建偉問著自己。“是建偉老師嗎？”扭過頭，這才察覺這一老人。”是的，請問，您是？“瞅著這黝黑，而滿臉皺紋的老臉，有些心驚。這皺紋都捏在一起，快成了鴻溝了吧。些許的驚訝，卻被老人身后那股股的麥浪所攜著的清風所吹散。”請跟我走吧，我是麥浪小學的校長。”

　　隨著老人，到了學校中，瞧著這破敗的教學環境，不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來，在建偉的身旁盼著那高大的研究生，眼神中竟映著絲許的光輝，那是渴求知識的光。建偉知道，更了解，因為他曾有段時間也是如此。”天有些晚了，跟我去房間吧“老人帶建偉進了他的房間。

　　在老校長的房間中，一老人緊握著建偉的手，“建老師啊，我知道你的心中不情愿，每個大學生來我們這兒都這樣，沒有一個愿意留下來。求求你，多幫幫這些孩子吧，帶領一些走出這大山吧。”建偉的手被我的有些發紫，“我，我，”望著老人央求般的神色，猶豫著。對光明前途的渴望與同情憐憫交織著，心一團亂麻，像是什么塞了進去。“我，試試吧。”無奈，吐出這幾個字。老人目光如同火炬一般，但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無光。建偉望著那深邃的眼，也很體諒老人，卻又無能為力。“好吧，試試，就試試吧。”老人搖著頭出去了，像是和建偉說，又有點像和自己說……。

　　“建老師好！”一件破敗的下雨都會漏水的屋子，站著一群孩子，稚嫩的臉和著教室后的那一塊麥田，煥發出無盡的生機。這孩子們也就像是這麥子吧，建偉自己想著。不知過了多久，下了課了，孩子們都圍了上來。”老師，老師，你說外面的世界有多大呀？有這么大嗎？“一個大點，卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著，望著這可愛的孩子，心顫抖了，一扇門似乎被打開了。看著這孩子比劃出的圖新，襯著身后金色的麥浪，竟不僅聯想到了希望，是金色的希望。這麥浪是老農門辛辛苦苦半年種下的，是用汗水在澆灌，是用生命在澆灌！倏忽間，建偉感到了責任的重大。看著這些可愛的孩子，他笑了，那么的燦爛，那么的堅定！也許自己就會在這里生根發芽了吧，他就自己想著，向往著……。

　　建偉又坐在那班巴士上，這次是回城，不過，卻不會離開。現在已是第二年的初春了，春節快到了，想回城去看過一次母親，提前過個春節。順便買了一些學習用具給孩子們，還買了些禮物，想在春節前回鄉過春節。眼前有映出了那些孩子們的笑，是純純的，勝過酸奶，也就像酸奶，侵在心中。

　　匆匆與母親過完春節，便買了東西，盡管是自己微薄的薪水，但仍很滿足。那天晚上，跟本就沒消停過，整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺投影儀，那便是驚喜，這些孩子們沒見過大山外的世界，現在，先讓他們看看吧。整夜，院子里都在放著春晚。孩子們質樸的笑，摻著瑩瑩的星空，便是這夜晚最美的風景圖…。。

　　初一的早晨，冉冉的陽光灑在大地上，初春的鳥兒叫喚著，一切都那么和諧，融洽。建偉走出房間，睜眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾見這綠油油的小麥，只剩一片堆滿蒿桿的小堆。而如今，卻又生機勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣，感受著著綠色的氣息，心曠神怡，令人神游。仔細著看，這才察覺那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景，建偉的心靈受到了震撼。

　　微風徐過，秧苗都彎了腰，只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥，不由得想起了孩子們。而自己，不又像是綠麥中默默無聞的身影嗎？一陣帶了綠色氣息的風吹來，但卻永遠吹不走建偉扎根的決心……

初一作文篇8

　　美麗的興慶湖位于西安市興慶公園最中央地帶，是個風景秀麗的湖泊。那里靜極了，就像一面明亮的鏡子，而又綠極了，猶如一塊珍稀的翠玉。正是興慶湖這如畫的美景，吸引了眾多的中外游客，連水鳥也不肯放過這個寶貴的棲息地，成群地生活在那里。興慶湖擁有一個與眾不同的形狀—多邊形。從高空鳥瞰，似乎是一顆耀眼的青綠色寶石。沿湖一周，生長著許多高低大小各不相同的垂柳。每當它們隨風飄揚時，就會引來許多游客欣賞這些“少女”優雅的舞姿。柳樹那碧綠的細葉、發絲般的柳枝和窈窕的身段都特別迷人。尤其是早春時的嫩芽，猶如很多跳動的音符，實在太可愛了。興慶湖的水清澈碧透，清得都能看見茂盛的水草和五顏六色的小石子。綠綢似的.湖水，捧在手里是多么溫潤呀！這么好的水域中，動物自然也少不了。五彩斑斕的觀賞魚是那里數量最多也最淘氣的居民了。

　　它們有時會聚在一起比賽游泳，有時會互相追逐嬉戲，有時卻會一改原本調皮的習性，在“水藻床”上安心地休息。而它們最為有趣的一面莫過于吃食了。人們剛拿出食物，小魚們就會爭先恐后地游來，每次食物剛進水面，都會被立刻搶走。而遭遇大食物時，大家都會瘋狂地叼并阻擋其它競爭者。興慶湖也是水鳥的天堂。從灰褐色的野鴨到體態嬌小的翠鳥，從高傲的天鵝到滿身潔白的沙鷗……真是應有盡有。它們有的悠然戲水，有的伏下水捕魚，有的互相整理羽毛，還有的在樹上撲翅膀。總之，水鳥們逍遙極了！湖面是興慶湖的最美之處。經金色的陽光照射，湖水波光粼粼，似乎被人撒下了一把碎銀。幽靜的湖面上映著蔚藍的天空，潔白的云朵與古色古香的亭臺，形成了一幅栩栩如生的寫生作品。一陣微風吹過來，湖面蕩開十里青波。細美的漣漪一個接一個，繼而連成一張大而精致的網，波紋泛著陽光，真叫人心曠神怡！午時，湖上可變得熱鬧了：不同類別、造型的船緩緩地移動，湖中景色一覽無余。游船行駛著，濺起朵朵水花，驚飛了水鳥，驚走了小魚。但畫舫卻更好玩，竟是一個移動的大型亭臺！坐在里面的人不僅能感受美景，還能聽后臺演員唱戲，真是一舉兩得。啊，興慶湖，你可真是人間仙境！如果說興慶公園是皇冠，那興慶湖就是上面一顆璀璨的明珠！大家如果有時間一定要來看看，絕對讓你流連忘返。

初一作文篇9

　　雨在陰暗的早晨落下。

　　碗沒有洗，作業沒有做，單詞沒有記，有的只是靈感源源不斷的浮現，將靈感寫下，成為一篇篇作文，一段段心情浮現，不知道什么滋味。

　　看著窗外的雨，我又想她了，不知她是否也會看著雨想念我？開始擔心在外上班的那個人兒是否冷，希望她下班回來給她一個驚喜。

　　雨，是天空落下的淚滴嗎？

　　雨滋潤萬物，能帶來收成，也能掩飾一些悲傷的人的落淚。

　　陰暗的天空，叮叮的雨滴，是那么的美，那是一種憂傷美，使人忍不住落淚。雨是否會讓你想起那些你們相處的日子？是否會想起曾經的誓言，以及那個對你好的人？

　　偶像的歌依舊在耳邊浮現，那永不歸來的美麗少女，那美麗的歌聲被保存，那人卻再也回不來，她戴著微笑的面具來安慰他人，給ta們陽光，照亮ta們，可是她累了，她照亮了太多人，她也需要陽光啊！而被她照亮的人只能給她一縷縷微光，根本滿足不了她內心的傷疤，她內心的傷疤太多了，她只是一個女孩而已，她走了，這才引起某些人的注意。

　　那么我呢？我是否走了才能喚醒某些人的良知，才能帶給一縷微小的光明？本兮的一生是孤獨而又有微光的，就算是那一點點微光也能支持她繼續寫歌，表達自己的心情。多么的樂觀，扶涼因為有真摯的友情以及孤獨，黑暗才能成長成現在這個樣子，其實我并不討厭說話直的人，我能理解你的孤獨，因為我和你是同一種頻率的，所以我能看清你的孤獨，以及對本兮的真摯感情，那帶著微笑面具帶給周圍人陽光心里卻無限悲傷的女孩是否會踏著雨歸來？逝去的人兒是否會歸來？本兮，外婆，以及我們曾經的歲月…

　　當那些人拋棄我的時候，把我的熱情的心扔掉的時候我依舊會對天吶喊，不向命運低頭，讓全世界都知道我的存在！這時，窗外傳來陣陣的雷聲，仿佛在回應著我的吶喊。

　　雨，更大了，路上的行人都匆匆的打著傘趕路，留下關在窗口的我，我看著這雨若有所思……

【初一作文九篇】相關文章：