【精華】高一作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
我特愛(ài)看百家講壇，那些歷史性的故事令我著迷。“秦始皇”，也就是贏政，大家對(duì)他都并不陌生。但對(duì)于他的父親我們的研究就相對(duì)少了一點(diǎn)。他的父親名叫邑人。當(dāng)年，秦國(guó)為了短暫的和平，按照吩咐要帶一名皇子去趙國(guó)做俘虜。邑人便成了“保送對(duì)象”。原因很簡(jiǎn)單，一、邑人的年齡處于中間層次，當(dāng)不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。
在趙國(guó)，邑人四處流浪，但是在異國(guó)他遇見(jiàn)了一個(gè)改變了他一生命運(yùn)的貴人——呂不韋。呂不韋是一位富商，他先幫邑人回到原來(lái)的國(guó)土，花大價(jià)進(jìn)宮，買(mǎi)通大臣，為邑人制造點(diǎn)“身價(jià)”，然后在孝武帝最寵的妃子那兒說(shuō)幾句好話，再加上皇太后對(duì)邑人的寵愛(ài)，讓兩位權(quán)威女人說(shuō)話，說(shuō)這樣，邑人就被推上了皇太子的座位，接著，孝武帝駕崩后，邑人便當(dāng)上了皇帝。他和趙姬的兒子，便是一代君王——秦始皇。
邑人他有著奇緣，有著極好的命運(yùn)，或許我們不會(huì)有這么好運(yùn)，也不可能遇見(jiàn)像呂不韋這樣的貴人，我們的命運(yùn)由自己掌握，由自己改變。路，在我們自己腳下，就要我們自己去走，當(dāng)然，這種走并不是迷茫的，要樹(shù)立明確的目標(biāo)，我的目標(biāo)是什么，就要向它挺進(jìn)，不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的理想要實(shí)現(xiàn)并不是想當(dāng)什么就當(dāng)什么。從小學(xué)起就想好考什么大學(xué)，未免也太夸張了，我五年級(jí)就要想六年級(jí)要再跨一個(gè)臺(tái)階，六年級(jí)就要爭(zhēng)取考入重點(diǎn)初中。
但是，大地回春向萬(wàn)物發(fā)出請(qǐng)柬，卻并不是每一粒種子都能發(fā)芽，機(jī)遇在人群中穿行，并不是每一個(gè)人都能抓住，不是它遠(yuǎn)離了我們，而是我們?nèi)狈η斑M(jìn)的勇氣和信心，所以，我們不要再自暴自棄，不要再玩世不恭，改變命運(yùn)，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不要妄想不勞而獲，勤奮努力，就會(huì)看見(jiàn)明天的太陽(yáng)!
高一作文 篇2
南方的山靈秀，北方的山雄渾。八百里太行山氣勢(shì)磅礴，雄偉壯麗。南太行兼具北雄南秀之美，背山向陽(yáng)，直落平原，黃河如帶，山勢(shì)尤為峭拔；東南風(fēng)帶來(lái)的豐沛降水，使這里瀑飛澗淙，林茂花鮮。春天山花爛漫，夏日云繞蓊郁，冬季冰瑩肅穆，但最醉人的還是太行秋色。
瀟瀟秋雨，洗去了夏天的火氣，太行山千巖競(jìng)秀，沉靜而絢爛。有無(wú)無(wú)別，動(dòng)靜不二，天淡云輕，日光麗照。峻巖上，松柏蒼秀，老藤蟠龍走虺，不時(shí)現(xiàn)松鼠嬉戲；幽澗里，沙凈石滑，秋水潺湲，時(shí)時(shí)見(jiàn)白魚(yú)上下。山坡上，樹(shù)頭黃葉燦燦金，地下雜花簇簇開(kāi)。秋天的山花，比起春花的天真爛漫、夏花的過(guò)于熱烈，別有一種文靜明媚。山色幽，鳥(niǎo)來(lái)鳥(niǎo)去，寒蟬咽，草蟲(chóng)鳴，蝴蝶翩翻；秋陽(yáng)明，山棗丹，老柿樹(shù)，掛紅燈，別樣風(fēng)情。小山村，七八家，荊扉柵門(mén)，巖墻石屋。山楂紅，牽牛艷，野菊黃。一架葫蘆，兩棚葡萄，半墻絲瓜，半墻瓜蔞。紅雞花鴨，黃犬白羊，檐下玉米，囤中禾粟，自在山里人家。
太行秋景美，最絢爛的是紅葉。太行山遍生南方的黃櫨北國(guó)的丹楓。霜降過(guò)后，漫山紅遍，層林盡染。近觀，霜葉紅于二月花；遠(yuǎn)望，彩霞紅似火。山紅，天紅，天地在燃燒，攝心魄，忘贊嘆。最逗人的還是那棵年齡超過(guò)兩千五百歲的黃櫨王，飽經(jīng)滄桑，虬枝霜皮，紅花滿(mǎn)頭招搖俏。美景惹人醉，心戀戀，足徘徊，賞不盡，秋山暮，山吐月，萬(wàn)景沒(méi)。
太行秋色好！我愛(ài)它秋色絢爛，更愛(ài)它絢爛里的沉靜。
高一作文 篇3
誰(shuí)的人物描繪“冠絕于世”？誰(shuí)的筆法“天衣飛揚(yáng)，滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”？誰(shuí)的“白畫(huà)”“只以墨蹤為之”？誰(shuí)的《云行雨施》為世人驚嘆？
嚱！吳道子。
“人物有八面，生意活動(dòng)，方圓平正。高下曲直，折算停分，莫不如意。”這便是一代宗師吳道子的經(jīng)典名句。
吳道子是盛唐時(shí)期杰出的畫(huà)家，也是我國(guó)古代繪畫(huà)史上罕見(jiàn)的多產(chǎn)畫(huà)家，被世人尊稱(chēng)為“畫(huà)圣”。他的畫(huà)風(fēng)飄逸瀟灑，有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之美譽(yù)。此人開(kāi)寫(xiě)意人物畫(huà)之先河，奠定了中國(guó)水墨山水畫(huà)的基礎(chǔ)，乃中國(guó)山水畫(huà)的祖師。
吳道子一生有著巨大的創(chuàng)作熱情和過(guò)人的旺盛的創(chuàng)作精力，在藝術(shù)上的`大膽想像和對(duì)題材的獨(dú)特處理的本領(lǐng)，都是令人驚奇的。而他那寫(xiě)生時(shí)的“并記在心”，更是令人驚嘆。
天寶年間，唐玄宗因?yàn)樗拇ǖ纳剿利悾吞厍矃堑雷忧叭?xiě)生。吳道子漫游嘉陵江，心情舒暢。他游目聘懷，把一切體會(huì)和感受都深深銘刻在了心里。
回京后，玄宗令他在大同殿壁上描繪嘉陵山水。吳道子根據(jù)心中所記所感，極為迅速地畫(huà)出了“嘉陵江上三百余里”的美麗風(fēng)光。收筆之時(shí)，玄宗大為贊賞：“李思訓(xùn)數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙。”可見(jiàn)此人畫(huà)功深厚，本領(lǐng)超強(qiáng)。
再說(shuō)藝術(shù)界的一樁盛事。有一次，吳道子在洛陽(yáng)，巧逢自己的書(shū)法老師張旭和舞劍名手裴旻。吳道子與裴旻相見(jiàn)，互為欣賞、敬佩。一番言語(yǔ)，裴旻持劍舞之，吳道子颯然揮筆，張旭亦乘興呵成一壁草書(shū)。可謂是“一日之中，獲觀三絕。”
吳道子，當(dāng)之無(wú)愧的百代畫(huà)圣——敬你。
高一作文 篇4
畫(huà)一扇窗留給自己朋友，為自己畫(huà)過(guò)窗嗎？在挫折面前，沒(méi)有信心之窗怎么辦？在不可能面前，沒(méi)有勇氣之窗怎么辦？在渴望面前，沒(méi)有加油之窗怎么辦？朋友，畫(huà)一扇窗留給自己。
條件：一位同學(xué)從小被家人拋棄，無(wú)家可歸。母親命名很愛(ài)他，卻遠(yuǎn)離了他。父母離異，讓他失去一切，只有生命是他所有的財(cái)富。求證：他成功了，為自己畫(huà)了一扇什么窗？證明：在無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，他哭了，沒(méi)有人管他，沒(méi)有人疼他，沒(méi)有人愛(ài)他。他認(rèn)為整個(gè)世界都在哭泣。他的心痛苦的在滴血，感覺(jué)全世界都在與他作對(duì)。沒(méi)有一個(gè)人肯幫他，他```失望到了極點(diǎn)。在痛楚的同時(shí)，他認(rèn)識(shí)了一位伙伴，沒(méi)有濃郁的父愛(ài)，沒(méi)有偉大的母愛(ài)，沒(méi)有熱情的友情，沒(méi)有真實(shí)的錢(qián)物，沒(méi)有一個(gè)笑臉面對(duì)他，沒(méi)有一種希望他敢等待，沒(méi)有一種幸福他敢渴望，因?yàn)樗靼祝松裁匆矝](méi)有。是她告訴他永燃幸福之光。是她讓他生活不再失望，讓他用一個(gè)完美的笑臉去面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)未來(lái)，告訴他，被家人拋棄，怕什么！獨(dú)立自主之窗永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。無(wú)家可歸，怕什么！哼一下，就過(guò)去了，教會(huì)他，堅(jiān)強(qiáng)之窗永開(kāi)。黑暗怕什么！生命不也很美麗嗎！
他無(wú)數(shù)次的告誡自己，成功之窗需要無(wú)數(shù)種光線的折射，他終于在黑暗的成功之窗用自己身上的光彩點(diǎn)亮了……結(jié)論：成功之窗的秘訣：留一扇窗給自己。
高一作文 篇5
宋神宗熙寧五年，中央置新化縣，取“王化之新地”之意，這兒群山環(huán)抱，鐘靈毓秀，本是蚩尤故里，蠻荒之地，卻在一代代梅山蠻子的辛勤建設(shè)下愈發(fā)朝氣蓬勃。我生于斯，長(zhǎng)于斯，家里的一切自是受其自然靈氣的潛移默化，得其人文底蘊(yùn)的熏陶，顯得是如此平凡而甜蜜。
家，在平凡之中，如爺爺對(duì)茶的癡狂。在每個(gè)悠閑自在的上午，爺爺擺好茶具，燒一壺山泉水，摩娑著紫砂茶杯，隨即，魔術(shù)開(kāi)始：
蜷曲干硬的茶葉在熱水的沖泡下喝飽了水，吐出了茶汁，孕育了氤氳之香，隨后便舒舒服服地躺在水中。茶味由釅到淡，各得其妙。不時(shí)有客來(lái)，爺爺便相與對(duì)酌，以茶代酒，不亦樂(lè)乎！更何況生活像是夏日流水般不急不徐的進(jìn)行，爺爺夏日清冽可口的龍井鐵觀音便是消暑解涼的寶貝，冬日微澀帶苦的普洱大紅袍卻是暖人心脾，驅(qū)散寒氣，茶香似乎稀釋了夏日酷暑與冬日嚴(yán)寒的滋味。在四季輪換中，我們聽(tīng)他講述那些茶的故事，在茶香中領(lǐng)略了茶文化。雖是平凡生活，卻讓家的含義在朦朧茶香中更加明晰。
民以食為天，奶奶對(duì)廚藝的精通是平凡生活中的亮色。她自成年后掌勺，沿襲了娘家的手藝，對(duì)食材的處理可謂是爐火純青。肉切塊，施以米粉醬油料酒，反復(fù)抓揉，她的粉蒸肉清香可口，香糯入味；肉搓成丸，裹以上好糯米，嵌以花生馬蹄，她做的雪花丸子未嚼先融，晶瑩剔透。人間煙火是最大的哲學(xué)，奶奶對(duì)食材的篩選，對(duì)火候的苛求以及對(duì)樣式的新穎，不正是中華飲食文化的縮影？更何況，她從不加過(guò)多的味精或香料，力求平實(shí)而健康。于是在生活中我們聽(tīng)到鍋勺碰撞發(fā)出的音符時(shí)，便禁不住唾津的潛溢，涌起了大快朵頤的沖動(dòng)，似乎能一品奶奶的菜品便不枉此生。食物是維系一代代人的紐帶，奶奶的廚勺見(jiàn)證了一代人由牙牙學(xué)語(yǔ)到朝氣蓬勃，也見(jiàn)證了一代人白發(fā)染上青絲，皺紋爬滿(mǎn)眼角的蒼老歷程，更是見(jiàn)證了這個(gè)平凡家庭的大步邁進(jìn)。
老爸喜耕作。他本是一農(nóng)夫，向往親近土地的生活，便在自家樓頂上開(kāi)一塊菜畦，為全家人提供了口糧。黃瓜綁藤，白菜包心，南瓜授粉，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他必親躬。本是平凡不過(guò)的果蔬經(jīng)他純天然的調(diào)養(yǎng)，竟是異乎尋常的甘甜爽口。他忙碌的勞作身影，換來(lái)了一次次碩果累累，也為我們的平凡生活帶來(lái)了綠色的鮮活與生機(jī)。
我，不過(guò)是喜好書(shū)法罷了。鋪一尺素宣，一管羊毫喝足了墨就邁向宣紙，小楷如亦步亦趨，隸書(shū)似閑庭信步，行書(shū)則如秋風(fēng)掃落葉般迅疾。那線條或筆直或彎曲或不絕如縷或肥圓厚重或旁逸斜出或嚴(yán)謹(jǐn)端莊，你呼我應(yīng)，相得益彰。宣紙上，只留一黑一白，似陰陽(yáng)相生，個(gè)中滋味，細(xì)細(xì)把玩乃得之，我有時(shí)甚至可以凝視上半個(gè)鐘頭。在書(shū)香與墨香的交迭之中，我深受其影響，而我亦以一種平凡的方式來(lái)影響這個(gè)平凡的家庭。我們能秉持平和之心對(duì)待世事變遷，能在戲墨中拉近距離，能在平凡不過(guò)的生活中感悟平凡之樂(lè)，蓋是如此。
三毛曾言：“國(guó)家社會(huì)的基本，來(lái)源于家庭基本結(jié)構(gòu)和建立”。社會(huì)新風(fēng)尚需要有家風(fēng)做基礎(chǔ)。家固然平凡，但每一份平凡的力量匯聚成的卻是不平凡，便有千鈞之力，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，同時(shí)，國(guó)家是家的升華，是家含義的擴(kuò)張，國(guó)家安定才有小家的安寧，正是無(wú)數(shù)人舍小家為大家，才有了現(xiàn)在無(wú)數(shù)人來(lái)之不易的祥和與平凡，才有了我們的現(xiàn)在，我們的未來(lái)。
家，在平凡之中，也在不平凡之中。
高一作文 篇6
三年前，你中風(fēng)了，原因是洗完澡后頭發(fā)沒(méi)干就出門(mén)了，那時(shí)我十歲，只覺(jué)得沒(méi)什么，一兩周就好了，那時(shí)我不懂，你所承擔(dān)的一切。
手術(shù)一直拖，因?yàn)槟銚?dān)心家庭的原因會(huì)讓我的成績(jī)掉隊(duì)，于是你今年才去，我也堅(jiān)持一個(gè)人在家，我喜歡一個(gè)人在家，因?yàn)榭梢宰鲈S多我想做的事情。只是每天晚上一個(gè)電話，讓我們了解對(duì)方的情況，可你在做完手術(shù)的三天里，電話都打不通，一切聯(lián)系中斷了，突然心中有了一種擔(dān)心，我想要你早點(diǎn)回來(lái)。
2月6號(hào)，你回來(lái)了，我認(rèn)不出你了，哥哥告訴我你又患了面癱。但半年大致可以恢復(fù)，我拉緊的心松展開(kāi)了。你不能說(shuō)話，嘴整個(gè)向右歪了過(guò)去，你給我看了你那觸目驚心的傷口，八厘米長(zhǎng)，在腦的右后方，突然間覺(jué)得和你沒(méi)有了那十一年的誤會(huì)，我開(kāi)始操辦家里的一切事情，親身感受到了你一個(gè)人帶我的不容易，了解了你那份倔強(qiáng)。
你吃飯，吃進(jìn)去總會(huì)漏出來(lái)，你想說(shuō)話，我讓你閉嘴，我知道你的任何一個(gè)動(dòng)作都有可能觸及傷口。你只能和孩子一樣乖乖地坐在那里，我喂你吃飯，一邊喂一邊幫你擦嘴，一陣心酸，突然想到小時(shí)候你就這樣喂我，不同的是我會(huì)亂動(dòng)，我會(huì)吵鬧，而現(xiàn)在的你就在那靜坐著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你的目光停留在水壺上，我立馬知道你的意圖：“要喝熱水嗎？”你不說(shuō)話，我連忙起身去給你倒。這段日子我只覺(jué)得特別累，但有極大的滿(mǎn)足感，我把你照顧得很好。
就這么短短幾周，我學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服等諸多家務(wù)，也切身感受到了你帶我的不易。我知道你對(duì)我是愧疚的，我知道你也在我不在的時(shí)候偷偷哭泣。媽媽你不用裝了，我看穿了你的偽堅(jiān)強(qiáng)，我知道你在用你所有的愛(ài)想彌補(bǔ)我心靈的創(chuàng)傷。我看透了你的脆弱，我看盡了你笑得有多牽強(qiáng)。
再回首，年幼無(wú)知的我已消失，取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)的我，媽媽?zhuān)瑥默F(xiàn)在開(kāi)始讓我照顧你好嗎？因?yàn)橛心悖驗(yàn)檫@個(gè)特殊的家庭，我比同齡人成熟很多，我會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)，與你一起堅(jiān)強(qiáng)。
高一作文 篇7
一個(gè)多月過(guò)去了我又來(lái)到了熟悉的環(huán)境，不一樣的是，一切都是新的開(kāi)始。
短暫而快樂(lè)的假期已經(jīng)結(jié)束了，我們?cè)?jīng)存在過(guò)的班集體六年一班已經(jīng)更換了門(mén)牌，早已成了新的五年一班。我來(lái)到三樓，看見(jiàn)了新的標(biāo)牌七年一班。我慢慢地走了進(jìn)去，見(jiàn)到了新的同學(xué)，新的老師，新的班集體和一個(gè)新的開(kāi)始。
新的同學(xué)讓我感到陌生；新的老師讓我感到緊張；新的班集體讓我既有新鮮感，又有緊迫感。
新的同學(xué)不難相處，我已經(jīng)結(jié)交了不少的好朋友，他們每個(gè)人的性格都不一樣，有的喜歡娛樂(lè)，有的熱衷于下棋，有的偶爾也學(xué)孔乙己。但人人都朝氣蓬勃，有著強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，和同學(xué)們?cè)谝黄穑颐刻於荚诔砷L(zhǎng)！
正當(dāng)我和同學(xué)們聊得熱火朝天的時(shí)候，一位身材高挑的老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻鴉雀無(wú)聲。
這位老師有著一雙炯炯有神的眼睛，正在環(huán)視著班級(jí)里的同學(xué)。我細(xì)細(xì)打量著她，里面穿著一件藍(lán)色半截袖，外面套著黑色的職業(yè)裝。我的心中十分緊張，幻想著老師講課的樣子。老師一開(kāi)口就打破了我的所有幻想。她說(shuō)：我是你們的班主任，雖然我的外表看起來(lái)并不嚴(yán)厲，但是你們誰(shuí)要是不‘老實(shí)’，保證你吃不了兜著走！老師終于講課了，笑瞇瞇的非常親切。然而誰(shuí)要是有一點(diǎn)小動(dòng)作或是開(kāi)個(gè)小差，老師立刻晴轉(zhuǎn)多云，非常嚴(yán)厲的批評(píng)一下那個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)。而且我們的老師上課從來(lái)不接電話，可見(jiàn)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們的其它老師也不例外。例如，我們的語(yǔ)文老師，講課認(rèn)真，遇到難懂的文言文，她總是講了一遍又一遍，直到每個(gè)同學(xué)都弄懂為止。她還讓我們每一個(gè)人都養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧，課后的每一道習(xí)題她都不會(huì)放過(guò)，細(xì)細(xì)的講解著，從不缺乏耐心。但是除了認(rèn)真嚴(yán)厲也是有的。如果有同學(xué)上課不專(zhuān)心，老師一定會(huì)把那個(gè)同學(xué)批評(píng)的面紅耳赤。所有的老師中要數(shù)地理老師略顯嚴(yán)肅，每次上他的課我都十分緊張，生怕一不小心犯了錯(cuò)誤那可就大難臨頭了。最幽默的是歷史老師，每次上她的課同學(xué)們都如釋重負(fù)。老師簡(jiǎn)單的幾句話，就會(huì)讓我們笑得前仰后合。比如一個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話，老師就把他叫起來(lái)說(shuō)：你是一個(gè)人，不過(guò)應(yīng)該這樣寫(xiě)。說(shuō)著在黑板上寫(xiě)下一個(gè)人字，還特意寫(xiě)上了雙引號(hào)，我們?nèi)嗔⒖膛醺勾笮ΑＰΦ枚亲佣纪戳恕＠蠋熛日f(shuō)到這，再來(lái)看看我們的班集體吧。
我們的班級(jí)一共有五十九個(gè)人，這五十九個(gè)人組成了一個(gè)班集體，這個(gè)班集體積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不信，聽(tīng)聽(tīng)這件事吧！
一天，有個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要來(lái)檢查衛(wèi)生，一個(gè)同學(xué)連忙問(wèn)什么時(shí)候，回答是：十五分鐘以后。可是我們班衛(wèi)生并不好，怎么辦呢？同學(xué)們一致認(rèn)為趕在檢查的人員來(lái)之前把教室打掃干凈就行了。于是同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打水、掃地、擦窗臺(tái)、抹桌椅、倒垃圾，每個(gè)人都有著自己的任務(wù)，幸運(yùn)的是，十分鐘后，我們打掃完了。地上沒(méi)有一塊紙，窗臺(tái)、桌椅一塵不染。五分鐘后，檢查的人員來(lái)了，我們班得了滿(mǎn)分！這就是我的班集體！
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我步入了新的班級(jí)，確立了新的目標(biāo)和擁有了新的學(xué)習(xí)生活，這一切都是新的開(kāi)始！
高一作文 篇8
對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人；但總是有太多的意外和不測(cè)，況且更不能預(yù)測(cè)：哪個(gè)時(shí)間是對(duì)的？哪個(gè)時(shí)間是錯(cuò)的？所以我當(dāng)然不知道自己遇到的那個(gè)人究竟是對(duì)還是錯(cuò)，一切隨緣吧！！！！ ————張
一個(gè)意外的機(jī)會(huì)讓我們相遇、相知。或許一切終歸于意外。你讓我措手不及、你讓我晃然失策、讓我意志決裂、、、、、、
這個(gè)意外相遇的時(shí)間是對(duì)的嗎？可能吧！
但我覺(jué)得你所說(shuō)的意外有些蓄意，像是預(yù)謀的。如果不是：你為什么拿著花，你為什么穿得如此“隆重”；你為什么還那么不經(jīng)意叫我們一起用餐，還那么不經(jīng)意地將花遞給我。我說(shuō)，我沒(méi)有過(guò)收花的習(xí)慣，你為什么說(shuō)我要學(xué)著習(xí)慣；我說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)你，你為什么說(shuō)我很快就會(huì)了解你：我說(shuō)，我不想了解你，你為什么說(shuō)我必須了解你；我說(shuō)，我沒(méi)空了解你，你為什么說(shuō)你可以等；我說(shuō)，我不喜歡被人等，因?yàn)槲也粫?huì)給承諾任何人，你為什么說(shuō)你不在意？
如果我說(shuō)，不喜歡有錢(qián)人，你會(huì)介意嗎？
如果我說(shuō)，我永遠(yuǎn)都不想、也不希望了解你，你會(huì)介意嗎？
可能我們相遇的時(shí)間是錯(cuò)的吧！
我還是剛畢業(yè)的無(wú)知“雛鳥(niǎo)”，我希望在25歲以前找到屬于自己的發(fā)展空間，有自己的事業(yè)。以后才會(huì)考慮其他的事情。雖然你說(shuō)，你可以助我一臂之力；但我不喜歡依靠別人，因?yàn)槲抑幌嘈盼易约骸ⅰⅰⅰⅰⅰ?/p>
靠山山倒，靠水水干，靠自己才是最實(shí)在的！
完成自己的夢(mèng)想才是最重要的，其他的事一切隨緣吧！
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