【精品】一年級作文匯編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天，我們在放學路上，看見了一只巨大的“螞蟻”。我大聲叫大家來看看，有個同學似乎沒聽懂我的意思，抄起一塊木板走過來，我正把心思放在那個“螞蟻”上去了，只見“拍”的一聲，木板應聲砸去，多虧那只“螞蟻”機靈，躲過了攻擊，我氣得大罵：“你聽不懂人話是不是？”那同學搖頭晃腦地說：“哦！”不過在他道歉的工夫上，我已經(jīng)找到了“螞蟻”，幸虧它沒飛遠。
我發(fā)現(xiàn)了它的腹部、翅膀都是淡藍色的。這讓它與眾不同，不過，它的大小也太不尋常了，這讓我開始起了疑心。起先，我認為它是一只蟻王，可是，蟻王不會出來尋找食物的啊？我丈二和尚摸不著頭腦。這時，一個同學說話了：“那是飛蜂，不是螞蟻！”我一聽，這名字好陌生啊！便一路跟蹤，它從這飛到那，又從那飛到這，最后消失在天空中，我試圖找到它，可一無所獲。
回到家，我決定動用網(wǎng)絡，來揭開飛蜂的神秘面紗。可是，我怎么也查不到，也許，這是一種民間說法，在網(wǎng)絡上查不到。
一年級作文 篇2
纖巧的千紙鶴，五彩斑斕的星星在我眼前飛舞，悅耳的鈴聲在我耳邊回蕩，我的心也伴隨著那起舞的風鈴飛呀飛呀，一直飛到了記憶的盒子里……
“你的風鈴好漂亮啊。”
“你在哪里買的？多少錢？”
聽著同學們你一言我一語的談論彼此的風鈴，假裝寫作業(yè)的我再也忍不住了，飛跑出教室，因為他們都有風鈴，而我沒有，我怕他們嘲笑我。一陣清風拂來，路旁搖曳的樹葉在我看來仿佛也成了那隨風起舞的風鈴，那呼呼的風聲仿佛成了清脆悅耳的鈴聲，我幼小的心靈充滿了對風鈴的期望，可我知道這是不可能的，媽媽是絕不容許我買這些在她看來是無用而奢侈的東西。
回到家里，媽媽正在做飯，我坐立不安，可又不敢跟媽媽提這件事，但放學時，我駐足在“老地方”看夢寐以求的風鈴，那清脆的鈴聲好似魔咒般傳入我的耳中。想到這里，我慢慢移到媽媽的身邊，用小得像蒼蠅般的聲音說：“媽媽，學校今天中午要交二十元的資料費。”媽媽看了我一眼，沒說什么，便給了我二十元。我接過錢飛快地奔向“老地方”。我看著那隨風飛舞的風鈴，手里的錢捏得更緊了。正當我準備掏錢的.時候，眼前不禁出現(xiàn)出現(xiàn)這樣一幅畫面：媽媽在車間里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顧不得擦，可現(xiàn)在我卻要用媽媽的血汗錢買一個只是滿足自己虛榮的東西，我于心何忍？我飛快地離開了鈴店。
整個下午，我都在迷惘中度過，晚上回家，媽媽還沒下班，我寫了一張紙條和錢一起放在桌上，便去睡覺了……
第二天一早，我剛睜開眼，便有一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳中，是風鈴聲，我一陣納悶，可看到桌邊的字條我就明白了這一切。摸著媽媽給我買的紫色風鈴，我感覺我摸到的是幸福滋味，是媽媽對我濃濃的愛。
如今時光飛逝，紫色的風鈴已經(jīng)變成了回憶，但媽媽對我的愛是永遠不會退色的。
一年級作文 篇3
今年春天，我選擇了合適的播種時間，在一場大雨前，種下了豌豆。
我先將豌豆的種子在溫水中浸泡了十二小時，然后拿出了一個罐子，將泥土舀進里面，用食指插了進去，直插到第三指關節(jié)處，埋下豌豆，填上土。其他幾顆種子也是這樣種下的。
果然不出所料，種下豌豆的第二天，便下起了傾盆大雨。雨滴一落到豌豆的土壤里，豌豆的根就像蘇醒了似的，一個勁兒往下鉆。碰到了一塊小石頭，根就繞了過去，一個土塊擋住了路，根就盤了過去……
第三天早晨，我起來觀察豌豆時，根已經(jīng)又粗又長了。不幾天后，四棵豌豆種子就接二連三地發(fā)芽長葉。由于我的豌豆長得特別翠綠，被我親切地稱為“小青菜”。
接下來的幾天里，每天放學回家，為豌豆?jié)菜闪宋冶夭豢缮俚氖虑橹弧Ｔ偌由贤砩习职诌�要澆一次水，這段時間我們對豌豆可謂“呵護有加”。豌豆也沒有辜負我的期望，迅速地猛長，三五天就長高一截，葉子也長得多而茂盛，還開出了小花。假如你想象一下，在亭亭玉立的莖上，綠油油的葉子映襯著一簇簇小巧玲瓏、黑白相間的花兒，那該多美啊！
過了不久，豌豆又長出了果實，生長到了頂點。
可是，好景不長。豌豆受到了蟲子的襲擊。那天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)豌豆焦黃焦黃的，像生病了似的，不禁大吃一驚。走近一看，更是嚇了一跳，一大群黑色的蟲子正在瘋狂地啃吃豌豆！我捏死了一堆又飛來一群。它們正沒完沒了地攻擊豌豆！眼看著豌豆一天比一天瘦弱，我十分焦急，讓爸爸給我想個辦法，爸爸說，只能用殺蟲劑了。但不幾天后，那些蟲子又卷土重來。我們只能坐等豌豆死亡了。
世界上的一切美好東西都是短暫的，衰老、死亡也是不可避免的。豌豆就這樣來到了生命的盡頭。
一年級作文 篇4
今天弟弟發(fā)燒了，一大早就哭鬧不舒服老是哭鬧，平時弟弟都是找媽媽抱著，但是弟弟每次生病了都找我，因為我哄弟弟有絕招。
首先我先是拿了一個球在地上拍球，同時我也給弟弟拿一個，他就跟著我學，雖然他不是很會拍，但是還能用手拍兩下球就跑了，弟弟就蹭蹭蹭地往前趴著趕球。
然后媽媽把弟弟放在沙發(fā)上，弟弟一開始不愛躺在，后來我拿著他的兩只小腳蹬自行車一樣蹬著玩，他也聽話地配合我還“咯咯咯”地笑。
后來當我要抱弟弟玩的時候，弟弟就很高興地從媽媽懷里張著兩只小手讓我抱，我抱著肉乎乎的弟弟覺得很有趣，我們轉圈或者顛顛地跑。而這個時候，弟弟的兩只小腳就亂踢蹬，就像一條活潑的小金魚搖著尾巴。
經(jīng)過我哄了弟弟之后，雖然弟弟還發(fā)燒但是精神狀態(tài)還很好，就像升起的小太陽一樣高興。
一年級作文 篇5
我家有一只調(diào)皮可愛的小狗，他的名字叫小寶。它的毛是黑灰色的，有一雙圓溜溜的大眼睛，還有一對三角形的耳朵。
有一天早晨，我和媽媽去田野里散步，小寶也跟著來了。它是第一次看見這么美的田野，皮皮撒著歡地跑，有時好奇得東張西望，有時頑皮得打滾，真調(diào)皮。
回家了，小寶的鼻子很靈敏，它按著原路返回。我想和它開個玩笑，我和媽媽從另一條路走，小狗覺得很奇怪，它一看主人，急忙向我們跑來，汪汪的叫著好像在說：“等等我。”
我很喜歡小寶的調(diào)皮可愛中還帶點萌表情和動作。
一年級作文 篇6
快樂的暑假進入倒計時，我們很快又要踏入學校的課堂，我的心情很激動，因為我要升二年級了，變成一年級小朋友的大哥哥了。
在新學期，我要繼續(xù)保持一年級的好習慣，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，改掉不認真書寫和粗心的壞習慣，爭取在新學期里更上一層樓，希望老師看到我的進步。
一年級作文 篇7
深谷幽澗，淙淙流水，鳥啼轉，花吐艷。此曲只應天上有，人間難得幾聞回。——題記
城市，已被尾氣包圍，噪音讓大地都顫抖。我經(jīng)不起如此負荷，終日在感冒中度過。我多么渴望山林，山林清新的空氣，山林中雨后清風的氣息。上上個星期，我終于又一次，來到山林，換氣。
那真是很熱的天氣，剛走汗珠就往下冒。不過能呼吸呼吸這里的空氣，也算值了。放眼望去，遍地是綠色，讓我的雙眼感到愜意與舒適。清晨的露珠還沒有消失，一閃一閃的折射著太陽的光輝。小徑很窄，只能讓一人通過。山風夾雜著山林特有的氣味拂過，倒是涼爽了不少。
很快，就進入了山林里。兩旁都是高大的樹木，遮擋住了陽光。所行之地，處處陰涼。不過在一棵棵樹之間，也有絲絲縷縷的陽光從縫隙中透射進來，在地面上形成了點點光斑。在縫隙多的地方，那些光斑聚在一起，形成了一張獨特的光網(wǎng)，互相輝映，晶晶亮亮，好似浮生之河一般。走的是天然石階，我不忍心走到那幾張光網(wǎng)之上，不忍心破壞自然獨特的美感與韻味。只是輕輕悄悄的挪動腳步，往旁邊繞走。欣賞，但不破壞。
不知走了多久，我的雙腳已經(jīng)麻木了，只是機械的一步一步往前走。做著不知已經(jīng)做過多少遍的動作，拂去汗水。這讓我遙想起了在八百米的賽場上，最后一圈的機械狂奔。是不鍛煉讓自己變得遲鈍了嗎？還是另有原因。我有些自嘲的想著。這里的百腳蜈蚣很多，在石階上爬來爬去。我一不留神，就踩死了一只。雖然它們有點惡心，卻是這里的主人。而我們這些外來的入侵者，擾亂了它們的生活。也許，沒有人類痕跡的山林，才稱得上自然吧。
山中有一股特別的氣息，很好聞。樹上有，草上也有。花吐芬芳，沁入心脾。讓一顆煩躁不安的心，霎那間安靜下來。我愿化為這山中的一草一木，聆聽水的聲音，聞嗅山的氣息，守護深山中的香巴拉。這里的一切都如此和諧，保持著它們千百年來不變的規(guī)律。但也許有一天，人類會把這里踏平。千年山林，毀滅不過短短數(shù)日即可。隨之消逝的不僅僅試著山林中的一切，還有人類賴以生存的清新空氣。這樣，滅亡不過是早晚的事吧。
突然，從深山中傳出了清脆的鳥的婉啼：唧——喳——嘰——咕——
聲音漸漸遠去，遠去……
我聽見了山林最后的呼喚。
一年級作文 篇8
大年初一，我和哥哥在我的家鄉(xiāng)放煙花。
我們看見地上有許多的煙花，有“戰(zhàn)斗機”，有“福袋”，還有“大地花開”，各種各樣，讓我看的眼花繚亂，不知選哪一種好。
最終，我選擇了“戰(zhàn)斗機”煙花，我們先把煙花放在地上，然后，我們把導火線點燃，導火線發(fā)出茲——聲。我連忙跑到遠處觀看。只見那煙花一飛沖天，響徹云霄，震耳欲聾。
這一天，我永遠忘不了!
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