有關一年級作文匯總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，1700名來自全省的教師要來我的學校——油田第一小學參觀。我們為他們表演節目，當老師說出參觀人數時，我都懷疑我是不是聽錯了。
這個既興奮又緊張，還激動的時刻到來了，我要表演圈操和抖空竹，這兩個節目中間銜接得非常緊，所以要以最快的速度換衣服。我們的表演非常成功，每一個節目都贏得了熱烈的掌聲。我想：有這么多老師來我們學校參觀，學校都快擠不下了，說明我們的學校真是很好的呀！
晚上，我們去油田文化宮看演出，所有的節目都是一小的學生表演的。有樂器表演、有舞蹈、有英語小品，還有書法和快板，同學們真是多才多藝呀！我以后也一定要我學些本領，學本領不要半途而廢，不但要有信心，也要有決心。
原來油田一小這么棒呀！我以后要努力學習，做一個多才多藝的人！
一年級作文 篇2
我有一把小雨傘。小雨傘的把兒上有一個小口哨。雨傘把兒向上就像個“t”。雨傘把兒反拿著像個“f”。
雨傘把兒最底部是鮮紅色的。它上面有一個黑色的鐵片，一拽它，傘就自動開和關了，雨傘的最上面是撐傘的鐵絲，鐵絲一往上拉雨傘就開了，鐵絲一下拉，傘就又合住了，傘開時還可以看見一個牌子，上面寫著“勇良”二字。
打開傘，有一股風吹來，三紅紅的，畫著兩只可愛的小鴨子，它們正雙手抱緊，兩腳叉開呢，它們的頭上各自飄著三根短毛，還各有一只扁平的小尾巴，傘上還突出著兩只“耳朵”，摸起來很光滑，傘上還有一個帶子，可以把雨傘縮緊。
下雨時，我打開雨傘，只聽雨刷刷地落在雨傘上，又掉在了地上，雨停了，我就合上了傘，我喜歡我的小雨傘。
一年級作文 篇3
蒜苗，是一種極其普通的植物，它默默地為世界增添著綠色，卻常常被人忽視；在被人類變成食物時毫無怨言，人們卻抱怨它們有難聞的味道……然而，今天蒜苗也有了一展風采的機會，那就是我們六年級七班舉行的“蒜苗秀”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學們精神抖擻地來到教室，一個個坐得筆直，等待著這場比賽的到來，幾位老師也趕來聽了，有的還帶著相機，一定是想給我們拍照吧！大家見此情景，一個個腰挺得更直了，準備在這節課中讓蒜苗好好“露一手”。
我的桌上擺放著我們組的參賽作品，它由一頭大蒜組成，全身碧綠，兩邊一對粉紅色的“翅膀”輕輕地把蒜苗托起，使它顯得更加美麗，仿佛一位美麗的仙女降臨人間。我們給它起名叫“比翼雙飛”。
比賽開始了，第一輪是起名，給蒜苗起名并說出理由可以加一顆星。這一輪過后，每個組都加了一顆星。“看來各組實力都很強，我們能贏嗎？”我忐忑不安的想。緊接著，第二輪——代言，我們的是很有詩意的一句：
雖然，我們并不是大樹，但是，我們仍用根須，擁抱腳下的泥土。
然而，準備的再好也會有不露面的時候，代言再有詩意也會有被忽略可能。老師居然沒讓我們發言……悲劇！
漸漸地，比賽進入白熱化的階段，我們迎來了最熱鬧的部分——我評我選，老師讓我們四個大組依次把蒜苗端上講臺，讓同學們評比。第一大組（我們所處的大組）登場了，大家伸長了脖子向講臺凝望，想選出最好的一個。在我們組成員的強烈要求下，我選擇了我們組的蒜苗。四處望望，不少同學都選擇了我們的蒜苗，更令我們高興的是后面聽課的李老師也選擇了我們組的蒜苗，還說我們組蒜苗設計獨特呢！花盆端下來后，我的心情才漸漸恢復了平靜。后面幾個大組中，我認為張瀟鶴那組的“獨一有愛”最有趣，中間一顆蒜苗高大挺拔，是“獨一”的，而其它蒜苗則組成一顆“心”，是“有愛”的，長勢良好，設計別具一格，真漂亮！
終于到了公布結果的時候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳個不停，我緊緊閉著嘴，一言不發，生怕一張嘴心就會跳出來。當老師宣布我們組第一時，我開心極了，用手指做出“v”字型，這個結果實在太棒了！
接著，在單項獎評選中，我們組的蒜苗又脫穎而出，獲得“齊心協力獎”。嘻嘻，我們的蒜苗真棒！
一年級作文 篇4
暑假到了，天氣漸漸的熱了起來，我喜歡玩水，媽媽就給我報了游泳班。媽媽說，游泳既能鍛煉身體，又是一種求生的技能，如果我不小心掉進了水里，我就可以自己救自己，而不會被淹了。
媽媽給我報了游泳班，游泳班里還有我的幾個好朋友，我每天和她們一起到幸福家園小區的游泳池里，跟著教練學習。
第一次下水的時候，我有點害怕，媽媽和教練就鼓勵我，要我膽大些，那些阿姨也鼓勵我，可是因為水有點涼，我冷的哆嗦，還是不敢把頭放進水里。教練告訴我們，要學會游泳，最先就得學會潛水，在媽媽和教練的鼓勵下，我只好一次次的把頭放進水里。
雖然我才學了幾天的游泳，但是我看到那些已經學會了的大哥哥大姐姐們，在游泳池里像小魚一樣的游來游去的快樂的樣子，我非常的羨慕。我以后要努力的學習游泳，爭取快點學會，好同大哥哥大姐姐一樣的自由自在的快樂的在水里游戲。
一年級作文 篇5
我的媽媽有一頭長長的黑發，大大的眼睛，鵝蛋臉，還戴著一副眼鏡。雖然她長得普通，但是在我眼里，我的媽媽是最美的。因為每天清晨，我家第一個起床的總是她，洗衣、做早飯。做好后再叫我起床，給我梳辮子，陪我吃早飯。等我吃完早飯，再送我上學，放學時，她還會準時來接我。
媽媽每天晚上還給我們全家做可口的飯菜，做完家務還要輔導我學習。這就是我的媽媽，一個勤勞的媽媽。
一年級作文 篇6
二戰結束后，英國皇家空軍統計了在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員以及飛機失事的原因和地點。其結果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費解的是，事故發生最頻繁的時段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時，而是在完成任務歸來著陸前的幾分鐘。
心理學家對這個結果絲毫不驚訝，他們說這是典型的心理現象。在高度緊張過后，一旦外界刺激消失，人類心理會產生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。
在返航途中，飛行員精神越來越放松，當他終于看到熟悉的，自己的飛機離跑道越來越近時，他頓時有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態叫“虛假安全”。
在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當你通過重重困難，成功近在咫尺的.時候，千萬別因放松警惕而放慢你的步伐。
可怕的“虛假安全”事實告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時候，而是在人們精神最放松的時候。本來勝券在握，但精神松懈了，問題就接踵而至，甚至會導致徹底的失敗。
一年級作文 篇7
昨天我市舉行第四屆少年兒童下棋比賽，我興高采烈代表臨川九小參加C組圍棋比賽。
昨天的比賽中，第一輪我和東鄉的于新豪對弈，我倆不分上下，真是棋逢對手，我是用“星小木”布局，他用的是“三連星”，我們倆各自使用自己的下棋絕招，但是我一步之錯，結果全盤皆輸。后面幾盤我調整心態，沉著應戰，開動腦筋想陣式，最后我連贏六盤，獲得本次比賽一等獎。
賽完后開始發獎，我站在領講臺上心里樂滋滋地。然后記者采訪了我，他問我贏了多少盤，曾經得過什么獎，我說：“贏了六盤，曾經得了一個冠軍，得了全省兩個亞軍和兩個季軍，還得了市區幾個優勝獎。”他夸我很棒，希望我繼續努力，取得更好的成績。
我知道學習是逆水行舟，不進則退的道理，所以我會更加努力。
一年級作文 篇8
我的理想是當一名數學家，雖然這句話書出來很簡單，但是實現起來卻很難。于是，我的理想變成了“沙漠中的一棵小樹苗”。
在上二年級的時候，我忽然發現我對數學非常感興趣，雖然當時的數學成績并不是很好，于是，只要是和數學有關的事情，我都會踴躍參加。一次，哥哥去補數奧，我也嚷嚷著要去，哥哥沒辦法，只好帶我去聽課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的是滔滔不絕，同學們都向老師投去了敬佩的目光，我打心眼里佩服這位老師，不知怎么的，我心里萌生了這樣一個念頭，長大后去做一位數學家。
當我想爸爸媽媽訴說了這個念頭之后，他們很是高興，連忙上街給我買了幾本關于計算的書，我也便發奮學習，每天都不自己關在家里，一遍又一遍地演算著。終于，我在班里升職了——當上了數學科代表，心里高興啊！就連老師也說我在數學方面有天賦，聽了老師一言之后，我并不是向其他同學一樣，聽了鼓勵的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮了。現在的我，已經向我的理想邁近了一小步，但對于我來說，卻意義非凡，這將會直接影響到以后的我會不會這樣努力、發奮。
雖然，現在的我只是一棵小樹苗，但是我相信。這棵小樹苗一定灰長成一棵參天大樹的！
一年級作文 篇9
一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心打破了鏡子。怎么辦呢？兒子坐在地上想辦法，不一會兒，他想到了一個辦法，就把鏡子全雜碎，然后畫上父親的樣子。
后來父親照鏡子的時候，發現鏡子里不是打領帶的自己，而是打著黑色領結的另外一個樣子，就問兒子是怎么回事。兒子知道了鏡子和畫的區別，話是很有局限性的。他很害怕父親的責罵，就偷偷的走開了。
一年級作文 篇10
長長的流水，自由自在的魚兒無不讓我想起小河的風光。
星期天，我和弟弟來到了小河邊，我深吸一口氣。趕緊跳人水中，小河的水真涼啊！從腳到頭都感受到一股愜意。河邊，樹木郁郁蔥蔥給你一股綠的感覺。鳥兒在樹上叫著，仿佛在歌唱小河美麗的景色。遠處，一只只鴨子在河岸搖搖擺擺地走來走去。尋找著地上有沒有可吃的食物。河底不是寧靜的，而是吵鬧的。螃蟹在水里不住的吐出小泡泡，魚兒悠閑自得地在水里游來游去，蝦米膽小的鉆進水草叢中。走在河灘上，一個個鵝卵石把你的腳刺得深疼。到了晚上，人們不約而同來到河灘上。有的在下棋，有的在捉魚。人們有說有笑，頃刻間寂靜的小河變的熱鬧起來。到了深夜，人們漸漸離開。小河閉上眼睛慢慢進人了夢鄉。
這就是家鄉美麗的小河。