實(shí)用的四年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
有一個(gè)地方，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我的身體素質(zhì)得以提高，這個(gè)地方就是我的學(xué)校——新華路小學(xué)。我把它叫做我的樂(lè)園。
我的學(xué)校坐落于美麗的新鄭，一進(jìn)校門，就是教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓，就是我的樂(lè)園——操場(chǎng)。平時(shí)遇到體育課，寧?kù)o的操場(chǎng)就像炸了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們?cè)谶@里打乒乓球，踢足球，打羽毛球，跳繩，跑步，玩老鷹捉小雞、鐵燒餅、扔沙包等體育活動(dòng)和游戲。那感覺(jué)堪比神仙還逍遙。特別是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，這里更是熱鬧非凡，人山人海，歡叫聲，加油聲，口號(hào)聲，真是此起彼伏，讓人樂(lè)不思蜀。不但把煩惱忘到九霄云外，而且因?yàn)橛锌赡芟矚g一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而讓我們堅(jiān)持去運(yùn)動(dòng)，從而使身體更加健康！這個(gè)樂(lè)園就叫陽(yáng)光樂(lè)園。
不過(guò)，我們學(xué)校還有一個(gè)讓我最驕傲的地方——升旗廣場(chǎng)，那可是我精神上的樂(lè)園。每逢周一早上，我們學(xué)校都會(huì)舉行大型的升旗儀式。比如說(shuō)，輪到我們班升旗了，我們四年級(jí)的所有班級(jí)的師生都會(huì)站在操場(chǎng)上，排成整齊有序的列隊(duì)，聽(tīng)著振奮人心的國(guó)歌，看著冉冉升起的紅旗，我的心就會(huì)跌宕起伏，浮想聯(lián)翩。鮮艷的五星紅旗是多少無(wú)名烈士的犧牲染紅的，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)和平而英勇獻(xiàn)身。我們唯一回報(bào)他們的，就是好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。升旗完畢，校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)公布上周各班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，然后公布那班是本周的優(yōu)秀或文明班級(jí)，如果那班有幸成為文明班級(jí)，他們班的學(xué)生就會(huì)歡呼雀躍，心花怒放。接著，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)公布接下來(lái)一周的學(xué)情安排，沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀或文明班級(jí)的同學(xué)，就會(huì)暗暗加油，希望下周升旗時(shí)，自己班的名字能被領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上表?yè)P(yáng)。這個(gè)地方就是讓我的心靈得以洗滌和升華的地方，它讓我時(shí)刻保持清醒，時(shí)刻以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
這就是我的樂(lè)園——美麗的新華路學(xué)校，一個(gè)讓我的身體和心靈得以快樂(lè)釋放和充電的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇2
一切都是冷冷清清的，吃完了晚餐回到宿舍后，其他人都去干各自的活兒去了。剩下的幾個(gè)人也都有了自己的安排。反正也沒(méi)人與我搭話，我便拿起了一本書看。
這本書我已經(jīng)看了幾天了。故事很生動(dòng)，講述的是五彩龍鳥(niǎo)的進(jìn)化過(guò)程，在看似殘酷的進(jìn)化過(guò)程中，包含的卻是濃濃的親情。看到精彩的部分，我不禁眼眶一濕，恐龍媽媽又拯救了一只恐龍！我抬起頭，看了看宿舍，只剩下我一個(gè)人了。接著看書？不行了，我心中早已蕩起一圈漣漪，已失去看書的那份寧?kù)o。
我把書放好，慢慢地站好，愣愣地看看這冷清的宿舍，她們都估計(jì)去別的宿舍湊熱鬧去了，只剩我獨(dú)守這空空的宿舍。此時(shí)，我該思誰(shuí)？又該念誰(shuí)？百無(wú)聊賴之際，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)纖瘦的身影，想起她在廚房忙碌的身影，只為給我們端上一碗碗熱乎乎的粥；想起她平時(shí)的關(guān)心與呵護(hù)；想起她笑容中的皺紋和頭發(fā)里的銀絲……
當(dāng)這一切都驀地出現(xiàn)在眼前，我眼眶立刻濕潤(rùn)了起來(lái)，我搖搖晃晃地走向了電話機(jī)，撥下了那串熟悉又有些陌生的數(shù)字，“嘟……嘟……”一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我有些焦急：“快！快接啊！”等了好久，終究還是沒(méi)有通，我失望地放下電話，緩緩地坐回了床上，心中充滿了不滿與悲傷。
不知怎的，這種思念的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。我又拿起了書，準(zhǔn)備接著看恐龍媽媽如何拯救恐龍的時(shí)候，電話響了。我飛奔向電話機(jī)，“喂，怎么了，寶貝？”啊！是那個(gè)熟悉的聲音，親切又明亮。
“媽，我想你了……”
是啊，思念如潮，急急而來(lái)，再緩緩蕩漾著，此刻，就因?yàn)檫@小小的思念，我感覺(jué)，很幸福，很幸福……
四年級(jí)的作文 篇3
今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是“開(kāi)卷是否有益”。
丁零零，上課鈴響了。老師說(shuō)：“我宣布，辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”接著老師叫了10個(gè)同學(xué)上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。古人常說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。知識(shí)是無(wú) 價(jià)的，只有讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這就是說(shuō)開(kāi)卷有益。”我心想：正方多么強(qiáng)，反方一定會(huì)輸。反方代表說(shuō)：“我不能認(rèn)同你的觀點(diǎn)，難道沒(méi)有一本書是壞書嗎 ？看了那些壞書，不僅讓我們沒(méi)有獲得好處，還會(huì)學(xué)干壞事。”正方代表說(shuō)：“古人教育人們要多讀書，讀書使人知識(shí)淵博，得到經(jīng)驗(yàn)，帶給人快樂(lè)，是人類進(jìn)步的階梯。古人常說(shuō)：好讀書，讀好書， 讀書好。從古至今，干大事的人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”
這次辯論會(huì)使我提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)：事情是沒(méi)有十全十美的，讀書也是一樣，我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書，應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。
四年級(jí)的作文 篇4
長(zhǎng)江和黃河是兩條橫貫中國(guó)東西南北大地的主要河流，它們的形態(tài)和作用各異。數(shù)千年來(lái)，一直默默地哺育著華夏兒女繁衍成長(zhǎng)。長(zhǎng)江很美，從重慶朝天門碼頭乘船順流而下，沿江美景盡收眼底。大小三峽、白帝城和三峽大壩，給人一種抒情的、如詩(shī)如畫很溫順的美，雖然過(guò)去也有過(guò)險(xiǎn)灘急流，有時(shí)候它也還鬧過(guò)水災(zāi)險(xiǎn)情。但總體感覺(jué)長(zhǎng)江的美是屬于一種俊美的形態(tài)。而黃河的美的姿態(tài)則完全不同，它給人一種奔騰咆哮，桀驁不馴的感覺(jué)，是一種奔放險(xiǎn)峻的美。黃河，是中華民族的母親河，也是世界上最有名的河流之一。自古以來(lái)，它就象一條自天而降的金色長(zhǎng)龍，噴云吐霧，奔騰咆哮，飛舞在我國(guó)北方蒼茫起伏的九省大地，見(jiàn)證著中華民族數(shù)千年的繁衍成長(zhǎng)。我曾數(shù)次到過(guò)黃河，上青藏高原見(jiàn)過(guò)涓涓溪流的“三江源”，到延安見(jiàn)過(guò)壺口瀑布的壯觀景象，在東營(yíng)又看到了黃河入海的舒緩景色。還有寧夏沙坡頭的九曲黃河、鄭州的花園口，等等。黃河那綿延五千多公里的不同形態(tài)在我心中留下了深深的印記。每次見(jiàn)到黃河，看到滔滔東去的褐色水流，心中不由得就會(huì)有一種沸騰的感覺(jué)，耳邊仿佛又響起了《黃河大合唱》那高亢激昂的旋律，想起了危難中中華民族經(jīng)歷的種種苦難和肩負(fù)的責(zé)任使命。每次見(jiàn)到黃河，我還有一種親近的情結(jié)，那就是我們現(xiàn)在喝的是黃河水，上個(gè)世紀(jì)1987動(dòng)工的.“引黃濟(jì)青”工程，至今惠及著青島人民，不管是遇到多大的干旱天氣，都不影響青島的用水。
黃河很好，很美，也很重要，中華民族的發(fā)展繁衍離不開(kāi)它。我喜歡黃河。
四年級(jí)的作文 篇5
夏天是一個(gè)充滿矛盾的季節(jié)。烈日炎炎、酷日當(dāng)空，它是焦躁的；打開(kāi)空調(diào)、涼風(fēng)陣陣，它是舒爽的。烈日下暴曬，會(huì)中暑；空調(diào)里吹風(fēng)，也會(huì)中暑。這夏天，也的確夠煩人的。
說(shuō)來(lái)也怪，大熱天的，好多人感冒了，發(fā)燒的、咳嗽的、氣喘的、頭暈的，見(jiàn)一個(gè)碰一個(gè)，原來(lái)都是空調(diào)惹的病。一說(shuō)起空調(diào)病，我們都不會(huì)去想一想是自己太懶、太嬌慣，而是一個(gè)勁的抱怨夏天的錯(cuò)！
盛夏是一年中最難捱的的日子，一走到太陽(yáng)底下就仿佛到了非洲大地或是撒哈拉大沙漠，40幾攝氏度的高溫讓你幾乎到了地獄。走到街上，露天小攤早已關(guān)門大吉；從店鋪門前走過(guò)，忽涼忽熱忽頭暈；走到暴曬的車前，一股熱氣襲來(lái)，真有燙傷的危險(xiǎn)！好不容易打開(kāi)了車門，里面的溫度達(dá)到了地獄級(jí)的100倍！一屁股坐在了“冬天扎屁股，夏天燙屁股”的真皮座椅上，仿佛坐上了烤架，似乎能聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音。如此種種，夏天就讓人非常討厭了。
不過(guò)，有討厭就有喜歡。有人喜歡夏天，可以吃雪糕、喝冰水，可以穿T恤、配短褲，可以學(xué)游泳、去漂流……不是嗎？這個(gè)世界上的許多人還沒(méi)有真正明白夏天的意義，正如不曾懂得沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲一樣。沒(méi)有夏天的努力和堅(jiān)持，就沒(méi)有秋天的豐收和甜美。
夏天已經(jīng)接近尾聲，秋天的腳步近了。在過(guò)去的這個(gè)暑假，你付出了多少汗水？在即將到來(lái)的新學(xué)期，你又將收獲多少成果？
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