【熱門】初一作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
時光如梭，容不得我們等待。悄悄地從身邊溜過，把我們推向成長。逝去的童年要到何處尋回？我不想長大，我只想永遠守住和媽媽在那棵大槐樹下時的那份幼稚童真…
從前從前，在那棵大槐樹下隨時可見我和媽媽兩人的身影，隨處可聽我和媽媽愉快的笑聲。
如今如今卻是……
今天再次一個人默默地坐在大槐樹下，抬頭仰望著天空，不再像曾經那么湛藍。現在的它像是被抹上了一層淡淡的灰色，更有一種寂寞的味道。
嘰——”不知何時飛來一只鳥兒。啊，鳥兒也孤身一只了嗎？回想起曾經你還和我一起在這大槐樹底下數著鳥兒呢，那時的身影現在卻已經消失不見。只留我一個人在這里仰望天空數著鳥兒。童年就這樣遺失在和媽媽一起在大槐樹下仰望天空中.....
今天再次一個人悄悄地在大槐樹下蕩著秋千。回想起曾經的你笑著對我說：看，媽媽為你做的秋千哦，以后我們就可以一起玩了呢！在大槐樹下風，輕輕地從身后吹過，拂動了秋千，前后晃動著“咿咿呀呀”得叫了起來。落葉一片一片緩緩飄下，飛舞著，如同蝴蝶一般。媽媽你說過，它就是蝴蝶呢，那樣的美麗那樣的輕柔。現在媽媽....你食言了，童年就這樣逝失在大槐樹下的秋千上...
時間就這么過去了，我就這么長大了。媽媽，你現在都沒陪我來過這里了啊...你說我長大了，不要再那么幼稚...要我好好學習為未來奮斗，現在你依舊關心我，愛我。。只是方式變了好多，好陌生.....我好累
風為誰起，雨為誰落，我們為何又要長大。
我不想長大，我還希望一直在大槐樹下聽媽媽講故事。
我不想長大，我還盼望再次和媽媽在大槐樹下仰望天空，數著鳥兒。
我不想長大，我還渴望永遠和媽媽一起在大槐樹下歡快的蕩著秋千。
我不想長大，我只想守住曾經的那么份幼稚純真，在大槐樹下的回憶....這樣這樣就能一直永遠的與你相伴了...
初一作文 篇2
春天來了，小樹發芽了。
樹木上找出了綠葉，綠葉非常美麗，每當人們路過時，都會贊美樹上的綠葉。而誰又贊美過地下的根呢？根在地下默默地工作著。它為綠葉吸收著水分和營養物。如果沒有根，你看到的景象，將不是現在的景象了。綠葉變得枯萎。樹木會死亡。只有有了根才行。只有根才能使綠葉變得旺盛。根默默地奉獻了一切。
祖國就是我們的根，我們就像是綠葉。無論我們在哪都離不開祖國。祖國努力為我們提供營養，讓我們茁壯成長，如果我們有一天離開了祖國，就像綠葉離開了根，失去了生命的基礎。
為使根更強大，綠葉也要奉獻自己的力量。只有根強，綠葉才能更翠，只有高素質的我們才能使祖國強大，從現在起，我們就應該不斷學習，努力提高自己的素質，為祖國做貢獻。祖國強大，我們的生活和生命才有了保障。我們與祖國心心相印，我們與祖國共同進步！
“葉落歸根”無論我們走到哪，都要心系祖國。祖國讓我們成長，我們要回報祖國，使祖國更強大、更繁榮、更昌盛！
祖國才是我們永遠也不能忘懷的根。
初一作文 篇3
又一次生氣之后，她一口氣跑到這條崎嶇的出路上，當他氣喘吁吁地追到她的跟前的時候，她說：＂我們分手吧！＂他喘著粗氣說：＂你覺得我們已經到了非分不可的地步？我相信我們洋法緣分未盡．她說：＂除非上天出現奇跡．＂他看了她半響，說：＂那好吧，從現在開始我們背對背各走各的，到了第９９步的時候，我們都要停下來，等５分鐘，看有沒有奇跡出現，如果沒有，那我先在這里祝福你．＂她說：＂好，但如果你想要在背后跟著我，那我們以后連朋友也沒得做．＂于是她義無反顧地踏出了第１步，緊接是第２步，第３步．．．．
到了第９０步以后，她的步子明顯變慢，她心里明白，其實自己是愛他的，他也同樣愛著自己．只是他的性格過于耿直，而自己偏偏又是一個有點小孩了氣的女孩，她想作為男人，他為什么就不能讓她？為什么就不能輕言軟語地安撫她？那一刻，她覺得他的確不可原諒． 她走到第９８步以后，她心里明白漸漸涌起內疚的感覺，她想，在整個相愛的過程，雖說他過于剛直，但哪一次鬧別扭，最后不是他當小人，來哄她，那一刻，她反倒開始有些后悔． 她終于踏出了９９步，這一刻她想起了和他相愛的每一個點滴．已經三年了一千多個日日夜夜的記憶和美好，她分明聽到自己的心底有一個聲音在呼喊：＂不要！這一刻，她才知道她有多么留戀他－－留戀他強而有力的胳膊，它曾擁抱得她幾乎喘不過氣來；留戀他厚實的背脊，它曾經她無數次登下眼前的這一段．
走完９９步，她在原地下蹲下，雙手捂著臉，把頭伏在了自己的膝蓋上，她哭了，第一次，她不是為了和他生氣，而是為自己這么蠻橫而流下眼淚．
這時，她聽到背后緩慢而輕微的腳步聲．回過頭，她看到了他，嚴格地說，是看見了他的背影．他一步一步地后退著，在那崎嶇的山路上，每一步都是那么小心翼翼．當他終于退到了離她一米開外的時候，她聽見他嘴里輕輕地數９６，９７，９８．．．．她再也顧不上自己滿臉的淚水，跑上去緊緊地抱住他的后腰．他回過頭腦，為她抹干了淚水，說：＂我沒有跟著你，每一步人都是背對著你的．我本以為要為愛情倒退９９步，可現在奇跡卻在我只倒退了９８步時出現了．
她什么也沒說，只一味地把頭往他胸前鉆，直到淚水沾濕他的衣服．
半年后，她挽著他的胳膊步入禮堂，讓他奇怪的是，結婚后，她再也沒向他生過一次氣．他問她：＂你怎么這樣了？這是你的風格嗎？＂她笑笑說：＂為了我你都已經倒退了９８步，為了愛情，我為什么又不能干脆倒退９９步呢？＂
為愛情倒退９９步，說起來容易，做起來卻難，因為這不僅僅需要彼此真摯的愛，還需要有一顆能夠包容對方的心。
這主人公不是我啊
初一作文 篇4
“認識你自己！”這是刻在德爾菲的阿波羅神廟的箴言。這句話提醒世人要學會自我認知。然而，“知人者易，自知者難。”認識自己，是一個曲折的過程。就像材料中的那頭鹿，在彌留之際，才恍然大悟：丑陋細弱的瘦腿，救了它；而美麗粗壯的大角，卻斷送了它的性命。對自身肉體的長短優劣的認識尚且如此不易，更何況對自己內心世界的正確認識呢？因此，我要說最難得的是自知之明。
那么，如何才能做到自知之明呢？
首先，不要為自己的優點、長處而沾沾自喜、盲目自大。保持適度的謙卑，是必要的理智。《三國演義》中的楊修不正是因為恃才放曠、無所顧忌而遭來殺身之禍嗎？才華是把雙刃劍，倚才賣弄，不知收斂鋒芒，受傷的往往是自己。因此，學會韜光養晦，學會守拙蓄勢，學會相機而動，才能不斷地發展和完善自我。
其次，不要為自己的缺點、短處而自怨自艾、萎靡不振。樹立堅定的自信，是必需的心態。史鐵生罹患殘疾，也曾有過迷惘；但在母親的關懷、鼓勵之下，以及自己的反復自省之后，他堅持筆耕，用心書寫人生，以真誠的文字建構起了廣袤而豐富的精神家園，讓生命鍛造出鐵一樣的剛強與堅韌。他未因殘疾而庸庸碌碌、自甘沉淪，而以鐵一樣的意志譜寫了一曲飽滿昂揚的人生旋律！由此可見，若為自己的缺憾而自暴自棄，那最終踐踏的是生命的蔥蘢。
此外，要懂得求諸他人的批評。“當局者迷，旁觀者清。”涵養寬闊的胸懷，學會傾聽他人的意見，是達成正確的自我認知的必經渠道。劉備謙于三顧茅廬，而求賢于野，才贏得了促成三分之勢的股肱之臣；唐太宗善于察納雅言，以激濁揚清，才開創了“貞觀之治”的承平盛世。批評與自我批評一樣重要，虛懷若谷，從善如流，才能不斷地完善自我。以人為鏡，可知得失。倘若那只鹿在臨水自照之外，也能恭請他者對己見的正誤作出甄別、評判，或許他就不致于在關鍵時誤入歧途而成為獅子的美餐了。
老子曰：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”優點與缺點、長處與短處，在一定條件下是可能發生轉化的。因此，我們大可不必像材料中那只驕傲的鹿一樣，以靜止不變的眼光來看待自身的優美與局限；而要以動態的辨證的眼光來度長絜短，衡優量劣，學會長善救失，以實現自我的價值。
初一作文 篇5
“這還真是美女，和言馨幾乎平分秋色了呀……”下面的妹控紛紛發表議論，好奇地打量著這個散發著冰美人氣質的女生。
品珠仿佛感覺到一雙炙熱的眼眸在她的臉上來回移動，她深吸一口氣，仿佛有種被迷霧遮住了的驚喜在她的前方，她要去尋找這份奇異的感覺。于是——她找到了，在幾十雙眼睛中找到了一個少女驚喜的眸。
是的，她的朋友櫻云正坐在椅子上，壓抑著激動到不能再激動的心情，她的克制力卻無法抵御友誼的突然來臨，一張淡漠的臉上浮起了比任何都要快樂的笑容。
兩雙眼睛碰撞在一起，她們看到彼此的臉上都綻放出幸福的笑意，品珠的嘴角恰似一道彎月，抿起一絲溫柔的弧度。詮釋寧靜的眼眸里煥發著青春的光彩。沒有熱烈的擁抱和深情的話語，她們只是那樣會心地一笑，用眼神傳遞一份驚喜。
在言馨的感覺中，仿佛度過了幾分鐘那樣漫長的時光。其實不然，墻上的鐘表顯示僅僅過了數秒。就在她們心中都洋溢著難以表述的快樂時品珠開始了簡短的自我介紹。
“我叫顏嵐裊（品珠真名），請多指教。”她微微欠身，以絕對完美的禮儀贏得了所有人的好感。隨后看了看老師，年輕的班主任也正以鼓勵的微笑望著他，示意她坐到自己的位置上。
走起路來的品珠更是魅力四射，她玫瑰色的皮鞋在地板上踩出一陣有節奏的聲響，身體輕盈如燕，仿佛要飛起來似的。她長而烏黑的辮子輕輕地甩動，頭發的'茉莉香也在教室里彌漫。言馨望著這個完美的少女，心里有點納悶：我以前怎么沒發現品珠其實是個標致的美人？還是我有眼無珠？
咳咳……雖然品珠有著無可挑剔的容顏，天生高貴的氣質，周密完美的禮儀，不過人無十全十美，一臉冰花的她讓言馨斷定她的朋友一定很少，人緣面臨危機。所以言馨也要把品珠當做最好的朋友來看待，讓她宛若夢境一般的笑容時時綻放在嘴角……
以前的我是這樣的嗎？一個聲音貫穿了言馨的大腦，她疑惑了：無論是自閉的落櫻還是冷酷的言馨，都不像現在這樣活潑的自己，她變了嗎？這樣的變化是好事還是壞事？如果今天是這樣對品珠的，明天是不是也會這樣對待所有人？如果還像上一世那樣沒有心機和軟弱，她豈不是又要重蹈覆轍了？
這么想著，她好像墜入了一個無底洞。她本舒展著的眉毛不甘心地擰成一團，苦苦思索。
是要順其自然，還是強行改變？
在言馨陷入沉思時，品珠那邊正關切地看著突然情緒有些不對的言馨。她根本不需要聽課，本來就是因為看上了這個學院距離全世界享有盛譽的黎明圖書館很近，而且還有寄宿制才來到這里，要不然這種學得這么小兒科的學校她才不稀罕來呢……
她看到她的朋友兩手抱在胸前，眉頭緊皺，像是在思考什么。
初一作文 篇6
帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。
走進三中校門，首先看到的一座巨大的學校標志性的建筑徽標，矗立在郁郁蔥蔥的花園中，花園后邊就是教學樓，紅白瓷磚的裝飾，使整個樓就像一只雄鷹一樣展翅翱翔。校門兩側分別是辦公樓和科技樓，老師和學生們每天都在這里工作、學習。教學樓的后邊是課外活動時學生們的天地——操場。下課時，學生們便蜂擁跑出教室，到操場嬉戲、玩鬧。一時間，操場上便人山人海、歡聲笑語了！
新的環境已經逐漸熟悉，可初入這個學校，我面對班級中這么多張陌生的面孔，真的讓我不知所措。
讓我沒想到的是，這些從不同學校匯聚而來的同學，都彼此敞露心扉，剛一報完名，便已三五成堆地聊了起來，說說笑笑、打打鬧鬧的，這種氣氛讓我也很快融入到了其中。 我在班里認識的第一位同學是董理蓉，接著，我通過她，認識了更多的同學：賀姣姣、任洋洋、張影……真高興！這些個性各異的朋友，讓我的初中生活有了精彩的首頁！
三中初一（6）班，我已是這個集體中的一員，在這里，從現在開始，我和同學們就要完成我們的初中學業。
在這里，我還要說說我們的新老師。語言老師幽默風趣，數學老師認真嚴謹，英語老師細心周全，還有地理老師，歷史老師，生物老師……我都很喜歡。
在學習上，父母、老師 可沒少嘮叨，什么“師傅領進門，修行在個人。” “書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”“學習并不難，難在你用什么態度看待它。”這些話，不知在我耳邊響了多少遍，但是這些絮絮叨叨的話，蘊含了多少期待呀！
或許，新的生活就如同綠般多姿多彩吧！伴隨著青春的到來，初中生涯一定會如綠般變化無窮的。
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