三年級(jí)快樂(lè)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)快樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女是父母的寶。做父母的對(duì)孩子的期望很高。在家里，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。父母寵著我，愛(ài)著我。我已經(jīng)習(xí)慣享受這樣幸福的生活了！可是，愛(ài)之深，責(zé)之切，既然是獨(dú)生子女，父母就把所有的希望寄托在我身上。周末回家不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)和同學(xué)玩，考試必須每門(mén)95分以上。有時(shí)候，考試靠砸了，爸爸教訓(xùn)過(guò)之后，媽媽總得嘮叨幾句：“我們都是為你好，你現(xiàn)在考試考的這樣，將來(lái)怎么才能考上重點(diǎn)中學(xué)，考上名牌大學(xué)？”“唉，真累！”父母事事都嚴(yán)格要求我，有時(shí)我在想，我有一個(gè)弟弟或者妹妹，父母是不是就不會(huì)那么管我了呢？
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我感到特別的寂寞。不過(guò)沒(méi)辦法，我只能一個(gè)人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。
我好羨慕《歡樂(lè)家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個(gè)兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)多快樂(lè)呀！真希望爸爸媽媽也能給我創(chuàng)造這樣的環(huán)境。總之，獨(dú)生子女既有歡樂(lè)，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，萬(wàn)物成熟，碩果累累。11月25號(hào)這天，我們蕭報(bào)小記者團(tuán)再次出發(fā)，這次我們?nèi)チ宋挥谄株?yáng)江南村的杭州金邁田種養(yǎng)殖有限公司，在這里，我們參觀種植基地，了解大棚種植，辨認(rèn)蔬菜瓜果并體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣，做了一回快樂(lè)的“小農(nóng)夫”。
當(dāng)我們的大巴到達(dá)種植基地后，熱情好客的爺爺奶奶們把他們親手種植的小番茄給我們品嘗，那味道又香又甜，跟平時(shí)吃到的番茄味道更美味。接著在高級(jí)農(nóng)藝師、蔬菜技術(shù)推廣首席專(zhuān)家王華英老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了大棚種植的食用菌，有金針菇，有平菇，種類(lèi)繁多。參觀完食用菌，我們又去了蔬菜大棚，這里的包菜排列整齊，長(zhǎng)勢(shì)很好。然后我們又去采摘蘿卜了，平時(shí)在吃蘿卜，卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)蘿卜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，這次終于可以自己親手拔蘿卜了。這里的蘿卜又白又長(zhǎng)，根部還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，可愛(ài)極了！大家都把自己采摘的蘿卜舉起來(lái)讓可樂(lè)哥哥為我們拍照，這種收獲的感覺(jué)太美妙了。
“咩咩咩……”，是誰(shuí)在和我們打招呼呢？我們走進(jìn)一個(gè)大棚，發(fā)現(xiàn)了一群群雪白的山羊。他們似乎在歡迎我們的到來(lái)，都湊過(guò)來(lái)了。我們把手上的菜葉喂給他們吃，他們開(kāi)心地咀嚼著美食，有個(gè)調(diào)皮的小山羊一口就把我的菜葉全部拖去了，真是一個(gè)饞嘴的“吃貨”��！
最后我們還去了小番茄大棚，走進(jìn)去后，我驚呆了，這里的番茄五顏六色，有紅的，有黃的，有綠的……看那一串串黃色的小番茄，油光發(fā)亮，金燦燦，圓溜溜，像一顆顆大珍珠，美麗極了！我迫不及待地采摘起來(lái)，拿回家給爸爸媽媽和朋友們分享。
這次的活動(dòng)真是太有意義了，我們既學(xué)到了種植養(yǎng)殖的知識(shí)，還品嘗到了美味的果蔬，體會(huì)到了做一個(gè)“小農(nóng)夫”的快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒(méi)有。柏油馬路似乎要被曬化了；知了熱得叫個(gè)不停；馬路上的行人個(gè)個(gè)全副武裝。我也熱得大汗淋漓，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�？”媽媽爽快地答�?yīng)了。
我興奮地哼起了小曲兒，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了游泳池旁。游泳池里已經(jīng)有很多人了，他們有的帶著小孩在玩球；有的在教練的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)游泳；有幾位大人，游泳非常熟練，快得像梭子魚(yú)，一下子就游到了池對(duì)面�？粗{(lán)湛湛的游泳池，想著涼爽的感覺(jué)，我大叫一聲：“我要游泳！”快速進(jìn)入泳池�！罢鏇隹欤 蔽覒醒笱蟮囟自谒�。岸邊的媽媽在喊：“小東，游呀！”學(xué)習(xí)過(guò)游泳的我，以為會(huì)游得很好，可我沒(méi)想到一下水，就像一只落水狗，不停地亂舞雙手，不一會(huì)兒，我就“喝”飽了。我垂頭喪氣地上了岸，不想游了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“注意姿勢(shì)，注意換氣，你一定可以的！”我慢吞吞地下了水，仔細(xì)想想教練講的要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我終于游了起來(lái)，而且越游越標(biāo)準(zhǔn)，越游越快樂(lè)。在我的不懈努力下，游了一個(gè)來(lái)回。時(shí)間不早了，我滿意地上了岸。媽媽夸我是個(gè)一點(diǎn)就通的好孩子。
今天，我不但學(xué)會(huì)了游泳，還享受了清涼的夏天和游泳的快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我的快樂(lè)天地是我家的菜園，那里什么都有，比如黃瓜、野菜、馬齒莧等。那里為什么是我的快樂(lè)天地呢？我來(lái)告訴你吧！
每到周末媽媽都會(huì)帶我去菜園，去菜園干什么呢，收割馬齒莧去。這里可真大呀！十分鐘過(guò)去了，我和媽媽已經(jīng)摘兩大筐了。
收割完馬齒莧應(yīng)該摘黃瓜去了�！巴�，這么多呀！”我驚訝地說(shuō)，“這么多哪摘的完？”媽媽說(shuō)：“慢慢摘呀！”“噢！我明白了。”我說(shuō)。在摘黃瓜時(shí)，有好多黃瓜上的刺扎到我，可真疼。這些東西全運(yùn)到家以后，我們都吃不了了，小兔子一定也很飽了。
從這件事中我懂得了勞動(dòng)的快樂(lè)。所以我才說(shuō)菜園是我的快樂(lè)天地。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是暑假時(shí)，媽媽帶著我和哥哥一起來(lái)趟九族文化村之旅。再次回想：那里有各式各樣的游樂(lè)設(shè)施，象是云霄飛車(chē)、大怒神、高空纜車(chē)等等的游樂(lè)設(shè)施，和媽媽、哥哥出去玩的時(shí)候，我真的好快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是與哥哥一起看電視時(shí)。我們會(huì)彼此聊聊電視節(jié)目的精彩情節(jié)，有時(shí)聊一聊還會(huì)聊到別的事情呢，我覺(jué)得不管是和哥哥或媽媽一起看電視時(shí)，我真的覺(jué)得我是全天下最幸福的小孩。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是跟同學(xué)在下課時(shí)，一起說(shuō)說(shuō)家里或?qū)W校的趣事（當(dāng)然經(jīng)書(shū)要先背好啦）我覺(jué)得在學(xué)校跟我最談得來(lái)的人就是小宇，因?yàn)樗俏肄D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，第一個(gè)我覺(jué)得最主動(dòng)熱心助人的男孩，當(dāng)我擁有這么一個(gè)知心好友，我真的好快樂(lè)。
居禮夫人曾說(shuō)過(guò)：“愿你們每天都愉快的過(guò)著生活，不等到日子過(guò)去了，才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有合意的希望都放在未來(lái)�！保鞓�(lè)是一種享受生活的態(tài)度，要用什么態(tài)度來(lái)過(guò)日子，只在于一念之間，假使我們用愉悅的心情來(lái)看待每一件事，那么即使面對(duì)再枯燥乏味的事，也能獲得無(wú)窮的快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天，我特地起了個(gè)大早，喚醒了正在熟睡的老爸，硬是纏著老爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)，生性豪爽的老爸二話沒(méi)說(shuō)便一口答應(yīng)了。
午飯后，一輛具有折疊式功能的自行車(chē)就出現(xiàn)在我的`眼前，湛藍(lán)色的車(chē)身，靈敏的剎車(chē)，我真是越看越喜歡。便迫不及待地拽著老爸來(lái)到集士公園，開(kāi)始了我的“快樂(lè)學(xué)車(chē)之旅”。
老爸先是找了個(gè)相對(duì)比較空曠的地方。他在后邊扶著，耐心地念著學(xué)車(chē)的要領(lǐng)：“手用來(lái)掌控方向，眼用來(lái)觀察前方，腳用來(lái)踩踏。身子要保持平衡�！甭斆鞯奈疑约泳毩�(xí)就會(huì)了，不免得意起來(lái)。下一步，老爸教我練習(xí)拐彎。他還是老樣子，在車(chē)后扶著。我一連繞了好幾個(gè)圈！車(chē)子轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，要不是老爸在后邊扶著，我早就要摔得不成樣了。接著就是學(xué)上車(chē)。老爸居然沒(méi)經(jīng)我同意，開(kāi)始偷偷地松手。我有些手忙腳亂，總是上不去�！靶∽�，自信點(diǎn)兒，左腳一踏，右腳一上！“老爸的法子真管用�！耙�，成了”！我踩著踏板，風(fēng)呼呼地從耳畔吹過(guò)，那滋味爽極了！
我快樂(lè)，不僅因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還悟出了一個(gè)道理：天下無(wú)難事，只怕有心人，契而不舍，金石可鏤。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
大年初二是爸爸的生日。前一天初一的晚上，我和媽媽商量著準(zhǔn)備買(mǎi)個(gè)蛋糕給爸爸，可是，今天正是大年初一，蛋糕店恐怕不開(kāi)門(mén)。我想來(lái)想去，決定給爸爸做一張生日賀卡。
賀卡的正面寫(xiě)著“祝爸爸生日快樂(lè)”幾個(gè)字，我還把我的朋友送給我的小貼畫(huà)貼在賀卡上。一翻開(kāi)來(lái)，就看到左邊云朵里畫(huà)著一個(gè)大蛋糕，下面寫(xiě)了一段話：
“爸，本來(lái)我想給你買(mǎi)一個(gè)蛋糕，可是我媽媽說(shuō)蛋糕店不開(kāi)門(mén)。所以給您做了一張生日賀卡，希望您能夠喜歡。
爸爸，祝您生日快樂(lè)！”
賀卡的右邊還有四個(gè)用泡泡字體寫(xiě)成的大字：生日快樂(lè)。旁邊還裝飾著粉色、綠色、黃色等許多顏色的小氣球。最后一頁(yè)，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么可畫(huà)，就畫(huà)了幾個(gè)音符，我知道爸爸最喜愛(ài)音樂(lè)了。
大年初二的早晨，我把這張賀卡，偷偷地放到爸爸的枕頭邊，等待著爸爸醒來(lái)后，驚喜的神情。
大約九點(diǎn)多，爸爸打著哈欠醒來(lái)了，他無(wú)意中看到這張生日賀卡，便拿起來(lái)開(kāi)始認(rèn)真地看起來(lái)，邊看邊露出開(kāi)心的表情。此時(shí)的我，正在一旁偷偷地笑。
起來(lái)后，爸爸找到了我。我說(shuō)：“怎么樣，驚喜吧爸爸？”
“實(shí)在是太驚喜了！”爸爸激動(dòng)地一邊回答，一邊把我——爸爸的小寶貝摟在了懷里。
中午，我們回爺爺家，吃爺爺給爸爸做的長(zhǎng)壽面。
晚上，我們回到自己家，媽媽打開(kāi)了一瓶紅酒，還點(diǎn)燃了兩個(gè)蠟燭。我們一家三口圍坐在桌旁，一邊愜意地喝著紅酒，一邊欣賞著電視節(jié)目。
今天，爸爸的生日過(guò)得真開(kāi)心呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
上月中旬學(xué)校為我們邀請(qǐng)了一位著名的作家——朱奎老師，他不僅為我們傳授了寫(xiě)作技巧和心得，還為我們帶來(lái)了一套好看的童話書(shū)籍——《約克先生》，讓我們一起走進(jìn)了約克先生的快樂(lè)世界！
我買(mǎi)的是《森林里的約克先生》，講述了約克先生和小熊黑黑、兔子長(zhǎng)耳朵、老狼灰灰、刺猬團(tuán)團(tuán)、小鹿花花、喜鵲渣渣等一群好朋友發(fā)生的一件件有趣的故事。主人公約克先生是一頭幽默、聰明、偉大、有時(shí)還有點(diǎn)傻的豬，它和刺猬團(tuán)團(tuán)玩捉迷藏，掉進(jìn)陷阱里上不來(lái)；它去森林里玩，回來(lái)后竟找不到自己的房子；它把踩盤(pán)夾子送給被夾住腿的老狼灰灰；他為了朋友可以吃蘑菇，甘愿被蟒蛇長(zhǎng)長(zhǎng)纏住······雖然都是日常生活中發(fā)生的小事，但約克先生和朋友們都用認(rèn)真的態(tài)度、快樂(lè)的心情去面對(duì)，讓小事不再平凡，我們也要學(xué)習(xí)約克先生在平凡的生活中，尋找快樂(lè)的源泉！
如果你也想知道約克先生的故事，就快看看《約克先生》吧！如果發(fā)現(xiàn)了約克先生的快樂(lè)秘密，一定要告訴朱奎老師哦！！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
童年是什么？是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一片歡聲笑語(yǔ)，更是一塊調(diào)色板，把我的生活變得五彩繽紛。
剛上學(xué)時(shí)，老師是我心目中的偶像。她講課時(shí)的一舉一動(dòng)，都印在了我的腦海里。我感到做老師是很光榮、很自豪的。于是，我下定了決心，發(fā)誓長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)老師。
記得上三年級(jí)時(shí)，我家屋后有幾座山，山前有一處片田野，那里便是我的樂(lè)園，我經(jīng)常跑去玩。一天，我心血來(lái)潮，在田野上辦起了“學(xué)�！�，老師當(dāng)然是我嘍！兩個(gè)小朋友是我的學(xué)生。我從家里拿來(lái)了兩把小椅子，正前方一塊小黑板緊靠著小樹(shù)。準(zhǔn)備就緒，我便敲響了上課的鐘聲。我拿著書(shū)走上了“講臺(tái)”，兩個(gè)“學(xué)生”立刻站起來(lái)齊聲喊道：“老師好！”“請(qǐng)坐�！苯又覀兙驼缴险n了。
我們就這樣在大自然中美美地上了一“課”。下課時(shí)，我們都笑了。這笑聲在田野中久久回蕩，這笑聲也始終在我心中縈繞，輕輕地，輕輕地……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
星期二，我們接到消息，明天去柏樂(lè)園玩，全班突然歡呼起來(lái)，已經(jīng)興奮不已，我們分了組，我是跟石錦天他們一組。
媽媽幫我買(mǎi)好零食，我就匆匆趕到學(xué)校了，車(chē)一出發(fā)，車(chē)上就環(huán)湖雀躍，嘰里咕嚕的在車(chē)上說(shuō)話，這次好玩嗎？有什么好玩？我們到那時(shí)，第一個(gè)就沖向了碰碰車(chē)，一上車(chē)，我和李逸凡就竊竊私語(yǔ)說(shuō)撞誰(shuí)，李逸凡說(shuō)：“撞賀老師。”我說(shuō)：“好，就撞賀老師。”之后，我們一路追著賀老師撞，準(zhǔn)備撞一次狠的時(shí)，廣播說(shuō)：“游戲停止！”我們連聲埋怨：“沒(méi)玩夠！”但沒(méi)辦法，只能放棄了。
玩完碰碰車(chē)，我們便把下一個(gè)目標(biāo)定為哥德堡號(hào)鬼船，我們一進(jìn)去，覺(jué)得沒(méi)什么恐怖，結(jié)果下面還有一個(gè)入口，原來(lái)那才是鬼船�。∥乙贿M(jìn)去看見(jiàn)第一個(gè)鬼時(shí)，我就害怕，但有一個(gè)大哥哥拉著我，總說(shuō)：“別怕，別怕。”讓我有安全感。本來(lái)我驚慌失措，生怕哪時(shí)候一個(gè)鬼突然抱出我，要?dú)⒘宋�，但現(xiàn)在我好像天不怕，地不怕似的，從容的走過(guò)了鬼船。
我覺(jué)得這次百樂(lè)園真好玩，不要在學(xué)校里枯燥的學(xué)習(xí)，老師開(kāi)心，我們也開(kāi)心。
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