【推薦】高三作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
我談我對磨難的理解，說實話，我不理解苦難，按照歷史學家和心里學姐東東共通意見。就是我沒經歷過，再怎么瞎折騰出來的苦難都還只是片面的，不深刻，沒有切膚的感覺。我沒有容自己于那樣一種狀況下，再怎么想象。都是有苦難背后的東西，我沒有經歷過苦難，我承受不住任何折騰。但如果苦難僅僅用痛苦麻木來形容。是更不準確的，倘若人能在苦難的頭上作威作福。那就是另一番場景了苦難的現實打擊直接體現在現實上邊，至于思想上邊，那純屬增強我們的接受能力，就比如小孩子每天需要充足的鈣而去曬太陽一樣，理都是一樣的，這無形的在我們的嬰兒般的思想催熟成長。是長成參天大樹還是突破土壤。這些統統我都不知道，我只知生命在哪一出爆發，生命在哪體現得愈加頑強高傲。
詳盡可以參考很多，譬如08年大地震中的譚千秋，那位溫暖了世人的母親。在苦難面前，生命的高貴柔韌都奔涌出來，無法阻擋。生命的高貴么？生命明明是難以言說的，每分每秒的那些個新鮮血液的涌入，而我們每分每秒的衰老。記得喬布斯在某個大學東東畢業典禮上說過那么一個例子，其中用了這樣一段話來形容生命，簡而言之就是如今我們代替年邁的那一批成為新鮮干勁十足的想軟件一般，過不了一些時間，我們也會被人替代掉，事實就是如此。有時殘忍不在去想這些問題，生命的輪換交替也的確是有必要的，當然我還記得喬布斯講了另外一個例子，說他得了癌癥，在我們看來這似乎就是要痛苦后半生的了，哪有后半生呢，他說他得了癌癥后其實就意味著只能有不到半年的時光了，沒人知道他當時的心靈崩潰成啥樣。，個人心里揚起的浪，足以把一個剛強的意志摧毀。但這點外國人應該還是比中國人看得開，我想有時候得信一點命數。生命是一個不容懷疑東東東西，你要跟命運抗爭。
大部分死的很慘。
當喬布斯說后來機緣巧合發現這個癌癥可以治療 心里應該還是松了口氣。盡管他最后還是死于癌癥。但是最初這次還是應該給了他很多不一樣的情緒。有接近過死亡。
他受過了苦難。并且把苦難當做酸菜一樣封存在自己的記憶之壇，隨時間發酵苦難也會發香。
高三作文 篇2
你的態度決定你的高度。——泰戈爾
你不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白云；你不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；你不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。
瀟灑的青蓮
紙醉金迷的宮殿聳入云霄，綺麗非凡的霓裳映入眼簾，你滿懷抱負，滿腹才華被召入京，供奉翰林。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的你，本想著高官名爵，封妻蔭子，受到眾人的景仰，然而命運在和你開玩笑，你的才華得不到玄宗的重用，你的滿腹經綸，只不過是權貴們消遣享樂的點綴。
你是青蓮。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你被賜金放還，從此，你的才情得到洋溢，自此，一株青蓮沐浴著春的和煦屹立于生命之巔，這才是你生命的高度，你人生的價值。
隱逸的菊花
三十多年的官場生涯，一萬多個日子的蝕氣侵蝕，你為國捐軀的美夢化為了大海的泡沫。“少無適俗韻，性本愛丘山”的你找到了自己生命的高度，揮一揮衣袖，歸去來兮，你走了，離開了那個煩雜塵世，過上了清雅的隱居生活。從此，官場上少了一位不為五斗米折腰的清官，文壇上卻迎來了一位偉大的田園詩人。從此，你過著“采菊東籬下”、“帶月荷鋤歸”的隱逸生活，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩句你脫口而出。自此，一株菊花吮吸著天地精華，這才是你生命的高度，人生的價值。
貞潔的香草
端午節至，粽香千里，鶴起湖湘，你——屈夫子，人們永遠懷念你。
當楚懷王的靡靡之音縈繞著郢時，你心急如焚；當鄭袖巧施心計時，讓你百口莫辯；當張儀巧舌如簧時，你心力交瘁。“哀民生之多艱”的你雖被流放，但還是憂國憂民，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是你生命的高度；為了自身的貞潔，你披發行吟江畔，吟出了“無韻之離騷”，卻縱身汩羅江，自此，一株香草，是你在汩羅江畔不散的清魂，是你人生價值的升華。
青蓮、菊花、香草是李太白、陶淵明、屈夫子生命的高度。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，你的態度決定你的高度！
高三作文 篇3
梅花守侯寒冬，成就含苞待放，風霜高潔的傲骨；蠶蛹守侯破繭，成就破蛹而出，化繭成碟的自由；雄鷹守侯烈風，成就展翅翱翔，博覽天下的豪情。我們應該守侯幸福與美麗，等待花開。
守侯是一種美麗。李麗名如其人，如花一樣美麗，可是他卻把美麗守放在了輪椅上，殘疾打不跨，災難磨不壞，堅強和他的生命一起成長，五年時間溫暖八萬個冰冷的心靈，他用自己的幸福，她用自己的幸福守侯了八萬個兒童的生命，她就是07年感動中國十大人物之一，他的守侯不是一種美麗嗎？
守侯是忍辱負重，堅強不屈的靈魂。司馬遷的堅守讓他就極刑而無慍色，魯迅的堅守讓他打開中國五千年的黑暗閥門譚嗣同的見守讓他"我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖"他們的硬骨頭在歷史上成就了他們花一樣的夢想，中國的大門已打開，歷史上成就了他花一樣的夢想，中國的大門已打開，邁上了輝煌的一步步初中，他們看到了，看到了這鮮紅的顏色，如果沒有他們的守侯，就沒有新
中國如此燦爛的歷史，如果沒有他們的守侯，就沒有我們幸福的時刻，如果沒有他們的守侯，談何堅強中幸福的花開？ 守侯如春風。吹綠了大訶的兩岸。在竹簡載成的史冊里，那一位位鮮活的人物栩栩如生，左丘失明，厥有<國語>，韓非因秦<說難><孤憤>孫子臏腳，<兵法>修到。。。，只要我們守侯他們，他們的精神品格就不會隨記憶風化，而是時刻保持先綠，為生活啟迪。沒有了守侯，就不會有辛棄疾的"眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處"的愁思，而為他解開這一生活境界的謎底，卻是守侯，唯有守侯，一切的美麗與幸福才會隨他而至。
守侯就是永不放棄的執著。生活中，我們會遇到許多回憶起來使自己溫馨的畫面；課堂上，總會有老師不倦的身影。。。這一幕，讓我們學會堅守，學會了不放棄，勇敢地追求自己的目標，你就會成功；收起閑散的內心，學會去守侯吧！
彩虹守侯著四季，獲得了七色；
小河守侯著大海，滋潤了心田；
我們守侯著花開，贏得了美麗。
守侯花開，美麗常在。
高三作文 篇4
我和你就這樣結束了
我們那么瘋那么熱烈的曾經
就此畫上休止符
在一起的時候有歡笑也有淚水
我門經歷了那么多的矛盾和挫折
我們都撐過來了
還記得那一句誓言嗎
我和你這輩子不離不棄
可是我們還是食言了
可能我再也沒有機會了
不能養你了不能請你吃飯了不能給你買衣服了
些都是我答應過你的
可是我做不到了
我們過了那么多難關
唯獨這一次我們敗了
回憶跟你在一起的時光
我真的好開心
我還記得你的微笑
那是世界上最迷人的微笑
還記得牽著你的手漫步在江邊的小路上
牽你手的感覺真好
還記得我們喝著啤酒無邊無際的狂侃
還記得你給我買的衣服我會保留著
我會加倍珍惜即使穿破了
我也不會丟掉
我有多喜歡你你知道嗎？
可是現在說這些已經無濟于事了
我真的離不開你可是我不得不放開你的手
再見了
從沒有人對我這么好過
從沒有人這么關心我過
從沒有人這么在乎我過
你是我長這么大第一個真心喜歡的人
我對你的那份感情已經不能用言語來形容
最后我們還是分開了
不管有多舍不得我不得不放手
我坐在電腦前哭著寫完了這篇日記
再見了我最愛的人
我會用這最后一分鐘懷念你
到此結束
高三作文 篇5
語文學習,不要急功近利。考試是一種非常功利性的測試,這對于語文學習來說,是很不利的。 語文學習,眼界要放開。
一,不能僅僅局限在幾本課本之中。要看到除了課本之外,還有很多比課本好的書。中學幾年,如果只看幾本語文教材,語文成績是提高不了的;也許可以提高分數,但語文素養是絕對提高不了的。
二,有哪些書可以看?對于孩子來說,有中國名著,有外國名著,有古詩詞,有歷史傳記;關鍵看孩子對什么有興趣。興趣是成功之母。有很多書,開始也許很難看,引導一下,堅持一下,孩子將會發現其中有莫大的樂趣。當然,也要注意,避開武俠言情小說;它們的趣味,過于庸俗。
三,千萬不要多做練習。練習做的越多,越壞。練習的作用是把人的思維同一化,固定化,教條化,導致結果是對學習的厭惡。記住,古今中外的大作家,沒有是做練習做出來的。
四,看書,要有計劃。一學期,可以看到五六本書。循序漸進地看,同時要注意,時間不能拖得太長,太長了,會有審美疲勞,影響讀書興趣。每年都堅持,每天都堅持,可以看許多書的。
五,我的建議開始看書,可以多看一些故事情節較為動人的,如《水滸傳》《基督山伯爵》《復活》，才開始，大多數人關注的是故事情節，看多了，自然會轉到對人生的思考，對詩意的語言、語境的體味。
六，如果您的孩子有看書的想法，但看不進去，可以發表意見。我或許可以提供一些幫助。
高三作文 篇6
我出生在石門鎮李家村，那里曾是一個偏僻、貧窮、落后的'普通鄉村，低矮的平房、泥濘的道路、荒蕪的山野留在了我幼年的記憶里。幾年前，由于爸爸工作調動，我告別了李家村來到了高樓林立、環境優美、市容整潔的江津城區。
一晃幾年過去了，我已經從一個幼兒園的孩子成長為小學六年級的學生，但鄉村的落后始終像揮之不去的影子扎根在我的腦海里，多次父母叫我回去看看，我總是找各種理由躲躲閃閃，因此這些年我一直沒有回去過。
幾個月前的一個周末，爸爸像往常一樣叫我跟他一塊回老家。我毫不猶豫地回答：“我才不去呢?這幾天剛下過雨，不知道路有多滑，再說那里一點也不好玩”。爸爸沒有直接反駁我，只是意味深長地說：“這幾年你從沒回去過，又怎么知道呢?我保證你回去后有意外的驚喜，況且你也應該回去看看了”。看著爸爸一臉的嚴肅和媽媽期待的眼神，我極不情愿地點了點頭。
爸爸邊聽著音樂邊駕駛著小轎車，好像心情十分不錯，而我坐在車里一言不發，心里悶悶不樂。經過一個多小時的車程，汽車已進入李家村的范圍，昔日沆沆洼洼的鄉村公路變成了寬闊而平坦的瀝青路面，兩旁的行道樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，白色的道路標識線在油黑的路面上顯得格外醒目，汽車行駛在上面沒有一點顛簸。透過車窗往外望去，一眼望不到邊的柑桔林映入眼簾，一個個橘紅色的柑桔掛滿枝頭，在蒼翠的橘樹林里隨風搖曳，像無數盞明亮的紅燈籠照耀著廣袤的田野。眼前的景色令我十分詫異，在我記憶里，這些地方不都是一些荒涼的山坡嗎?爸爸好像看出了我的心思，他打趣地說道：“博聞，怎么樣，很美吧!”為了消除我的疑惑，他又補充道：“幾年前，當地群眾在政府的幫助下，引進了國外品質優良、果大味美的柑桔品種，把這里建成了‘萬畝晚熟柑桔示范基地’，這種柑桔的價格是普通品種的好幾倍，有的還被遠銷到國外市場呢。”看著車窗外的美景，聽著爸爸的介紹，我不禁脫口而出：“這真把荒山變成金山啦!”
不知不覺中，我們來到了曾經居住過的李家場。只見那低矮的平房和泥濘的街道不見了，取而代之的是一幢幢規劃合理、錯落有致、裝飾溫馨的“小洋房”，紅墻碧瓦的“小洋房”周圍種上了銀杏、桂花、玉蘭等名貴樹種。一排排“小洋房”之間是一條條縱橫交錯、寬闊平坦的街道，街道兩旁整齊地排列著造型別致的路燈，商店里的各種商品琳瑯滿目。遠遠望去，一座獨具匠心的大理石雕塑矗立在街心的十字路口，各式各樣的鮮花環繞在它周圍爭奇斗艷，競相開放。
走近楊鑫哥哥家，真正讓我大吃一驚。他家居住在一幢足有300多平方米的獨棟別墅里，里面裝修舒適豪華，液晶電視、太陽能熱水器、電冰箱、空調等家用電器應有盡有，更令我感到興奮的是他家居然還添置了一臺電腦。在征得楊鑫哥哥的同意后，我迫不及待地打開電腦，當我試著用鼠標點擊我最喜歡玩的網絡游戲《穿越火線》時，沒想到居然能夠上網，此時的我已經徹底把郁悶的心情拋到了九霄云外，開心地玩起網絡游戲來。而站在一旁的楊鑫哥哥一會兒給我指點這，一會兒給我講講那，顯然，他對電腦的熟悉程度根本不亞于城里的孩子。正當我玩得起勁時，楊伯伯回來了，他讓我先讓一下，說是要傳一封緊急電子郵件給上大學的楊顏姐姐。我呆呆地望著楊伯伯，心想：“曾經只會干農活的楊伯伯，還會使用這些高科技”。只見楊伯伯熟練地操控著鼠標和鍵盤，不一會兒就把郵件發出去了。我暗暗吃驚：“這曾經是一雙只會拿鐮刀、鋤頭的手呀!想不到短短幾年，這雙農民伯伯的手居然會發生如此大的變化。”
晚飯后，我又在楊鑫哥哥的帶領下，體驗了鄉村廣場上的“壩壩舞”，上百男女老幼在音樂的伴奏下跳起了歡快的舞蹈。我還參觀了村活動中心，里面的大人、小孩根據自己的愛好干著自己的事情，有的下象棋、有的讀書、有的玩電腦……
晚上，我睡在楊鑫哥哥家寬大的“席夢思”床上輾轉反側，想著家鄉這些年翻天覆地的變化，我的心情異常激動。是呀!現在農村和城市的差距真是越來越小了，隨著祖國的日益富強，我堅信，農村的日子一定會越過越紅火，人民群眾的明天一定會越來越幸福。
高三作文 篇7
有滿腔的甜言蜜語想對你說，卻在看到你的那一刻，看到你和她交談甚歡的那一刻，全部都掐在喉嚨里，一個字都說不出來。
曾經喜歡看的小說會告訴你叫什么名字，喜歡的歌手也會告訴你，喜歡的歌統統都分享給你，不管你聽還是不聽，每次都分享給你，一次都不少。我以為我對你的愛足夠坦白，坦白到你能夠感動地對我也毫無隱瞞，可是，我覺得我好像錯了。
不是每個人都像我想象的那么簡單的。
有的人，骨子里就藏著折騰的宿命，每個人的宿命不同，我們的觀點不同，我們最終踏上的道路也是不同的。
我想，什么時候可以帶一壺酒，和你把盞言歡，把心里話都說個清楚，然后好聚好散。
世界那么大，我想去看看。可是如果沒有你，再好的風景，似乎都暗淡了顏色。
帶著對你的思念和你在一起的回憶，我走遍國家的每一個山川，每一條河流，然后在關于它們的記憶里面，留下你的影子。哪怕某一天突然老去，突然失去你，也不留遺憾。
高三作文 篇8
一直很喜歡泰戈爾的“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過”
（１）人在高三
現在，已經正式成為高三人了。
記得去年也是差不多的時候，寫過一篇《人在高二》，記敘自己剛入高二時的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿志進的高中，沒想到晃了一年，前景依舊不容樂觀。
如今在高三，一樣是那種似有似無的迷惘，一樣是一種對未來的滿腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時間已經消磨了我的一些尖銳。
不知道是怎么的，忽然想起英國那位叫簡．奧斯丁的作家，他曾說：是時光飛逝嗎？不，我們飛逝！
其實就應該有這樣的心態，光滑流轉，韶光易逝，何必空悲傷呢？
是的，平靜的向前走，不回頭！
（２）懷念低調
我們的新語文老師程飛躍老師有句“民言”：沒有語文，就沒有人類文明史！其實，挺贊同他的看法，可是我覺得如此表述，未免太張揚了。因為我覺得：語文是低調的，文人士低調的，文明更是低調的。人類長途，遙遙漫漫億萬年，所以世事仁人不都轉瞬即逝了嗎？而在這轉瞬即逝中，我們要感謝語文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進，語文只是個記錄者，而記錄的一切只需留予后人說。
所以，愛上文字，無悔！愛上語文，亦無悔！
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