【必備】八年級作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路充滿欣喜與充實。
友誼，是校園生活中快樂的點點滴滴，它充實了我的生活，豐富了我的思想，每一張甜甜的臉、微微的笑、暖暖的祝�！颜x，是寒冷冬季能為你披上的棉衣；是炎熱夏季能為你送來的一杯涼茶；是遠隔萬水千山的那份思念；是清風徐徐的香氣。友誼，是成功的橋梁。在走向成功的路上，有艱辛朋友同你一起承擔，他們為你撐起雨中的傘、送去雪中的碳。
師生情，是我人生中的前進中的助推器和潤滑劑，是我身旁的一個知心朋友。師生之間的一點一滴，總會在我心頭蕩起一層層漣漪。當我在迷茫中，它會為我揭開迷霧。它點燃了我進取的熱情，照亮了我一度灰暗的人生，它總是那么默默無聞，散發出淡淡的馨香，我們健康快樂的成長，便是師生情開出的燦爛花朵，它遠比鮮花更耀眼，更美麗。這是對它最好的詮釋。
集體、班級就是我們的家，我們大家共同擁有的。拼搏向上、勇往直前、奮發進取是我們的口號。我們在集體中共同學習，彼此增加友誼，我們共同進步。我們的集體有著戰無不勝的信心，百折不撓的意志，無堅不摧的信念。
校園生活歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的這一份暖意，到碧海藍天中去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
八年級作文 篇2
竹，長長的身軀充滿活力，青翠的枝葉蓬勃向上，微風吹來，便端莊文雅地向人們點著頭，就像一位彬彬有禮的仁人君子。因此，人們都愛竹。（開頭開門見山，直接描寫竹子的形貌和神態，比喻貼切。描寫后直接點題，簡潔有力。）
大地上，許多地方都可以看到它那翠綠的身影。它雖然身材修長，卻不像垂柳那樣纖弱，一陣風風吹來，垂柳就會俯下身子，枝條無力地擺動著；而竹，即使狂風暴雨來臨，它還是像勇士一樣挺立著，任憑烏云翻滾，任憑電閃雷鳴。（對比描寫，很鮮明地突出了竹的堅韌的性格特征，字里行間充滿了對竹的這種好品格的贊美之情。）
因為它堅強無畏，所以人們都愛它。（點題，照應開頭。）
竹又是那么無私，它不像野藤那樣攀附著樹木生長，自己長高了，卻把樹木纏死了。竹子長大后，讓人們砍回去編成竹椅，坐著消除疲勞，不管人們怎么搖來搖去，它總是默默忍受，毫無怨言。它還把自己獻給大熊貓做美食，讓人見人愛的熊貓繁榮昌盛。它的葉子也給人們做成良藥，消除病災，就連它的孫子——竹筍，也慷慨獻給人們做美食，帶給人們幸福和快樂。只要對別人有用，它就毫無保留地獻出自己一切，包括自己的健康和生命。多么高貴的品格�。。▽Ρ让鑼懀怀鲋竦臉酚诜瞰I的高貴品格。）
你，青翠的竹子，既是堅強的，又是無私的。你永遠是我們學習的榜樣。（結尾用第二人稱抒情，親切感人，深化了主題。）
八年級作文 篇3
春天的夜晚，我喜歡最后一個，推著車從流動著花香的校園緩緩走過，平視著前方的桃紅，輕輕地說，是我。
夏天的夜晚，我喜歡最后一個，抱著籃球在漆黑的子夜穿梭，抬頭45°角，對著遙遠的南極星，輕輕地說，是我。
秋天的夜晚，我喜歡最后一個，斜倚在醉人的紅楓上，仰起90°，對那輪彎了又圓的冷月，輕輕地說，是我。
冬天的夜晚，我依然是最后一個，帶著大大的手套，向櫥窗里永遠不會冷的洋娃娃揮手，輕輕地說，是我。
電話亭的長龍后，我是最后一個，艱難地熬過十幾生的路程，拿起電話，輕輕地說，是我。
昨天剛剪了頭發，今天最后一個到校，對著鄰桌足以塞下八個鵪鶉蛋的血盆大口，輕輕地說，是我。
運動會的跑道上，我不急不徐地走著，走完后對驚得目瞪口呆的老師輕輕地說，是我。
今夜，時針已指向凌晨六點，我又是最后一個，拉開封閉了一夜的窗簾，對新生的朝陽，輕輕地說，是我。
想認識我嗎？去學校的風云榜吧，看最后一個，那一定是我。
八年級作文 篇4
每次談起書，我心里總是覺得非常愉快，只是談起而已。它如同我的心臟，將我的血液泵到各處，讓我充滿精力，這并不是夸張的說法。
書如同我們人生當中的智者，他總是用一種神秘莫測的姿態活在平面，但它呈現的姿態又是有所不同的，有時候是一個歷盡滄桑的老者，有時候又是一位婉約如水的少女，還有時候他則是以一頭暴怒的野獸咆哮的姿態活著�？梢哉f書如同另一個存活于平面的社會，但活在里面的人卻是極其生動有趣的，并不像現實，以單一的虛偽的方式活著。我不知道，總是極其向往這里面的世界，像一個極有智慧的朋友，他盤腿坐在我面前，用他智慧的聲音向我述說。我可以向他敘說我的看法，然而，下一次再見他，他仿佛又變了。
結交像書這樣的朋友，并不是多多益善的，應該認真挑選，只有深刻了解，才能認真正式的開始理解他。有時候一些雜亂的書會用他們花俏的外表來迷惑你膚淺的眼睛，要記住，一位真正的智者是不需要用外表來錦上添花的。試問，一位極有內涵的人，需要裝扮華麗的外表嗎？答案是否定的，一旦你深深地了解智者的內涵，你會獲得在心靈上勝過視覺千倍萬倍的快樂——心靈的快樂是勝過任何感官上的快樂的，即使失明失聰，只要心靈的太陽仍在照耀，生命就仍是明亮的。所以我們應該認真挑選書籍，冰心有句話說得好：“讀書好，多讀書，讀好書�！�。我們要擦亮慧眼，仔細地從花花綠綠的世界里，找出真正的良友。
書的時代亦是不同的，例如古籍與現代的書籍，中國本地的和西歐國家的�？傆幸恍┦菍ξ覀儊碚f是隱澀難懂的，例如古籍中的文言文，我也被三國志中的“之乎者也”弄得摸不著頭腦，再例如外國小說中的英文。當然對此我們也有不同的解決方法，次的便是找翻譯過的，但我個人并不推薦這種方法，各個國家有各個國家的語言特色，比如我們中國有句古詩叫：“欲窮千里目，更上一層樓�！钡羰前从⑽姆g就成了“Foragrandersight，ahigherlevel”也就是“欲窮千里目，更高水平。”這樣一來，語言的特點也被修改了，如同一個金發碧眼的歐洲人偏要穿著中國的唐裝，反倒成笑話，沒有了原來的韻味。所以我還是希望在一個人掌握了一種語言后，再去閱讀其書籍。
總之，書的世界是無法完全探究的，我自識字開始也讀了近十年，但也不敢自認為了解了這汪洋大海中的一瓢，甚至一滴。所以，前方仍有許多等著我，我還需努力啊。
八年級作文 篇5
今天，老師讓我讓我們以“童年糗事”為話題寫篇作文。當我看到這個題目就笑了，同桌看到我這樣就驚訝地問:“你笑什么?”我說：“你難道不覺得好笑嗎?老師竟然讓寫“童年丑事�！蓖勒f：“看來你還真是個近視眼啊！那個字是“糗”，待我把看仔細，頓時羞紅臉。
其實這種事情發生在我身上，記得那年冬天的一個下雪天，我和幾個小朋友出去滑雪。起初我們幾個是一個一個地滑雪。我認為這就是小菜于是驕傲地對他們說：“看好了，讓借我給你露一手�！彼麄冋f：“好啊，請姐賜教。”我一聽更驕傲了，于是滑了起來，可是不知怎么回事，老天像是在與我作對，我每次都滑不好，找不到平衡點害得我吃了好幾次“雪糕”，他們看到我這樣，個個都笑得前仰后合的。我不甘心地說：“我們換個玩法吧！”她們說;“好啊!”于是我就說：“你們倆個帶著我滑雪如何？”他們倆個點頭說：“好”。于是我們就開始了游戲。剛開始他們帶著我滑得很慢，但很靈活。可是因為跑得快，我們誰也沒看到前面有個斜坡，到了破定時，我冠絕我就像一個雪球一樣滾了下去，而她們因為是站著的，所以沒有和我一起滾下去，當他們看到我狼狽的樣子時笑得更歡了。聽到她那刺耳的笑聲讓我無地自容，當時我真想找個縫鉆進去。心想：“都是心急惹的禍。”俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！边@句話說得真對。
哎，你們說我都這么大了，怎么就是改不掉這粗心大意、驕傲自滿、心急的壞毛病呢？如果你們有什么好辦法盡管提出來，我一定會虛心接受的。在這里先謝謝你們了。
八年級作文 篇6
七月的炎炎夏日又開始營造離別的氣氛。知了譜寫了一段段扣人心弦的旋律，也旭，這就是離別的進行曲吧。
曾迷茫的走進八（6）班，是因為那一張張陌生的面孔。開始的開始，我們都是陌生人，最后的最后，成為了朋友�；叵朐谶@八（6）版的點點滴滴，就有種快樂的感覺。
曾經一起上揚嘴角的她，曾經一起面臨挑戰的她，曾經一起克服困難的她……所以的一切，都即將在這個夏季結束，將會帶著我們的甜蜜化成記憶。不需要太多的言語來表達，一聲“朋友”就夠了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
朋友，請不要因為我們即將與八（6）班分離而感傷，傷感，是因為記憶太好。
分別，才知道逝去的時光太過匆匆了，都值得我們去記住。別了，八（6）班。
八年級作文 篇7
每個元宵節奶奶都會帶我去牛頭山參拜那里的神佛，祈求保佑。雖然這有些迷信，但是這也是一種美好的信仰，不是嗎？
奶奶說那里的神仙很靈驗，因為那座寺廟位于牛頭山山頂，集天地之精華，所以可以說有求必應。
我當初只是想到處逛逛才去那里的，但是到了之后真是出乎我的想象，那山高的直插云天，而且車子只能開到半山腰，到了半山腰所有人都要步行上山，以顯對神佛的敬畏之心。因為我們的車子沒什么攀爬能力，所以到了山腳之下奶奶就到我走起了山路。奶奶說她以前一直都從這里上山，以前她上學的時候也要走好遠好遠的路，有山路、水路還有從田里過的泥路。
我們走著走著，我就有些渴了。奶奶給我摘了好些野果，有野山楂、覆盆子，還有好些叫不出名字來的野果，味道很好吃，酸酸甜甜的。奶奶說她以前上學的時候，從三四點開始就起床、放牛，天蒙蒙亮的時候就可以上學去了。因為那時候窮所以沒什么能吃的，奶奶和她的小伙伴就摘些野果吃。果然是有靈氣的山啊，孕育出來的果實是如此的甘甜可口！
我們沿路走去，看到了好多在人類的住宅區看不到東西：蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂在勤勞地工作著；風吹過樹梢，樹葉和樹枝便一邊奏起沙沙的舞曲，一邊開心地跳起了舞……
走到了半山腰，我們就開始走階梯。那長長的階梯看不到盡頭，仿佛我們漫長的一生……這也是對參拜者的一個“考驗”吧？考驗我們的毅力嗎？哼，我可不怕！
我們在階梯上一步一步的前進著，我看到了好多同學，還有和我年紀差不多的一些小朋友。因為沒什么有趣的能吸引我，我便有想要回家的念頭。奶奶告訴我：“半途而廢是不對的，你看我一個老人家堅持參拜了那么多年，現在我也還沒有放棄，你就想回家了？”我一聽氣得不行：我不能讓奶奶給比下去！于是乎我一下子就來了勁兒，卯足了勁兒往上爬。可是這樣的“沖動行事”一下子就讓我沒了力氣。奶奶說：“這要慢慢來，你可以慢慢地走，看看這周圍的事物，你會覺得有趣很多。而且慢慢走可以積蓄一定體力，這不是跟你們長跑一樣的道理嗎？”
哦，我明白了——登山不能急。
我便靜下心來，和奶奶一起慢慢的走，看著周圍的.植物、小昆蟲，時不時還“登高望遠”，看看像模型一樣的村莊。走著走著，稍微有些累了，奶奶就唱起她小時候的“流行歌曲”為我加油鼓勁兒。
等我爬到了山頂就陪奶奶拜菩薩、拜財神、拜濟公、拜佛祖……廟里的香火果然不是我這個“凡人”受得起的，不一會兒我就連眼淚都熗了出來。奶奶見到我這副狼狽的樣子，便放下手里的香燭，帶我到后山透透氣。
寺廟在山前，而后山也別有一番風景。那里有一塊巨大的石頭，足夠兩個成年人躺下。那里的植物很多，放眼望去一片綠油油的美景��！看到一塊石頭我便迫不及待地想要爬上去，奶奶連忙拉住我，我仔細一看——石頭所在的位置是我站的土地的最邊緣，稍有不慎就會“一失足成千古恨”。雖說不能爬到石頭上玩，但我還是站在原地很用力地喊了一聲：“我爬上來了！”奶奶笑我是紀錄片看多了——沒錯，我就是從一部人們攀登珠穆朗瑪峰的紀錄片里看到這一場景的。
現在我知道了為什么攀登高山那么危險可依然有很多人去嘗試的原因了，那就是——征服！當你到了高山之巔，站在最頂端，俯瞰眾生……啊，那多爽�。‰m然我只是“征服”了一座在專業登山者眼中不值得一提的“小山”，但我心里依然自豪。
其實遂昌吸引人的地方還有很多，比如說：遂昌金礦國家礦山公園，南尖巖，白馬山，九龍山……另外高坪的杜鵑，白馬山的竹炭，獨山的碑，南尖巖的云海梯田等等風景都是麗水的“大招牌”呢！
我住麗水我驕傲，我的家在大山里，那里的美，數不清！
八年級作文 篇8
“家是最溫暖的地方，家是一個充滿親情的地方，家是溫馨的地港灣�！�
一個帶著滿身疲憊的人當回到家的時候，那個舒心的地方，沒有勾心斗角的地方，沒有會要開，沒有事要忙碌，當走到家門口時，看到的便是母親那張可愛可親的臉，所以在外的游子要經�；丶铱纯�，應為還有一個人在關心著你；當你在外面打工的時候，總有一個在家牽掛著你的人；當看到天氣預報說會下雨或下雪時，總有一個人在關心；當過年時，總有一個人在門口前等著你。等著你的到來，在你未來時，就已經為你準備好可口的飯；所以在外的游子啊！不要等到失去了再珍惜。
母親為你操勞一輩子，沒有想過福，反而有的更多的是操碎了的心、一頭白發和滿臉的皺紋，父母柴米油鹽半輩子，把最好的東西都給了你。
所以，那些不學習的孩子回頭吧！不要再辜負母親的期望了，不要在反叛了，應為終會后悔的。你每在學校浪費一小時或幾分鐘，你的父母就辛勤工作了幾分鐘；在學校里面玩也是五天，學也是五天，還不如聽課，哪怕是聽一點，也總比不聽強。不要再讓母親露出那種失望的表情了！
家永遠都是我們堅強的后盾！
八年級作文 篇9
在柳枝泛綠，桃李競芳的時節，你將蘊蓄一個冬季的勃勃生機，化作那“尖尖角”，探出頭來迎候那蜻蜓“立上頭”。有了你的露面，靜靜的水面不再寂寥。漸漸地，你布滿了水面，一幅生意盎然的水上、水中立體畫也由此展開……
炎炎赤日下，你向著白云，向著太陽，露出燦爛的笑臉。那白如玉、紅若霞的頭巾里是你那金絲般柔嫩的頭發。玉雕般的你真是美倫美奐。你還伸出無數綠色的巨掌，熱烈地將太陽擁抱。你用那挨挨擠擠的片片大玉盤，給歡樂遨游的魚兒，給忙忙碌碌的蜂蝶撐開把把遮陰擋雨的大傘和一個涼爽的夏天，給活潑可愛的青蛙一個歡唱的舞臺、一個愜意的家。最誘人的還是那水面上彌漫著的你的香氣。這香高雅而不做作，濃郁而不浮華，并且“遠”而“益清”。整日為你忙碌的蜜蜂，嚶嚶嗡嗡的歌聲里仿佛還摻和著這香氣。
而此時，許多看上去同你一樣美的花兒因受不了太陽的熱力或打蔫、枯萎或在人類的照料下躲在空調室里茍延殘喘，怎比水上的你盡情地享受那盛夏。
在送爽的秋風中，你忍著痛楚，含笑脫去你那一件件華美的外衣——花瓣。圓鼓鼓的蓮蓬掩不住豐收的喜悅。那咧開的大嘴中顯露出來的粒粒飽滿的蓮子，不正是這個季節里最圓滿的句號嗎？
當寒冷的冬天來臨時，在歷經了春的生機、夏的美艷、秋的碩果后，你那“擎雨蓋”也漸漸消失了�？瓷先ィ闶悄菢悠茢�、凄涼。其實，沉靜的你早就準備好了獻給這個世界的大禮——鮮嫩可口的藕。你在水面留下了“殘荷圖”，卻給明春貯存了勃勃生機——那曾經扶持荷花的綠葉，會慢慢地化作護花的春泥。
你把你的一切奉獻出來了。你那婷婷玉立的綽約身姿、那清麗的容貌，給世界以美。你那清香而富于營養的蓮子、你那中通外直的莖——藕、那供給人們熬成解暑的粥，制成清熱的藥的葉子。世上的觀賞植物中有誰能似你這么中用？世上的食用植物中又有誰能像你這么秀美脫俗？
你生活在水中，卻不似那浮萍漂浮不定，能就地生根。你扎根于水底的淤泥中，卻不是似那終身庸碌無聞的水草，總是倔強地拋頭露面于水上，去享受陽光，去裝點世界，去奉獻你自己。你的品格，誰能不敬？
所以，古往今來，人們贊美你、向往你。在生活里，人們把“出水芙蓉”，當作美麗、健康的象征。人們用“并蒂蓮”象征和諧的夫妻。人們還以弄蓮的小兒圖表達祈求子孫興旺的愿望。在神話里，你那一段一段的藕節竟能合成一個小神仙——哪吒。尊貴的菩薩，坐的就是你那“蓮花寶座”。幾個世紀前，就有一位老人為你的“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！彼袆樱瑢懴铝嗣稅凵徴f》。那位身處戰亂年代的文弱書生，那位寧可餓死也拒絕接受“嗟來”的美國面粉的錚錚鐵漢，在那“心里頗不寧靜的夜晚”，出了門就直奔你而來。傳世佳篇《荷塘月色》也因此問世。
在“天下三分明月夜”有其二的揚州，那瘦西湖上的那座名聞世界的蓮花橋，那永遠盛開在你，不也是盛開在人們心中嗎？
八年級作文 篇10
初冬，僅僅是傍晚時分，天邊卻一點一點地露出夜色，正如那窗邊一點一點滅下去的新綠，冬天來了，春天早已成為過去了吧？
我開始變得有些絕望，心臟仿佛被掏了空，綻出死亡的恐懼。希望在何方？
奶奶去了，慈祥的寵著我的奶奶不在了，就連一直在成績上位居榜首的我，也失去了學習的動力，成績一落千丈，我無奈失望，心思渙散游走，在老師、家長的苦口婆心下，我依然熄了火，停住了。我開始什么都不相信了，是否我處在只有冬天的北極？泰戈爾，我的春天怎么還不到來？
放學的路上，我的步伐有千斤重，和夕陽并肩，到了樓下了，看著屋中熟悉的燈光，我開始有些好奇地張望。哦，那顆被我用石頭壓住的草根還是紋絲不動啊！不是說小草的生命力最頑強嗎？我無奈地搖了搖頭，面對現實吧！
你認為你被千斤重的包袱壓住，沉重地喘不上氣，可事實上，包袱種裝的全是你需要的氧氣。
時間一推就是半個月，我的步伐一停也是半個月。
往常一樣的放學路，漫漫長而無邊際，到了熟悉的建筑物下，我再次仰頭，想找到那抹新綠，卻又怕再見到那枯萎的生命，我尋尋覓覓。不久，愣住了。我飛奔上樓，留下門邊驚愕的媽媽沖向臥室窗邊。出現了！那抹綠！臥室中很是暖和，看著書桌上亂七八糟的書本，與窗邊的綠格格不稱。心中突然涌起了一股莫名的情愫，像愧疚，像自責，像感動。我走進那棵小草，才發現那塊冰冷的石頭已經被頂到了一邊，而那不知名的草，正貪婪的享受著夕陽帶來的微弱光芒。泰戈爾!我的春天到了！
我發奮苦學，拋開之前的一切雜念，向前，向前，向前！果然又恢復到了以前的佳績。無名新綠，謝謝你幫助我邁過這道坎!
點點新綠越茂越盛，即使最終將逝，也會留下不可磨滅的印記，人生總是一波三折，摔倒站起，倒地爬起，起立，邁過坎兒，邁過挫折，邁向明天，邁向春天！
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