【精選】六年級作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
每一次的我總是不能夠堅持，心中的理想好像又裝起來了，哎！我什么時候能夠長大，能懂事一點，總在醒的時候告訴自己，我已經(jīng)做夠了，我有點兒累想休息一下，就這樣我一直沉睡著，或許我會這樣一直下去，但我不想。
臨近考試的我，比以前認真了許多，大概是上個學期的成功吧！上個學期的我在最后幾天背水一戰(zhàn)，讓我過了一個快樂的暑假，但這次我沒能夠堅持一下，或許我沒有以前那種對考試的執(zhí)著，所以在學習有點兒勞累之后我開始放縱自己，我不僅僅在害自己，而且我還在害別人。考試成績出來了，我不后悔，但我還是留有一絲的遺憾，我在這段時間里已經(jīng)改變了許多，上課沒有走過神了，所以我深深感覺后面的知識撐握的比較牢固，或許上天不是非常關(guān)愛我，讓我再次跌倒。我仍然自由自我，永遠高歌，走遍人生之路。
這一次講話，讓我又陷入了沉思之中，我應該怎么辦？我在接下來的一個多月應該怎樣做？我似乎想通了，我應該努力，與我一起的同伴一起努力，這在我的心中已經(jīng)有了一個底。未來的時間我會盡力改變，前方的路由我們自己心中的缺點來作為基底，把缺點用腳踩平，發(fā)揮出自己的力量，我沒有什么長遠的眼光，也沒有什么遠大的理想，我只想讓自己在乎的人對我沒有失望。近斯的我只為過個好年，我很餓，但我不想被淘汰。
人生之路，得與他人共行，因為是我?guī)呦蚴。晕視䦟⑺呦虺晒Γ瑸樽约憾湴粒ζ鹦靥拧?/p>
六年級作文 篇2
晚上閑來無事，從狼藉的書柜里隨便翻出一本書來看。看到封面上的大字——“雨季不再來”，心中竟有一絲歉意：久違了，三毛！
我是一個極其內(nèi)向的小孩，家中的書又頗多，于是便在書中找到了一片天地，自然，三毛也是我在那里結(jié)識的。
我看到的三毛，一直是快樂、灑脫的，她的筆下跳躍著鮮活的生命。或許是她天生的閑云野鶴、隨處流浪的性格賦予了她這種寫作風格，可我想，若沒有愛心，三毛恐怕也不會寫出這樣的作品。
三毛的大半生都在漂泊，和她的西班牙大胡子丈夫荷西一起周游世界，從撒哈拉到加那利群島，后來又遷到了特內(nèi)里費的十字港，再后來到了蘭薩羅特和帕爾馬。可就在那里，三毛失去了她一生摯愛的荷西。她那時的文字，讓人覺得很悲慘。她說：“再也不會有三毛，他死了我也死了！”一度飛在生命的彩虹之上的三毛，穿一襲寬大的長袍，與荷西手挽著手，迎風歡樂地飛奔。當彩虹猝然消失，他們從空中掉下，荷西已死，三毛便說“了無生趣”。倘若這女子再亮起第三度生命的火把時，已經(jīng)不是三毛，對她來說，那只是一個過去的名字。
康復了的三毛很是健康，雖然依舊帶著對丈夫深切的愛，但她說：“讓往事一切隨風，都飄散掉吧，都走吧！”她又回到了雙親的身邊，回到了故土。三毛，一個鐘情于異域的女子，一個滿身陽光的女子，一個燦爛得像一朵沙漠里的奇葩一樣的女子，終于舍棄了她所熱愛的一切，落葉歸根，但她的心卻依舊在流浪。在不屬于她的生活狀態(tài)下，可以想象她的心底是多么悲苦黯淡。
從我與三毛初識一直到現(xiàn)在，她帶著我領(lǐng)會了生活的況味，教我永遠對生活保持樂觀向上的態(tài)度，帶我從幼稚膚淺慢慢走向成熟，懂得生命賦予我的責任不能逃避，我要勇敢地面對。
我曾經(jīng)想過長大以后像三毛一樣，做一個自由的女子，流浪遠方，在世界的各個角落留下我爽朗的笑聲、溫暖的笑容。可是三毛告訴我，不要對生活不負責任，也不要為流浪而流浪。她沒有拋棄自己所應該擔負的責任，即使漂泊在外，她依舊是一個好女兒，是一個好妻子，是一個好朋友。對生活熱情坦誠，就如她的文字一樣，很誠實，很溫暖。
我看到三毛，心里激起一陣陣的共鳴。對于她，我有太多想說但又不知如何表達的話。像她與荷西的感情，深摯得足以讓我們這一群自以為是的孩子折服。每每讀到他們在一起時的快樂，還有荷西走后三毛的無助和痛苦，我總是忍不住感動。
三毛是個平凡的人，人生對她來講，就像品嘗青橄欖那樣，苦澀中帶著清甜。她有牢騷，也有沮喪的時候，但一股堅韌的生命力支持著她，像沙漠中的仙人掌那樣，迎著風沙，綻放著嫩黃的小花。
我想，這就是三毛和她的書帶給我最有價值的啟示吧。
六年級作文 篇3
天空灰蒙蒙的。
我聞到了雨的氣息，但是聽不見它的腳步聲，只覺得眼前罩上了一層薄薄的霧。茫茫煙雨，就如給大地披上了蟬翼般的白紗。瞧，那雨絲象牛毛般輕，像針尖兒似，密密的交織在一起。聽不見任何聲音，只留下朦朧的身影……
漸漸地，天地之間掛起了一條半透明的窗簾。“沙沙沙，沙沙沙”似有人在竊竊私語，也如輕輕的腳步聲，更像是一首無字的歌謠。在田野里，調(diào)皮的雨點在在花朵的紅唇上流過，在野果的面額上吻過，最后在灌木的發(fā)稍上淌下。叮咚，又加入它們的隊伍中，繼續(xù)游歷。走鄉(xiāng)村里，家家戶戶的屋頂上都罩著一層雨霧，就如傍晚農(nóng)家特有的炊煙。
“沙沙沙，沙沙沙”不知是誰又把雨的音量調(diào)高了。雨水成了千萬條銀線，隨風擺動，周圍的景物逐漸朦朧了，遠處的房子、樹林、小蕉林已經(jīng)只看得見它們的輪廓了。就像糊涂的畫家顧著去喝酒，只是用幾筆簡簡單單地勾畫出它們的輪廓便匆匆遠去。近處的景物像掉了顏色，被雨一沖洗便淡了下來。可還能看見淘氣的水珠在瓦片上歡躍著，從這架大滑梯上滑下，匯成了一匹匹“瀑布”。飛瀉而下的水珠形成一條條小河，在草叢中穿行。植物們似乎受到了滋潤，感恩似地頻頻點頭……
“沙沙沙，沙沙沙”聲音由近而遠了，雨停了。
但是它的`足跡還在屋頂上，葉尖上，和被它滋潤過的一切上。
六年級作文 篇4
忙，是現(xiàn)代社會人們的一種特征，不但成年人忙，而且學生也忙。就在這樣的一大片忙中，我卻跟上了它的節(jié)奏，更令我欣喜的是，還找了“忙里樂”。
要尋覓“忙里樂”在何處，其根源在于你是否愛它。愛，說來區(qū)區(qū)小字，但真做起來談何容易？
學校藝術(shù)教研組織排練合唱、小組唱和詩朗誦，因為我擅于聲樂，所以很榮幸中了“頭等獎”——三全職。如今已是臨近小升初，學習任務比較緊張，大家都埋頭苦干。眼下，課內(nèi)的繁忙可是兩擔經(jīng)書，肩膀已疲勞了，更何況增加課外的呢？合唱室，似乎成了我的第二個教室：每日早晨一到學校，就立刻奔赴那兒；中午一吃好飯，就立即趕去那兒；旁晚一放學，就立馬跑向那兒。“唉，又要去合唱了，好累啊。”這樣的的抱怨聲，每當時間到，就像鐘一樣，必然準時在腦海中敲響。
忙啊，真的很忙，樂，又真的很樂。
早已練習過成千上萬遍的曲調(diào)在鋼琴鍵被一雙靈巧的手再一次完美彈奏，動人心弦的熟悉歌聲又一次被多少美妙的歌喉唱響。就在我唱歌的同時，突然注意到指揮老師那永不衰敗的包含著恬美笑意的臉，是那樣的燦爛柔和，又是那樣的親和友愛。其實，那張臉并沒有出奇的美，美得出奇的是那微笑。我心里充滿驚奇與詫異：她同樣很忙，為何還能笑得像朵嬌艷欲滴的玫瑰，如此瑰麗芬芳？我漸漸找到了答案：是她對音樂“美”的感染，直白些就是愛音樂帶來的美。瞬間，恍然大悟的我茅塞頓開：音樂的美是攝人心魄的，那種美是對熱愛它的人們才會深有感觸。時而它像絲綢般光滑柔順，時而它像棉花般軟綿溫暖，時而它像潮水般豪邁直爽，時而它又像綿羊吃草般悠閑自在……我將嘴角上揚，微紅的兩頰稍稍凸起，讓雙眼變得靈動，氣息變得濕潤流暢，一切在愛的光芒下都會泛出無可替代的亮澤，此時的聲音想必已是“最美”了吧……
我忙，但很快樂。若世界萬物皆有愛，不亦樂乎！愛是快樂，而快樂并非愛，它還有很多很多種，等待某個忙中會去發(fā)現(xiàn)它的人……
六年級作文 篇5
暑假到了，炎炎夏日里同學們最喜歡去的地方就是購書中心，那里有豐富多彩的圖書深深吸引著我們的眼球，而且那里很涼爽，于是書店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到書店看書、購書。
7月8日下午，我們回民一小的同學在老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市新華書店購書中心進行社會體驗活動，當一回書店賣場秩序維護員，體驗一下圖書管理員的工作。
來到書店四樓兒童讀物中心，值班經(jīng)理告訴我們，我們的任務就是讓那些購書的小朋友文明看書、購書。看到那些坐在地上、坐到書架上看書的人，我們要請他們站好；看到那些把書放到地上的，吃著東西看書的，要提醒他們愛護書籍，否則會影響別人選購。
原來這么簡單，我們很快就分了組，分頭去管理了。
想著容易做著難。剛開始，看到那些小朋友坐在地上看書，我們請他們站起來文明看書，他們還算配合，雖不情愿，但還是按照我們的要求做了，可是我們一轉(zhuǎn)身，他們就又坐了下來。我們只好一遍一遍地請他們站起來。
最難說話的還是個別大人，一個書架旁有個老奶奶帶著兩個孩子席地而坐，孩子旁若無人地吃著零食看著書。我們就走上前勸告，請他們站起來看書。
說了半天，孩子們站了起來，可是老奶奶就是不站，還說我們沒事找事。她讓孩子坐下，翻著白眼，好像在說：“小孩子能夠管住大人嗎？”氣得我們無話可說，我們都說那個老奶奶的素質(zhì)太低了。當我們再次轉(zhuǎn)到那個書架時，老奶奶不見了，看來她也知道自己做得不對。
一個小時過去，我的感受只有一個字“累”。由于來回不停地走，我的腿像灌鉛一樣，抬不動了；由于嘴巴不停地勸說，我的嗓子都要冒煙了。
通過這次實踐活動，我知道了管理員的辛苦。我希望大家再到購書中心時遵守公共秩序，不要再亂放書，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你們的面子，改掉惡習，做孩子的榜樣。大家一起文明觀看、文明選購；讓書店的環(huán)境更加安靜、和諧，讓我們的行為更加文明。
六年級作文 篇6
寒假中的許多時間我都是草草地虛度過去，唯有過年的那幾天熱熱鬧鬧頗有年味。
愈到年關(guān)，年味越濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味，從地上忽然飛向天空并像花兒一般綻開的就是那一個個花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態(tài)在深夜的天空中綻放，閃出一個個的“小星星”，轉(zhuǎn)眼間又消失在深沉的天空中。它完美地展示給我們看后又完美地落下，又有一顆接一顆，在天空中綻開了一朵巨大、閃爍的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。
年味之二當屬酒香味了。城市雖不釀酒，但非常鐘愛喝酒。在過年，喝酒當然是必不可少的。家家戶戶會在春節(jié)前夕準備上好的酒，在過年時許多愛喝酒的人都會紛紛打開自己珍藏了多年的酒，也許只有在這種日子，他們才不會吝嗇自己的酒。
餃子味那更是在年味中不可缺少的。那瘦中帶肥的餡，加上些料酒、鹽那味道真是令人垂涎三尺，再往餡中加入蔥、姜，那滋味無法用語言形容。包好餃子后，往鍋中放水再放餃子蒸煮香氣便撲鼻而來。再來一小蝶醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子呢。吸一口餃子上的醋，一口咬開餃子，又會有一股汁水混著醋一起流入口中。
再仔細一想，年味還有很多，每個人對年味都有自己的理解和感悟，都飽含著對新年的美好祝福和期待，一大家圍在大圓桌邊吃飯，有的坐著，有的站著，雖擠，但這才是年味。
六年級作文 篇7
因為爸爸知道我喜歡籃球，正好他們銀行7月3日在臨浦體育館有場比賽，于是我們一家四口就去看球賽了。
一進入體育場，映入眼簾的是一塊大電子顯示屏，上面顯示的是比分。藍框上的小顯示屏則顯示的是一節(jié)，一場的剩余時間和某一隊控球時間。
首先拉開這場比賽序幕的是對方9號球員的一記灌籃，隨后我方球員全體護球呈散花式運動，只見持球6號隊員右腿向前一叉，一個假動作后面項至左手，不等對方反應，右手一推，球便在空中劃出一道完美的拋物線，精準地落入了藍框。看臺上立刻爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，我也激動地為自己的球隊加油打氣。比賽在如水如荼的競爭中持續(xù)了20分鐘，上半場比賽在我隊球員的拼搏和努力下，以領(lǐng)先19分而結(jié)束。
隨之而來的便是藍球?qū)氊惖谋硌莺涂鬯{比賽，球員們精湛的球技引來了全場一陣又一陣的掌聲和歡呼。
正當觀眾們還沉浸在精彩的比賽中時，下半場在裁判的哨聲中開始了。對方10號球員向空中傳球，企圖進攻，這時，我方32號球員斷球后傳給進攻的兩位球員，只見他們在奔向?qū)Ψ交@框的同時不斷傳球，配合默契。最后一個三步上籃，球飛進籃框的同時，全場響起了一片喝彩聲。
接著對手發(fā)球。發(fā)起了第一輪進攻。只見我方8號球員快速回防到籃下，一個漂亮的斷球后傳給了我方也是全場唯一的一位外籍球員32號邁克爾，只見他向前一步扣球，跳起，一個大力扣籃，把籃架都拉斜了。
比賽一分一秒地進行著，很快，就接近尾聲了。我方以大比分領(lǐng)先，但是在僅剩0·016秒的時候，對方10號球員飛奔而來，一投，球進了！他用不放棄的精神博得了在場所有人的喝彩！
很多人都羨慕運動員們在場時的高超技術(shù)，但是我們都知道，這些技術(shù)就是靠他們平時在千萬次不斷的練習中一點一點積累的。他們不服輸，不怕苦，努力進取的精神值得我們學習！
六年級作文 篇8
早些聽說了今晚要下雪，可是傻傻地盼到了12點，還是不見一絲兒的雪花。但雨是一直下著的。打開窗，指尖觸到了一抹微涼，趕緊縮回手來。雪，仍沒有下。這不守約的家伙，前幾年，你可不是這樣的呀。笑罵著，思緒便飄回了初一的冬季。
初中的第一個冬天，雪花就如期而至了。我們幾個室友走在校園的小徑上，嬉笑著。不知是哪一個先看到了雪，欣喜地大喊：呀，下雪了！我們就丟開小花傘，紛紛伸手去接。這是哪位仙女撒下的花瓣，哪棵玉桂上飄落的玉葉，哪群忘了回家的玉蝴蝶？一年未見，你們在天宮呆的好么？有沒有好幾次調(diào)皮地變作雨，在我們不經(jīng)意間，悄悄地來拜訪？呵，親愛的小伙伴，來就來，誰會責怪你，我們可是巴不得的想要見到你呢！
“白雪紛紛何所似？”龔清宇玩笑著問我們。我捏著一片雪花笑道：“撒鹽空中差可擬。”周圍立刻齊聲兒的笑了起來：“未若柳絮因風起！”雪仿佛聽到了我們這群無拘無束的孩子，半開玩笑半認真的答話，下得更歡了。抬起頭，大片大片六邊形的雪片掉了下來，織成了一層一層不太密的雪簾，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，被風吹得左右搖擺。蕩去了心中積蓄的小小愁緒，用清純的冰冷的問候，填滿了心間。不知不覺間，我們這群不趕回去上課，到處閑逛的損友，挨得更緊了。
總有一個夏天，曬不干記憶；總有一個冬季，凍結(jié)不了溫情。謝謝這份天賜的溫暖！
想著，竟“撲哧”一聲笑出聲來，放眼望去，細小的雪片不知何時簌簌地下起來了。不知明天醒來看到雪花的朋友們，會不會詫異林花落了滿枝呢？我把片片如塵如霧的雪兒，剪成了一個個“暖”字，愿晚風幫我捎去這份祝福，輕輕放在他們的窗邊，等時們發(fā)現(xiàn)時，也會一如當初般欣喜吧。想到這里，我心里美滋滋的。
六年級作文 篇9
淚水打濕了考卷，望著上面那一個個叉，后悔涌上心頭。
當初為什么不多檢查一會兒呢？為什么偏偏要坐在那兒發(fā)呆呢？我不停地責備自己。
媽媽走了進來，端坐在我面前。可在我眼中，她讓人看了不禁有了幾分恐懼感。我知道，厄運降臨了。
“這次考試你在干嘛？態(tài)度這么不端正？”
“沒有……”我辯解道。
……
一個小時后，房門總算開了。我怏怏地走出房間，偶然間看見了那放在窗臺上的一盆盆花兒。哼！一點兒也不漂亮！我借著花兒撒氣。
從那以后，我已在心中下定了決心：認真復習，腳踏實地地學習，這樣就一定能取得好成績。
我一直期盼著下一次考試，希望可以證明我的實力。
“明天將要進行第三單元考試，請大家認真復習，爭取得到好成績！”原本這話聽得耳朵都要起繭了，可是這次例外，得知這個消息，我興奮不已，知道時機到了。
第二天一大早，就進行了考試。考場上悄無聲息，只有我能聽到自己的心在怦怦地跳動。
“收卷！”隨著一聲呼喊，考試結(jié)束了。我放下筆，輕松地舒展了一下胳膊。這次我勝券在握！我心里默默地想。
果然，次日早晨，放在我桌上的是一張“99”分的考卷，唯獨作文扣了一分，其他全部正確。
我心花怒放，心中多了幾分自信，知道自己有十足的實力。
回到家，我把試卷“啪”得往桌上一扔，全家人都圍過來了。
“這次不錯嘛！”
“以后要再接再厲！”
“不愧是我的好兒子！”
……
全家人對我贊不絕口，我也有點飄飄然了。
回房間時，我又看見了那個被我放置在陽臺上的花兒。嘿！我不禁覺得那花兒真是人間絕美。
在以后的幾次考試中，我寄托著全家人對我的希望，一次比一次優(yōu)秀，一次比一次努力。
那朵花，就是我心中的一朵自信之花，永遠盛開，永遠美麗，必將在我心中冉冉升起，更加光彩奪目！
六年級作文 篇10
不知道從什么時候起，我喜歡上了看書。那一本本書，就好像一位位會使用魔法的仙女，讓我從字里行間中，學會成長，學會感恩，學會勇敢……也許書，就是這么有魔力吧，在難過時，我會拿出一本書，靜靜地看，它，會幫助我忘記煩惱；在開心時，我也會拿出一本書，一邊笑著，一邊看書；在害怕時，那些書同樣陪伴在我的身邊，它教會我，自信，勇敢……我愛看書，它在不知不覺中，啟發(fā)了我，教會了我好多道理。
那是一個下午，我在同桌那里，看到了一本書，叫做《寵物集中營》。我覺得這個題目很新鮮，于是，我把書借來看了。《寵物集中營》講了有一群小狗，用自己的行動，感動了“冷美人”麥冬娜姐姐的心。在剛開始，我覺得麥冬娜姐姐好狠心，好無情，把一只生病的小狗扔在路邊，可是后來，她被小狗感動了，從此，她開始學會愛惜每一個生命。
讀完了這本書，我不由得想起了自己曾經(jīng)養(yǎng)過的小寵物，那一張張乖巧可愛的小臉想放電影一樣在我腦海中閃過。我如果能有麥冬娜姐姐的那幾只小寵物就好了，它們真能干，感動了麥冬娜，讓她懂得去愛每一個生命，如果人人都知道這些，那街上流浪的小動物就都能有個溫暖的家了，那該有多好！
上個月，我讀了《假如給我三天光明》，這本書是一位名叫海倫·凱勒的盲人寫的自傳，講的是自己從什么都不懂到考上哈佛大學的故事，這途中雖然有困難，有挫折，但是海倫·凱勒勇敢地克服了這些，最終，她成功了。讀了這本書，我被震撼了，一個盲人通過努力都能考上哈佛大學，那么我們，只要下定了決心，努力學習，也一定可以考上自己理想的大學。有一點困難、挫折又怕什么？海倫·凱勒都克服了自己先天的不足，那我們更應該勇敢的去面對生活中的困難，海倫·凱勒是我們的榜樣！
書里的故事，怎么也看不完，有酸、有甜、有苦、有辣……一個人的成長不也就是這樣嗎？只有體會了酸、甜、苦、辣，成長的過程才算完整，只有經(jīng)過了困難的考驗，才會獲得成功。
我愛看書，因為書教會了我很多道理，它是我的好朋友，是我的好老師，讓我們又一次投入到書中去，慢慢學會成長，感悟成長……
【【精選】六年級作文匯總10篇】相關(guān)文章：