【必備】高三作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的高三作文6篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
觀于此偌大浩瀚世界，有庸有圣。庸者熬不過冗長慢火，貪于煎之痛快一時；圣者堅守本心熬過細長弱火，亦抵過煎之猛烈異常。或可曰：熬，乃通向功成名就之門。
縱身居困苦逆境，耐住熬的冗長，可有所成。夫如蘇秦游說泰國無功而返，家人漠之（。蘇秦耐住了凄清冷落，度過了數年冗長的熬，方才學有成就，改游說六國合縱抗秦，居六國之相之高位，率國印。試想蘇秦未得耐熬的冗長，則徒一失落書生枯坐終老而已。觀此可謂曰：耐熬之冗長，應有所成。
或生不逢時，忍受熬之熾熱，亦可有所成。狄更斯生于文學漸趨衰敗的庸碌且奢靡之英國社會，或因才華無機會得以施展而郁郁終生，然而，他只是靜心抒寫安靜的文字，任其底下的暗流直抵英國社會的芯梗。可以說，他的文字挽救了一個文字荒漠的時代。正是狄更斯忍受住了之熾熱，才成功地挽回了屬于文學的時代，留與后人傳說。觀而曰：耐住熬之熾熱可有所成。
非獨圣得耐住熬之艱難，亦有眾庸者只貪于煎之猛烈痛快一時，而致一無所成。
因嫌兵法之冗長，而貪習武之爽快，只得是一夫之長。項羽幼時其叔父曾教之以兵法，而項羽習數日便棄之，只戀于習武之一時痛快。長時雖有破釜沉舟之美名，卻致自刎江東的悲劇。析其果而溯其因，或可說項王只貪圖習武煎之一時痛快而耐不住習兵法熬之冗長致此果。觀此可曰：不耐熬之冗長，則未若外強中干，無所成也。
異于煎與熬者，雖有浩瀚江山，亦可傾覆一時。隋煬帝耐不住統治天下的煎熬，索性置之不理，派遣官員開鑿大運河，耗資無數，以致民怨載道。又以隋煬帝驕奢淫逸，終致天下混亂，軍隊倒戈相向，隋朝亦亡。此盛世之覆，或可歸咎于楊廣耐不住煎熬之辛，則可曰：不耐煎熬，盛世亦可覆滅于頃刻間。
耐住熬之辛，則可致功成名就，留以生前身后名，哪怕白發已生。觀如蘇秦、狄更斯之熬，與項羽只耐得之前，楊廣耐不住之煎熬，綜而述之則可曰：熬，乃是成功的前提。
高三作文 篇2
蕭炎和雨君在一起做過的最浪漫的一件事是在一個下著小雪的冬天他們手拉手一起去吃冰激凌……雨君說，即使那個冬天其實冷的要死，但是和蕭炎在一起便感覺溫暖無比。蕭炎說，那天雨君沒戴手套，他也沒戴，他發現雨君的手被凍僵了，于是他緊緊攥住她的手，結果自己的手凍僵了不說，連雨君的手都被捏骨折了，那丫頭硬忍著一路沒吭聲把他擔心的呀。
不過，不管他們當初怎么怎么相愛，怎么怎么對對方好，他們還是分手了。那段時間，剛好流行著“一畢業就分手”這句話。這句話真是應景，他們在畢業前夕分了手。沒有任何原因，也沒有誰喜歡上別人，只是單純的想要分手。分手后，各自安好，兩個人還是做著朋友，但也僅僅是朋友，不是什么兄弟或閨蜜。
雨君捏著包，局促不安的等待著，兩年后的她，已經出落得落落大方，現在她是某公司的業務員。她不知道蕭炎叫她來有什么事，昨晚，突然有個電話打進來，對方是蕭炎，他請她在這兒吃飯。而雨君來的原因，一是不想拒絕朋友，二是一種她都不知道的原因。
“雨君。”忽然，背后傳來熟悉的聲音，雨君下意識的扭過頭，是蕭炎，雨君客氣的笑笑，“蕭炎。”
蕭炎身著黑色西裝，與當時那個校園浪子判若兩人，蕭炎迫不及待的坐下，他一副欲言又止的模樣，許久，他輕輕嘆氣：“服務員！點菜！”
雨君笑笑，“蕭炎，你是不是有什么話要說？”蕭炎那副欲言又止的模樣她可是看得很清楚。
蕭炎逃避著她的目光，服務員及時趕到，才避免了這場尷尬。
雨君吃著杯子里的冰激凌，目光若有所思的盯著窗外。“蕭炎，我們是不是來過這兒？”
蕭炎面上一喜，“這里就是我們當初一起吃冰激凌的地方，現在它已經被我買下來了。”
“買下來？”雨君不解，“為什么要買下這里？”
“實話和你說吧，雨君。”蕭炎吸了一口氣，“雨君，你有男朋友了么？”
雨君尷尬一笑，“還沒有，怎么了？”
“好，雨君，做我的女朋友吧！”
雨君沒有說話，如果是當初，她一定毫不猶豫地答應下來，可是如今蕭炎他……
“那你當初為什么要分手？”
“當初……不是要畢業了嗎，我想給你一個依靠，所以我去創業了。成功了我就來找你，失敗了我會繼續努力。”蕭炎略有些羞澀的說著。
“什么？你為什么不告訴我，即使你失敗了我也會和你在一起啊！”
“我不想耽誤你。”
這下雨君無話可說，她的心里一直有他，否則為什么這兩年她一直都是單身？父母催得再緊她也不為所動，她一向是個乖乖女。
“好。”雨君笑著答應了，她松了一口氣。她真怕蕭炎說要做他女朋友他是有目的的，現在她放心了。“你要我做你女朋友沒有目嗎？”雨君笑著問，答案她已經知道了，可還是忍不住問一句。
“當然……”蕭炎一頓，他看到了雨君眼里那肯定的目光，他改了嘴：“是有目的的。”
雨君有些生氣，正要發作，卻聽蕭炎緩緩道：“我當然是有目的的，我想要你做我的老伴……”
高三作文 篇3
人一出生，便如白紙，隨著光陰流轉，白紙上留下點點痕跡，是春的綠意盎然還是秋的姹紫嫣紅？
微涼的黎明，在爺爺的懷里。他翻開一本舊書，開始吟誦：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”沙啞的喉音如悠揚的二胡曲，訴說莫名的憂傷，和諧的音韻又像是靜夜里沾染了月光的海水，漫上我心靈的沙岸，撫摸著，呢喃著，留下淺淺的底色若有若無。
出于年幼的天真，我當即決定，要成為一個詩人，也寫出這樣的句子，爺爺只是一笑，笑容里總帶著些許神秘。
人生的底色，恍然間，著上了星星點點的墨色……
從此，我都會捧書在樹蔭下讀詩，爺爺彎著腰，在一片金芒中收割，全不顧烈日曝曬，汗流浹背。而我也讀的眉飛色舞，為“閑敲棋子落花燈”的妙句叫絕。有時我也倚著樹，呆呆仰望藍天，白云，凝視土地，一望無際的田野，它們總是敞開胸懷，向人們袒露一切，我似乎可以感受它的呼吸和沉重的心跳。我覺得有些東西，就在胸間，只需讓它上色。色調中底色為藍，伴著點夕紅，伴著點…。
門前的梧桐落了又長，田野幾度青黃，我終于寫過幾首詩。我追逐著別人夢寐以求的快樂，而自己的心日漸干涸，生活里不再有詩，那詩的底色也似乎褪淡，原本的五彩斑斕，終石沉大海。
只有爺爺看出了我的迷惘，秋日的黃昏，夕陽斜照，鴻雁南飛。他將我拉到田邊，靜默良久，秋收后的土壤起伏，就如同母愛的身軀，向我敞開溫暖的懷抱。
“我那時生了重病，才退下來回老屋種田的，一開始也很難過，但后來發現讀讀詩，種種田的日子最好過。”爺爺突然說，慷慨激昂，卻又從容不迫，在空蕩的天地間回響。
生命本就如一幅畫，花的色彩全由你自己掌握，白色淡泊，灰色沉郁，紅色燦爛明艷。
我終于明白，詩即心，是與天地山川草木最自然的感應，只有讓自己的心田拋卻“物之汶汶”，才能讓詩的色彩艷麗，讓詩情自然流露。
像一汪秋水般澄澈，像一顆流星般璀璨，我越發堅定了自己的夢想，跟隨心的指引。
人生的境界就在于將潛能發揮到極致，在底色上添彩。
高三作文 篇4
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
潮漲時，微風輕撫海面，吹起了層層綠波。潮落時，世間一切如故。只有不滅的心火，在無底的大海中強地前行。
那團火，跟著風的方向走著。不問歸期，只為浪花逐漸長大。
即便已經是一次次地搏擊懸崖無果，縱然是粉骨碎身空飄落，它不曾悔過。貌似柔弱無力的外形，被風吹變了型，它飄逸的發絲被輕輕撩起。但它的靈魂已經獲得了永恒，已經堅如磬石。聆聽這宇宙的聲音，高山流水是它的前身。淅淅瀝瀝的雨點，壯闊了它的胸懷。在與自然界零距離的接觸，方能感受它真正的誘人魅力。
潮心飄出了酒香，是當世的二鍋頭，還是千年以前的杜康酒？沒有人去追尋，只是醇香四溢。潮心灌滿了愁緒，抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。它也欲上青天攬明月，卻有心無力，沖不上那三千尺的銀河邊。
冷月有何趣？不如緩緩流入山間，聽泉水叮咚，看小鳥成雙，嗅野草別樣芬芳。看桃花落滿地，看后人的“花謝花飛花滿天”，送這原地的流水，到遠方！
滄海一聲笑，笑盡天下不解愁。海無邊際，飄渺無盡，云聚云又散，我靈魂出竅潮心嘆。嘆滄海無涯無歸期，問江山似畫似詩意。朦朧透看世事，管那官場是與非？了卻心緣幻天地。
流水溉青蓮，潮心講世間。躺在青草田里尋謫仙。將進酒，杯不停，碧海染墨色，白鷗青翼折。風平浪靜，最是終了的癲狂。一副淡定的笑容，又何嘗不是不羈的海上波光？懷才不遇，問天帝何不封個水神？只能另辟蹊徑。就是倔強，世人看不透這潮心為何，為何在大海的心上唱歌？而它的心，不會去勸天公重抖擻。
潮心嘆，嘆它前途渺茫；潮心嘆，嘆它明日去何方；潮心嘆，嘆花開花落幾春風；潮心嘆，嘆酒縱江湖又如何；潮心嘆，嘆世事滄桑多磨練；潮心嘆，嘆江山游歷多成空。
高三作文 篇5
燈明雨后夜出筍，
星稀獨月夢游人。
浪頭翻行牧笛音，
寥寥吹煙住我心。
青苔非是一朝生，
歲月無情作證明。
漫步與綠蔭，徒步抬頭望卻生命里正在努力掙扎在千米之高而懸掛于上方的竹子，總能看出被那竹筍擊破的裂痕，完全讓人難以想象平日里作為盤中餐的它有如此剛強的生命力，隨風而不彎曲，直豎自己那剛強的軀體，有人會說：“它太過自大吧”？其實它并非如此。它軀體堅硬，但它內心是謙虛的，它虛心作人，抬頭挺胸的作事。只是很少有人去發現它那種不易暴露的精神，因為它沒有鮮艷而醉人的花香，更沒有碩果累累而又供人專用的果實。它只用自己的，硬，柔，虛，青春，奉獻以及回報于這個美麗而又神圣的世界。
一絲風吹過，遠方飛過幾朵音符，纏綿的溪水似乎也減速，鳥聲，娃聲，共存于稍停，花紅草綠的林子上三方豎崖，一邊環溪的林子里到處是峰回路轉，波瀾狀闊的笛聲，風兒也來湊湊熱鬧，一切生命都在搖頭晃腦，不安分的在起舞，河堤的青娃如同奧運健兒一個接一的從河堤跳入水中，那英勇的身軀激起朵朵浪花，不放過機會的`魚兒卻在浪花中自我展示，跳起了搖滾舞蹈。岸邊垂掉的老漢看的入了神，貪吃的魚兒不知什么時候早都吃完了他的魚餌，收鉤不料卻鉤上一束水草，旁邊浪漫情侶看到此情此景后樂的笑不合嘴。生氣的老漢氣的狠狠的8摔了摔魚竿，一聲巨響誰知驚醒了正在石巖上熟睡的貓頭鷹，它那圓圓的眼睛快速的左右轉了兩圈，轉頭瞪了一眼老漢大聲尖叫了兩聲，似乎說：“沒素質”，顯然是無賴振了振翅膀離開了這優美環境。順著貓頭鷹起飛的角度看去，無意間才知道那動聽的笛音來自哪里。
牧童奏笛音，黃牛坐下騎。細膩的手指，小巧的嘴巴，用那溫和而又柔順呼吸吹奏著并不適合它這個年齡所能感悟的音樂，哀愁，消魂，獨霸，回轉，波瀾，空曠，而又有喜悅而悲哀的兼容。黃牛就是他最忠實的觀眾一邊吃草一邊領聽。偶爾間老牛也會“哞哞”的叫上幾聲，也許是牧童吹的動聽，老牛在稱贊他，也許是那喜悅和悲哀的音樂1吹進了老牛的心，深受時間的親自體驗，它在用那大聲吼叫的聲音在發泄自己心中的吸怒哀樂！一路踩著綠毯我朝像那笛音的方向走去。愛
漸進漸遠的音樂一路總是無法追到目的地。正午的太陽曬的我只是不停的流汗，疲憊的身體背靠著一棵千年老竹我便坐了下來。突然眼前一亮，那剛才看見的騎牛的牧痛坐于牛上便在離我不到半米的眼前出現，他說：“你找我嗎？”我說：“嗯”，他接著說：你要學會用用哀看喜，用喜防哀，喜怒哀樂并非人生之穩固之表情。讓你來這個世界就是讓你吃盡酸甜苦辣，受完冷熱風行，你才能明白一個問題，一不變而應萬變，一穩固而不亂其動。在末日沒有出現，地球沒有告捷，時光不會停留的輪回中你還需要好好努力思考該怎樣去打開每個人潛在的智慧之窗。本來讓你到人間是來受苦的，誰知你卻坐觀棋上，以樂觀而觀常規、不思進取，不食現實。你也許不知道世間萬物的存在都有它各自的任務，顯然你的任務就是經受生離死別，愛恨情愁，喜怒哀樂，把苦裝在肚子里，永遠要去面對生靈涂炭的日子。青春揮灑，中年消調，老年哀嘆。回頭你看看你走的路，你居然能夠在這人間仙境之地來閑游、想想你平日里是怎樣渡過春秋顯然易見。我剛接到閻王的特職電話，請你跪拜接令：
傻瓜，因你不食人間善惡，不思其進取，而停于樂觀而自傲的歲月，特收取你已走過的青春，消去你平日的記憶。給你一個重新作人，新的生命。
欽此
剛說完，牧童還在我沒有反映過來之際，將我一把推下萬源山涯，此時我用盡全身的力氣掙扎，大聲呼喊，救命！救命！在急劇悲哀和哭泣的聲音中我突然醒了過來！才知道原來是一場惡夢。
自己滿頭大汗，被子都被腳踢在一邊，一個人躺在黑夜的窗上。看看那窗被黑暗所包圍，自己心想時間什么時候能像這夜一樣每天重復的包容于窗戶！正想間，一聲巨響，窗前飄來五顏六色的火花，照亮了整個黑暗的朦朧，接著就是沒有規律的炮聲，禮花聲，呼喊聲，狂叫聲，各種不同的聲音全部釋放于來自黑暗的光彩中。不知其意而從被窩慢慢的摸出忠實的伴侶~~手機，打開一看才明白，此時正是農歷20xx年1月1日0晨0點。原來我已邁進新的紀年，即將又要開始新的記憶。聽見那出入無阻的炮聲，我心里顯的更為安靜，因為孤獨的夜中不再是那么恐懼，那么孤癖。默默的在心里給自己說了聲20xx我也來了。你來到人間，我將來到你的浪頭任你走任你跑，我依舊不再隨你擺布。正所謂：望春秋已燈火瀾汕路易。
高三作文 篇6
我在風景秀麗的肇慶北嶺園林里，見到有一塊大石頭上，刻著“靜觀自得”四只字，我覺得這是我欣賞園林的要領，也是我了解生活的要領，我們對生活一定要靜觀才能自得。
文章最可貴的就是自得，所謂自得即有自己的獨特見解，能見人之所不見。這樣寫出來的文章才與眾不同，與眾不同的文章才稱得上有個性，一篇文章如果沒有個性，只是見人之所見，人云亦云，大同小異那就很難在讀者心里長期留存。記敘文的三要素是時間、地點、人物。如果文章里的人物沒有個性的話，那是因為作者未能把人物的個性寫出來，未能寫出來的原因有多種，但主要的原因是作者未能靜觀，未能靜觀就難以自得，只能言人之所言，見人之所見，文章人物的個性就會被人為湮沒掉。個性來自于自得，自得來自于靜觀，靜觀才能自得。不過了解生活與欣賞園林有所不同，園林是個小地方，而生活卻是汪洋大海。看大海既要看天涯海角也要看海邊飛濺上來的浪花；既要站在海邊的巖石頂上，把天涯海角極目遠望，也要把腳板上，從海邊上飛濺上來的浪花仔細打量。了解生活時可以走馬看花，可以說這是靜觀的開始，不要把走馬看花與下馬看花對立起來，這走馬看花與下馬看花，是了解生活的一個過程，由點到面，由表及里，歸納和演繹從來都是了解生活的兩種方法；是交叉使用的雙重手段。一般來說，從走馬看花到下馬看花，從一般了解到深入研究，對于一個作者來說，深入應該大于了解，演澤應該甚于歸納。
所以，我們要在靜觀上下功夫。所謂靜觀也不是傻看，不是只看不動腦筋。靜觀與動腦一定要同時進行，靜觀而又動腦，我們對待事物就不會視而不見，聽而不聞。
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