關于高一作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
走進學校里，那里可是他們的天下：滿樓都貼著明星照，個人的照片，當然有峎羌和小文的。可是卻沒有任何一幅畫上畫著帶有影響的照片、海報，當然也沒有一對情侶趕在樓道里親熱。因為他們都知道這樣是不對的，再喜歡對方也不可以當人目睹著親熱。
可是有一幕卻讓他們都驚呆了：峎羌看到小文的照片后停下了腳步，看了很久。怎么了？大家都不知道。
“小文，你看，峎羌在看你的照片，你看他多帥啊！”喬薈言著。
小文臉紅了，紅得像個蘋果，一個熟透了的蘋果。
“喂，干嗎望著人家的照片啊？”小文終于忍不住走過去說了一句。
“哦！我，我，我突然發現你很可愛。”峎羌說著。
小文像對待春風一樣沒有表情的對待了峎羌。
然而峎羌似乎想到了什么，用手摸了摸小文的照片中的臉，他的臉一下子泛起了紅暈。
“喂，人在這兒呢，你怎么看哪呢？”小文說著。
“嗯，會的，遲早會的。”峎羌對小文溫柔極了。
“小文，你可以做我的女生嗎？”峎羌有些不好意思。
“我和你又不熟，如果可以的話，我倒想和你做朋友，很好的朋友。”小文的話讓周圍的女生高興極了，也讓周圍的男生高興極了，只是小文的話使峎羌有些冷。
高一作文 篇2
天是黑色的。
我從混沌中醒來，四處摸索著，希望能找到與盤古一樣的鑿子與斧頭。四周空蕩蕩的，我試著站起身來，一塊重石狠狠的壓著我，我憤怒的嘶吼著，想要擺脫這一切，卻發現這是徒勞的。
在亙古的黑暗中，我試圖掙扎過，那不知名的重石卻一直壓制著我，不讓我掙脫開來。不知過去了多少年，我的意志逐漸消散，重石一直被我背負著，永無止境。我沉淪墮落了嗎？我沒有！我一定沒有！在生命的最后關頭，我拔出了自己的第二十三根肋骨，化作斧子與鑿子，狠狠劈開了混沌。
正因如此，我，新帝：帝命出世了。
高一作文 篇3
悠悠的一聲長嘆，掠過千年的歲月，直擊心湖。那偉岸的身影，任憑時間的打磨洗刷，依舊清晰。回首遠眺，我望見了他，了解了他。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。一句人間疾苦，偉岸了他的身影。自古以來，關愛百姓的君主才是明君，關心民生的臣子才是賢臣。他便是當之無愧的賢臣啊！
他的身影我從詩句中認識，他的身影在汨羅江中隨滔滔江水流逝，這就是屈子啊！那個在江畔哀嘆“舉世皆濁我獨清，眾人皆睡我獨醒”的靈魂就這么隕落。可悲，可嘆！
年輕的他，博覽群書，淵博的學識得到了楚王的賞識，從此平步青云。本以為他能用滿腹經綸報效國家。然天不遂人愿，事實給了他當頭一棒，也許是老天看不慣人才，楚王去世，下一任君主懷王登基。這位君王許是憂心屈子的才華吧，小人的讒言，寵妃的陷害，使這位君子遭受貶黜。這位“好修姱以靰羈”的賢人，由于奸佞，屢遭放逐。
兩任君王的放逐與罷黜，眾人的指責與侮辱，使他“屈心抑志”，卻又堅守自我，“伏清白以死直兮”，讓自己的清白遺留人間。他煩悶啊失意啊，卻從未失去對國家的一腔熱血。明知勸阻君王會遭受更大打擊，寧肯委屈自己也要諫諍，可張儀的一張巧嘴啊，終是哄得楚國與秦國合作。但他還是不肯放棄，他對國家的赤誠又豈會懼怕打擊。
君王的昏庸，不止是罷黜屈子啊，弟子宋玉的背叛，不知有多少夜晚令他的心依舊是一片悲涼，維護自己的侍女嬋娟替他飲下一杯毒酒，不知有多少夜晚令他心如刀絞。
現實的打擊讓他在汨羅江邊留下了一抹搖搖晃晃的身影，枯槁而又消瘦的容顏，憂愁悲傷的神色終是令河邊的涼風又多添了幾分凄涼。
他留下的《橘頌》《九歌》在悲風中奏起樂章，只是這樂章，令聞者悲傷。當他念著《離騷》徘徊在汨羅江旁，當他聽聞楚國都城被秦國攻破，昔日的國家已隨風消亡，他落淚了，落下的是對國亡的感傷，落下的是對國家的忠誠。河水承載了這些眼淚，接下子這些悲傷，同樣的，亦留下了屈子的靈魂與軀體。
時光啊，依舊飛逝，在歲月的鐘聲里我了解了他，在時間的河流里我認識了他。
他，歷史磨不云的棱角；他，心中忘不掉的倩影。
高一作文 篇4
孤獨是一個人盛大的狂歡，而狂歡卻是一群人所難的孤獨。荒唐可笑。失敗崩潰。那年暑假并不是陽光最烈的時候，而是烏云籠罩著天的時候浮躁了一個學期，這赫然的成績單也許就是對我放肆的警告吧，我暗想，立夏我竟然有慶幸來到了那桃李滿天下的，陽光園。走進園內則在園外的一陣躁動。竟然在東方楊柳，玉卿卿中消逝的無影無蹤，幾只小鳥在雕塑上跳來跳去，歪著小腦袋，瞪著小眼睛好奇的望著我們。
可我的心依舊惆悵，那便是，縱有千種風情，又帶與何人。沿著青青河畔走過便來到了一座雕塑前，這時導游突然讓我們閉上雙眼，感受這世間大千萬物的美好，所幸的閉上了眼，仿佛聽見蟬鳴，在樹林中唱出一曲曲仲夏夜之歌，那一片聲音的海洋中我竟然有一種面朝大海春暖花開的感覺，一顆顆煩悶的心也得到了慰藉，撫平。回眸凝望，一座并不怎么起眼的雕塑映入眼簾，只見那雕塑表面平鋪著，一本書上面還有個人頭，乍一看并不怎么驚異，可細細一番觀賞，竟然發現那個人頭沒有鼻子沒有眼睛，并且也無耳朵，這真是一個荒謬，我暗自咋舌。靜心下來，細細一品方才了然，那人面無也是盡品味著，不看窗外瑣事，沒有耳朵是告訴我們不聽別人說三道四，至于為何要平鋪，書面是暗示著心要用于學習之中，那豈不是兩君不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
一滴清淚，劃過眼角，滴落于雕塑，留下了我內心的內疚與自責。夫學須靜也。把我們生活中的一些煩躁的事來干擾我們的內心時，我想應該摒除雜念，使自己內心純正，一心只讀圣賢書，李太白曾經說過，古來圣賢皆寂寞，而現在在我看來又多了一種理解，為何古代的圣賢之人多半都是寂寞的答案不言而知，因為在古代的圣賢之人心中是平靜的，不慕名利的至此方能成才。想起晉代陶淵明的問君何能爾心遠地自偏，一想在亂世中生存下來實屬不易。想要達到悠然見南山的人生境界更是難上加難，反思自省，在那一霎那我猛然回頭發現不遠處便是岸那岸是靜心的海岸，他能夠把我那顆任性的心思，逐漸收回溫暖的港灣。
人間至味是清歡，而此時內心中的清歡卻早已經化作了一顆寧靜的心，這次的進行非常直，他用最無聲的方式讓我明白了寧靜是什么，所以，繼續用樂觀的心態走下去，這些道路永遠是你生命中注定的不平凡。
高一作文 篇5
也許，我注定無法融入他們。
從我一出生起，他們便開始了對我的嘲笑，嘲笑我與他們不一樣的長相，嘲笑我破土的卑微，嘲笑我在這幽深的山谷里的形單影只。我哭過，也麻木了，但我的內心卻有一個聲音在強烈地呼喊，你與他們不一樣！
對，我與他們不一樣。
我要證明，我與他們不一樣！因為有了期盼，我開始喜歡每一個清晨，喜歡每一縷來之不易的陽光，喜歡深深的地底那滋潤的甘露。
他們的嘲笑依舊，我卻不再悲傷，因為有了期盼。我無數次地想象，當我心中的期盼化為現實時，他們訝異的眼神，由衷的贊美，為我的不一樣所折服的神志。于是，春寒，夏炎，秋凍，冬冰……四季輪回，我看著他們的老面孔去了，新面孔來了，同時來的還有新的嘲笑。
我無懼。因為有了期盼，再多的苦，也微不足道。我生長著，感覺到了自己血脈里那噴薄的生命力。記不清冬風用冰碴刮去了我幾層皮；秋霜幾次用冷冷的手為我披上白色的喪服；夏天多少的冰雹劈里啪啦地砸在我身上，好像我是游樂園里的蹦床，而自己是精力過剩的孩子；春天的陰濕無數次爬上我的身軀，讓我渾身疲軟，幾乎就要倒下……
這些，我都挺過來了，因為有了期盼！我期盼著，期盼著……終于有一天，我聽到一個稚嫩的聲音問，媽媽，那么漂亮的花叫什么？我笑了，他們不安地挪動著身子，發出一片沙沙的驚嘆聲。“媽媽，野草在為她鼓掌呢！”小孩高興地說。
做母親的摸摸她的頭：“孩子，這是野百合，你看她現在這么美麗，可是你永遠想象不現她剛出生時是多么的難看。”“可是……為什么，她能夠變得這么漂亮呢？”“因為有了期盼啊！她期盼自己變得美麗，就不斷地改變，就成功了。所以，只要你有了期盼，你也可以成功的。”我笑得更開心了。
很多年后一位長者帶著一群人來到了這個山谷。“哇，好漂亮的一片野百合啊！”長者微笑：“因為有了期盼，野百合才會如此美麗。”她，如今德高望重的長者，就是當年那個小女孩。我又笑了，山谷里傳出了一片沙沙的聲音。“奶奶，你看，百合們在為最漂亮的那枝鼓掌呢！”
高一作文 篇6
“又回到最初的起點，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領帶的結……”一首那些年唱出了我內心那些年多少的回憶，兒時的記憶如風履一般劃過，那些年的記憶你是還記得呢！
——題記
片段一：那些年一起歡笑的同學
“我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數回憶連接……”
時間總是過的那么快，而我們卻總是沉靜在時間流失的歡樂中，小學漸漸的過去了，眼看初中也要想小學一樣飛過了，而又有多少人會把握。操場上的汗水已不是一次被我們覆蓋滿，校園里樹上的樹葉也不是一次凋落過，而我們也不是一次弄得教室里歡聲笑語了。
吃過中飯，靜靜的走過校園，微風好似這里的常客，一次又一次的來游玩，為的也只是瞧一瞧這里的變化，好似他也是這里的學子。
走過樓梯，有事也會不經的碰到小學得老同學，彼此的招呼像是這世間溫暖的傳遞，一個拍手也許是說明了大家都沒有忘記，兒時的對方，一個微笑仿佛訴說了一切的問候。
大家都長大了不是嗎，青澀的臉消失了，那些年的時光像是一串鏈子把我們每一個人連在一起，那些年每一個人的歡笑仿佛是當時最美好的回憶。
片段二：那些年辛苦的老師
老師不知道您怎么樣了，時間很快我都長得有您這么高了，而您頭上卻多了幾根白頭發，臉上那本來嚴肅的'表情依舊還在可卻多了幾條深深的皺紋，好似是枯樹根，但您依舊在教學。您對我們很嚴，大家那時都說您最喜歡打人了，因為那時的我們還不知道您的良苦用心，每次都會那您的話大聲笑著。您為我們曾氣的午飯都不去吃，而這些又有誰會知道。
春風拂過，秋風將至，一天一天慢慢過去了，而您費勁了千辛萬苦送走了我們，我們卻給您留下了難以忘懷的記憶。
好多人都說老師是蠟燭點亮了別人，卻燃燒了自己，而我們卻不知道您背后的心酸，當我們作業沒有及時交時，您會苦口婆心的大聲的督促我們；當我們犯錯時，您又會把我們叫到辦公室，在無人的時候對我們講，生怕傷了我們的自尊心；當我們在運動會上摔倒受傷時，您會第一個沖上前扶起我們，而當我們一次又一次讓您失望時，您有何曾不恨鐵不成鋼。
那些年教過我們的老師您辛苦了，感謝您這么苦心的教我們，感謝您不惜燃燒自己，幫助我們成長。
尾聲：那些年的記憶像是春天里下氣的大雨無法停息，好似夏天里流淌不息的河流清澈甜美，又好似秋天里夕陽的彩霞紅色溫暖，那些年我們得記憶回首就會再現。
高一作文 篇7
那一刻，主人緊緊地握住了我。我看見清澈的淚水不斷地滴落在雪白的考試卷上。接著便匆匆幾個字，忽又將我重重摔下，我的主人，一直以來倔強不服輸的主人，此刻如同迷途的孩子一般，趴在課桌上哭了起來。
沒多久，主人的肩膀已不再抽動，她抬起臉，盡力收住了淚水，喃喃道：“下次一定比他考得好！”
這一夜，我被靜靜地留在了課桌上，向來細心的主人第一次讓我感受到了夜的寒冷……
接下來的一段時間里，我清晰地記得，主人握著我，不停地在紙面上疾書。那段時間，我一顆都沒歇過。在每一個熹微的清晨，炎熱的午后，寂靜的深夜。主人用我寫下了數學公式、英語單詞、語文詩詞，還有那重復了一遍又一遍的自勉：我要努力，我要進步，我要超過她！”不僅是主人，我也一樣。在主人勤奮的同時，主人對手手中的筆也成了我的對手。于是，我不停的滾動著身軀，以最流暢的一面助主人在 紙面上馳騁。主人的手汗經常浸得我透不過起來，握著我的手也因為一段時間的努力而愈發有力。我痛苦并快樂著，覺得能為這樣的主人奉獻自我是一件再光榮不過的事。
那天，對手的筆主動找我談話了。他先是用異樣的眼光審視我，接著緩緩道：“有必要這樣么？看看你的身軀，原本不該是這副模樣。記得你剛來的時候，銀白色的尖端熠熠生輝，閃得我睜不開眼，還有身上那奇特的條紋。我當時真是羨慕死了。現在呢？我想我真可以在你面前直起腰板來了。”我的心里怵地一緊，接著便是一陣沉默，我剛想說什么，只是主人已經拿起我，開始學習了。
隨著時間的流逝，我被日益勤奮的主人不停地磨損著。我感受到自己的身體開始搖晃，四周的零件開始松垮。終于，在臨近新年的考試中，我用盡力量寫完了答卷，也耗盡了我的生命。主人看了看我，隨著嚴厲的自信將我扔進了垃圾桶。
我開始明白，超越總是要付出代價的，主人亦是如此。那天面對對手的挑戰，我本想回答些什么，現在看來，低頭勤奮，永不退縮便是最好的回音，便是對對手的尊重，對自我信念的支持。這無疑也是把自己當成了對手，既超越了對手，又超越了自己。
我靜靜地躺在垃圾桶中，帶著一絲安詳的微笑離去……
高一作文 篇8
記得小時候曾得到過一個萬花筒，向內窺去，五光十色，稍稍轉動，又是另一番天地。而當今日再看，卻總覺得不過碎紙罷了，索然無味。光陰變遷，不變的是萬花筒，變了的是我們的童心。
如今規律的生活似乎已使我們麻木，昔日那顆蠢蠢欲動的童心早已被自己綁上無形的鎖鏈，無法掙脫。難道這種千篇一律的生活真的是我們想要的嗎？不，我們還年輕，我們要大膽地想，大膽地做，像孩子一樣毫無顧忌的抒發自我，在無邊的土地上奔馳、翻滾。而這一切，都需要我們解放思想，常懷童心。
一顆童心必定是一顆年輕的心，勇敢的心，用自己的創造與想象去改變自我，改變生活。
蕭伯納在一次外出時遇見了一位玩耍的小姑娘，他對小姑娘說：“你回去后，告訴你媽媽，今天和你一起玩的是大文學家蕭伯納。”小姑娘聽后，立即回應：“那你就和你媽媽說今天和你玩的是小姑娘娜塔莎。”蕭伯納聽后恍然大悟。
想必蕭伯納一定從她的童心中學到了許多，或許遇見了她后，他將不會如此傲慢，自負盛名。一顆年輕的心，蘊含著的是許多人所漸漸遺失的人性美好，它給人以啟迪，并傳遞著童心。
童心不僅是我們回歸“人之初，性本善”的時光，它同時給我們以想象力與創造力的飛躍，孩子們的動手能力有時是連大人們都自嘆不如的。司馬光八歲砸缸盡顯膽識，曹沖九歲稱象折服眾臣，張學良只身平叛威震東北，顧城才華橫溢驚煞文壇。他們都在年幼之時就已展現了非凡的能力，日后成為各領域的佼佼者。童心具有的力量如此之大，連孔子都被兩小兒的辯論滯得無話可說，我們又為何不解放自己的童心，助自己有所作為呢？
常懷童心，使一個靈魂不再受約束，讓他在歡樂的草原上跳躍，在自由的海洋中翻滾，駕著駿馬在未知的道路上盡情探索。相信世界充滿寶藏，相信自己是動漫中那個永不會被困難打倒的主人公，相信只要努力就會成功，相信世界充滿愛。我們是孩子，生活這個母親能夠原諒我們的過錯，所以才應無所顧忌地去拼、去闖、去爭取屬于自己的東西。一切只因我們常懷童心。
再次窺向那萬花筒中時，歡欣鼓舞吧！讓童心常懷心中，世界便如筒中那樣，五光十色。
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