【精選】四年級作文錦集八篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
剛剛放暑假，我就報名參加了慈溪市少工委組織的軍事夏令營活動。
7月10號，我帶著幾分好奇，幾分期盼隨營赴寧波東海少年軍校，進入了五天的軍訓。
我開始覺得軍訓不過是練站軍姿、轉法、踏步、齊步走和立定等一連串的動作，太簡單了，但真正訓練起來，我就知道不是那么一回事兒了。在炎炎夏日下，我們一個個挺胸，抬頭，正肩，雙腳叉開60度，步步到位。沒有教官的命令和批準，我們是決不能動一下的。一遍又一遍的“稍息”、“立正”、“向右看齊”令我們女生暗自叫苦，如此重復的單調動作要練上八、九遍，那些希望時間慢一點，好多玩一會兒的男女生們都在祈禱時間快快流逝，盼望著訓練趕緊結束。打手旗也是訓練、考核中的一項。開始，教官讓我們練熟“愛文習武、保衛祖國”八個字的拼音字母，我原以為打手旗是件很簡單的事，但當教官帶我們反復訓練時，我才感到太難了，錯綜復雜的動作，火辣辣的陽光，讓我累得渾身像散了架。
艱苦的軍訓整整陪伴了我5天。在這5天里，我付出了許多汗水，但是換來的卻是快樂的心情和豐碩的成果。雖然生活略顯單調沉悶，但我學到的知識，卻令我受益非淺。在軍訓的5天里，我真正懂得了“堅持就是勝利”這個道理。令我收獲最大的是自理、自律的能力得以提高，以及在軍訓中磨練出的強悍意志和毅力。這次在我進入嶄新的六年級學習生活前的軍訓具有非凡的意義。我一定要把從這次軍訓中磨練出的意志力帶到即將到來的學習和生活當中。通過這次軍訓，我深刻地認識到，只有具有堅強的意志和堅韌的毅力，才能成為生活和學習上的強者，展翅藍天的雄鷹！
四年級作文 篇2
放學了，我高高興興地回到家里，進了家門，把書包放在椅子上，剛想去拿些零食，一副怪景象出現在眼前：在家門前，有一種藍色的旋窩，上面寫著：“未來2100年”。
我懷著好奇心，想：“這應該是通向未來世界。”我剛一步踏進去，一股恐怖的聲音撲入耳朵。我一下子嚇到了，但還是鼓起勇氣走進了旋窩，一股寒氣聞風而來，我不禁打了個寒戰，走了幾步，旋窩把我卷了進去。我大聲喊：“救命啊！救命啊！”可這些都是徒勞的。
眨眼間，我便來到了未來世界：2100年。
我睜開眼一看，大街上全是機器人，它們都在幫我們人類干活。大街兩旁全是樓房，而沒有一家商店。于是，我四下打量了一下，只見道旁有一家很高的樓房，我便邁出步伐，走向門前。我剛走到門前，發現有一臺小型機器，仔細一看，原來是掃描系統，負責開、關門。如果門前有人，它便對準那人進行掃描。那人若是好人，便開門，那人如是壞人，它堅決不開門。
走進門前，我摸了一下門，居然是純鐵的，厚1米左右，就算飛機大炮，也傷不了它。我摸著摸著，一頭撞到了一個機器人。那機器人回頭一看，發現一個小孩在它身后。它便問：“你從哪里來，要我幫你什么嗎？”我回答：“我從21世紀來參觀未來世界，我想問一下，為什么大街兩旁全是樓房，沒有商店呢？”這時，有一個人慢慢地從一把椅子上下來，一把攔住了機器人的嘴，笑著說：“商店早在20年前淘汰了，現在只要把錢放在那個管道里，說出你想要的那個物品，那個物品會在10秒鐘之內迅速送到。”說完，邊朝那個管道口指了指，便說：“我再帶你去參觀臥室和廚房吧。”說完，按了一下機器人“停止”按鈕，便三步并著兩步跑向臥室。我一到臥室，就發現床頭邊上的“休息”二字按鈕。主人說：“這個休息按鈕是你睡覺前要按的。只要你按下“休息”二字按鈕，這間房子所有地方的燈自動熄滅，防盜系統立刻開啟。”我聽后臉上不禁露出贊嘆不已的表情。主人說完，又把我帶到廚房。到了廚房，主人告訴我：“這里有一個大電腦，所有菜的燒法和吃法都能搜集到。連初學的人都知道菜這么燒，都能成為大廚師！”……
“叮嚀，叮嚀！”鬧鐘把我吵醒了，醒來一看，原來是在做夢啊。真希望這樣的未來世界快快來到！
四年級作文 篇3
嘿，今天爸爸媽媽又到新校區上班了，中午不回家。今天又是我當家，真爽。
“咣當”門關著了，呵呵！先去做A計劃，折紙。我這兒翻翻，那兒翻翻,找來了很多折紙，我折疊了飛機、輪船、小人等等，玩得很開。這時，“叮鈴鈴···叮鈴鈴··· ”電話鈴響了。真煩人。我極不情愿地去接電話，“喂！”原來是爸爸打的。爸爸說：“趕快把英語作業做完！”“做完了。”我不高興地說道。然后就把電話掛了，繼續折紙。
折紙玩煩了，干什么呢？對，去看電腦。我很麻利地打開電腦，實施我的B計劃，上網查東西，開始了我的網上沖浪。一會兒在網上看故事；一會兒有看我喜歡的動畫；還津津有味地打起了小游戲……
不一會兒，一個小時過去了，我一看表，快十二點了。
我感到有些餓，就隨便吃些東西，權當是中午飯了。
吃過東西，我就開始我的C計劃：看電視。只有在這時，我才真正成了電視的主人。什么《西游記》、《貓和老鼠》、《走近科學》等好多節目，我都可以隨心所欲地盡情地欣賞了。當我正沉浸在電視節目的歡樂之中的時候，突然，“咣當”一聲，門開了，爸爸回來了。我趕緊關上電視，回到我的房間裝作做作業。
唉，我“當家”的一天就在我不情愿之中結束了。
四年級作文 篇4
俗話說的好，瑞雪兆豐年；今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡；雪后是豐年，今天，在寒流襲擊天府之國，早晨，寒風呼嘯，我一出門，便打了個寒顫，寒風如刀削般吹向行人，使他們猝不及防，不久，地上濕了，先前，人們以為是下雨，當我們仰望天空，想看看“真相”時，才回過神來“哦，下雪了！”
雪是純潔的，他來自天國，它蘊含著大愛、大善、大美。它是天國的使者，他的過去是純凈的水，來世也是純凈的水。今天，他們來到成都，將自己的生命融入成都的每一寸土地；秋天到時，麥田里稻浪翻滾，稻香四處飄逸，橘子，像個小胖子，掛在枝頭，正向農民伯伯微笑，農民伯伯的笑容格外燦爛。
雪花打在身上，冰冰的，癢癢的，蘇蘇的，感覺自己也變成了大自然的一部分。雪花打在地上，瞬間融化成水——它粉身碎骨了，剛剛還是晶瑩透亮的雪花，現在變成了一點水，它犧牲了自己，變成大地的伴侶，大地肥沃了，但他成了默默地犧牲者。水在池塘里靜靜的.躺著，突然，晴空萬里，陽關直射，它飛了起來，飛到空中，它和它的伙伴們聚成了云；忽然，它們在成都上空遭遇了一股寒流，顛簸了一會，落到地面，重獲自由。
雪中的成都是奇妙的。整個城市都被蒙上了一層神秘的面紗，高樓大廈籠罩在一層薄霧里，孩子們歡呼雀躍，樹上全都是雪，雖然是鵝毛小雪，可是對于住在成都的孩子，一年到頭也頂多下一兩場雪；下雪真的好難得啊，孩子們跑出去，過一會回來，頭發上，衣服上，褲子上全是雪花，好似一個個活潑好動的“小糖人”。各個地方的景色也格外動人，西嶺變成了雪地，青城山成了白色的柱子。
成都之雪，瑞雪。
四年級作文 篇5
歲月不等人，轉眼間離中考只剩下四十多天，這段時間中，悶熱與壓力在空氣中碰撞與交融，發生了“化學反應”，產生一種新的物質——煩躁。
課間的清泉
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們有氣無力地回到座位上，剛才沸騰的教室化為一潭死水。老師費盡心思，想要調動氣氛，卻泛不起一絲漣漪。頂上的風扇刷刷地轉動，像一位樂手，演奏出完美的催眠曲，將同學們拉入夢鄉。
我看見了周圍一個個“睡羅漢”，再看看氣惱的老師，一股股卷子侵蝕著我的大腦，眼皮在“打架”，畫面越來越模糊，老師的聲音好似從天際傳來，漸行漸遠，一節課就這樣結束了，同學們一個個躁動不已，我心中有種難以抑制的燥熱，想要發泄出來。這時我聽到了外面傳來了音樂，我不禁哼了起來，這聲音像一汪清泉，熄滅我內心的火焰，我感到無比的清涼，帶著平靜地心暢享在知識的海洋中。
午夜鎮魂曲
“啪”得一下，我狠狠地把筆拍到桌面上，看著外面漆黑的天幕，一切都很靜，靜得令人發慌。已是十二點半了，作業還有一大堆，想的我發愁。看著窗外僅有的幾家燈明的房屋，我就感到不舒服。人家熬夜玩，我熬夜學習。我索性躺在床上，戴上耳機，聽著耳邊“我安靜聽著肖邦，用維也納憂傷……”我的心靜了下來，優美的旋律，動人的歌喉，使我陶醉，我靜靜地浸泡在音樂的溫泉中，趕走了煩躁，趕走了疲倦，遺留下清涼的平靜。
我想偉人要彈奏優美的樂曲，也要經歷千百次的磨煉，我這點困苦又算什么呢。我看見窗外的燈光，想到也許他們和我一樣正在努力地學習吧。這時，我拿起放下的筆……
自我狂歡曲
每當我遇到挫折或感到疲憊時，我都會一個人聽聽音樂，抱起吉他彈唱一首。音樂都會使我平靜，在音樂中，我能找到自由與放松，我能盡情地放縱自己，在黑暗中唱響自己的狂歡曲。
音樂便是我的天空，它很普通，也很特別。它讓我放松，它促使我努力，它是我一生的伙伴。
我愛音樂，我愛那片屬于我的天空。
四年級作文 篇6
“呼呼！”“哇！”“呀！”嘻嘻，你不知道我們在干什么吧？告訴你吧，我們在做“火燒手帕”的實驗呢！
聶老師拿出一塊手帕、兩個鑷子、一個打火機和一杯“水”對我們說：“今天我們做一個小實驗！”教室里馬上變成了歡樂的海洋，聶老師做了個手勢，讓我們停下，說：“安靜！這個實驗叫‘火燒手帕’。”聶老師一邊說一邊用鑷子夾起那塊可憐的手帕。
只見聶老師把手帕放到“水”里浸濕，然后小心翼翼地夾起，冷笑了一下，接著用打火機燃燒手帕。我的心中就像十五個吊桶打水——七上八下一樣，忐忑不安。我不敢直視，生怕火燒到我這來。于是，我把頭埋在桌子上，可是，沒有什么動靜，就抬起了頭。原來，火只是那么小，像個小米粒，逐漸變大。我發現屏幕上的火苗像波浪一樣旺盛。聶老師雙手用鑷子夾著被燒的手帕跑來“驚”我們，只見同學們一個個探頭探腦。
慢慢地，火苗沒了。手帕現在是什么樣子呢？老師讓我們摸一摸，怎么回事？我以為會熱死人，但手帕居然是涼的。聞一聞，咦？像醋一樣，我想那“水”應該是醋。可老師說這“水”是三分之一的水和酒精合成的。原來，燃燒的是手帕中的酒精，而水是保護手帕的，手帕沒有燒壞，同學們這才嘆了口氣。
通過這個實驗，我感受到了實驗的樂趣。
四年級作文 篇7
媽媽，我的媽媽是世界上最愛我的人。
記得那是一個夏日的午后，轟隆隆的雷聲響個不停，黑沉沉的烏云壓著喘不過氣來，接著，便下起了傾盆大雨。我從教室里望著窗戶外面，心想：戶外這么大的雨，我卻沒有帶傘，怎么辦呀？
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我迫不及待地走出去，像剛出籠的小鳥，走到門口，看到媽媽在等我，我連忙跑過去，媽媽把傘遞給我，對我說：“兒子，外面雨大，讓媽媽來背你吧。”說完，媽媽就蹲下來。我對媽媽說：“我已經長大了，可以自己走。”但媽媽說：“不行，雨太大了，還是媽媽來背你吧！”說完，媽媽便硬是把我背了起來。
回到家中，媽媽全身都濕透了，我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
四年級作文 篇8
視線延伸，半夢半醒間迷離眼神。
半微笑半僵硬的臉。視線聚焦某點，擴散整個平面。筆尖雜亂無章的線，勾勒的印象模糊的劍。傳說里無堅不摧的劍，劃不破夢的封鎖線。誰的腳步一馬當先。走不出迷城笑得那可憐。灰藍交織的天，表情蒼白的臉，卻總無眠。夢里無眠。
于是，想睡在夢里，睡在夢里，就不用再有夢了，只消有一個能藏身的角落。一個能夠躲避現實的雨，躲避心情的雨的角落。長期以來不曾放松的手，看對面巨獸的血盆大口，不敢靠近夢里軒榭亭樓。
不斷被收縮的回憶，淅瀝瀝雨里打濕的思緒。放肆在瘋狂六月的雨，如何躲避？一米，一米，又一米，慢慢收回的陽光里，夢魘繼續。
如果能睡在夢里，那么，是否就可以剝離出自己？幻想點點滴滴。如果，睡在夢里，還有這六月的雨，被打濕的記憶還怎么溫習？氣氛低迷。
天跡那一抹藍，走進你的懷抱里是否都能隨遇而安？紛呈的彩虹被打散，燦爛的表情被打亂。畫面里，笑得茫茫然。
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