關(guān)于小學(xué)二年級作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
我是一個住在河邊的人。有一天，我和家里的小狗旺旺到河邊玩耍，發(fā)現(xiàn)河里的魚兒都浮在河面死了，只看見一條小魚游過來告訴我說：“水又臟又黑，水草和小蟲都沒有了，我的兄弟們天天挨餓”。小魚說完流著淚游走了。
我和小狗旺旺往河的上游跑去，看到了一座造紙廠正在往河里排放著黑水，黑水得意的對我說：“都是我們害小魚死掉的，哈哈哈哈！”噫，造紙廠周圍的一片森林怎么不見了？黑水又說：“人們把森林和青草都砍掉加上我一起做成紙的原料了”。
這時，一場暴雨不期而至，那些沒有了綠樹和青草保護的裸露的黃土被沖進河里，河水暴漲，混濁的洪水淹掉造紙廠，又沖走了河邊的汽車和公路，我的小狗旺旺也被洪水吞噬了，我跳進河里奮力救出了小狗旺旺，可是我們居住的房子卻被沖垮了。
后來，人們知道了這些洪水泛濫、生靈涂炭的惡果都是砍伐森林和草地造成的。我也參加了植樹造林的活動，保護環(huán)境真重要！
小學(xué)二年級作文 篇2
嗨，大家好，我是一臺格力空調(diào)。十年前，主人把我買回了家。
如果你到我家做客，是很難發(fā)現(xiàn)我的，因為我被主人安排在一個十分狹窄的角落里，身上還要背著一個大花盆，這常常使我汗流夾背，喘不過氣來。這點苦還算不了什么，要說苦，就苦在晚上。那時，主人正在熟睡中，可是，每到這個時候，總會有幾只老鼠在我的身體里上竄下竄，有時還要把我咬得稀巴爛！弄得我哇哇大哭。
清晨，主人一看到我這副模樣，便馬上把我送到了修理店。哎，沒有主人的日子可真不好過呀。咦？那不是主人嗎？他怎么在這里。噢，原來修理店的師傅已經(jīng)把我修好了，主人正準(zhǔn)備接我回家呢！
一回到家，那種親切的感覺又呈現(xiàn)在我的眼前。不管老鼠還會不會來找我玩耍，但是我已經(jīng)滿足了，因為我已經(jīng)回家了！又可以讓主人冬暖夏涼了，又可以讓主人過得舒坦了。
為了體現(xiàn)我的價值，發(fā)揮我的作用，我一定會兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無私奉獻！我驕傲，我自豪！
小學(xué)二年級作文 篇3
我是一支自動筆，身上有許多花紋，背上還鑲嵌著一顆大寶石，因此，主人非常喜歡我。
我住在一只米妮的鉛筆盒里，認(rèn)識了許多好朋友，它們是：鉛筆，圓珠筆，橡皮和鋼筆。可是不久鉛筆嫉妒我，因為自從我來后，主人不喜歡它了，所以它不愿和我做朋友，只想找機會報復(fù)我，因此我非常苦惱。
每當(dāng)，上課需要做作業(yè)，主人都會把握我在手里寫作業(yè)，每當(dāng)寫錯字，主任就會把我輕輕放下，拿起橡皮擦錯字，接著又會把我拿起，開始寫作業(yè)。下課了，主人把我放回鉛筆盒。
日復(fù)一日，主人天天喜歡我，使我看到了安全和快樂。當(dāng)然希望鉛筆能與我重歸于好。
小學(xué)二年級作文 篇4
我愛書，書是一盞燈，照亮我前進道路的黑暗。
一個周末晚上，我在書桌前捧著本書看，書里引人入勝的情節(jié)帶著我穿越時間的長河，我如癡如醉地看著，忘記了“滴答”的時鐘聲從來沒有停下過腳步。
“怎么這樣安靜？”我抬頭一看，時針已經(jīng)漸漸走向11點，而家人早已不聲不響地進入夢鄉(xiāng)。我突然覺得有些困，也想去約會周公，可書卻伸出一只強有力的大手，把我搖醒，撐起我打架的眼皮。內(nèi)容實在精彩，我不禁佩服起作者，她手下的筆居然能流淌出一個又一個這么優(yōu)美的文字。看著看著，兩滴淚滑落臉龐，濺在書上，接著便是大把大把感動的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊含著深刻的人生道理，一次次呼喚我的淚珠兒。我擦干眼淚，繼續(xù)遨游在書中，沒過一會兒，淚水又再次模糊了雙眼……故事結(jié)束，意味深長的結(jié)尾夾帶著兩行咸咸的眼淚，讓我意猶未盡。
好書往往是睿智的，一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章，說有一行人在沙漠中迷失了方向，沒有了水，老隊長臨終前給了其他人一個水壺，交代不到最后不能打開它。隊員們堅持著找到了新的水源，他們打開了那壺水，結(jié)果——倒出來的全是沙子。
看完后，我深深吸了一口氣，那壺滿是沙子的水給了大家多大的希望，用心良苦的老隊長用一壺沙挽救了大家！誰都會撞上沒有船的渡口，哪怕殘存著一點幻想，也要奮力將自己擺渡到對岸。有希望的'人，就有了一切。
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠也能反映出太陽的光輝，一本書，讓我感受到心靈的陽光。捧著心愛的書如饑似渴地讀著，我發(fā)現(xiàn)我擁有了世界上最珍貴的寶物。
小學(xué)二年級作文 篇5
我的理想是當(dāng)一位老師。因為老師如春蠶，又如紅燭，總是無私奉獻，受人尊敬。
從我記事開始，就有許多老師出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生涯中。他們對學(xué)生的過錯從不計較，而是耐心地教導(dǎo)，讓學(xué)生走向光明大道。因此，當(dāng)一位桃李滿天下，而又受人尊敬的老師，成為了我的理想。
每天晚上，我都會夢到我成了一位老師，手里揮舞著粉筆，在黑板上“刷刷”地書寫著知識，講臺下則是專心聽課的學(xué)生，真可謂是“三尺講臺，一身粉筆灰。”每當(dāng)放心的鐘聲打響，學(xué)生們就恭恭敬敬地站起來，說一聲：“老師，您辛苦了。”之后，陸陸續(xù)續(xù)地離開教室;當(dāng)我走出校門，等待孩子的家長們則向我投來充滿敬意的目光;每當(dāng)哪個學(xué)生取得了好成績，他便欣喜若狂地跑過來向我報喜，讓我與他一同分享快樂;當(dāng)哪個學(xué)生成績退步了，我便幫他解說題意，鼓勵他更加努力。總而言之，都是一種樂趣。
現(xiàn)在，雖然這個夢想還離我十分遙遠，但我堅信，只要我目標(biāo)專一、持之以恒、孜孜不倦，就會實現(xiàn)這個夢想，成為祖國棟梁!為祖國做出巨大貢獻!
小學(xué)二年級作文 篇6
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎？
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
早自修結(jié)束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪！有沒有搞錯啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團團轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒發(fā)下來呀，難道……我轉(zhuǎn)了過去，問尹訊怡：“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no！no！”正當(dāng)我滿腹狐疑的時候，錢滔出現(xiàn)了，說：“愚人節(jié)Happy！”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去……
現(xiàn)在回想起來，還真是回味無窮呀！
小學(xué)二年級作文 篇7
我家有一只又白又活潑的小白兔，紅紅的小眼睛，長長的耳朵，還有一個小小的三瓣嘴，有一次小兔子跳出了籠子，我怎么追也追不上，最后我拿了一個大盆才捉住它，把它運回籠子里了。小白兔呀小白兔，你真調(diào)皮，以后我不會讓你再跳出籠子了。
小學(xué)二年級作文 篇8
一個風(fēng)和日麗的日子，小明和姐姐一起去公園里游玩。
他們在公園里一邊慢慢地散步，一邊欣賞著公園的美景。突然，一陣悅耳的鳥啼聲，把他們引入了一個美妙絕倫的仙境。他們順著鳥啼聲找到了一只可愛的小黃鶯，它正一邊唱歌一邊在樹枝上歡蹦亂跳呢！小黃鶯的羽毛黃燦燦的，像全身都沾滿了金幣一樣迷人，它擁有一雙閃亮的小眼睛和一個小小的黃黃的嘴殼子，多漂亮啊！
小明從口袋里掏出彈弓和玩具子彈對準(zhǔn)小鳥，剛要發(fā)射，姐姐連忙制止他：“小鳥是我們的好朋友，鳥既可以逗我們笑，也可以幫助我們捉害蟲，我們應(yīng)該保護小鳥！”
小明臉一紅，愧地收起彈弓放回口袋里，心想：姐姐說得對，我們應(yīng)該保護小鳥。
小明和姐姐靜靜地站在樹下，繼續(xù)欣賞著的鳥鳴聲。
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