【熱門】初二作文匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
“最近要健康狀態，坐久了腿發軟……”隨著音樂，我躺在床上，享受著只有在周日才能享受的樂趣，我跟著曲子輕輕地哼著小調，閉著雙眼，陶醉其中，殊不知老媽已從屋外走了進來……
老媽走了進來，見我正斜躺在床上，閉著雙眼，以為我生病了，連忙走上前來，正準備開口關心我時，目光定格在我耳朵里插的耳機上。驟然間，她一切都明白了，不由地火冒三丈，對我如獅般吼道：“好小子，不寫作業，竟然在聽歌！！”我沉默著，忽然蹦出一句歌詞：“忙忙忙，忙出個什么所以然，地球累了誰，它都照樣公轉自轉……”老媽被突如其來的話給怔住了。過了一會兒，才緩過來，又吼道：“好呀！你還唱！”我又冒出一句：“嘆嘆嘆，彈指一揮人生苦短，終點不明，沿途風景要好好看……”老媽怒發沖冠，一把扯下了我的耳機，稍平靜又略帶憂心地對我說：“初二了，該收收心了。”于是，她把我的耳機放在床頭柜上，便又走出了房間……
我呆呆地坐在床上，沒有再次帶上耳機，也許是從媽媽憂心的眼神中讀懂了什么，耳畔回響起了那句話“初二了……”是啊，初二了……是不是不能再像以前那樣自由、那樣輕狂？是的，心該束縛了。
俶爾，我從床上跳起，拿起MP5和耳機，乖乖地交到了媽媽的手中。我用堅定的目光看著媽媽，媽媽也看著我，嘴角微微揚起，是的，媽媽欣慰地笑了。
回到房間，不再是躺到床上，而是走到書桌前，拿出練習卷，寫了起來……無意間地抬頭，透過沾滿雨水的玻璃窗，正巧看到鳥兒在雨點的擊打下努力劃過天際，飛向它所向往的地方。歌詞中所說的“終點不明”，是真的終點不明嗎？不！鳥兒不也正飛向它想去的地方嗎？何況我的目標早已明確！于是，一頭扎回題海，飛向我的目標……
十年寒窗，待天晴。期待那一個晴天，期待雨過天晴后的那一道彩虹，我相信我會成功。
初二作文 篇2
小學四年級的我，是一個無知的小孩，曾經因為無知差點丟失最好的朋友的我，現在已經懂得了珍惜。
她，是我最好的朋友，我們從小學開始就很要好了，因為家住得近，所以更是形影不離，每天上學和放學都是一起的，放學回家之后還要通幾個小時的電話，在老師、同學和家長的眼里我們倆簡直就是連體嬰，怎么也分不開，但是因為我們的成績都比較好，所以老師和家長也就沒有什么話說了。（應當說說為什么太好了老師和家長會有意見）
在四年級的時候，我做過一件很后悔的事情：有一天晚上，我因為貪玩，所以沒有做家庭作業，第二天一大早我就去找她一起上學了，在路上，我告訴她不要記我的名字（她是班上收作業的同學），可是她卻出現了前所未有的固執，她不論我怎么說就是不答應，還說什么是為了我好。當天下午，我因為沒有做作業被罰做十遍作業，那一刻我在心里恨死了她，我恨她的固執，恨她的不通情達理，也恨她的不記情面。從那時起我再也沒有跟她說話，不管什么情況下都是一個人，因為那時，我已經不再相信友情這個東西了，我認為這個東西不是世人用來欺騙小孩的，就是我根本不配得到友情。那以后的每一天我都是一個人獨自度過，她來找我跟我解釋，我不理她，視而不見。
因為友情，太陽公公的笑容變成了對我——沒有友情的人了的嘲笑；小鳥動聽的歌聲，變成了世界上最難聽的噪音；暖暖的春風撫過我的臉頰那享受的感覺變成了龍卷風卷過臉頰那種異常疼痛的感覺。那一刻，我想起了以前，和她在一起的時候，我們曾經手挽手，高興的笑著走過一遍又一遍這條小路，我們曾經一起在這里用小石頭去扔樓上人家外面那條惡狠狠盯著我們叫的大狼狗然后主人來罵我們，我們又再次手挽手，笑著狂奔起來。想起以前，和她在一起的時候，真是很快樂，可我卻因為無知，將錯全部推到她身上，其實真正犯錯的那個人是我才對。想到這一切，我飛奔去她家請求她的原諒，她很大度，輕松的答應了我。
我們又是最好的朋友了，在小學剩下的幾年里面，我們一起拿過作文比賽的獎，數學考差了一起回家挨批評，我們還定下了一輩子的友情宣言：一生一世，不離不棄，做最好的朋友！我笑她傻，笑她無聊，可是她不生氣，她說這是作為朋友該有的誓言。
那一刻，我真的明白了，世界上還有一樣東西很重要，那就是和她的友情，我想我們會友好相處到永遠，就好像當初的誓言！
初二作文 篇3
回想起過去的歲月，原先老師說過：“當你長大了，你回想過去的往事，是一件非常令人回味的事情。”也許是當時還小，老師這句隨口的話還聽不懂，但可能是我對此有點感覺，一直沒有把這句話忘記。
小學的時候，一切都是懵懂的，但過去的縮影像電影一樣的播放過去總會勾起點意味，大概是對那時的回憶還放不下，畢竟小學是六年啊，有許多的朋友，在小升初的分界線中離去，雖然QQ上還是找得到彼此，但也沒有了小學時那種一家人的.感覺，漸漸的從初一到初二，新朋友來，老朋友也漸漸變得疏遠了。
也曾有過同學在群上問起：這么久了，為什么還不舉行個小學同學的聚會，我看到這則消息，思想也變的茫然了，我看著發生的一切，卻沒有人回一句話，大概大家和我一樣總想著有個人站出來，但卻沒人愿出這個頭，我想大家也肯定是想的，但也許是疏遠的緣故，都好像有些害羞了。
在如今上初二了，學業也變的緊張了，不像初一還有點無拘無束的感覺，因為老師家長都說初二是個分水嶺，將會出現兩極分化的狀態，我不想落后，那便只能前進，為了美好的未來，我要努力啊。努力的背后也需精神支柱，當然是爸媽老師的鼓勵，但也少不了同學之間的相互安慰與贊美。在QQ上與小學的同學談論學習互相幫助鼓勵也成了我日常生活不可缺少的一項。
盡管在QQ上的大家都和以前一樣的談話，但時間的流逝一切都過去了，你們或我們也許忘了過去我們在一起的時光，但在我心里，卻無法釋懷這一切，因為它屬于我的記憶的一部分，如果我缺少或忘記了，我的腦海將會空虛，我的心底將不再安寧，不要問我為什么，也許是自己本能的去保護這一片心田，因為我知道她將會在我未來殘酷競爭的社會生活中，讓我能夠找到一絲溫暖。
這溫暖也許不能讓你脫離冰冷，但她在我心中卻是永遠也無法失去的——一片心田。
初二作文 篇4
微涼的夜，靜謐的街，夜風輕拂過夜色中的花瓣，撩起一陣花香，輕嗅一口，熟悉的梔子花香，那芬芳，好像是我記憶深處的那股花香。
記憶中的那朵梔子花，潔白而芬芳。
還記得嗎？我們曾經的模樣，那時的我們是多么可笑啊，一起笑著說，要成為彼此的榜樣，但往往，受罰時總是拉著對方。你總說，要有福同享；可最后，我只記得是有難同當。那時的我們，無憂無慮，想著天堂該是什么模樣，是不是想象中的鳥語花香。那時候的梔子花，開的正香。
記憶中的那朵梔子花，淡雅仍微香。
漸漸地，我們開始長大了，不再和小時候一樣，開始獨來獨往，但始終我們還是記得兒時的誓言。只是時間好像變少了，我們不再有時間一起無聊的幻想，我們也不再像兒時一般邊跑邊笑，是作業太多嗎？壓得我們喘不過氣來；還是我們自己在不知不覺中已經改變了什么？始終記得那天夕陽下的你，夕陽斜斜的打在你的臉上，我看不太清你臉上的表情，只記得你很久的沉默，你問我：“我們永遠都會是朋友，對嗎？”我笑了笑說，當然。你抬頭看著我，嘴角騰起一抹牽強的笑。然后，我倆各自沉默，夕陽把我們的影子拉得長長的，只是一邊向左，一邊向右。那時候的梔子花，開的微香。
記憶中那朵梔子花，暗淡且枯黃。
初中了，我們考上了不同的學校，因為家庭的原因，我們各自搬離曾經兒時的樂園，不再一起上學，一起打鬧。我們有了各自的生活，也慢慢從青澀變得成熟，我們開始慢慢有了各自的朋友圈，不再是無話不談，都給自己的心上了一把鎖，不再輕易開啟。不知從什么時候起，我們開始很少聯系，哪怕偶爾的聯系也只是笑笑，互問一聲好，便不再打擾。已記不清是哪天晚上，夢里的你告訴我，天堂是死人去的地方，那里沒有鳥語花香，而醒來的我，淚已兩行。那時候的梔子花，開的枯黃。
我記得有人曾告訴我，這個世界上，總有一些事我們無法左右。我想我們大概就是如此了吧，或許，有些事，注定就要散在時光里，哪怕，你再不甘心。
不知為何，我突然很想念那朵潔白芬芳的梔子花，無數個午夜夢回里，你拿著那朵梔子花，對著我笑，給了我一個擁抱，那時候，我任性的不想醒來，因為在夢里你還是你，而我，還是我！
初二作文 篇5
在我的生命中，有許多令我印象深刻的事物，其中讓我印象最深刻的是我的一位“良師”。它一直指引著我努力、前進的方向。
它是諸葛亮給兒子寫的一封家書，用來告誡他的兒子如何為人處事。內容是這樣的：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”
這篇課文還提煉出了一句話，后改為膾炙人口的座右銘：淡泊明志，寧靜致遠。它告誡我們不要做對社會無用的人，不要做沒有出息的人。如果人沒有志向，到老時后悔又怎么來得及？這篇課文給了我很大的啟發。是啊，人只有靜下心來，一心一意地去學，去努力，這樣才能有收獲，才能有成功。
曾經有一段時間，我因為睡眠不足，經常犯困，所以成績就像滾下坡的雪球，不停下滑，越來越厲害，我立志學習也不見成績有所提高。我很苦惱：為什么我的努力沒有回報呢？為什么我的付出沒有收獲呢？難道是我比別人笨嗎？我到底還能不能成功呢？我不想放棄，不知用了多少努力，我的處境才有所改觀。
有一次，我整理課文時，無意中發現了《誡子書》這篇課文，不知為什么，我把它慢慢讀了一遍。讀完之后，我突然聯想到那句座右銘：寧靜致遠。是啊，只有寧靜才能致遠。
我又反思了一下自己，的確，我在學習過程中沒有完全沉下心來，難怪總是學得磕磕絆絆。于是，每天，我在寫完作業后都會聽著輕音樂進入夢鄉，使我的心安靜下來，不再想那些學習上的煩惱事。我堅持每天都整理一些筆記，記一些英語單詞和短語，不求快，只求穩、求靜。養成靜心學習這個習慣之后，我的成績上升了很多。上次考試，我的總分在班級排名第六！我可真要好好感謝諸葛亮，感謝他的《誡子書》，沒有他這膾炙人口的幾句話，哪兒來我的好成績呢？
我的“良師”——諸葛亮的《誡子書》，它讓我明白，靜下心來努力，就一定能一步一步走向成功。
初二作文 篇6
讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發現一個新的生命：讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發現一個安靜的角落：讀一本好書，猶如在黑暗中發現一絲光芒。在我的成長歷程中，書一直陪伴我的左右，使我品嘗人生的各個滋味。
讀書猶如一節歷史課，讓我們回顧古時的神話，嫦娥，想必這個名字大家并不陌生，嫦娥，一個神話般的名字，一個溫柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的長守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守著廣寒宮，為百姓解憂，我常常為這個故事感動，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂。
讀書猶如一節教育課，讓我們來接受教育。小時候，我就特別愛看《意林》甚至于睡覺都不愿意手倦拋書，這本書既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫，難道不是一位教育有方的教育家嗎？是他伴著我們成長，和我們度過酸甜苦辣。
讀書猶如一節感恩課，讓我們學會感恩。走到書架旁，手不知不覺就會拿起《感恩身邊的人》那本書，這本書告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語氣雖然強硬，但我們還是要感恩父親，是您的話語，讓我覺得世上真的無難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會了我們知識，讓我們學會了退一書，猶如一位長者，與他交談，會讓你變得淵博，讓你變得見多識廣。在酸甜苦辣的成長路中，書陪伴我們走著，愿好書陪我們成長。
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