六年級作文

時間：2021-03-08 16:09:02 六年級

【推薦】六年級作文合集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】六年級作文合集10篇

六年級作文篇1

　　秋天，是一個魔術師，它用魔棒碰到了綠樹葉，綠樹葉一下子變成了金幣，秋風娃娃看見了這么多的金幣，高興地不得了，它使勁一吹，金幣變成了“蝴蝶”，“蝴蝶”在花朵旁邊翩翩起舞。魔棒碰到了菊花，菊花爭先恐后地開放，真是爭奇斗艷，美麗無比，芬芳迷人，美麗極了。菊花渴了，秋雨姑娘急忙來灑水，她灑呀灑呀，美麗的菊花在秋雨中頻頻點頭。魔棒碰到了果樹，原來又苦又酸又澀的果子，一下子變得香甜可口了，蘋果，桔子，柿子你擠我碰，擠來擠去，都爭著讓人們去摘呢！

　　秋天，牽牛花吹起了紫色的小喇叭，它喊到：“冬天來了，冬天來了，大家快準備過冬吧。”小松鼠找來了松果做糧食，小喜鵲銜來樹枝造房子，只有松柏說“我不怕，我要和嚴寒做斗爭。”

　　秋天，蟋蟀唱起了歌，向人們再見。鳥兒唱起了歌到南方過冬去了。

　　秋天，是一把清涼的鑰匙，它輕輕地，慢慢地，把秋天的大門打開。

六年級作文篇2

　　“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長？有沒有一首歌，可以打動你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個周五晚上，參加我們學校舉辦的“正是芳華多彩時”新年音樂會已經過去一段時間了，但這句音樂會上主持人的主持詞時常在我耳邊回響，同學們在音樂會上的精彩表演也時常在我腦海中回放。這一場音樂會讓我再一次真真切切的感受到了我們學校多彩教育的魅力，讓我再次體驗到了多彩教育是如何把我們學生枯燥的學習荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！

　　很早就聽說我們學校要在鄭州最豪華的河南藝術中心音樂廳舉辦音樂會，我就期盼著自己能夠參加，那該多好啊！當我和小周同學得到參加音樂會的門票時，簡直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂會的到來。

　　終于在20xx年的最后一個周五晚上盼到的音樂會的到來。坐著車穿過擁擠的車流，好不容易到了河南藝術中心，連忙找到自己的座位，坐下時場上燈光已滅，我還沒喘過氣來呢，合唱團的第一首歌曲《飛螢火》就開始了。只見參加表演的同學們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學們如夢似幻的聲音，是那樣的優美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉池塘邊星星點點的螢火。這時，場上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內心就這樣平靜了下來。

　　一首《飛螢火》將聽眾們的心拉到了舞臺上，隨后，一首首的歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂的起伏所帶動。當聽到歡快的《牧羊人之歌》的時候，身旁的小周已經不由自主地隨著音樂的節拍前后晃動著。同學們的合唱似風，是歡樂的風，輕輕拂過全場，一種歡欣的氣氛便彌漫開來。

　　當聽到《瑤山夜歌》時，全場又靜了。這時的靜不同于《飛螢火》的靜，這時的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽著小蟲的鳴叫，四周是青山環繞，做著自己的事情，不時有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧靜。同學們的歌聲，倒使我對瑤山的那種生活起了悠然向往之意。

　　音樂會分為六個樂章，每一樂章都別出心裁，引人入勝。隨著節奏跳躍的返場曲目《哈利路亞》的結束，我們的音樂會也就結束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂會上的精彩瞬間，更回味著多年來我們學校多彩教育結出的累累碩果。特別是，在音樂會上播放的短片，讓我們為老師們的辛勤付出而感動！為同學們的進步和精彩表演而震撼！為學校堅持的多彩教育而贊嘆！

六年級作文篇3

　　人生中雖然有許多的小事，它們雖然顯得微不足道，但是在生活中卻顯得那么的重要，人生很長，如果沒有小事會變得沒有色彩，小事裝扮著我們的人生的路，也陪伴我們成長。沒有它，這條路將會平淡無奇，沒有樂趣。

　　我在上三年級的一天，在下午放學的時候，老師看見同學學習氣氛不好，就出了一些題在黑板上，并說：“我出的題很簡單，只要細心就能全對，但是，如果你們不認真，就會出錯，希望大家認真。”我快速的瀏覽了一下黑板上的題，心想:這么簡單的題，用不了五分鐘我就能做完。于是我拿起本便開始飛速的寫，不出五分鐘，我便寫完了，抬起頭，只見班里只有我一個人寫完了，但是我是匆忙的寫完，完全沒有按老師的細心認真來寫，但是，當時的第一名寫完沖昏了我的頭腦，我信心滿滿的走上講臺，回來時，同學們都在低下說我寫得真快，也有人不服氣地說別看他寫的快，可能過一會兒他就要去領錯本。我只聽見了贊美聲，對告誡裝作沒聽見，心想：以我的成績，怎么會錯呢。

　　我自以為是的坐在自己的位上，當要改到我的時候，心中忽然有種奇怪的感覺，畢竟作業我沒有認真寫，沒想到這種預感成了現實，不到一分鐘，老師吼著叫我的名字，說：“朱立森，你寫的老快，都不能對？五道題你錯了三道，你給我重寫！寫不對不準離校。”我聽完馬上就蒙了，但也不能怪老師，誰讓我不認真呢，我只好上臺領本子，我從風光滿面到被人低視，慚愧的做到位上無奈的拿起筆寫，我細心的寫著，不像第一次寫那么粗心，正當我就剩一題，它就像一只攔路虎，把我困在了那里，清脆的放學聲響了起來，同學們都背起書包往外走，只有我和幾個學習不好的學生在教室里，我左思右想，始終不知道怎么做，我的腿不停地踹地，心里非常焦急，夜幕慢慢的織上天空，我的心開始急躁起來，但我始終在壓住我的浮躁之心，我在細細的看著題忽然發現我少看了一個步驟，我忙算上去終于對了，我背上書包，走在黃昏的路上。

　　這件事我知道了做事要細心，努力才會成功，做題時要認真審題，不要盲目的只求速度而不求質量。

六年級作文篇4

　　我愛在草原上自由自在奔馳的小馬；我愛在田間辛勤耕作的小牛；我愛溫順的小羊，愛忠誠的小狗；我愛……但是，我更愛呆頭呆腦的小豬。

　　一個月前，舅媽辦的養豬場里的一頭老母豬生了一群可愛的小豬仔，我便天天往養豬場跑。那幾只小豬仔可愛極了：突出的小鼻子上有兩個圓圓的小鼻孔；一張貪吃的小嘴巴不時嚼著食物；白白胖胖的身子，經常互相擁擠著，老覺得自己占領的“地盤”不夠似的；再加上卷成圈的小尾巴，跑跑跳跳的時候還轉來轉去呢！真是惹人喜愛！

　　記得有一次，我去養豬場時，小豬仔好像在和我作對，居然個個都在呼呼大睡。呵呵，你不說，還挺有趣的呢！它們“兄妹”擠在一塊兒睡。你想把頭鉆在它的身下，它就把腿擱到你的身上，如此這般地不斷調整，只覺得一團小豬一涌一涌的，直到大家都認為舒適為止，才漸漸進入夢鄉。

　　小豬不但睡覺的樣子會讓你捧腹大笑，而且小豬吃奶時也很有趣。

　　早晨，它們醒來，跑到母豬身旁，“吱吱”叫幾聲，好像在說：“媽媽，肚子餓了！”母豬睜開眼睛，挪挪肥胖的身子初中，露出奶頭。小豬仔們便爭先恐后地擁上來，健壯的搶先住豬媽媽的奶頭，因為奶頭不夠，弱小的常常被擠在外圈，“僧多粥少”怎么辦呢？為了吃奶，為了活命，這些小豬也不甘示弱，它們各顯神通，或見縫插針擠進去，啃其他小豬的嘴，以求得一席之地；或索性撇開兄弟情、姐妹誼，爬上它們的身上，站在豬媽媽的肚子上，居高臨下地拱掉其他小豬，自顧自嘖嘖地吮吸起奶來，“頭腦發達”的和“四肢強壯”的往往都能吃上奶，真可謂皆大歡喜。當它們心滿意足時，便會咬住人家的尾巴不放，或者打個滾什么的，好悠閑自在啊！

　　這群呆頭呆腦的小豬仔給我帶來了許多樂趣，我真是太愛它們了！

六年級作文篇5

　　相信大家常聽見大人如此對小孩說“你真笨啊，你沒用啊，你比不上人家的啦”小孩們聽多了潛意識里認為自己笨，真的沒用。結果在遇到困難的時候，就嘆了一句“哎，我真笨啊，解決不了問題的啦。在未盡全力之前就放棄了，自暴自棄，不去迎接挑戰。

　　一位曾在大馬教育文憑中考獲16科A的女狀元，葉瑞玲風光無限。可是有誰知道她在兩歲的時候還不會說話呢！倘若當年她的家人放棄了她，而她也放棄了自己，她還會有今天的成就嗎？葉瑞玲的成功證明了一個人就算天資平庸，只要他肯勇敢的面對人生一連串的挑戰，堅持到底，就可創下輝煌的成績！

　　大家都認同“小時了了，大未必佳”這句話吧！可是一個小孩小的時候，被大人否定了他的能力，而他也放棄了自己，那小孩大了肯定不佳呀！我們不要因別人的一句話或批評而懷疑自己的能力，否定自己的價值。別人說我們不能我們就真的不能了嗎？不！我們更應該突破自己，讓對方刮目相看。

　　讓我們來看看兩個耳熟能詳的例子吧！愛迪生小的時候被老師們認為是個低能兒。愛因斯坦超過三歲才懂得說話。可是這兩位小的時候蠢材，大了天才的科學家是經過不斷地努力磨練，最終才成為偉大的科學家，永恒的天才。所以，我們不要總是看輕自己，不要認為自己樣樣不如人。愛迪生與愛因斯坦的成功竅門兒在于努力，先天條件不如人，就加倍努力。

　　我們不要讓一句話左右我們的將來。當我們失敗的.時候，別人笑我們笨的時候，我們不要怨天尤人，心灰意冷。我們要相信自己！告訴自己“我不是你們想象中的笨！”爬起來，努力向前，然后昂首的說道：我也能，我不笨！

　　其實，我們不是不能，我們只是不肯。我們不笨！小孩不笨！誰笨？自我放棄的人笨！所以，給自己一個機會，不要放棄自己。

　　切記：天底下沒有笨的人，只有自我放棄的人才是最笨的。

六年級作文篇6

　　昨天晚上放學我照常來到補習班，天突然暗了下來，老師說：“要下大雨大家來看一下。”我透過窗戶向外望去。

　　烏云就像一塊巨大的黑幕把天空這的嚴嚴實實。黑幕越來越低，天好像要壓下來，接著一陣狂風把外邊樹花刮得東倒西歪。“唰”的一聲一道閃電劃破了濃重的烏云，“噶啷啷”雷神大發神威。不一會傾盆大雨鋪天蓋地而來。

　　大雨就像一大片瀑布遮天蓋地卷過來橫掃整個三河。雷聲繼續在云層中間轟響著，震得人耳朵“嗡嗡”地響，閃電用它耀眼的金光照出了在暴風中狂亂地搖擺著身體的大樹。一剎那間，電光消失了，天地又合在一起，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了，對面不見人影，四周聽不到別的聲音，只有震耳欲聾的雷聲和大雨滂沱的嘈聲。

　　一會雨停了，外面的花象洗過澡顯得格外絢麗多彩，平坦馬路好像抹了一層潤滑劑。空氣清新無比，大雨過后，一切那么美麗柔和。

六年級作文篇7

　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師，因為老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞于心，我忘不了您——徐老師。

　　記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯，你舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的。“當時聽完您的這句話后，我只要一想出答案就會舉手，當我回答問題后，有時您會表揚我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心里美滋滋的。

　　您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有一個同學遲到了，您總會著急的讓同學打電話去問問怎么了;要是有一個同學生病了，您總會及時打電話給他們的家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹你生氣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師，您就像一盞燈，為我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！

六年級作文篇8

　　去年，爸爸和媽媽商量著買樓。但是，爺爺和爸爸卻為了這事大吵了一場。

　　那天，媽媽說：“買樓可不是小事，你得先跟咱爸商量商量。”爸爸點點頭。中午，我們到爺爺家吃飯，在吃飯的時候，爸爸和爺爺提起了買樓的事。爺爺很高興：“買樓是好事，要我說，買樓應該選擇位置好的、面積大的。”爸爸可不這么認為，笑著對爺爺說：“位置好、面積大的樓房太貴了。讓我說，買樓應該買小一點的，位置偏一些也不錯，價格便宜不少呢。”爺爺一聽就瞪大了眼睛：“什么！小的有什么好的？就像在火柴盒里一樣，能過的舒坦嗎？不行，絕對不行！”爸爸見爺爺瞪眼睛，也不甘示弱，放下筷子：“爸爸，這你就不懂了：位置偏清靜，價格低，可以省下很多錢，我們還可以干點別的。”我似乎聞到了濃濃的火藥味。果然，爸爸和爺爺你一句我一句的吵了起來，而且聲音越來越大，吵得不可開交。爸爸一氣之下，沒吃飯就走了。爺爺氣得了不得，對我說：“你爸爸從來就聽話，這次聽也得聽，不聽也得聽。”我嚇得不敢言語。

　　最后，爸爸還是買了個不足一百平方米的。爺爺雖然不愿意，但是也沒再說什么。

六年級作文篇9

　　星期六的上午，我放學回家的路上看見一只流浪兔，我滿心歡喜地抱著它回了家。

　　回到家里，我就和媽媽一起給小白兔取名，想了好半天終于決定給它取名叫“小白”。它身上是乳白色的，還有幾個彩色的圓點，紅紅的大眼睛，長長的耳朵，樣子非常可愛。我和媽媽給它做了一個溫暖舒適的窩，并給它洗了澡。

　　小白剛來到我家還不太熟悉這里的環境，不敢出窩，何況我家還有一只“小花”就躺在“小白”的窩旁睡覺，“小花" 是我家的一只懶貓。

　　我怕“小白”孤獨，于是把我喜愛的玩具小兔拿出來給“小白”玩。開始“小白”一動不動，過了一會兒，它便探出頭來想看看這個站在它面前的小家伙是誰。又過了一會兒，它看外邊沒有發現敵情，便鉆出窩一個勁地圍著這個神秘地來客看了又看，聞了又聞。真的確定對自己沒有什么威脅后便跟它玩了起來，就這樣它便和玩具小兔成了好朋友。

　　有一次玩具小兔被“小白”從窩里擠了出來，正巧被“小花”看見了，便上去就咬，最后又把玩具小兔咬在嘴里想轉身就走。“小白”一看此情景就急了，于是就奮不顧身地追了上去，它們就這樣你爭我搶地戰斗了半天，終于“小白”把玩具兔從“小花”那里給搶了回來。此時的“小花”非常生氣，便伸出利爪撲向了“小白”，它倆搏斗了大約十幾分鐘，這場戰斗非常地激烈。

　　一場戰斗結束了，“小白”遍體鱗傷，但是它勝利了，不僅救回了好朋友，還教訓了一下這個自以為事的家伙。雖然自己也負了傷，但它覺得所做的一切還是值得的。

　　我從這件事體會到，“小白”奮不顧身，舍己為人的品質。這種精神是值得讓我學習和發揚的。