【實用】四年級作文匯總7篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今年，我的生活中又多了一件新鮮又有趣的事，它不僅高貴優雅，有著“樂器之王”的美稱，還能讓一天學習中的疲憊飛到十里外。它就是我最近正在學的鋼琴。
第一天上課，剛進門，我就瞧見了個頭戴博士帽，身穿博士衣的小女孩。原來，它是這個月的“勤奮之星”。“如果我也能像她那樣該有多好啊！”我自言自語。
李老師似乎猜透了我的心思：“只要下功夫，多來練習，堅持下去，每個人都是“勤奮之星”！”
從此，不管烈日炎炎，還是刮風下雨，我每天放學下了公交車，總會朝和家相反的方向走去，接著從耳邊傳來一陣陣美妙的音樂，忘記所有的疲勞，來到一個充滿歡樂的音樂世界，看小麻雀們玩著游戲，聽小雨滴唱起歌來，聞梔子花遞給我的那迷人香氣……
慢慢的，日積月累，我成了那兒的常客。離“勤奮之星”也只有一步之遙了。但是，我雖然遙遙領先，也不能放棄以往的習慣，依舊堅持每天去練琴。因為音樂老師說過，樂器學好了，音樂成績也會上來的。所以我希望這學期音樂成績單的方格里印著不是良，而是優。
如今，期末臨近了，時間變緊了，正當我不知道今天還要不要走向和家相反的方向時，我想起了李老師對我說的話：堅持下去！于是我選擇了走向那個充滿音樂聲的方向。
練鋼琴真好啊，讓我在美妙的音樂中成長……
四年級作文 篇2
今天我們和小馬老師一起學習了“觀察六法”，帶上你的好奇心，我們一起踏上這神奇之旅吧！
老師讓我們閉上眼睛，伸出手，給我們每一個人發一個神秘的小禮物。小禮物圓圓的，小小的，趁老師不注意，我舔了一下這個小禮物。“哇！好苦呀”！之后，我嗅了一下，有一種清香，我心想：是不是小橘子呀？
老師讓我們睜開眼睛，“太好了，真是小橘子！”我又心想。
我發現小橘子有些地方青青的，有些地方黃黃的，而且上面凸了起來，下面又收了起來，真像一個小型南瓜。
我慢慢剝開小橘子，發現小橘子瓣抱在一起，是不是不想讓我把它吃掉！我馬上掰了一片放在嘴里，有一層皮在保護著小果肉，我咬了一口，哇！又酸又甜，真是好吃，我吃到了有十幾個小果肉組成的橘子…
世界萬物，只要我們觀察，什么都能發現!
四年級作文 篇3
旋轉倒掛，這個題目很特別，告訴你們吧，這只是悠悠球1A有難度的招數，必須控制好你的速度，速度太快，容易卡線，速度太慢，容易死，所以，你的速度不能快，也不能慢，應該用中速。
昨天，我在樓底下玩悠悠球，玩了一會兒，我想，我手里拿的是迪蘭的悠悠球，我就練一個迪蘭的招術吧，我冥思苦想，終于想著了 ，就練旋轉倒掛吧，我邊想邊練，一不小心，把球給弄飛了，不偏不倚，正好砸在腦袋上，我大叫了一聲“啊”。我想，這是什么破球，怎么這么破啊，我剛要把它扔了，又想起書上以前看過的，干什么事都不要三心二意，一想剛才的做法，確實做的不對，所以，我又認真地練起來，開始認真練了，我先閉上眼睛，讓心平靜下來，然后，就開始練了，我先把左手往前伸，右手猛地往左手那里，猛地來了一下，來了個掛線，然后右手圍著悠悠球繞一圈，再用右手橫著轉一個旋轉倒掛，完成了。
從這次練旋轉倒掛使我明白了三心二意干事的滋味。
四年級作文 篇4
“母愛”是一個永恒的主題，從古到今人們對于她的謳歌與詮釋從未有過終止。《母雞》，老舍的另一篇佳作，通過描寫對母雞看法的變化，表達了作者對母愛的贊頌之情。在體會作者由討厭到敬佩的情感過程中，緊扣文章的'情感主線引導學生把握作者的情感來梳理文章的脈絡，學生的學習目標進一步的被明朗，學便有了針對性。文章的布局和教材的處理事實上是有異曲同工之趣的：講究有詳又略，詳略得當。講學習感悟作者對母雞的討厭部分時，放在了整個文本的大背景去體驗，這事實上也是作者寫作手法的體現：欲褒先貶、欲揚先抑、欲擒故縱。故在此環節的處理上無過分的張揚，為體驗后面的主情感“母愛”埋下了伏筆，并進一以貫之。最后讓學生在“品析詞句，體會情感”的學法指導下，在朗讀感悟母雞對雞雛的平凡細節中自然地聯想到生活的場景，層層推進，勾起對“母愛”的回憶，從而揭示出：母親是偉大的，一位母親必定是一位英雄的文本主題。
和諧的課堂氛圍有待進一步的思考，過于沉重的表情抑制了學生思維的火花；由于讓學生回答問題時過于猶豫，延誤了時間顯得有些拖沓；朗讀的指導與訓練要在平時花功夫加以落實。
思、去議；保證學生各抒己見，暢所欲言；保證學生自始至終在課堂上過著愉快的精神生活。
四年級作文 篇5
過年了，到處張燈結彩，喜氣洋洋。我到鄭州四姨奶家作客，心里非常高興。正月十五這天，四姨奶對我說：“遙遙，開封清明上河園有燈展哦，咱們一塊去看燈展吧？”我高興得一蹦三尺高，說：“好的，四姨奶，咱們出發吧！”
下午，我們踏上了去開封的旅程。春風撲面而來，大路兩旁的樹木別我們甩在身后。五點我們到達了目的地——清明上河園。
公園大門口，一盞猴子騎飛馬的燈籠格外的引人注目，猴子的神態頑皮可愛，它一只手抓著馬的韁繩，另一只手高高舉起，好像在和人們打招呼：“歡迎你們，猴年大吉！”進入大門后，鮮花似錦，五彩繽紛。觀燈的人可真多呀，人來人往，川流不息。DRM梁上洋溢真喜悅的笑容，孩子們的嬉鬧聲，歡笑聲無處不在。我們來到燈展區，這里的花燈琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，目不暇接的。十二生肖栩栩如生，神氣活現的猴財神，小巧玲瓏的玉兔燈，五彩斑斕的孔雀燈，憨態可掬的老壽星等等，各個活靈活現，就像真的一樣。這些彩燈顏色千變萬化，光彩奪目，美麗極啦！
時間過得可真快，到了該回家的時候了，可是我還沒有看夠，依依不舍地離開了。回到家一盞盞花燈還在我的腦海里一一閃過，他們使我回味無窮。這是一趟美好的旅行，真是不虛此行呀！
四年級作文 篇6
時間過得真快，轉眼間我都快要初中畢業了。
我還清楚的記得3年前我剛剛來到這個學校，對這個學校并不了解，很陌生。而且剛剛來的時候沒有朋友，沒有我認識的同學，一切一切對我來說是如此的陌生與寂寞，孤單……
慢慢的我與班上的同學相處了一段時間，才與他們教朋友，漸漸地我教的朋友，一個，兩個，三個……越來越多，與他們玩得越來越開心。
轉眼間，今年我已經升到初三了，在校的時間已經不多了，即將迎來的是中考，高中的大門以像我招手。日月如梭，光陰似箭，我又得離開母校了，去一個嶄新的的地方去拼搏，去奮斗。
3年的時間就這么一晃而過，真有點舍不得，舍不得母校所以的一切。
那里又我的美好回憶與我的往事，還有我那尊敬的老師與親愛的同學們。我深深的感謝我母校的老師，是你們用你的辛勤勞動教給我的知識與做人的道理。也感謝我的朋友們對我的關懷，因為有你們讓我知道友情的可貴，朋友之間的愛。謝謝你們給我的一切，我會銘記在心，把它當做我最大的精神財富。
四年級作文 篇7
總想寫一篇文章來衡量一下自己的文采，卻總是用沒有思路這個理由來欺騙自己。
其實說到底就是沒有勇氣去面對，面對自己，面對父母，面對老師。除了找個理由來敷衍自己，還能做些什么。
無意間發現天空其實很美，淡淡的藍色讓人感到欣慰，雪白的云彩輕飄飄的蕩漾著，給人一種很安靜、恬淡的感覺。
突然間，陽光照到屋子里的每一個角落，包括人的心里。我覺得享受陽光是一件非常愜意的事，那溫暖的陽光，照在臉上十分舒服。但是令我感到更愜意的事是：它還照在我的心中。令我在那一刻，只享受著它的溫暖，什么煩惱都拋到腦后。仿佛生活也因此變得清純，沒有雜質。
我想，只有那一刻我才能享受生活的美好。
在某一年的某一天，我終于明白了。其實世界是公平的，沒有了誰地球還是一樣轉，上天賜予每一個人的所經歷的事情都是不一樣的，因此每個人的成長道路中所遇到的是也是不一樣的。這也是磨練一個人性格的重要階段。
我要證明：我并不是生活的弱者，而是一個強者！
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