五年級的作文錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
酸奶是什么味道？酸酸的，甜甜的，濃濃的，香香的，啊，多么好喝！
今天，爸爸又給我買了十幾盒酸奶，并且規定一天最多喝兩盒。放學回家，爸爸在做飯，媽媽還沒有回來，我正在喝酸奶，這已經是今天的第二盒了，很快，媽媽回來了，而爸爸則要去學校值班了，而我嘴里回味的還是剛剛那濃濃的酸奶味，真想再喝一盒，可我又遲疑了一會兒，最后，我還是躡手躡腳地從冰箱里偷偷拿了一盒，津津有味地喝了起來，把爸爸說的那句一天只能喝兩盒忘得一干二凈，拋到了九霄云外。
當時鐘響過八下，爸爸值班回來了，他看見冰箱里的酸奶也忍不住喝了一盒，爸爸邊喝邊說：“酸奶真好喝。”我一聽，口水都要流出來了，我趁爸爸媽媽沒注意，又偷偷溜到冰箱旁想再拿一盒。“你在干什么？”爸爸媽媽問到。“沒——沒———沒干什么。。”“你放學回來已經喝了一盒了。”爸爸說。“你晚飯后已經吃了一盒了。”媽媽又說，“這是怎么回事？”爸爸媽媽喊到，這時，我看他們你問我，我問你，還沒把事情弄清楚，搞的一頭霧水之時，趁機溜了。
唉，酸奶，你真我的最愛。
五年級的作文 篇2
星期五下午，我們學校舉行了一場體操比賽，那是在球場上展開的，全體學生都要參加，當然我也不例外。
午飯過后，我們各個班都以班級為單位端著凳子到球場集中，同學們都井然有序的做好，經過一會兒的排隊，老師就宣布體操比賽開始，從初一的開始。只見初一1班的同學穿著整潔的校服在體育委員的帶領下邁著矯健的步伐爭氣地走進了球場中間。只見體育委員叫到：以這排位基準，前后左右散開。 停學門聽到口令后就迅速的散開了，一會兒沒在音樂的配合下就把操做完了。漸漸的快要輪到我們班上場了，我的心情非常的緊張，生怕我做操時做不好，引起同學嘲笑我，很快就到了我們班做操了。體育威嚴小華叫到：立正，向右看…… 我們趕緊照著口令做了，生怕跟不上。小華又叫道：一，一，一二，一……原地踏步走…… 我們隨著他有節奏的口令來到了球場的中間。我們正對著老師和評委，身后是同學，在這種場合下，我的心跳個不停，面紅耳赤，真希望早一點做完操。小華先到主席那里匯報了我們的人數，然后嬌氣了做操的口令。從第一節到最后一節我都認真做了，終于做完了，最后小華領著我們整齊的走出了球場。我終于把懸著的心放了下來，不知不覺的額頭上竟然冒出了汗。
在這次比賽中我學到了許多，首先第一點就是在思想上，要有班級榮譽感，我們是為了班級的榮譽而做的，在平時的一言一行之中就要可以的注意自己的形象，不為班級抹黑。第二點就是在參加比賽時要放好心態，不緊張，才能做好，表現出最好的一面。
在這次的體操賽中我的心情非常的緊張。
五年級的作文 篇3
媽媽去了趟鄉下，傍晚時分才回來，空手而去，抱著個大紙箱歸來。紙箱顯然有點兒重，媽媽有些氣喘吁吁。全家人都在猜測這箱子里裝的是什么。
媽媽不再賣關子了，“這里頭啊，是只雞！”雞？我迫不及待地打開箱子，一個大紅色的冠子露了出來，隨而一個腦袋就探出箱子來。雞鉆出來了。這是一只大公雞。大公雞可真漂亮，漂亮得與眾不同：紅得像火的雞冠，黑似珍珠的眼睛滴溜溜地轉，尾巴上的羽毛五彩繽紛，一身紅衣裳，更特別的是脖子上的一圈羽毛，在不周角度的燈光照射下，一會兒紫、一會兒藍、一會兒黑。大公雞那么驕傲地站著，就像一個騎士威風地站在這里耀武揚威呢！
雞歸我養了，本人給取名叫“紅錘”。“黑錘”是只神雞，我們的雞也可以是“紅錘”嘛！
“這紅錘可真沉。”外公拎著雞說。我拿著米和水緊跟其后。外公把紅錘系在陽臺下的.草坪里，倒上米和水，算是“安頓”下來了。
我跑上跑下，來來去去，送米送水，忙得不亦樂乎，一邊跑一邊嘴里叨念著：“這紅錘胃口真大！”
我怕紅錘被人抱走，特地坐在陽臺上寫作業，一聽有雞叫聲就探出頭去看看，這才安心。
我給紅錘撒米倒水時，總是有人三兩兩地從旁邊走過，有人稱贊紅錘，有人問我這雞是不是我的，我驕傲地說“這雞是我的！”看著路人羨慕的目光，我心里有著說不出的高興。
養雞雖然有累與苦，但也有它的樂與甜呀！
五年級的作文 篇4
大家好,我是你們的親密朋友—牛奶。相信大家對我一定不陌生吧。你們天天都喝牛奶，但是我對人體的做用以及我的種類，你們又了解多少呢？下面我就自我介紹一下。
我是最古老的天然飲料之一，從外表看，我是普通的白色液體，但是我的身體中含有豐富的礦物質，鈣，磷，鐵等物質的含量很高。比起羊奶，我比他好喝；比起果汁，我比它有營養。所以，我也是在人乳之后最受人歡迎的飲料。因為我們的營養非常高，又促進人們對鈣吸收，而且還是白色，還被譽為“白色血液”。由此可見，我們是多么被人們重視，多么被人們熱愛。
雖然我們營養豐富，但我們出生的過程是非常麻煩的。我們并不是像大家想的那樣過幾天就能產出許多奶，而是在牛媽媽剛生下小牛的三十天左右才能擠出來，然后把我們進行不同種類的殺菌，再進行不同種類的加工，做成純奶、酸奶喝果奶。再經過多次檢查后送入市場，等待人們購買。
目前，我們的家族主要代表成員有純奶、酸奶喝果奶。純奶主要促進人體對鈣的吸收，幫助人們增加體質，促進骨骼生長。酸奶主要促進腸胃消化，加強腸胃消化功能，促進人們對食物營養的吸收，讓飯量小的人增加飯量，讓大便困難的人們大便順暢，還能清除腸胃垃圾，減輕胃腸負擔。果奶就是讓不愛喝牛奶的小朋友喝下它后，既能喜歡上這種又酸又甜的味道，還能有喝純奶的好處。這些成員都是我家的大功臣，是它們讓我們家族打敗豆奶和咖啡，成為電受人們歡迎的飲品。
隨著社會的發展，我們對食物的要求越來越高了。為了滿足人們的要求，我們家族又出現的奶茶、奶酪、奶豆腐、奶油等成員，為我們家族贏得了全世界的認可。在大草原上，奶茶贏得了人們的喜愛，在非洲地區，奶酪征服了一個又一個人，在廣州，奶油成為蛋糕的伴侶，在東南亞，奶豆腐與人們息息相關……這些光榮戰績讓我們家族走上了綜合發展的道路上，成為人們無法失去的東西。
這就是受廣大群眾喜愛的我，一個多方面發展的我—牛奶。
五年級的作文 篇5
童年的我“聰明絕頂”。不信，請看下文。
那是我七歲是發生的事。有一天，我到村口的小河邊釣魚。不一會兒，魚竿突然變成了彎彎的“月牙”，大魚上鉤了！“一，二，三！”我把吃奶的勁兒都使了出來。魚竿往后一甩，我一時站不穩，跌倒在地。
當我過去收魚是，我驚奇地發現，我釣到的那條到魚不見了。我連忙四處尋找，但始終找不到。
我正疑惑不解:我那條“離奇失蹤”的大魚究竟在哪呢?突然，我發現有個人爬到樹上，使勁地搖著樹枝。過了一會兒，不知從哪兒來的一條大魚“從天而降”。
我見他從樹上也能“釣”倒大魚，也想去試試，看看是否真能得到。于是，我丟下魚竿，像一只敏捷的小猴子似的迅速爬到樹上，使出九牛二虎之力，把樹枝要得“嘩嘩”直響，可過了老半天，還是仍然不見有大魚“從天而降”。我只好失望得下了樹。
回到家時，姐姐見我一副納悶的樣子，邊問我原因。我把剛才事情的經過一五一十地告訴了她。誰知她聽了以后，笑得前仰后翻。最后，她終于忍住笑聲，“奄奄一息”地說：“你……你這不是……緣木求魚嗎？你……哈哈哈……”
后來我才知道，那樹上的魚其實是我釣的啊！
五年級的作文 篇6
每天黃昏，夕陽映紅了半邊天，你那卑微的、小小的身影總是在傍晚的微風中搖曳，孤獨而堅定，揮之不去……
你被世人嘲笑，整日與垃圾箱為伴。你是社會最底層的工人，用每月那微薄的工資與低保金勉強維持生計。雖然無人能看得起你們，但你們仍是最重要的!平日里，無論刮風下雨，嚴寒酷暑，你都會堅持去打掃干凈馬路，為那些正打拼的工作者、求學的學生或是出來散步的人們擦亮前方的路。歲月無情，你的臉被生活刻畫出一道道皺紋，訴說著生活的不易與滄桑。但我相信，你的生命一定會永葆青春!
你不顧生命危險，一點一點、認真地打掃著汽車來來往往的道路，為了這個城市，為了所有人過上好的生活。耳邊總是刮過呼嘯的風聲，臉上總是任刺骨的寒風吹打……盡管如此，你的頭頂卻總能撒落下無數滾燙的雨滴!而你，對此仿佛已成習慣。漸漸地，你也學會了苦中作樂，掃累了，就和身旁的同伴聊聊天，還不時傳來爽朗的笑聲。這才是你發自內心的笑啊，清脆又動聽，因為，唯有這樣，才能緩解你心中的痛苦……
終于有一天，你能好好休息了。記得嗎，那次，你正專心致志地打掃同伴連碰都不碰一下的地方，也許是你太投入了，竟然注意不到身后一輛飛馳而來的寶馬。一切都太快了，你靜靜的躺在自己打掃過的黑色油柏路上。你是累了吧，不然怎么還不快去工作……
你終于歇了。再也不用風來雨去地辛苦工作了。瞧啊，你酣睡在令你魂縈夢繞的草地上，表情安詳，身體里注入芳草的清香，與自然融為一體。可你布滿皺紋的手還緊緊握著掃把，不愿松開。放手了吧，在夢里是不用工作的……
你的崗位平凡，但卻比任何工作都偉大!你用純潔的心靈，引導肉體去墊實他人腳下的路。現在，你看，馬路干干凈凈，可以放心了吧。
啊，請用你高尚的靈魂永遠注視著人間，洗去人們心中的污點吧!
小小的背影，永恒的背影，我贊美你!
五年級的作文 篇7
“啊！好痛！你把我戳到了！”“對不起！對不起！沒事吧？”操場上，正下著綿綿細雨，我和霖吵了起來。我覺得我像一只火冒三丈的大紅公雞，喋喋不休地嚷著。
其實，我和霖是一對要好的朋友。經過小學兩年的學習生活，我漸漸找到我的“死黨”——霖。他個頭不高，一雙眼睛在眼鏡后面依然炯炯有神，閃射出來的是機敏、聰慧，還有文氣。
在學校，我的成績比較優秀，于是霖渴望獲取知識的目光常常圍繞著我，他對我的態度總是充滿著羨慕與崇拜。自習課上，我專注地閱讀手中心愛的書籍。也許霖發現了我快樂的表情，也許他讀到我心靈的喜悅，他居然快速找來紙筆，一一記下書名、作者、出版社。幾天后的自習課，他從書包里拿出和我同樣的書，開心的看起來。
那天是我們四年級的一堂美術課后，我精心制作的手工作業就要完成了。我專注于手中的勞作，頭也沒抬就向霖借用剪刀，而他一邊和同學聊天，一邊隨手把剪刀遞給我。刀刃只是輕輕地從我手上掠過，我已經感覺到鉆心的疼痛，我像被激怒的公雞，大聲叫起來。霖也不示弱，偌大的教室只有我們倆的叫聲。當我們停止吵鬧的時候，教室里鴉雀無聲，壓抑的氣氛令我喘不過氣來，我扔下一切揚長而去。外面下著雨，我努力想揮去自己心中的不悅。
此后的幾天，我倆相見無言，幾年的感情就這樣消失了嗎？我的心里是隱隱的痛。還是霖好，他是一個心里藏不住事的男孩。他來到我的面前，誠懇地給我道歉，說明當時的情況，絕不是故意傷害我的行為，并希望我原諒。此刻，我還能說什么呢？多年才苦心經營的友情，難道讓它化為烏有嗎？于是，我爽快地說：“沒事，是我錯怪了你。我們還是最好的朋友！”說著，我伸出手，緊緊地把霖的手拉住。我又看到了霖那雙炯炯有神的眼睛，又聽到了霖那甘甜的話語，又感受到了霖在向我傳遞著愛。頓時，我們倆百感交集，盡情地相互述說著。窗外一束陽光射進來，讓人感到好溫暖。
的確，往事就像那樣，該過去的總該過去。驀然回首，往事光輝依舊！
五年級的作文 篇8
去年暑假，爸爸帶我和媽媽去巴里坤玩兒。
那里高高的山，挺拔的樹，還有翠綠的小草，讓人心曠神怡，神清氣爽。按照原計劃我們上山采蘑菇，還沒走多遠，總感覺腳下的小草硬梆梆的，什么情況？當我俯下身去仔細觀察，原來這些小草竟然長在石縫里，這里的土地并不肥沃，甚至陽光都很少照到這里，但是小草卻長得欣欣向榮，雖然被夾在石縫中，但是它們依然長得郁郁蔥蔥，不甘落后，好像在參加某種比賽。看到了小草，我聯想到了我們自己。我們的父母把我們的衣食住行照顧得非常好，但是有些家長卻因為種種原因，沒時間管孩子的學習，我們就開始不完成作業，這樣是不對的，我們應該嚴格要求自己，不能讓自己松懈下來，一天兩天，也是不行的，我們應該不畏困難，茁壯成長，這樣學習成績才會提升起來，將來做對社會有用的人。
大自然是嚴格的。大自然是溫柔的。大自然是可愛的。大自然是生機勃勃的。我們要像小草一樣不畏困難，樂觀。
五年級的作文 篇9
金沙灘是我們萊州很有名的一處風景區。
“金沙灘”有沙灘了，肯定還有大海，那就先說說大海的“柔”吧。
清晨，輕紗籠罩的大海溫柔、清澈，朝霞似乎等不及水面上的輕紗散盡，就把霞光傾注海水中了。這時，水綠的像碧玉，霞紅的像胭脂。綠水擁抱紅霞，呈現出醉人的美。當朝陽把它的光芒射向水面時，綠的如翡翠的大海又變成了翠藍的寶石，但依然是那么柔和。
海的“柔”見識過了，再去見識見識沙灘的“柔”吧。
脫了鞋，踏足在又松又軟的沙灘上，愜意直入心脾。躺在軟綿綿的沙灘上那舒服勁兒就甭提了！ 看，兩個小妹妹正在沙灘上堆城堡呢，一陣陣海風掀起了她們笑的浪波，印在金色的沙灘上……
在這金沙碧水的帶動下，游人也變得“柔”了起來。有的不再揚沙拍水，只坐在乘陰座上喝著咖啡眺望大海；有的躺在沙灘上，輕閉雙眼，曬著日光浴，靜聽海的歌聲，露出淡淡的笑容。
今天，金沙灘靜的不能再靜，輕的不能再輕。朋友，金沙灘的“柔”你體會到了嗎？
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