初二作文

時間：2021-03-08 18:50:52 初二

【精華】初二作文錦集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初二作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精華】初二作文錦集七篇

初二作文篇1

　　有一束陽光，它希望能見到和它一樣顏色的人們，于是，它來到了地球。

　　陽光走在大街上。街上真熱鬧，五顏六色的燈，各式各樣的物品，數不勝數的顧客，看的陽光應接不暇。這時，陽光看見一群孩子從它身邊跑過。他很好奇，便跟了上去。“打它，打它！”為首的一個孩子對著另一個孩子喊道。而他們的前面是一條狗。那條狗折了一條腿，渾身臟兮兮的，它的面目滿是可憐。孩子們紛紛拿著石頭砸它。“哼，這些孩子太壞了！”陽光趕走了他們旁邊的鳥兒，帶走了他們身邊的春。

　　陽光邁進了一個房間。房間里雜亂不堪，襪子散發著惡臭，衣服被扔在了地上，鞋子的另一只已經不見了，一個衣冠不整的孩子坐在電腦桌前專注地敲打著鍵盤玩游戲，滿臉的呆滯與貪婪。他的旁邊還有一碗未吃完的面條。陽光走近了一點。它馬上聞到了一股汗臭。它看見這個孩子面黃肌瘦，臉色蒼白。這時門開了，一個女人滿臉愁容地走了進來，勸那個孩子不要沉迷，但卻沒人理她，女人看著孩子不禁哭了起來。陽光搖搖頭，嘆了口氣，走了。

　　陽光忽然聽見了朗朗的讀書聲。她聽著聲音走了過去，跨進了一間教室。每個孩子精神抖擻，容光煥發。他們捧著書本坐得筆直，一字一句地讀。他們的讀書聲那么整齊，那么洪亮，那么動聽！陽光聽得入迷了，它和小鳥們，花兒們在窗口外看著這些孩子。

　　陽光決定留在這里了，因為許多地方需要它，因為它要在每一個孩子臉上看到自己的影子。

初二作文篇2

　　在蕭瑟凄涼的細雨中穿梭，風雨交錯，如一把把銳利的劍，狠狠的刺向我的心口，冷，早已蔓延在了全身，似乎早已忘了顫抖，麻木地立在那兒——題記

　　難忘。那個初冬。

　　嘿，快來啊。聽著她那充滿驚奇與喜悅的聲音，令我的心也澎湃，循聲趕去。眼前一切，頓時一愣，在那深深地雪溝里，有著一個顫顫發抖的鳥，仿佛下一秒就將窒息，她趕忙把它窩在懷里，給予給它一絲絲的溫暖。好可憐的鳥兒望著這凍得瑟瑟發抖的鳥兒，望著這盡力往她身上鉆的鳥兒，我們幾乎同時說出，聽了一秒后，相視而笑了。隨后，我們便好有默契的照顧了鳥兒，直至完全能展翅飛翔，看著那遠飛的鳥兒，我們手挽手，笑了，那種笑，各自甜到了對方的心里。

　　懷念。那個雨季。

　　看著灰蒙蒙的天空，我的雙眉皺得緊緊的，該死，早知道該帶傘那，這天，說變臉就變連臉，真是看著張嘴就倒水的天，我無力的靠在墻角，祈禱著雨的停止！當我無奈的想閉上雙眼時，一股熟悉的氣息撲面而來，那，不是她嗎？頓時，我那顆冰冷的心徹底溫暖起來，和她手挽手漫步在雨中，確實是一種享受！要不是你，恐怕我不知道什么時候才能回家了。我真誠的說道，而她卻輕松地講這有什么的，咱們什么關系啊說罷，臉上便勾起一抹迷人的微笑！

　　現在，所有情都煙消云散了。

　　我真的不知道，為什么現在的你，對我竟如此的冷淡，那眼神，極具諷刺，好像在說，我們認識過嗎？空氣仿佛瞬間凝固，壓抑的氣氛讓我窒息，難道，放棄了嗎？一艘艘冷意蔓延在心頭，不是說過，不管怎么樣，我們都不會彼此拋下的嗎，不是說過，要一起走下去的嗎？為什么，我到底是做錯了什么，會致使你我不敢想下去。回首以前，我真的沒有傷害你啊，為什么一下子會變得這樣，我們的那份情呢，還在嗎？現在，我們的情就像一朵蒲公英一樣，風一吹，它變散了。我好怕，這朵蒲公英，會散的徹底，生生切斷我們的聯系。

　　如果我哪里做得不好。在不經意之間傷害了你的話，你講啊，我真的可以改，我真的不想失去我們之間的橋梁，每當我看到你和其他人走得近的時候，我的心，猶如被針刺了般疼痛，也許，是我的過錯，造成了你我之間的錯過。我想挽留，可你不給我機會，我好想把話一次性說出，可又怕這樣會斷送了你我之間未來的路。我真的`無力，在你那僅為別人而開的心房門前，淚水，早已充實了我整個眼眶，順著鼻梁緩緩落下。注定是要這樣嗎？彼此的隔膜，真的去除不了嗎？

　　每當我想跟你說話時，卻總是熱臉貼上了冷屁股，你那極端的語言，可以給我致命的傷痛，時不時的冰霜，也讓我防不勝防，你的時好時壞，更讓我迷茫！不樣這樣對我好不好，我那幼小的心靈，真的低檔不住你的打擊。我真的好懷念，之前的你，你那抹迷人的微笑，定格在記憶那瞬間！與你的那份情，更是濃濃！甚至我現在還肯不相信，你我之間就這樣了

　　你的微笑，你的溫柔，你的善良，你的身影，還在記憶漩渦中，回蕩，還在甜蜜ice—cream中，永存。我懷念，我期待，我駐足，我仰望著那份情！

初二作文篇3

　　家中養了一盆文竹——那是幾年前便存在的了。

　　剛養時，聽聞文竹只要肥力適當，便可長得很高。于是母親常常為它施肥、松土、澆水。幾日后，一芽新綠就從老文竹身邊冒了出來。它竄的很快，幾周下來，便高過了老文竹。

　　就在我們全家為之驚嘆，期待它突破新高時，它卻垂下了腦袋，失去了活力。母親認為這已經是它的限度了，再盡心盡力也沒有什么用途，于是不再常常施肥。只有我偶爾才看看它耷拉的樣子，有時我看見它，感覺到了它所表達的，不只是失去了生氣，還有一種迷茫之感，令人為之嘆息。

　　一日，我的父親找到了一根細長的鐵絲，插到它的身邊，用線將它與鐵絲纏到一起，我們都希望在它身上能發生奇跡。

　　幾日之后，文竹竟真的發生了奇跡——它恢復了生氣，沒有任何肥料的支持，便勇敢的直上而去！我們都吃了一驚。

　　“或許，人也是這樣吧。我們都需要一個成長的倚仗，那是人生的動力啊！”看著已爬上天花板的文竹，我這樣想……

初二作文篇4

　　每天，我們經歷著一切不可預知的事情，不知不覺中，春天的腳步在我們身邊停留。一切生物沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。然而，現在這一切都只是原來我對春天的定義，因為霧霾改變了我對春天的認知。

　　每天，在上學，放學，外出途中，我體會到了春天的到來，春天帶給我們的是詩情畫意的美景和深思，它代表著光明和希望，一年的勞動起于春天，它總是帶給我們希冀與無境的遐想。但在霧霾中的春天，我看不到一切，我很害怕，很迷茫，看不到任何希望。當我在上學的途中，看到路邊的桃樹開了花，那么的絢爛奪目，吸引人們對她的目光，可它的美讓我感到了前方的大樓是那么的縹緲，他有著”縹緲“的美。

　　在人們的意識中，春天應是有著“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”的美，而現在的天卻有著“伸手不見五指”的“飄渺”美，讓我感到害怕，感到心寒。何時，春天的美變得如此不堪一擊。每天生活在霧霾之中，我怕自己就這么死去，怕自己失去春天的美。每天看著來來往往穿梭的人們和身邊的花草樹木生活在霧霾中，我感到一種悲哀，上天賜予我們的春天讓我們自己一點一點的磨滅掉了。

　　我想譜寫一個關于春天，霧霾與我的故事，這個故事會是生動的，充滿希望的。我希望每個人都會是故事的主角。霧霾的造成因我們而起，也要以我們結束。我們做不了虛無縹緲的大事，但我們可以從小事做起。減少汽車尾氣排放，多植樹造林，愛護每一方草地，拒絕購買有污染的產品。我們可以通過自己的努力改變現在的春天，譜寫出一個全新的春天，還它一片凈藍的天空，還它一片清新的空氣。

　　每天人們在清晨被陽光照醒，被春天清晨的小鳥叫醒，一切的生活都是那么的愜意，讓我們改變"伸手不見五指"的現狀,改變春天，還它一個完美的故事。

初二作文篇5

　　雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地下了一夜，終于在黎明即將來臨之際，悄然遠去了。雨后出晴，碧空如洗。遠遠望去，好一片令人心曠神怡的田野風光啊！我帶著濃濃的興致，信步踏上了通往田野的小路。

　　四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使人精神為子一振。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在草葉上、麥苗上，閃閃爍爍、褶褶生輝。走了沒多遠，我的衣襟已濕了，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”呀！

　　道路兩旁的田野里，麥苗茁壯成長，在如乳白色的薄紗似的薄霧的掩映下，好似一幅典雅清秀的山水畫。在這種環境中，我好像無意間撲進了一幅巨大的畫卷，莽莽不知所措。漸漸的，田野像一個個美麗的少女，一層一層脫去她的白色面紗，脫去她那潔白的點綴著朵朵綠花的白衣，穿上了一件碧色的上衣，那天邊升起的紅日為她的上衣綴上了金色的花邊。

　　那些珍珠般地露珠寶寶們在太陽媽媽的召喚下，極不情愿的回到了家中，可這些調皮的露珠寶寶們在離去之際還溫柔地吻了那些麥苗、草葉，那些接受者的身上便映上了點點水跡，成了露珠寶寶前來游玩的證明。此時，田野上空的薄霧已不見了，取而代之的是陽光那金光閃閃的光輝。這時，一束陽光斜射者進入我的眼睛，我瞇著眼睛，望著這陽光的恩賜，心里涌起了一種莊嚴、圣潔的感覺。

　　恍惚之中我仿佛變成了野花中的一朵、露珠中的一顆、陽光中的一縷。我的靈魂在飄揚，如小鳥一般在深遠的天空中翱翔。

　　此時此刻，在這寂靜的田野里，我陶醉了，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。哦，不！何必破壞這田野的寧靜呢？只要呼吸一口這甜甜清新的空氣，就足夠了。還有，在心底高喊一聲：我愛你，田野的早晨。

初二作文篇6

　　與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。嫉妒是沒有用的，只有實際行動才能改變現實，創造奇跡。

　　小學時，我都是在嫉妒別人的生活中學習。我們班有一個數學天才。由于他的數學成績非常好，每次數學考試都是滿分，每次做題都是全對。因此，我就認為他是上帝最眷顧的孩子。那時我每天都在罵自己：你怎么這么笨呀，這么簡單的題也會做錯，你永遠也不可能超越他，因為他是天才，而你則是蠢材。我每天都在罵上帝：為什么，為什么你這么偏心，為什么我不是天才。殊不知，天下哪來的天才呀。成績再好，都是通過后天的努力，不可能是天生的。

　　抱怨是毫無意義的，嫉妒別人更是錯誤的。唯一正確的做法就是：從現在開始，努力學習，用實際行動去超越別人。

　　可惜的是，到了六年級我才明白這個道理。我悔不當初，但是世界上沒有后悔藥，人只能向前走，往高處攀。

　　從那以后，我總是提醒自己，我要進步，我不要再嫉妒別人，不然我的成績會越來越糟糕。

　　在學習的道路上，不可能事事順心。在遇到困難時我提醒自己，“世上無難事，只怕有心人”；在遇到挫折時我告訴自己，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；當我對身邊的事漫不經心時我告訴自己，“欲要看究竟，處處需留心”；當我貪玩時我會提醒自己，“花有重開日，人無再少年”；當我盼望明日時，我會想起“我生待明日，萬事成蹉跎”。

　　經過長時間的努力，雖然沒有達到我想要的結果，但我已經知足了。最起碼我已經進入前三強，也超越了許多比我成績更好的人。然而，我不會止步，我還要向上攀登。因為我始終相信：站得高才能看得更遠，前途才會更光明。

　　嫉妒與超越，我喜歡后者。要不滿現狀，繼續揚起學習的風帆向前駛去！

初二作文篇7

　　海，深邃透澈，倒映出天空的蔚藍。

　　曾經的夢想是那么簡單，只想看一看廣闊無際的大海，吹一吹清涼的海風。小時候的我，總是對心中的那片海充滿了無限的憧憬和向往。長大后，還是難忘心中的那片海，期待揭開它那神秘而夢幻的面紗。

　　直到去年暑假，我才親眼觀賞到海的風光。那年暑假，媽媽工作單位組團去青島旅游，在我的強烈要求下，她才答應帶我一起去青島。不過現在看來，真的有些尷尬，因為在整個包下來的客車里，就只有我一個男的（不算開車司機）。但那時，我早已沉浸在了對海的向往之中，這些細節我全然不顧。

　　路途很漫長，趕了一天一夜，才到達目的地。不過為我心中的那片海，這些也值了。一下車，眾人紛紛沖向海灘，我獨自走在最后，欣賞著海邊美景。這天，陽光不燥，微風正好，湛藍的海面上泛起點點漣漪，偶爾還形成一些小波浪。坐在金黃的沙灘上，沐浴在陽光里，我靜靜的享受著那一刻的美好。

　　第二日，凌晨三點鐘，眾人便紛紛起床，浩浩蕩蕩的向著海灘出發，原因無別，只為了看到那壯觀、美麗的海上日出。來得早，不如來得巧，剛到海灘，便看到火紅的旭日剛從海平面上露出一個小腦袋。接著，就來到了天空的帷幕之中，隨著它的緩緩上升，紅光逐漸散去，取而代之的是黃燦燦的金光，陽光灑在眾人的臉龐，顯得似真似幻、美麗無比。

　　這天下午，眾人登上了回歸的大巴，悲劇的是，我在青島不幸負傷了。原因我不想多說，說起來都是淚呀！海的美，深深的刻在了我的腦海之中，我多年來的夢想，也終于實現了。

　　我所追求的、所夢想的，便是心中的那片海。我愿不斷付出努力，只為我心中的那片海更加蔚藍，更加奪目……

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