【推薦】高三作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我們?cè)谝淮髩K麥田歡逐，曾在窄小的衣柜里享受黑暗，曾壘起高高的桌椅偷媽媽藏起來(lái)的糖罐子，永遠(yuǎn)揚(yáng)起驕傲的嘴角，向父母嚷嚷“我是大人。”這樣的童真被歲月一一刻錄在生命的光碟之上，驕傲而緩慢的旋轉(zhuǎn)著……
那時(shí)的我們，無(wú)憂，無(wú)慮，自由，自在。
家在童年的記憶總是里不休地迭換位置，第一次遷移的時(shí)候，我拖著媽媽的細(xì)高跟鞋，挺直腰板，站在窄窄的人行道邊，召集了一小幫隨從，大人似的眉頭深鎖，卻被飄落的嬉笑撞破，半笑半怒道：“我要搬家了，給你們簽個(gè)名，將來(lái)賣大錢！”個(gè)個(gè)齊刷刷地向我致敬似的，嚴(yán)肅地伸出雙手，我則鄭重其事地一一在上面留下我稚嫩的筆跡。空氣里有歡樂(lè)律動(dòng)，少年不識(shí)愁滋味。如今，那些純真的笑臉怕是已隨著我稚嫩的筆跡化作一灘墨跡，模糊了，黯淡了，成了記憶力一張泛黃的照片。
月缺意味著下一次的完整，生活更是這般。
乳白的建筑物散發(fā)檀木淡香，黑洞洞的儲(chǔ)藏室，我的秘密花園悄然綻放。角落的紙盒收藏著天真的夢(mèng)，俏皮的洋娃娃身著用心雕飾的花邊，將童話里公主的智慧與美麗，用想象與雙手鑲嵌在她身上，卻陶醉在脫落的線頭，拙劣的針腳。卡通紙幣，笨狗熊，形態(tài)各異的金屬幣曾為我模擬出情景各異的成人世界，成熟的姿態(tài)在童年的歲月里不過(guò)是最稚氣的語(yǔ)言，唱罷美好而永恒的童真，剩下的舞臺(tái)將上演的劇目是……
老家的小院透著最古樸的氣息，湛藍(lán)的天空，棉花糖似的云朵下，飛翔的是自由的紙飛機(jī)，小小的身軀裝載著美美的夢(mèng)，乘著風(fēng)吹干淚水；小小的竹蜻蜓點(diǎn)綴于滿是芳草氣息的田野，渴望翱翔的生命掙脫束縛；而被生命之線牽引的風(fēng)箏似乎一開(kāi)始便是預(yù)示著我理想與現(xiàn)實(shí)的象征物。
童年，我滿載甜蜜的船兒駛來(lái)。
甜蜜，我填充世界的絢爛底色。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河，落葉也尋不得兩片相同。我，踩著童年的腳步，著世界于五彩斑斕。
在人生的樹(shù)海找一棵最古老的樹(shù)——童年，尋它最快樂(lè)的根……
高三作文 篇2
在蕓蕓中依然覺(jué)得孤單是不是可恥的？在眾生間固執(zhí)的感到寂寞是不是悲哀的？
我時(shí)常在想，為什么我的失落會(huì)忽然之間如同一支冰冷妖艷的藍(lán)色妖姬一般如火如荼的綻放在別人歡聲笑語(yǔ)的溫室里面？而為什么我的眼淚會(huì)在一剎那宛若殘花般凋零在別人的歌舞升平的盛夏時(shí)節(jié)？
有一首歌這樣唱：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單……
可是，可曾真的也會(huì)有人如我一樣，在滔滔不絕的傾談之時(shí)，仍然會(huì)覺(jué)得話是浮浮的，心里是空空的嗎？也真的會(huì)有人和我一樣感到一無(wú)所有嗎？
我時(shí)常在澀雨霏霏的夜晚，站在橋上仰望星空，月色的皎潔與冷艷銘心刻骨的永遠(yuǎn)無(wú)法被歲月的沙礫侵蝕殆盡，月亮有著自身的凄迷，誰(shuí)的吟唱都不足掛齒，而月亮也有著漫長(zhǎng)的歷史，誰(shuí)的固守都不過(guò)是一瞬間，于是，在月亮的無(wú)聲無(wú)息中，落淚……
抑或，孤單，不僅是一種心情的狀態(tài)，也不僅是生活中一種由此及彼的牽連，哪怕是沒(méi)有什么原由呢，它的存在和離開(kāi)都會(huì)如此決絕，如此客觀。這一點(diǎn)，還不同于一個(gè)人的影子，當(dāng)你走到光亮的地方，他在，而當(dāng)你步入陰霾中，他便離開(kāi)了……
我的孤單執(zhí)著的跟隨著我，無(wú)論我身在何方，我竟然開(kāi)始搞不懂自己是不是真的孤單，也真的不知究竟是該揶揄自己的固步自封，還是該慶幸自己的持之以恒……
孤單，其實(shí)如同濕衣，穿的越多，便會(huì)覺(jué)得越冷。
只是待到我覺(jué)察到這一點(diǎn)的時(shí)候，那郁郁的情緒已經(jīng)將我膨脹到無(wú)以復(fù)加，并化作潺潺的冰水，浸透了我的每一個(gè)毛孔，那凄冷的冰點(diǎn)同化著我的體溫，冰凍著我的靈魂幾盡蜷縮著抽搐……
我發(fā)抖著與這種難以名狀的悲傷同塌而眠，聽(tīng)著他咻咻的鼻息在我的每一根經(jīng)絡(luò)里游走，枝枝丫丫，絲絲脈脈，待到我不得不收復(fù)自己的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)支離破碎了，于是，我無(wú)力去抗拒這種無(wú)形的牽引，只能在寂寞的泥淖中淪陷，無(wú)止境的淪陷……
可是，這究竟是一種自我放逐，還是一種自我埋沒(méi)，究竟是被外力所迫，還是一種深刻的故意，我說(shuō)不好，更說(shuō)不清……
然而在春風(fēng)拂面時(shí)回憶楓林燃燒的熾烈與悲壯，在群芳爭(zhēng)艷時(shí)依稀記起踏雪尋梅的顫抖與心痛，怎知不是生命中不能承受的一種哀宛的幸福？
……
耳中依稀傳來(lái)幽幽清笛聲，波心依舊蕩，冷月杳無(wú)聲……
高三作文 篇3
終于，夏帶著我濃濃的眷戀走了，還未來(lái)得及說(shuō)句：Bye-Bye。我有些茫然，仿佛失去了什么，卻又不知究竟失去什么。
落葉
放眼望去，樹(shù)上一片一片的金黃，真美！可一陣風(fēng)吹過(guò)，那片片金黃在空中盤(pán)旋幾周即而躺在地上。我不知道自己為什么刻意地踩在它們身上，或許是因?yàn)樗麄兊牟恢艺\(chéng)吧！
樹(shù)的一生都在為葉忙碌：冬，它積蓄力量：春，它努力成長(zhǎng)；夏，它傾其所有；然而秋一來(lái)，葉便攀附著風(fēng)尾隨而去了。樹(shù)是愛(ài)葉的，永遠(yuǎn)把它高高舉過(guò)頭頂，即便是葉離開(kāi)它的剎那，它仍矢志不移的堅(jiān)持：給葉最好的生活，給它一個(gè)動(dòng)力，希望它能永遠(yuǎn)地飄在美麗的天空中。然而風(fēng)是藐視葉的，視它為無(wú)物，即使給了它幾秒鐘炫耀的機(jī)會(huì)，但馬上就把它踏于足下，然后哼著勝利的歌，來(lái)慶祝又成功的捕獲了一個(gè)俘虜。
然后我沉思，我到底失去了什么？后來(lái)，我明白了：我討厭葉，正如討厭那個(gè)負(fù)面的我一樣。和葉一樣尾隨虛榮而去，面對(duì)虛假的榮譽(yù)與贊揚(yáng)，我動(dòng)搖了，失去了本該珍惜的東西。
樹(shù)
一陣風(fēng)吹過(guò)，DearTree：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮一揮衣袖，作別這段凄楚、銘心的愛(ài)。秋來(lái)了，雙手輕輕地拂過(guò)我的面頰，他說(shuō)要給我最美好的生活，讓我在藍(lán)天中自由飛翔。你知道，我向往，那是我的夙愿。我知道，你為了我付出了很多，甚至于生命，這些我都十分感激，可唯一遺憾的是：你給不了我想要的生活。盡管你天天把我舉過(guò)你的頭頂，可這對(duì)于天而言還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，對(duì)不起！我也只能說(shuō)對(duì)不起了，拜拜！
啊！好清新的空氣，這才是生活嘛！
（突然一陣風(fēng)把葉壓向地面）啊！！（一聲悲慘的絕叫）不，不會(huì)的，風(fēng)不會(huì)這樣對(duì)我的，他說(shuō)過(guò)要給我最美好的生活。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我望著你，耳邊回響著剛剛對(duì)你說(shuō)的話，樹(shù)，原諒我，看來(lái)我的選擇是錯(cuò)的，我失去了我一生中珍貴的。
葉，她
葉走了，我悲哀，當(dāng)你的最愛(ài)離你而去的時(shí)候你也會(huì)。
她，是一個(gè)善良卻不美麗的女孩，因此，許多機(jī)緣都與她失之交臂。
我失去了葉，其實(shí)從某中意義上說(shuō)，我并沒(méi)有失去它，而是換了一種擁有它的方式。
但她呢？失去了就真的找不回最初的感覺(jué)了，可她并不失落，看她雄赳赳的樣子是準(zhǔn)備開(kāi)拓更美好的明天了，抬著頭，望著天空的那片云彩，怕是那里滿載了她成功的希望吧！
自白
是啊！人間白態(tài)，處處都包含著豐富的哲理，我自然明了，那虛偽的掌聲和贊美早晚有一天離我而去，哪怕我犧牲其它一切也不可能挽留得住，所以我心傷但不沮喪，于是我踏著落葉腐朽的軀體昂首前進(jìn)去尋找那片屬于我的天空，那有一個(gè)充滿自信的我渴望真實(shí)的生活。
高三作文 篇4
極高人氣民謠歌手趙雷，多年來(lái)堅(jiān)持原創(chuàng)以：“一把吉他一首歌”的質(zhì)樸演唱方式終以《成都》才紅遍大江南北；高中生武亦姝有20xx多首詩(shī)詞的積淀，才在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上一鳴驚人，沒(méi)有深厚的積淀，怎能輕易就取得成功？我們應(yīng)堅(jiān)信，厚積才能薄發(fā)！
經(jīng)過(guò)自己努力的積淀，你才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾四次重讀，才最終進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的學(xué)府北大，只有他自己才清楚他為此做了多么大的犧牲和努力。一年年的“高壓”生活，他堅(jiān)持不懈，努力在每一天讓自己懂得一點(diǎn)知識(shí)，四年的時(shí)間，他終于積累夠了考上北大所具備的學(xué)識(shí)，最終在最后一次高考中取得成功。倘若沒(méi)有他一天天的積累，怎會(huì)在最后取得如此令他驕傲的成績(jī)。厚積薄發(fā)才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只有經(jīng)過(guò)厚積的過(guò)程，才可能改變自己的人生。中國(guó)青年劉瑋，年少時(shí)失去雙臂，但他并沒(méi)有被黑暗艱難的生活打垮。他在每天生活中不斷探索使用雙腳，從一開(kāi)始不靈活的使用，到最后使用雙腳如正常人用手生活一樣，甚至做到了常人做不到的事。在每天的生活中進(jìn)步一點(diǎn)，雙腳學(xué)會(huì)彈一個(gè)音符，到學(xué)會(huì)彈一首曲目，這正需要他日積月累的積淀最終才成為了著名人物。倘若沒(méi)有他辛苦的努力積淀，又怎能取得今日的輝煌，又怎能改變自己原本已無(wú)色的人生。
人生本就需要積淀，從出生開(kāi)始生活就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，積累越多，你得到的就不會(huì)少。前提是你得耐下心性來(lái)積累，在你無(wú)望時(shí)，你要堅(jiān)信厚積才能薄發(fā)。我們高中生生活亦是如此，厚積才能薄發(fā)，不經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間耳朵積累，怎能一躍考上理想的好大學(xué)，相信厚積才能薄發(fā)，努力積淀吧！
高三作文 篇5
繁花、落葉、歸根
到最后還是一無(wú)所有
你始終是你，我始終是我
不會(huì)因?yàn)槟愕牟辉诤醵粊y心境
放開(kāi)，放松，放飛，放得更高更遠(yuǎn)，這是束縛心情而不能高飛的夢(mèng)想；時(shí)間太匆匆，十八歲的花季雨季里，我們也有過(guò)光輝的時(shí)刻和快樂(lè)的瞬間，不過(guò)我們更向往未來(lái)，只因夢(mèng)想就在前方。心中滿懷著希望和期待是很好的，但有時(shí)卻應(yīng)該忘記種種遺憾，放棄那些不切實(shí)際的夢(mèng)想‘學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的。沒(méi)有必要再去幻想著無(wú)謂的東西，命運(yùn)不會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)而一帆風(fēng)順，命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是同等的。夢(mèng)想在哪里，我們就向哪里奔跑，命運(yùn)線在哪里？張開(kāi)你的手，看看哪條是命運(yùn)線，再把你的手握起來(lái)，命運(yùn)線在你手中，命運(yùn)就掌握在你手中。
傾聽(tīng)雨打芭蕉的那股清脆，它們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)挺著身子，希望雨過(guò)天晴的那片彩虹。曇花一現(xiàn)，的確，它滅了，寂無(wú)一聲地散落不帶走一絲感傷，它生前是怎樣的隨風(fēng)翩翩起舞，是怎樣婀娜多姿’，如同高貴的少女，不需要淡妝濃抹。它只有平凡的繁榮富貴，沒(méi)有水仙的小巧玲瓏，亦沒(méi)有丁香的凄婉迷茫，可是，它愿意在僅有的一刻綻放生命的光彩，鍛造生命的傳奇，它明白，瞬間的美麗后，自己便會(huì)消失于這絢爛的世界，然而，曾有過(guò)的那么一刻的美麗‘，足以令它永不落空，為了它的理想，它仍然迎難而上。然而，我們沒(méi)有做到像芭蕉那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有像曇花那么贊美，有太多的人就像溫室里長(zhǎng)大的花朵，為什么？因?yàn)樗麄兘?jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)’缺少最起碼心靈上的堅(jiān)強(qiáng)，還有付出；遇到困難就知難而退，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
強(qiáng)者是磨練出來(lái)的，不是被溺愛(ài)出來(lái)的，我們都相信強(qiáng)者的世界沒(méi)有弱者的存在，我們都在拼搏不甘示弱地奮斗，都希望城為強(qiáng)者，這令我想起了一句話：你們的榮耀，不止體現(xiàn)在永遠(yuǎn)都成功，而是體現(xiàn)于在失敗和絕望中，再次找到站起來(lái)的希望，勇敢面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難。我們有沒(méi)有做到？該怎么去做？勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寒梅一樣暗香。人生有許多的路，許多的黑夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的，孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力，只有在磨礪才能形成‘。過(guò)分的溺愛(ài)對(duì)孩子而言是一種毀滅。
讓頹廢的人生更加綻放光彩，需要我們不斷地探索和思考人生，不斷追逐和鼓勵(lì)自己，更大更好地發(fā)揮自己。抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一次轉(zhuǎn)折，都形成一道深深的掌紋比羽毛還要清晰，當(dāng)我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力，當(dāng)每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)，雖然沒(méi)有結(jié)果，但它享受過(guò)汗水和青春，沒(méi)有更好的人生贊美，但它開(kāi)放過(guò)。人生就如杯子，裝進(jìn)什么都完全是自己個(gè)人的思維態(tài)度和想法，一樣的人，只要有不一樣的態(tài)度，就會(huì)有不一樣的人生，有些抱怨，責(zé)罵，快樂(lè)，牢騷滿腹，郁郁寡歡，……實(shí)際上，就看你的杯子里到底裝了什么并缺了少什么？悟透苦樂(lè)，看破紅塵，才會(huì)有自己的人生。
夢(mèng)想，因?yàn)橛職舛嬖冢蝗松驗(yàn)閵^斗而精彩。
高三作文 篇6
夏季的荷花已經(jīng)迎來(lái)了最繁盛的時(shí)節(jié)，它們將以最芬芳的清香來(lái)迎接它們的凋零；我也在這個(gè)荷花最美的時(shí)節(jié)里迎來(lái)了我的高三，可我將以什么來(lái)迎接你，我的高三。
知了的喧鬧聲已經(jīng)不再吵鬧，高三的腳步在逐步向我逼近。我想我要用魯迅先生的態(tài)度來(lái)迎接你——我的高三。魯迅先生總是勤奮好學(xué)，他曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是要擠出來(lái)的，當(dāng)別人在工作時(shí)，我在工作。當(dāng)別人在喝咖啡休息時(shí)，我還在工作。”我想我應(yīng)該要學(xué)習(xí)魯迅先生，用勤奮努力的態(tài)度來(lái)迎接我的高三，把時(shí)間擠出來(lái)，把與別人玩鬧的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣我的高三將不會(huì)變成“虛度時(shí)光”。
炎熱的陽(yáng)光，已不再炎熱，時(shí)間飛梭，歡笑玩樂(lè)的日子也隨著那炙熱的陽(yáng)光消失在夕陽(yáng)的'那一邊。高三的壓迫感也隨著那陽(yáng)光的消失而開(kāi)始。我想用玩樂(lè)來(lái)度過(guò)高三，可那會(huì)使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失馬，焉知得福”的含義了，失去一年的玩樂(lè)，換來(lái)的可能是一輩子的幸福，所以我想我會(huì)用刻苦的精神去迎接我的高三，為了將來(lái)的我更幸福。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)我迎來(lái)了我的高三，我明白高三必須苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未來(lái)。所以我要用愚公移山的毅力去克服這舉步艱難的日子；用愛(ài)迪生那永不放棄的行為去譜寫(xiě)我高三這一年的樂(lè)章；用我最喜悅的笑聲迎接我高三的成果。
高三是一簾幽夢(mèng)，是一場(chǎng)“生死”搏斗戰(zhàn)，是一個(gè)考驗(yàn)。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。
高三，你是一位美麗絕倫的絕代佳人，多少人為博你的一笑而堅(jiān)持不懈，又有多少人因?yàn)槟愣芭c世隔絕”，同樣，也有很多人因?yàn)槟愕募t顏一笑，而喜極落淚。高三，你是一座巍巍高山，為了越過(guò)你，看到那成功的彼岸，我們不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我們也不敢松懈。所以現(xiàn)在步入高三的我，將用這熾熱的熱情去感化你，用堅(jiān)定不移的毅力去攀越你。
高三，我的高三，我要用最極端的方式去挑戰(zhàn)你，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好讓我挑戰(zhàn)你了嗎？
高三作文 篇7
此端連接彼端，熙熙攘攘的人群便由此橋通過(guò)。上上下下，你擁我擠，若有趕急者，便鉆空而走。橋兩邊通常駐各色商販：賣雜貨的、賣水果的，偶有吉他演奏者立于橋邊撥弦演唱，無(wú)觀眾喝彩。乞丐一定是有的，或立或伏于天橋臺(tái)階上，其可憐狀慘不忍睹。甚有下雨天乞丐人數(shù)增多。不論刮風(fēng)下雨，乞丐都出現(xiàn)在天橋上。施舍者甚少，多數(shù)行人繞開(kāi)他們，或者看都不看一眼，生怕沾了一身晦氣。
稀奇的是天橋上的“作家”。我尚不知其真假。昨日又過(guò)光谷天橋，見(jiàn)一男子立于橋邊賣書(shū)，手舉一牌“賣本人自己寫(xiě)的書(shū)，每本25元”。賣的是《小城遺夢(mèng)》，放了兩堆，大概10本左右。我邊走邊注意看，那書(shū)裝幀不錯(cuò)，風(fēng)格像林夕的《曾經(jīng)》，是我喜歡的類型。再看這人，中年，穿戴一般，與常人無(wú)異。我的想法是：騙子！因?yàn)椴皇堑谝淮我?jiàn)。走下天橋臺(tái)階時(shí)我立即掏出手機(jī)，百度“小城遺夢(mèng)”，搜索出來(lái)的結(jié)果令我略有吃驚——《小城遺夢(mèng)》，民眾作家常眾偉的短篇小說(shuō)集，常眾偉，河南人，高中畢業(yè)后曾在北京、東莞等多地打工，深感農(nóng)民工艱苦。雖生活艱苦，屢遭坎坷，但此人終還有風(fēng)雅之趣，生性愛(ài)舞文弄墨……。這下我不知真假了。看他這行頭打扮，確像民工作家。呵呵，我邊走邊想，覺(jué)得有趣。這種事在武漢是不是不稀奇？我想，若我手上真有閑錢，是否會(huì)買一本？會(huì)不會(huì)買？為什么買？我是出于什么意圖呢？當(dāng)然不會(huì)是對(duì)這本書(shū)有興趣，多半是出于對(duì)此“作家”的興趣！
上次見(jiàn)到這種事是在光谷地鐵通道入口處，與此情形相似，往來(lái)行人并沒(méi)有駐足，我想，喜歡看書(shū)的人可能會(huì)多注意兩眼，但不知他這一天能賣出幾本。
怎么會(huì)“淪落”到來(lái)天橋上擺攤賣書(shū)？這書(shū)是怎么寫(xiě)成又是怎么出版的呢？想著想著，我的腦海里突然創(chuàng)造出一個(gè)詞——天橋作家。以后這種“作家”我就稱之為“天橋作家”。
天橋上的人行色匆匆，天橋上正發(fā)生著一些有趣的事。
高三作文 篇8
金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，在屋頂上的燕巢里有一只燕子?jì)寢屨诜跣⊙嘧樱^(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)蛋殼慢慢的鉆出好幾只小燕子。
一天，燕子?jì)寢尦鋈フ蚁x(chóng)子給小燕子們吃，當(dāng)燕子?jì)寢尰貋?lái)時(shí)，一只小燕子跑到媽媽身旁說(shuō)：”媽媽您能教我學(xué)飛嗎？
“媽媽回答：”不行，你現(xiàn)在還小，所以不能學(xué)飛。“另一只燕子說(shuō)：”唉，學(xué)飛有什么了不起的，還不如在家里玩，那多好。“其它小燕子都說(shuō)：”對(duì)，學(xué)飛有什么了不起的，在家里玩比學(xué)飛好的多。“小燕子煩透了說(shuō)：”不學(xué)飛將來(lái)怎么照顧媽媽，難道能讓媽媽一輩子照顧我們嗎？“媽媽說(shuō)：”對(duì)，你說(shuō)的非常對(duì)，要是不學(xué)飛那可怎么成才。“媽媽問(wèn)：”還有誰(shuí)想學(xué)飛？“大家說(shuō)：”我們都不學(xué)。“”那好從今天開(kāi)始我就教它學(xué)飛。“小燕子刻苦鉆研，每天從早到晚練個(gè)不停，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了飛翔，媽媽看見(jiàn)它的孩子這么認(rèn)真刻苦，心想：”它長(zhǎng)大一定能飛得更高，看的更遠(yuǎn)。“
一天早上，媽媽看見(jiàn)小燕子不見(jiàn)了，找了半天才看見(jiàn)小燕子飛向天空了，小燕子下來(lái)說(shuō)：”媽媽我給您帶回吃的了。“媽媽高興的說(shuō)：”我果然沒(méi)有看錯(cuò)你，你真是個(gè)好孩子。“它的哥哥、姐姐們說(shuō)：”哼，它有什么好高興的，不就是飛嗎？到時(shí)候?qū)W也不遲嗎？
它那么早會(huì)飛對(duì)它也沒(méi)有什么用。“過(guò)了一年，媽媽老了，會(huì)飛的小燕子飛來(lái)飛去，給媽媽找吃的東西，哥哥、姐姐們也長(zhǎng)大了，卻飛也飛不了；在家里想：”現(xiàn)在學(xué)飛也遲了，那我們還有什么用！“它們都對(duì)弟弟說(shuō)：”對(duì)不起，我們不應(yīng)該那么對(duì)待你，我們現(xiàn)在學(xué)飛也晚了，已經(jīng)沒(méi)有人可以教我們了，弟弟你能教我們嗎？“小燕子說(shuō)：”好吧！我教你們。“哥哥姐姐也用了幾天時(shí)間，慢慢飛向了天空，日子一天天過(guò)去了，燕子們都很關(guān)心媽媽，突然有一只鷹從天上飛下來(lái)，小燕子們看見(jiàn)了，它們帶著媽媽一起飛走了，老鷹追的很緊，小燕子們?cè)斤w越累，后來(lái)它們看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)洞，飛到樹(shù)洞里面隱蔽起來(lái)，小燕子氣喘吁吁地說(shuō)：”總算擺脫了危險(xiǎn)，多虧我們會(huì)飛，要不早就進(jìn)了鷹的肚子里去了。“媽媽看見(jiàn)它的孩子又聽(tīng)話又勇敢，高興的哭了。
燕子們都成才了，每次遇到困難它們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，總是千方百計(jì)的面對(duì)困難，那只小燕子又勇敢又團(tuán)結(jié)，博得了動(dòng)物們的好評(píng)，動(dòng)物們都說(shuō)它是飛行家，可小燕子卻說(shuō)：”這都是媽媽教的好。“哥哥姐姐都很羨慕它，小燕子有了一個(gè)富裕的家庭，但它并不驕傲，它心里想：我雖然成才了，但是還有許多需要幫助的動(dòng)物，我應(yīng)該為它們做些事，讓它們和我一樣。從此小燕子每天都堅(jiān)持幫助動(dòng)物們。
小燕子的勇敢贏得了大家的歡迎，小燕子面對(duì)困難從不放棄，動(dòng)物們都很敬佩它，后來(lái)小燕子成了有名的飛行家。
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