精選六年級作文匯總六篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我是一個貨真價實的書呆子。
記得有一次，我和爸爸去圖書館看書、買書。我剛進圖書館，就看見了一本中意的書——《斗羅大陸》。《斗羅大陸》是一部小說。我看著看著，竟然忘記了去找爸爸買這本書，我放下書，在圖書館里尋找爸爸，結果在圖書館的柜臺找到爸爸，我硬把爸爸拉到那本書前。叫爸爸買下那本書，我和爸爸買完書，回到了家。
回到了家，我無時無刻地拿著這本書在看。我走路時看，吃飯時也在看，上廁所還在看。看！我的確是個貨真價實的小書呆子吧！
我為了看書可以不顧一切。我看書看的很快，所以我經常向別人借書，比如：我的好朋友劉俊迪，我向他一共借了23本《查理九世》。有一次，我向我的朋友鴻達借書，他叫我幫他寫作業才借我書。我心想：“幫他寫作業，又怕被老師說。算了，我為了那本也豁出去了。”于是，我幫他寫完了作業，他也挺講信用，把書借給了我。
小讀者們，看了這兩件事，你們難道不覺得我是個貨真價實的書呆子嗎？
六年級作文 篇2
往事像一個個五彩繽紛的貝殼，閃爍著無比美麗的光彩；往事是一顆顆形態萬千的石子，千百年來它也不會化為塵埃，卻永存于我的大腦中。
“怎么辦呀！”我正在為第一次月考的分數發愁。“才考83分！單單作文就扣了8分。真是一個白癡！”我垂著頭，那個鮮紅的83分血一般逼視我，直拷著我。
上課了，同學們迅速回到座位。我也暗下決心要“東山再起”。我看著黑板，望著老師。就在這時，那可惡的，鮮紅的83分卷子又蹦到了我的眼前，說“你就是個白癡，怎么會考好呢？”我頓時木了。老師說什么也聽不進去了啦。白癡怎么會考好呢？83分的卷子，時時驅使我上不進課。
早讀，那個刺眼的83分又指使我拿出小汽車向同桌悄悄展現車技。老師走來，收了我的小汽車，說了很多話，那句“相信自己，你能行！”如晴天雷霆，一語驚醒夢中人。
是呀！我是六年級的學生了，想起那句“命運即使讓我跌倒100次，但我也要在101次抗爭中站起來！”我怎么就在一次失敗中跌倒呢？于是我下定決心：一定要為自己而戰。
從那一刻開始，黑板上的積累我第一個搬進了積累本中；老師講的知識點我也全收進了我的耳朵中……功夫不負有心人！期中考試我問鼎第一！第一次語文考了97分。
貝殼在陽光下閃爍，石子在江水沖擊中更堅實，我在失敗中奮起……
六年級作文 篇3
上節生物課真爽呀，竟然在水里上！這節課會不會在天上呀？我后面的汪小旺說。這是，生物老師來了，五六個同學拖著一個大大的袋子走進教室，我們嘩的一下全都圍了上去，里面原來是一個有一個的大風箏老師神奇的說：挑一個自己喜歡的吧，快一點！我們趕忙從袋子里瘋搶自己喜歡的風箏，我挑了一個花花綠綠的風箏，里面的色塊也奇形怪狀的，不過顏色很鮮艷哦！
我拿著風箏從人堆里擠了出去，發現這個風箏上綁著一個向安全帶的東西。這是，老師清了清嗓子，大聲說道：都拿到風箏了嗎？拿到了！大家齊聲說。好，現在，我們出去吧。大家跟著老師走了出去。
到了外面，老師讓我們把風箏的線擠在一個電線桿上，然后把安全帶記在身上。這是，呼地掛了一陣大風，我們被風吹了起來，越飛越高，著繩子好像能延長一樣。
這是，老師拿出了一個小哨子，吹了一下小哨子一只紅嘴綠色的鳥飛了過來，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一樣，翅膀根是紅色的，接近脖子的毛也是紅的，尾巴根是紅的，老師說：這只鳥叫菠菜。菠菜？這不是一種蔬菜嗎？對呀對呀，怎么能叫這種名字呢？老師說：它的學名叫做紅嘴綠鶯歌，是不是很有詩意呀？老師調皮的向我們眨了眨眼。
老師給菠菜一根小蟲子，菠菜叼著飛走了。
老師吹了兩聲哨子，飛來了一直特別特別小得鳥，是有紅橙黃綠青藍紫七種顏色老師說：這只小鳥叫
這時，又來了一只鳥，很威風，臉上是黑毛，好像帶著一個黑面罩一樣，翅膀巨大無比，我們都喊道：哇！好威風呀！老師臉上的表情很嚴肅，她邊從右邊的口袋里拿出一個相機，邊說：我沒有帶來這只鳥，大家趕緊走！說著拍了張照片，和我們一塊飛走了。
六年級作文 篇4
在這個世界上，我深深的記得一件事情，正是因為這件事情，讓我深深的體會到友誼的重要性，友誼對我們是多么的重要啊！
記得有一次，那天我來到學校，看見同學們圍在六一班教室的門口，我立馬回到教室放下書包然后立馬去啦一班那邊，我問了我的數學組長怎么回事，她說：“剛才六一的一個女生說了咱們的班長，咱們同學要去找她問個清楚，為什么說咱們同學。”原來是這樣啊！這一班的那個女生也真會說，誰知我這話剛一說出口，被一個一班的同學聽見啦，她便告訴了那個女的，誰知道，那個女的立馬說了我，我同學聽見她說我啦，她【他】們臉上各個都是不高興的表情。那個女孩說的更厲害了，我們同學正想說她的時候，老師來了，不知道是誰報的小報告，老師把我們叫到辦公室要說我們，老師說這件事情就是因為我和班長引起的，我其他同學迅速說：“不管她們倆的事情是我的錯，老師你就說我吧”同學們異口同聲的回答。我當時臉頓時發熱，眼淚不停地往下流，這就是友誼嗎？為什么比我想象的還要好，好感動啊，最后老師原諒我們，希望我們下次不要再犯這樣的錯了，我們說了一聲好，當回到教室后我們同學都不要自主的笑了，友誼重要吧。
六年級作文 篇5
爸爸，您總是回家很晚，有時連家都不回，不是跑到這兒，就是跑到那兒，有時候您回來了，弄得我們喜出望外，誰知，你在家里待的時間不到十分鐘您就又走了，而且還帶著我媽媽一起辦事去了，把我和姐姐孤零零的丟在家里，也不告訴我們幾點鐘才能回來。
爸爸，您可知道我和姐姐回家前一般做的第一件事是什么嗎？您知道嗎？我們幾乎整天都在問：“媽媽，俺爸呢？”您可知道我們聽到：“不在家”時的那種沮喪嗎？
爸爸，您數一數我們全家人在一起吃過幾頓飯，有事您打電話說：“中午回來吃飯。”我和姐姐都大喜過望，把家里整的干干凈凈，漂漂亮亮。直道我們等到深夜。本來我們以為您有點事情晚上一定會回來。但是您有打電話說今天晚上有事，不會回來吃飯了。第二天早上，您回來了。我和姐姐都問你昨天干什么去了，您說陪朋友吃飯。難道陪朋友吃飯比陪我們吃飯還重要嗎？您又理解我們的感受嗎？
爸爸，我知道您這樣做是為了我們好，可以說您兒童節從來沒有回來過。兒童節那天，媽媽又是為我忙著買蛋糕，又是買玩具，可是當時我最想的不是這些，我最想的是讓您陪我過一個開開心心的兒童節。
爸爸，我希望您以后不要到處亂跑，比如您第一天在鄭州，第二天就到了遼寧。爸爸，陪我，陪我媽，陪我姐過一個高高興興，快快樂樂的假期吧！
六年級作文 篇6
在這個憂郁的夏天，回憶起以往每一個晴朗的.早晨，懨懨醒來的我，內心一片茫然，無法釋然夢醒那一剎那的心思：今天我該怎樣走下去？一種找不到目的和價值的虛空，一種無枝可依的孤獨與蒼涼。
只有睡著的時候不知孤獨，只有在夢鄉里沒有孤獨。于是，總希望能做一個長久不醒的夢。
習慣了一個人風輕云淡地過日子，習慣了獨自咀嚼苦澀，與孤獨為伴。總是不知道在自己這片陰郁地帶以外還有陽光和快樂。忘了從什么時候開始愛玩的自己喜歡在嬉笑中逃離人群，獨自徘徊到沒人注意的地方，然后默默的發呆。想著人為什么來到這個世界，而又為什么經受著喜怒哀樂，我為什么總愛莫名其妙地感傷。
在忙碌快速轉動的空間里，總有這樣一些時候，希望停下來，靜靜地坐在書桌前，在灑下斑駁月色的床上，讓紛紜了整整一個時日地心緒，慢慢梳理開來。
坐在書桌前也不去看書，盡管有太多的道理需要闡明；手握筆管也不去鞋子，盡管有太多的感懷需要表達；甚至什么都不去想，不去悟，不問，也不答。就這樣靜靜地、靜靜地作陪孤獨。
走進雨季，擎起傘撐出一方晴空，而擎傘的手卻不是為我。我只有站在雨中，任疏疏密密的雨滴順著發絲滴在身上，滴在心里，淋濕我所有的期盼所有的夢……想換個名字重新活一回，曾有的失意卻不會因此消逝；想尋一方凈土建一處桃園，滾滾紅塵如迷如網，猜不透、沖不出，就只有遙看云卷云舒近看草苦草榮，在每一顆露珠上尋找童話。
茫茫人海，不想給自己帶上種種面具活著而失去自我，就只好無可奈何的走向孤獨；尋求生命的價值，為了追求信仰的高度，就義無返顧地把自己推向孤獨；走不出迷茫找不著答案，就無怨無悔去陪伴孤獨；遙望黎明期盼日落，就默默無言的在黑暗中擁抱孤獨；失去了希望眼看著破滅，就無聲無息地在顫抖中恐懼孤獨……
有時候，很需要孤獨，也很想孤獨。在孤獨中豐富自己的精神家園，感受世界的真實。我孤獨，我充實。有時候，又很懼怕孤獨，很想逃避、遠離孤獨，逃不掉，離不開，就只剩下了彷徨、郁悶、麻木、痛苦。的確，有許多事情確實是讓你拿的起而放不下……
突然覺得自己不再是以往的自己，身旁的人似乎都帶著面具，而自己既不能改變什么，也無法挽回什么。
我開始相信夜晚。喜歡把窗子全部打開，讓夜晚的風吹拂自己的思緒。在夜晚找回真實的自己，在黑夜中思考，在黑夜中靜靜地作陪感傷。我就在夜晚中開始寫作。
此時，置身于黑夜，細細品味“耐得寂寞”這四個字，方才掂出“耐”字得分量，才悟出“耐”字所包含的承受之意。這些年的時光短暫而又漫長，然而我的心確確實實是為自己而寂寞開放，就像那些無名小花。
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