【推薦】高一作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
花，在盛開，十六歲的生命之花正在悄悄的綻放……
十六歲的青春門檻，我站在著猶豫著，因為我不知我該不該跨過它，因為我清楚的知道那邊是怎樣的旅途，我知道如果我接受了那邊陽光的洗禮時，那么我接下來所面對的那些肯定會很酸，很苦，很甜，很辣。可是我并不喜歡這樣的洗禮，因為那是疼痛的青春所抹不掉的記憶。
或許，我懂得，但是我卻不能去改變，因為我們都必須長大，可是，長大真的好嗎？
站在自己的星球上，我找到了小王子的身影，他就在不遠處的星球上灌溉著自己心愛的玫瑰，他有著許多大人都忘記的記憶，許多大人都忘記的那個事實——我們都曾是小孩。可是許多人都在時間的誘惑中忘掉了那些美好的故事，所以小王子他問我：“為什么大人都不記得呢？”可是我卻不知該怎么回答他的這個令我也快忘記的問題。可是，這次，我也想要和他一樣在自己的星球上不要長大。
可是，在這個復雜的世界里，我開始忘記許多的美好，那些兒時一直在我夢中反反復復出現的笑靨……
我快要不記得自己曾對著一個卡通形象大聲的對爸媽說：“長大后，我也一定要成為他那樣”
我快不記得小時曾因為和朋友爭著要一東西時，很認真，很生氣的說：“我不要再和你玩了”可是沒過多久我們又手拉手去玩；
我快不記得小時因為得到一塊糖而開心的又蹦又跳；
我快不記得小時的過家家；
我快不記得因為害怕陌生人的問候，而嚇得大聲的哭了；
我快不記得小時那些天真又美好的幻想了；
我快不記得……
所以，我開始想要找回兒時的快樂。可時間的步伐卻讓我不能再回去，時間的殘忍，讓兒時無憂無慮的我變成了現在煩勞不斷的我，在青春的門檻前，我開始徘徊徘徊……
我知道，我生命之花正在開放，但是，在聆聽花開的聲音時，我卻并不快樂，因為我想說：“十六歲，我不要長大”！
高一作文 篇2
天終于有些秋的意了！ 連日來的細雨，讓人不知道究竟！是秋？不，那斜風細雨又不象是無需歸的意境。是春？可那愁煞人的涼、悲、凄是那樣的分明！那樣的稀稀瀝瀝，再有好的心情也會給一滴一滴地滴碎！許久了，一直聽著窗外的檐滴和著一曲曲舊時的歌，不知道是雨影響了曲調，還是曲兒影響了天氣！讓自己久久地徘徘徊徊于那僅可屬于自己的世界里的那條小路，可能是自己只喜歡那樣的一條幽靜的小路。總覺得，那樣的石板小路，永遠透著有份靈氣！似乎有秦磚漢瓦古樸，有唐詩宋詞悠遠！又有元曲的豪邁，也不缺近代散文浪漫！
也許那就是一個夢吧？在那雨霧朦朦里，打著一把青花的紙傘，披一褻長袖飄飄的紫衣，靜靜地立那小路邊，發梢上會沾著細細的雨滴！就那樣的立著，望著。也可說在等著！倦了，就輕輕地去找來時的路，慢慢地不留下一丁點兒的痕跡！如 等著了，也不會有什么山崩地裂的，只是靜靜地望望，或是輕輕地舞一段！因 無需過多的言語，眼睛里會有一切的！心里會有一切的！但 我深深地知道，這樣的如果只是在昨夜的夢幻里！即使有這樣的如果，我想我會如夢中的那樣的樣，只肯久久地凝視著那張如我所期盼的笑臉！依如昨的傲、依如昨的憐、依如昨的戀、依如昨的知、依如昨的依、依如昨的、、、、、因為我深深地知道，即便如此，我還得要在佛前去靜靜清修！我在佛前求了千百年了，我能有一日能把那支心靈的舞蹈，輕輕地、靜靜地、完整地跳一遍！用那一眼而譜的曲，用那一眼而編的魂！看那飄飄的衣袂，是你喜歡的紫！也是你喜歡的立領！那翩翩地舞步沒有你的帶領，我雖然能記住，可怎能夠踏出來？
于是，就讓我在那等著吧！
可，現在有了秋的陽光了！暖暖的，卻讓我慢慢的冰冷！我知道你看不到我回家時的背影！我也不愿你能夠看到！那樣的孑孓而行的孤獨！那樣的頹廢而沉淪的灰暗！雖然，可我明天來時又是會那樣的充滿激情！因為，我深深地知道，在秋葉的呼喚下，冬的腳步已經是那樣的匆匆！在這個冬里，你會擁著我嗎？看看那寒星的降落、聽聽那蟲兒無力的鳴叫嗎？
于是，就讓我等著，好嗎？這樣的艷陽秋后的暖冬！
高一作文 篇3
漸漸的，疫情轉好，工廠、店鋪接連開張，安全問題卻有待商榷，鎮上便組織了一群志愿者檢查。
于是，空落落的街道上，總有幾抹綠色的身影穿梭在大街小巷，似乎是那么的無所畏懼。
起初，我并不在意，直到那個雨天，充滿著希望的雨天。
春日的天氣多變，時而晴，時而雨，時而陰，時而云。晨起，我還趁著春光明媚，在巷口散步，感嘆鄰居家門口那顆春意盈然的樹，感嘆那枝頭上已冒出嫩綠的新芽，感嘆那些頑強的生命。午間，天邊卻已是一片烏黑。
倚窗臺，望著烏黑的天，我感慨著。不一會，雨點滴落下來，像早已預謀好的，愈下愈大。
突然，幾抹綠色的身影闖入我的視線。這場突如其來的雨令他們猝不及防，只得在雨中奔跑著，把表格緊緊得抱在懷里，向我家跑來。
他們漸行漸近，仔細一看，都是些意氣風發的少年郎，盡管額頭的碎發上，衣角上，褲管上都淌著雨水，眸子卻一片清亮，幾人嘻嘻哈哈，登時驅散了幾分陰雨的沉悶，仿佛帶來了生的活力，新的希望。他們禮貌地叫走了爸爸，配合到廠里檢查，我便也去湊個熱鬧。
路上，他們便不大講話，認真聆聽著父親介紹安全措施。到了廠，便立刻分頭檢查。他們是那樣的細心，背影穿梭在每一個角落里，并不嫌棄廠里的油污，灰塵，都將其細細檢查，確保沒有安全隱患。
檢查完后，便從懷里拿出一張張表格。表格上竟沒有一滴水印，干干凈凈！我站在后面，看見最前頭的人，微踮著腳，伸出指頭，指著表上的每一項，與父親細細解釋，卻把手抬得很高，不讓濕嗒嗒的袖子碰濕了表格。許是累了，那身影有些搖晃，卻仍屹立著。
許久，他們告知我們安全無患，便笑鬧著離去了，嘻哈聲卻久久不散。
不遠處，那一道道綠色的身影再次被雨水包圍，懷里依然緊緊護著那些表格。那些身影并不高大，在風雨里顯得格外渺小，雨水打入他們早已濕透的頭發里，衣裳里，我似乎看到他們在瑟瑟發抖。我眼里有一絲酸澀。哪有什么安全無患？只不過是一群孩子長大了，懷揣著一顆顆赤誠之心，在雨中奔走效勞！哪有什么歲月靜好？不過是一群勇敢的孩子用稚嫩的肩擔起草長鶯飛和清風明月！
無意間，又看到了那冒著新芽的樹，那是新生。雨里的他們，也是新芽，疫情中的一抹春意，春意盎然，盡管渺小，依然屹立不倒。
我走出門，拿起雨傘，跑向他們，將傘遞給他們。他們依然沒有說話，笑著將傘接了過去。他們的笑容里藏著春天的氣息。盡管處處風雨，依然有人雨中奔跑；盡管生逢疫戰，依然冒芽生長；盡管疫情當頭，依然有人默默付出。一切，都是春天的氣息，生命的希望。
綠色身影漸漸消失在雨中，一棵新芽卻在我心頭生長。
就讓我用希望之水澆灌那新芽生長吧！
高一作文 篇4
我是蝴蝶的蛹。我渴望擁有美麗的外衣，化蛹為蝶。我知道我不會輕易成功，因為我要經歷醉生夢死的煎熬。醉生夢死，我是今世的蝶；夢死醉生，我是前世的蛹。蛹說，我喜歡今世的你；蝶說，我不是前世的你。不渴望蛻變，在成功和痛苦的邊緣，我是誰？我處在一個頂峰，未知的恐懼總是漫漫向我襲來。在痛苦中我終于明白我還是一只蛹。一只有今天沒明天的蛹，我永遠也不會是蝴蝶。心好痛，在等待一個沒有結果的結果，我是不是很傻？因為看不到希望，所以我一直在做無謂的掙扎。永遠生活在醉生夢死中是不是也是一種很好的度日？
我是一朵帶著幽怨的丁香花。我知道我是無論如何都不會成為花中之王的。我喜歡被世人寵愛，喜歡那種無與倫比的感覺。然而，當夢破碎了，我還能怎樣呢？我不甘心放棄，為什么我的努力卻換不來半點夢的希望？后來，我在濃重的幽怨中得到了答案：只因為我是丁香花。丁香花注定被排在牡丹、玫瑰、菊花之后，它是一個極為普通的花種。當我看到眾人無我的贊嘆其他的花，我的心底便涌起一種無法釋懷的痛。沒有希望，就不會再有失望。我真的做不到。為何我不支撐起自己的脆弱開始認命。我想我的脆弱就是剛強，因為我總是不現實的去追夢，最后弄的自己遍體鱗傷，仍忍著痛不放棄。當夢斷今生，我到底該怎樣做？
我是高二的學生。現實真的很殘忍，只因為我成績一次的跌落，我便到了普通班。曾天真的想只要努力，就一定能考個成績。經歷了17個春秋，竟然還如此幼稚？我不斷的接受著一些殘忍的事實。努力真能得到我想要的成績嗎？殘酷告訴我不能。當夢醒了，我開始惶恐不安，怎樣追尋才能達到自己的目標？我的確是應試教育的奴隸，即使喪失了人格，也無所謂，只為博得主人一笑。其實，我的內心隱藏著極大的脆弱。它無時無刻不侵蝕著我的心。因為脆弱，所以更害怕從高處摔下來的痛楚；因為脆弱，所以更擔心別人看透自己美麗外衣下的丑陋；因為脆弱，所以更不愿承認夢醒時分自己依然空白。可是，夢醒了就是夢醒了，任你忍著撕心裂肺的痛也無濟于事。整顆心，在風雨中飄搖靠不了岸，我究竟該怎么辦？
我是一個追夢者。對于夢我癡心絕對。愛的越深，就會陷的越深；陷的越深，就會傷的越深；傷的越深，就會痛的越深。雖然淚水總長伴左右，但我告訴自己要最后一次為脆弱默哀，以后要堅強的走下去。我將永遠不忘記雨后彩虹的美麗。
高一作文 篇5
世界繁華璀璨，在這個繁華的世界中越來越人變得不安。盛世繁華之中，還有誰能夠像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山。”，有誰能夠像林逋一樣，梅妻鶴子，恬淡自然？
有太多的人在物質世界中迷失了方向，看不到真正的自己。他們被外界影響而無法找到內心的自己。經濟的發展，社會的進步，是人類的偉大成就，但我們也應該在這繁華的世界中獨守著自己那純潔的心靈。
像古人一樣“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”追求心靈的呢很灑脫與自然。是啊，我們只有保持內心的寧靜才有可能不在這世界中不迷失自己，活出自我，活出風采。就像荷爾德林曾經說過，“人要詩意地棲居在大地上。”人只有有詩意的心靈，才不會感覺內心的空洞，來用金錢來彌補自己內心的私欲。
我想到了錢鐘書的生活，雖然為文學大家，但是他一聲清貧，不追名逐利，而且在文學之中默默地奉獻。同樣，看兩彈一星元勛鄧稼先，他為了中國的原子彈事業，默默地在戈壁灘上研究，奉獻了自己的一生。他們是真正的巨星，他們沒有像電視里的明星一樣歌舞升平，但是他們才真的是推動社會發展的主力，他們是時代的脊梁。
魯迅先生曾經說過：“于無聲處聽驚雷。”人要想有所作為，需要一定的心靈的積淀。所以我們首先要做的事情就是清空自己的內心，別讓貪欲占據了你的整個內心。
所謂的恬淡自然，不是讓你歸隱山林，也不是讓你吃齋念佛，而且在人生的路途中，給自己的心靈留一分凈土，守護自己的初心。讓自由的翅膀可以在心靈的世界中翱翔，讓璀璨的星光能夠在世間綻放。
給心靈留一方靜土，隨遇而安。
高一作文 篇6
燈已經關啦！曉曉，咱們可以談談心啦！
說實話，曉曉，這幾天，我好累喔！這不，剛剛才沖破了題海，那小小的臺燈把我眼睛都刺疼了呢！肚子又唱“空城計”了，不信，你聽……
曉曉，我想對你說，我背單詞背得腦袋都疼了，偏偏我還是英語課代表，所承受的壓力就更重啦！老師對我寄予厚望，我真的不想讓他們失望，也不想對不起自己的付出。所以，我得加倍努力，為同學們做個好榜樣。曉曉，你會微笑著為我加油吧！
曉曉，我想對你說，今天我和媽媽吵架了。因為我在做作業時實在太累了，有點力不從心，就把鏡子拿出來，對里頭可愛的聰慧姑娘笑了笑。我盯著她看，發現她和以前不一樣了，神氣的神情，自信的微笑，瘦削的面容，她已經成了一位花季少女了。雖然臉上有著點點的痘痘，但是，花季少女的青澀美麗是藏不住的。當媽媽推門看見我手里拿著鏡子時，曉曉，你知道我當時心里有多驚慌，多羞愧嗎？媽媽嚴厲地指責我心思不放在學習上，當我和她反駁時，我可以清晰地看出她臉上的氣憤與傷心。曉曉，你知道那時我有多后悔嗎？我知道媽媽每天早上五點多就起床做飯，然后叫我起床，晚上直到九點多才睡覺。我知道她是希望我能取得更好的成績，考上好的大學，但是，我并不喜歡除了學習還是學習的.生活。瞧，青春期的我已處在叛逆時期了。但我從來都沒有向任何人說過，但我只對你說，曉曉，這幾年來我一直把心中的小波浪在你面前平鋪開來。因為你是唯一愿望微笑著安靜地聽我講話的摯友。
曉曉，我想對你說，我的成績和以前相比一落千丈啦！我很難過，也很恐慌。前一段時間的浮躁與壓抑終于換回了這本該有但我非常不想看到的結果。媽媽驚訝、憤怒地質問我，老師在班級里點名批評我，我的羞愧感又增強了許多。我每天都會因為這些而難過地掉落許多眼淚，但都是在你面前。班級中我總是表現出鎮靜與刻苦。我心里很明白老師與父母都希望我在高一這一學年能夠一直地優秀下去，雖然是個女孩子，但也不能比男孩弱。每次想到這，我心總會像充了氣的氣球一般，鼓鼓的。
曉曉，我想對你說，我現在可開心啦！我的努力終于沒有白費，我終于憑我的努力一點一滴地換回了自信與驕傲，但這只是很小的一步，我會加倍努力的。另外，我有了好多的好朋友，她們都愿意真心地與我交流。我每天與我的小伙伴們分享我們的快樂和煩惱，生活變得好充實。
曉曉，我想對你說，成功果然不是那么地容易，激烈的競爭弄得我很疲憊，很忙碌，但每天都很充實，“加夜班”的我經常會掛著一雙“熊貓眼”，也經常會因做不出難題而焦慮，也會因為那無止盡的題海而煩躁，但當我暢想我的美好未來時，我的心里總是有著說不盡的快樂與滿足。
時間已經很晚了，已經十二點多啦！快睡吧，曉曉。哎，曉曉，我說了這么多，你聽得懂嗎？唉，我都快忘了，你只是一個小泥人兒啊。快睡吧，曉曉。曉曉，我好想對你說啊，曉曉，曉曉……
高一作文 篇7
千百年來，教育一直是社會關注的熱點。玉不琢，不成器；人不學，不知義。教育的重要性古往今來都是那么顯著，在當今這個信息交流日益頻繁的時代里，如何搞好教育是一個難題，而在于我看來，核心的重點就在于準確地牢記教育的靈魂。
眾所周知，老師被稱作是人類靈魂的工程師，正是因為教育塑造了一個人的靈魂也形成了一個人的心靈。教育可不只是傳遞知識，更是培養道德素質，人格品行。否則，飽讀讀書經典的人不過是硬塞滿文墨的集裝箱，看似“肚子里有貨”，實則毫無意義。因此教育理應偏向于讓學生獲取知識，讓我們從身邊的世界獲取經驗教訓，而不是這個“知識橫流”的世界將一切硬塞給學生。教而學，這才是教育的靈魂。
而教育的靈魂又分布于兩點，一是手中的經典名著，二是腳下的未走過的路。
古時先賢的名著，那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世，是有它的道理的。書猶藥也，善讀之可以醫愚。古書中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華，現代人也意識到了這一點，教育家們紛紛重視起來，將“經典誦讀”列入學生的必修行列中。
品經典，誦名著；在詩書的海洋里暢游愈來愈成為當今教育界的一大熱潮。“三人行，必有我師。”那是儒雅人士間多出的一份謙遜與好學；“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”這是理想家超脫世俗的眼光；古文確實是好，它太深了，深到非真正的大師難以揣測其心境，深到后世無數代人難以解開它的文化密碼；深到現在膚淺愚昧的人們太需要去品一品，去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當今教育所急需的，教育的奧妙靈魂。
行萬里路，讀萬卷書。研究學問始終是要以實踐為基礎的，虛誕無實的空學問理應被淘汰，務實的教育尤為重要。這就體現了研學旅行的作用。讓學習隨著腳步前行，讓思維隨著距離放縮。我們會發現，世界太大了，讀書根本不夠，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
走過一遭，你發現書是這么念的，事是這么做的，而人又是那樣去交流的。不斷的適應，其實學習就是改變自己，適應世界的過程。固守于自己的一片天空，那叫束縛。遠行，帶著思考，去往天涯海角，那才是教育的靈魂。
以先賢的經驗為基點，輔之以自己腳踏實地的思考與探索，才能做好一個靈魂的學者。
這個時代需要，教育的靈魂。
高一作文 篇8
園林藝術向來以精致典雅著稱，以精巧的設計博得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個不錯的選擇。
細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點點提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無法看見。無妨，何必執著于看清這細微之物？你只需要知道，當衣裳不再干燥，當花草得以潤澤，便是它來過了，于無聲無息中。
有時候，我們也應放開視線，而無需苛求一時的得失。春雨潤物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應該做的事兒，即使一時難見成效，長年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細節決定成敗，然而一直盯著細節、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠方。
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當然，對于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風之感。這便是放開視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對待這個世界。
有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視線，引領著開闊的心胸，也是一種更為優雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫，亦可放開視線、敞開心胸。細雨不見，花落無聲，但你看得到細雨潤澤后的大地，和來年那新生卻依舊嬌艷的花。
高一作文 篇9
一蓑煙雨散落江南，好似淡淡的水粉，涂抹著時光下一切的草木和巷子。風兒吹過，是黏，卻讓歲月在這里久久駐足。世事在無聲中變遷，可難以變遷我對你的思念與牽掛。
細細密密的雨水，串成了線，織成了一幅天然的雨簾。隔簾相望，你朦朧的樣子，讓我觸手可及，卻讓我的眼眸看不真切。那一種距離，像是我對你思念的痛。
一蓑煙雨，透著三分書卷、三分脂粉、三分古樸，還有一分感傷。
柔美哀婉，凄美醉心，飛花輕似夢，風絮低徘徊，就象一幅別致的水墨丹青，那么迷惘，又是那么清晰地展現在我的面前，刻畫在我的眼中，感動在我的心上。
我可還記得那藍衣幽幽的你，我可還記得在那個在青石小巷中撐一把紫色花傘翩躚而過的女孩，我可還記得那淡淡的哀傷，輕聲的嘆息，我可還記得如云的烏發，結滿了幽怨的清馥。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，似煙似霧，似幻似夢，帶著淡淡的愁，含著微微的憂，輕輕盈盈地織下繞指的三分溫柔，纏纏綿綿，編成心底的一簾幽夢。
花開為詩，葉綠成詞，在春箋盈盈上我為你寫下三千愛戀，我用最深情的筆墨把你寫在我的夢里；柳葉作簫，煙雨是曲，在水調悠悠中我為你吹出一襟思念，用我最清純的心音把你吹進我的夢中；蝶舞夢魂，燕語心魄，在紅塵依依里你喚醒我三世情緣，用你最癡情的凝眸把我烙在心上。
一蓑煙雨，我把醉酒的詩行翻飛在琴韻悠悠中，你把沁脾的花香落在哀怨纏綿的弦上，把你款款的情懷攏捻在我的輕吟淺唱中。
沾衣欲濕的杏花雨、吹面不寒的楊柳風，我伸出柔軟素手，漫撫心弦，衣衫翩躚處，柔情似水，眷戀如詩，瀟瀟的煙雨中，我在想你，想你……我的心憂憂蕩蕩，在不停地問：你知道嗎？你知道嗎……
那絲絲縷縷的細雨，分明就是我想你掉下的眼淚；那雨中紛飛的嫣紅，分明就是我不小心打翻了你的胭脂。我說你是我見過的最娉婷嫵媚的清雅女子，我說你芳草凝碧，柳陌含煙，是一蓑煙雨中最美的風景。可是，我卻找不到你，也許你是落在我手心的雨滴，一切都是偶然，我握不住你的去留，你也不是我今生的守候，肯定是天意的捉弄，你我只是同傘避雨的過客。也許，你是落在塵世的雨，我是飄在空中的云，原本雨即是云，云即是雨，可雨和云不能同在，由天注定，你我今生不能兩兩相守！
雨氤氳而開，似煙的水汽迷迷蒙蒙，彷如纏著心剪不斷理還亂的情。雨是為情而落嗎？滑落了心的淚，什么時候做了打濕衣衫的冷冷清雨！
有人說，雨是天的淚，那地是天的愛戀嗎？若愛可以天荒地老，雨又何必為天而傷感？雨扯著天的情，掛著地的愛，落花一樣黯然的飄著，落著，那么的凄凄美美。
思緒隨著風兒雨兒飄然而落，落在掌心，融化在心里。心累了，是不是我無處躲藏的悲哀？負重著，前行著，卻依然彷徨著，無奈著，而想你的心，卻無處可逃……
那雨中樹，挺拔得更是筆直；那雨中花，愈發得妖艷；那雨中草，盈動起卓然的綠。雨，帶給大地一場纏綿的愛，看雨人，心卻如雨而飄，如雨而泣。多少柔情，多少思戀，頃然成一蓑煙雨！
幾多牽掛，幾多惆悵，化作滿天雨，滿眼淚！
緣本是個圓，從起點到終點的距離其實就在心中，一路的風景曾經看過，而最美的風景卻在心中。有期待有憧憬的日子是最美麗的，只許今生一個夢，還今生一份擁有，讓花開的芬芳伴隨生命的左右。
一蓑煙雨為誰來？愛去了，情散了，心傷了，看雨也傷悲！塵世的一切都和它無關，多情的不是雨，哀傷的也不是雨，而是看雨聽雨的人！
一蓑煙雨，如詩如畫；一蓑煙雨，一片柔情；一蓑煙雨，相思滿地……
高一作文 篇10
我的記憶中，有許多人許多面孔。熟悉的，陌生的。但隨著時間的推移，有些人正在慢慢淡去。“每逢佳節倍思親”，馬上就到中秋佳節了，我又情不自禁的想起了您--我的爺爺。
爺爺，您已經離開我們有六年之久了。您在天堂那邊還好嗎？天堂也會有您愛的蛋黃月餅嗎？小孫女好想您！想念您陪我下飛行棋時我每次都耍賴，您開玩笑的賭氣不跟我玩了。嚇得我立馬乖乖的，不敢再耍花樣；想念您教我下象棋，一句的教我規則：象飛田角馬踏邊，炮打隔山車走直；想念您的白胡子，想念我每叫您的一聲白胡子爺爺，更想念您微笑著答應我的每一次……
還記得那一年，爸爸媽媽說您得了癌癥。那時，我并不理解他們說的癌癥到底是什么？有多么恐怖？但我知道您生病了，是很嚴重的病，但卻不知道您會永遠離開我們。
那是一個假期，是一個烈日炎炎，讓人無比煩悶、難受的暑假。只記得爸爸媽媽帶著我急急忙忙趕回來老家。經過幾個小時的車程顛簸，終于到了家。因為你們戀家爸爸多次想接您和奶奶到長沙，你們都不愿意，伯伯想接你們去永州市里，你們也不去，就想守在那老房子里喂雞、逗狗、串門。于是我只能放假了回來陪陪你們，每次回來我知道你們特別開心。每次臨走時你們都特別不舍。這次回家，與往常不同的是，您沒有在大門口等著我們，沒有像以前回家一樣，大老遠就向我們招手，指揮爸爸倒車。這次回家，家里格外安靜。甚至連小黑棚里的小雞也不在院子里亂跑了。
我們到您的房間，雖然擠了一屋的人，但靜得，我只聽得到您沉沉的呼吸聲。
我跑到床邊，只見奶奶含著淚靜靜坐在一旁，也不說話，也沒哭出聲。我握住您的手輕輕叫了你一聲“白胡子爺爺，我回來了！”您好像沒有反應，我怕您沒聽見，又喊了聲“爺爺！”這時，我感到有微微的力道抓了抓我的手，您聽見了！奶奶抽泣著說您已經說不出話了。頓時感覺心被悶住了，眼淚一顆顆從眼眶里爬了出來，漸漸的我控制不住自己，大哭了起來，奶奶也再堅持不住，被我帶哭起來，一時間，屋里好多人都哭了起來……
您走了，那么安詳的走了。過了六年，我長大了許多，要是您還在，我肯定不用跳著才能抓住您的白胡子。我很佩服您當年與病魔斗爭了那么久。我也理解了您當時為什么堅持不肯再去醫院，在家里強撐著等到我們見最后一面。我雖然萬分不舍您離去，但我明白，離去對你來說應該是最好的解脫了。所以您走后，我們都應該開心吧，可我們卻都做不到……
起初您剛走，一想到我再也無法抓著您長長的白胡子掃過我的臉頰，我確確實實變成了一個沒有爺爺的人了，我就會失控大哭，任誰也勸不住。如今每當我想起你，還是會忍不住流淚。思念無時無刻不縈繞在我的腦海。我思念你思想的笑容；思念您的淳淳教誨，更思念您陪伴我走過的童年的每一天。
爺爺，你永遠活在我心里。小孫女提前祝您節日快樂了！在沒有我們陪伴的地方也一直開心快樂！
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