實用的高考作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
小時候特別害怕考試，因為每次考試分數(shù)都不近人意。尤其是數(shù)學每次考試幾乎都不及格。面對這樣的考試上下的只有焦慮和自卑。不過現(xiàn)在想想，其實當時做的還不錯。或許經(jīng)歷的事情太多有可怕于考試的事情。
自古以來，這個社會就充滿了競爭和壓力。所有人每天都說著了公平公平，但是不管你之前的人生如何，是被公認的壞學生還是家長中的好孩子，你都可以通過自己的努力證明自己的人生，進入自己想要去的理想大學。
六月是一年中比較熱的一個季節(jié)。同時，他也是一個承擔太多太多情感的時節(jié)。在大學中，很多人都會認為六月，是一個畢業(yè)季是一個考試季是一個分手季。大學中的人無數(shù)的學生在六月后各奔東西。走進這個社會摸爬滾打。而同樣面臨著人生抉擇將迎來人生中也非常重要的一刻。
悶熱的教室里讓人感到窒息似乎是暴風雨來之前的寧靜。昏暗的天空和晚上沒什么兩樣。沒有人在乎這些因為你現(xiàn)在正合作不盡的數(shù)學題，背不完的單詞認不全的古文還有不明所知的數(shù)學公式做著強烈的斗爭，拼個你死我活。 老師們在黑板上書寫的聲音，我極力地抬起頭，想要看清黑板上的字，可是發(fā)現(xiàn)身前已被成堆的課本，還有講義，所以掩蓋。
高考結(jié)束后，那個夏天。想做的事情太多太多把自己的高三書本兒和筆記全部好好的珍藏起來。然后放在角落的一個柜子里。上面寫著一句話，高三我會想念你。
有時候一些事情歷歷在目當我走近才能逐漸變清奇。現(xiàn)在我明白了比起考試來還有很多很多事情更重要。比如說你認為高三是痛苦的一年，但是有人陪你一起瘋過，一起鬧過，一起痛苦過，一起學過。那時候的友誼才是最純真同樣，有時候也會為了一道數(shù)學題，和同桌爭吵個面紅耳赤。有時候坐在窗邊我們的老班會搞個突然來襲。幽靈一般的飄過我們的窗邊。然后在講臺上大聲的說著。高考高考還剩百天進入百天倒計時，然后百天宣誓。既緊張有吉列，同時也有一些小擔心。
一起瘋過，一起鬧過，一起開心過，一起爭吵過，一起流淚過這樣的高三，值！
高考作文 篇2
我站在別人的立場上看我 當接到這個題目時開始構(gòu)思時，我突然覺得它這么難下手，瞬時間我好象對自己這么陌生，我從未認真思考過我究竟是個什么樣的人，或許平時的一點一滴最能體現(xiàn)我。 媽媽說：懂事、孝順的她有雙重性格，有時內(nèi)向的像個乖乖女，有時外向的好象十分叛逆，
她什么都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的言談中得出為人處世的'道理。 爸爸說：她干什么都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就開溜。還是棵隨風倒的墻頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說：她是個有點神經(jīng)質(zhì)的女孩。什么事都只有三分熱度，跟我說她要學吉他，結(jié)果還沒學就弄斷了一根弦，從此倒霉的吉他就被遺忘在角落里。她喜歡看歷史故事，但一看到外國人侵華就氣得咬牙切齒，很不得沖進電視里把外國人尤其是日本人都殺掉。更有甚者因為看八國聯(lián)軍侵華洗劫北京城，竟立志將來上英國、美國把中國的東西都偷回來，雖然可笑，但看出她不乏愛國熱情，如果她是個男孩子，一定是個有血性的人。這是也不知道她現(xiàn)在“策劃”的怎么樣了？ 朋友說：如果你和她成為好朋友，在你憂愁的時候，她可以為你分憂解難；奮斗的時候，她會為你加油鼓氣；遇上困難的時候，她會路見不平拔刀相助，為朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語文老師說：記憶最深的一次，是她為表演失敗被同學批的一無是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優(yōu)點還是缺點，這都是真實的我，不多加任何修飾。世人沒有任何人是完全相同的，或許我沒有驚天動地或者戲劇化的人生經(jīng)歷，但我擁有屬于我的與眾不同。
高考作文 篇3
裂縫的水罐
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
印度一個挑水工有兩個水罐，一個水罐有一條裂縫，而另一個水罐完好無損。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人的家，而那個破損的水罐到達目的地時里面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家時，只有一罐半水。
那個完好的水罐不僅為自己的成就，更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心里一直很難過。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水人說：我為自己感到慚愧，我想向你道歉。挑水人問：你為什么要感到慚愧？水罐答道：在過去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到你應得的回報。挑水人聽后說：在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。當他們上山時，那個破水罐看見太陽正照著小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂。挑水人說：難道你沒有注意到剛才那些美麗的花兒只長在你這邊，并沒有長在另一個水罐那邊？那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒有你，主人不會有這么美麗的花朵美化他的家。
或許，我們也曾是這么一個有裂縫的水罐，面對那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何?
請以裂縫的水罐為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇4
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
話題：“命運”“責任”“精神衛(wèi)士”
高考作文 篇5
一年高考作文題目是戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸撞車了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人！昨天，江蘇省寫作學會專家就社會不良學風問題召開座談會，其中不少專家就高考不良文風予以了解析。
不良文風1：
炒作起哄造就全民織毛衣
難道一篇文章有三個以上名句就是文采了？江蘇省寫作學會會長凌煥新教授提出我覺得文風需要從小抓起，也就是作為青少年的中小學生，這些最純正的文風要保留住。學生端正文風就要講自己的話、自己的事、自己的體驗。對于現(xiàn)在社會上的不良文風，凌教授指出了三個問題：第一是弄虛作假。比如現(xiàn)在的假廣告、假學歷、假論文；第二是炒作起哄。現(xiàn)在炒大款、炒明星、甚至連炒藥、炒綠豆也出現(xiàn)了。第三就是寫作上的空洞冗長。南大文學院王繼志教授也發(fā)表了自己的觀點，就拿現(xiàn)在網(wǎng)上熱炒的織毛衣之歌來說，雖然歌詞充斥著臟話，但已經(jīng)被有些媒體炒成了全民化娛樂。
藥方：妙手寫文章，鐵肩擔道義
對于目前的文風狀況，王繼志教授提出了妙手與鐵肩的關系。作為一個學者，不光要有妙手去做文章，更要有一副鐵肩擔起社會的道義。他引用波茲曼的一本書名《娛樂至死》來做描述不在娛樂中爆發(fā)，就在娛樂中滅亡。當所有人都沉迷于表層的熱鬧，而失去了對精神和深層內(nèi)涵的追求，那么社會的歸宿就只有一個，那就是：全民織毛衣！
不良文風2：
官樣文章長、空、假
受官場文風的影響，不少中小學生的文風也不正，長、空、假毛病普遍存在！每年高考，都充斥著大量這樣的文章，而這樣的文章都不會得到好的分數(shù)。研討會上，來自金陵中學的語文特級教師喻旭初解析道：首先說空，不少學生的作文空話連篇，缺乏實實在在的內(nèi)容。寫議論文，好說豪言壯語，好說雄心壯志。實際上，這樣的文章他自己都不喜歡。我曾問學生：你們?yōu)槭裁匆@么寫？答：大家都這樣寫，我也這樣寫，習慣了。這無疑是可怕的習慣！喻老師解析說，再說假，故弄玄虛、感情失真、胡編亂造、嘩眾取寵。假的具體表現(xiàn)有三點：一是太夸張，動不動就熱淚盈眶，眼淚嘩的流了下來。就拿98年高考作文舉例，題目為戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸病了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人。這樣夸張失實的作文以犧牲親情為代價真的令人震驚；二是故事缺乏過程，動不動突然、忽然，沒有自然的連貫性。第三就是太矯情，作文中寫到父子、母女情，動不動就說久久凝望，互相緊緊地擁抱，普通中國人會這樣嗎？閱卷老師也不會喜歡這樣的作文。
藥方：內(nèi)容要實在，語言要簡明
學生長期的不良文風，如果變成了日后的生活方式就很危險了。喻老師舉例說，《說苑》中有一句君子言寡而實，小人言多而虛。這實際上是在提倡一種好文風。也就是：文章內(nèi)容要實在，語言表達要簡明。長期用不良文風去寫作，當表達方式成為生活方式，那就會影響做人了。對一個中學生來說，必須堅持作文與做人的統(tǒng)一，想象能力要培養(yǎng)，虛構(gòu)故事也允許，但不能脫離生活，一定要有真情實感，這也是高考作文應有的評判標準。
不良文風3：
不說常情，不寫常理
討論會上，語文特級教師、南京一中孫芳銘老師直言不諱地指出，現(xiàn)在學生的寫作已經(jīng)不會說人之常情，不屑寫人之常理。比如學生記敘文中出現(xiàn)最多的就是親情，但卻也是現(xiàn)在的學生最寫不好的。因為他們的作文無非是生病了父母如何送自己去醫(yī)院，如何喂藥，不會捕捉真情實感的東西。然而，孫老師分析道，學生寫作文寫不出真情實感，板子并不能打在學生身上。首先不少學生不愿意寫作文，其實是不愿意跟風寫文章，因為這樣的文章并不是他們想寫的，是為了應試或者迎合成人而作的。
藥方：私寫作公開化，讓學生說真話
為了尋求情感的宣泄，一部分學生有自己的私寫作空間。南藝傳媒學院許永教授提到了新媒體的力量。所謂私寫作就是微博、博客等寫作方式。現(xiàn)在不少學生在真實身份下說的或許是假話，但在網(wǎng)上穿了個馬甲卻說了真話。這樣一種方式至少表示學生有說真話的可能，說真話的欲望，不過如何能讓學生把私寫作轉(zhuǎn)化為公開還需要社會環(huán)境的支持。
高考作文 篇6
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”現(xiàn)在什么好事壞事卻都和我們有關。
在學校里，看膩了那些人的嘴臉，不想去接觸他們，不想去開導他們，他們，就算是再怎么勸，也是固若金湯，好漢不回頭。
現(xiàn)在做學生難啊，不僅要做學生，還要做社會人。每天大事小事一大堆，真是忙的不可開交啊。
其實，真的看不慣那些閑人，每天都是擺出些社會樣，真的令人很厭煩。每天學校里都會發(fā)生大的小的事情一大堆，卻總是與他們有關。為什么不珍惜這學習的時候。
只要心夠決，有什么事情做不到。
只要心夠決，有什么事情不能面對。
只要心夠決，有什么事情可以讓我們恐懼。
只要心夠決，所有的批評，失敗，不滿，都可以化作激情，奮斗，努力，勝利，只要心夠決。
每次心想的目標都不能實現(xiàn)，不是我們做不到，是我們還差一點點，我們不應該放棄，生命有99個回合，不要只讓一個回合的失敗就決定了一生，失敗了就再爬起來，即使最后我們不能取得勝利，我們也能有所收獲。不要說難，因為你沒有去嘗試，如果你真正的去投入了，你會發(fā)現(xiàn)從中的樂趣。
在別人眼里，一個只是在農(nóng)村學校打籃球的學生是永遠不可以與一個NBA的頂級明星相提并論的。可能只有在美國或者CBA的人才可以與NBA拉近點距離吧。
就是這么喜歡籃球，就是不想放棄籃球，就是想進NBA，當和別人這樣說時，只會讓人嘲笑，因為這是不可能的事。1米6多的個子就不打球嗎，韋伯也能扣籃。
只要心夠決，堅持鍛練，不要放棄，一樣可以。
只要心夠決，所有的失敗，傷病，嘲笑，都會化作激情，出手奪球，出手絕殺，奪得勝利，只要心夠決。
【實用的高考作文錦集6篇】相關文章：