【精華】我的五年級作文合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
我，是為今后的一切忙碌的一只小螞蟻，我是天邊不太耀眼的一顆星。
我對世界上的每一樣事物都充滿了好奇。小時候看母雞孵蛋，我一蹬就是幾個小時，害的家里人到處找。而今，我依然童心未泯。路邊開了兩朵很漂亮的話，我驚嘆；一只小蜻蜓誤以為我額前顫動的卷曲的劉海是木麻黃的葉子，在頭頂上飛來飛去，我驚訝；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆······。身邊有太多的新鮮事物，有太多的驚嘆，它們深深的吸引著我！
我熱情、開朗，又大膽、頑皮。火熱的夏天是我翱翔的天地。蟬聲一起，我就急不可待換上短褲，像冬眠太久的動物，興奮的沖出家里。心里只想著去吃大竹林里的竹芯和桑葚，去摘柳條編個花籃，去······可是不巧的是，和正要回家的老媽撞了個滿懷。
“老媽，辛苦了！我出來迎接你了，快快回家坐下，我給你倒杯水，捶捶背······”我和媽媽都無可奈何的笑著。
我經(jīng)常站在鏡子前，看看自己矮矮的個子，短褲下被太陽曬成了紅褐色的結(jié)實的皮膚，我不禁納悶了：“我為什么這么矮小，結(jié)實？”別的女同學都不敢穿短褲，可我天天穿。爬樹捉迷藏，在水里游泳，都是我的強項，整天沒完沒了的瘋。永遠的一頭亂亂的、卷曲的短發(fā)，像個男孩子似地。
“杯水也可以起浪”，雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。擁有一些自己的小秘密，我也會為事兒愁，一個人聽自己喜歡的歌，讀自己熱愛的詩，勾勒心中美麗的夢，喜歡穿純白的不加任何修飾的衣服。
我喜歡學校里有同學，有老師的生活，雖然有時會和同學鬧別扭，但是過不了多久，大家又都相安無事，比誰作業(yè)寫的好，寫的快，誰早晨第一個到校，比誰得的100分多，有時也會比吃的和穿的·····到不盡的歡樂事兒。
這就是我，很自我的一個女孩！
我的五年級作文 篇2
這天，作業(yè)比較多，等放學鈴聲一響，我就立刻收拾好書包。急匆匆地往家趕。
伴著一陣關(guān)門聲，“咚咚咚”的聲音在廚房響起。我踩聲而去，進去一瞧，原來是奶奶在用錘子打什么東西。那東西被兩張白布包裹著。
我問道:“奶奶，你在干嘛？”“打花椒。”奶奶打得十分賣力。“打花椒？打花椒干嘛？”“把花椒打成粉末，做底料。”哦，這么一說，我算是明白了。可我這個人就是見不得新鮮事，強烈的好奇心生拉硬拽地要我進去，好像不去還不行了。
“奶奶，我也要打！”把書包一放，我一個快步走，搶過錘子，把奶奶擠出廚房，讓她自個兒忙去，自己津津有味地打起來。已打好的'花椒粉末從白布里擠出來，硬要把鼻子捉弄一番，害得我連打了好幾個噴嚏。
可玩心過度，不知是上輩子跟錘子結(jié)了什么怨緣，它突然不受控制，利用自己的重量，向我的手背沖去。
“啊！”我來不及反應，痛得哇哇大叫，這聲音傳到了奶奶耳朵里:“怎么了？”“錘子打到我了！”我哭喪著臉。奶奶瞧了瞧我的傷口，呀！傷口已經(jīng)烏了，烏得發(fā)黑、發(fā)紫。
奶奶讓我坐下，幫我找來創(chuàng)可貼、酒精，為我消毒??我一直在吹“大烏塊”，盡量讓它不那么痛。看著奶奶認真的表情，又聽這她暖暖的嘮叨，我既感動又感謝。感動是因為奶奶平日要做許多家務活，可對我的愛卻永遠都在；感謝是因為奶奶已經(jīng)年過七夕了，本來因該是我來照顧她，可反倒是她來照顧我。
已經(jīng)七點半了，由于是冬天的緣故，所以天早早地黑下了，風吹來有些涼，而我的作業(yè)還一點沒碰。奶奶還在為我燒菜、煮飯，還陪我做作業(yè)??
這天夜里，我們家的燈亮了很久很久。
我的五年級作文 篇3
我喜愛的樂器，就屬鋼琴了。
我喜愛音樂，更喜愛鋼琴。一架鋼琴，能使我在長路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力，使我感受到每一個音符在歡快地跳動。聽到世界上最美妙的琴聲，那種感覺實在太好了，好得我無法用語言描述出來。因此，我愿意選擇一架鋼琴來做為我周游世界的伴侶，即使我把我學會的曲子彈上一千遍。
所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當純真的音符在我的指尖流淌時，我的心里充滿了快樂。
所以，我愿意學著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時候，我會邊彈邊唱。我會想我會有哪個音符彈得不正確，哪個地方需要改正。我會反反復復地把我容易彈錯的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會想這首樂曲表達出來的感情，當我快樂時，我會彈奏歡快的曲目，當我悲傷難過時，我會彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當我彈琴時，我就會覺得那一個個跳動的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。
如果，讓我獨自周游世界旅行，我會帶一架鋼琴，因為那樣會使我的旅途中多一份歡樂。
我的五年級作文 篇4
在20xx年，我是一名設計師。我設計了一種滑板，表面看起來很普通，但可不平凡。
這種滑板可以折疊，還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。
滑板上有三個按鈕，一個是藍色的，一個是綠色的，還有一個是白色的。
按下白色按鈕滑板就會飛起來，滑板會收縮輪子變成兩個螺旋槳，從滑板中伸出一個座位，座位上還有安全帶，從滑板前伸出一個方向盤，你只用掌管方向就行了，方便吧！
按下綠色按鈕就可以在地上行駛，滑板伸出輪子，從后邊伸起一個座位，只需坐在座位上再說一聲某個地方的名字，它就會帶你去，好玩吧！
按下白色按鈕就可以在水上沖浪，滑板收掉輪子，變成六個沖氣管，滑板上會出現(xiàn)一個扶手，扶手上有一個感應器，如果前面有魚或者裝有珍珠貝殼的話，感應器上就會出現(xiàn)響聲，前面的沖氣管里就會沖出一只長長的鐵手抓住魚或珍珠貝殼，抓到了就會自動放入貯存箱；如果前面出現(xiàn)了鯊魚，兩旁的沖氣管會出現(xiàn)一層防鯊罩，并且感應器的屏幕上會出現(xiàn)是否繼續(xù)前行的提示，如果要繼續(xù)前進就說一聲“前進”，罩子上就會出現(xiàn)一小塊兒塑料布，可以看清外面；如果要返回就說一聲“后退”，它就以超人的速度把你送到岸邊。我設計的周到吧！
我設計的滑板給人們帶來了很多方便和快樂，因此，我馳名中外，流芳百世。
我的五年級作文 篇5
開朗的我，活潑的我，多元化的我。但是，今天我要跟你介紹的，卻是粗心的我。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，每一位同學都急匆匆地跑進教室，我也端端正正地坐在了自己的座位。英語老師捧著一大摞書走進了教室。左瞧瞧，右瞧瞧，最后罷目光投向了我，問到：“杜婉婷，你這 個英語科代表是怎么做事的？我不是讓你下課就把作業(yè)本發(fā)下去了嗎？！”我一看，講臺上的一沓作業(yè)本原封不動地擺在了那里，才想起剛剛下課只顧著玩，居然把發(fā)作業(yè)本的這件事忘掉了，我心頭一 驚，天啊，怎么辦！沒怎么辦了，我連忙在老師的批評聲中把作業(yè)本發(fā)下去。唉……這樣的習慣還真是得改改了！
說改容易，要改難。
就在國慶節(jié)期間，我和媽媽一起到了西安旅游，大雁塔，小雁塔，秦兵馬俑，大唐芙蓉園等景點讓我們流連忘返。到了大唐芙蓉園，媽媽擺好姿勢，讓我給她拍張照片。我連忙拿出相機：“1——2——3， 笑！”按下快門，卻發(fā)現(xiàn)相機一點兒反應都沒有。沒一會兒，還自動關(guān)機了！我重新打開了它，屏幕上卻只出現(xiàn)了三個字：“請—充—電”天啊！看著滿臉奇怪的媽媽走了過來：“你怎么回事啊？我已 經(jīng)擺好姿勢好久了！”嗯……我只好無奈地舉起相機甩了甩，說：“不好意思哦！沒充電……”“你怎么這么粗心啊？難道帶相機來的時候就不會檢查一下有沒有充電嗎？每次都這樣！”……看著媽媽 失望的臉，我就更內(nèi)疚了。唉，我這個壞毛病啊！都不知道合適才肯離開我！這就是名副其實——粗心的我！
想和我做朋友嗎？我可是很粗心的哦！
我的五年級作文 篇6
“陽陽,今天上午你一個人在家,我出門了,電源插頭啊,開水瓶啊,你可千萬別碰!”媽媽再三叮囑著.過了一會兒,奶奶又開始嘮叨了:“陽陽，我去上班了，一個人在家，水果要多吃一點!開水別網(wǎng)了喝……”“知道了，知道了!別吵醒我的美夢啦!”我用被子蒙著腦袋，不耐煩地回答。
過了一會兒，只聽得“砰”的關(guān)門聲，家里頃刻間安靜下來了。現(xiàn)在只有我一個人在家了。四周靜得出奇，我躲在被窩里不敢出來，連大氣都不敢出，可真害怕呀!
不知過了多久，我越想越害怕，實在睡不著，于是就爬起來，走到客廳里一看，啊!真恐怖!奶奶明明知道我膽小，卻連燈都不開。客廳里黑乎乎的，只有那掛鐘“散發(fā)”著淡淡的光。突然，我的腦們里閃出個“鬼”字，不由得渾身發(fā)抖。我哆嗦著，小心翼翼地走進衛(wèi)生間，連洗漱也只發(fā)出輕微的響聲。
對了，打開電視，家里不就熱鬧了。于是，我快速地打開電視精彩的電視節(jié)目正在播放著。有了電視壯膽，剛才還懸著的心一下子平靜了下來，于是我跑去小房間做作業(yè)，可是“好景不長”，我猶如一只驚弓之鳥，家里只要有一點突如其來的響聲，我就渾身上下不自在，總是東張西望。我心里總像有著一只小兔子怦怦直跳，額頭上居然還冒出了冷汗……
“丁冬，丁冬”原來是奶奶回來了，“奶奶回來嘍!”我的萬分恐懼心，一下子消失得無影無蹤!窗外，那一縷縷陽光好燦爛啊!
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