【精華】五年級的作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
書是人類最好的朋友，在茫茫皆海中，要挑出最好，最喜歡的實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬讓我說出一本最喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。
《名偵探柯南》是我讀三年級時迷上的，因為這本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時，懷疑柯南是不是新一的時候，柯南會變成像孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸不給我看這些無聊。有時媽媽會偷偷的買幾本給我看。他買回來的時候，我會高興得不得了，我會因為我爸爸不讓我看這些無聊的書，所以我會偷偷的躲在每個角落，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁著爸爸沒有在家的時候，我開心的走到秘密箱旁，拿出這本書，坐在沙發上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。拿相互一本書，我剛拿好爸爸就開門了。我連忙跑到沙發上坐著，拿起作文本看。爸爸看了看我，什么話也沒講。
這件事令我更加喜歡這本書了，還定我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫說的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
五年級的作文 篇2
清晨，我一覺醒來，來到了我最熟悉的地方——東升河堤跑步。
濕潤的空氣像香甜的蜂蜜，流入我的口，沁入我的心田。啊！我渾身是使不完的勁。婀娜多姿的株株楊柳，在微風的撫摸下，翩翩起舞。東升橋像一位羞答答的少女，在清新的空氣中盡情地沐浴。
跑完步，我走下河堤，來到了河口，看見好朋友——小魚、小蝦、石螺、水藻，它們貪婪地喝著甘甜的河水，在晶瑩透明的水中追逐，玩游戲，是多么開心啊！他們看見了我，高興地說：“快，快，快來跟我們一起玩吧！你看，多美的水啊！”我激動地點點頭，“撲通”一聲跳進水中，和他們一起玩各種游戲。我們的歡笑聲在河面上傳開了。
“小妹妹，請讓一讓，好嗎？”正玩到興頭上，只見一位肩挑水桶的大姐姐笑著對我說。我好奇地問：“姐姐你要干什么？”姐姐笑瞇瞇答：“我來這里挑水回家用。”我有些不相信地問：“這河水能喝嗎？”“能。這水不但能喝，而且喝了還不容易得病。我奶奶從鄉下來，來這里幾年，身體受不了自來水的刺激，結果得了病。后來，我天天來這里挑水給全家人用，奶奶的病慢慢地好了。全家人都很高興，說都是這干凈甘甜的東升河水的功勞。”姐姐滔滔不絕地說。哇！這河水這么神奇！我盯著身邊的水，還沒回過神來，姐姐已經哼著歌，挑著滿滿的兩桶水，支悠支悠地走遠了。
忽然，岸上傳來媽媽的叫聲：“小瑩，你跑步怎么跑到河里去了？大清早的，會凍壞你的。快，快起來！”我睜開雙眼，原來是媽媽在催我起床。
啊，我好想永遠留住這個美好的夢！
五年級的作文 篇3
春是個熱鬧的世界。早上，溫暖而明媚的陽光灑在大地上，天空飄著片片雪白的云朵，不時飛過幾只羽毛顏色鮮艷、形態豐滿的小鳥，它們在空中飛來飛去，一下跳到這根樹枝上，一下又飛到那根電線桿上，仿佛在跳著一支優美的舞蹈。
在春的世界里，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩綠嫩綠的。這邊，那邊，快看，一大片一大片的。風在輕輕搖曳，舞動著細長的手指，翩翩起舞。
桃樹，杏樹，誰都不肯讓誰，爭先恐后的開滿了花。紅的像火，粉的像霞。花里還微微帶有一些甜味，引得蜜蜂蝴蝶圍著花兒盡情鳳舞。
鳥兒成群結隊地繞著大樹飛翔，唱出歡樂的歌曲。樹公公伴著鳥兒的節奏揮動著繁茂的樹枝。
春天的世界，是多么多姿多彩啊！
春天的世界，是多么繁榮昌盛啊！
春天的世界，是多么快樂有趣啊！
五年級的作文 篇4
我的家鄉在壯鄉紅城——百色，那里的風景美如畫，那里的水清澈見底，那里還有山清水秀的澄碧湖。
澄碧湖一年四季青山綠水，風景如畫。澄碧湖洋溢著滿湖的清水，老遠就可以看到水底下的石頭，湖里的小魚游來游去。澄碧湖的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動。澄碧湖的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
澄碧湖的山真奇啊！蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，雄偉壯觀。清晨，朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊。啊！多么美的山啊！
澄碧湖有許多小島，星羅棋布，形態各異，有的像一只海龜，有的像一只小狗，島上有許許多多的芒果、葡萄、甘蔗、玉米等可口的果蔬。島上每年盛開著各種五彩繽紛的花朵，許多顏色交織在一起，匯成了一個花的海洋。
湖里有很多肥肥的魚，只要撒下魚餌，就會有幾條魚過來搶著吃，魚兒在水中自由自在地生活。這些魚可好吃了，做法各式各樣，讓人看著都想流口水呢！
這就是澄碧湖，它一年四季風景如畫，為百色增添了一道絢麗的風景！
五年級的作文 篇5
我想
我想把自己變成蒲公英，
調皮的風弟弟跑了過來。
鼓起腮子使勁吹了一口氣，
我便飛啊，飛——
在天空中自由地翱翔。
我想把自己變成小雨滴，
躲在柔軟的云朵里，
忽然雷公公來了，
把我轟了下去。
我便將啊，將——
將在了無邊無際的大海。
我想把自己的耳朵，
長在溪邊的大樹上，
聆聽春天的聲音，
一陣大風吹過，
我便飄啊，飄——
飄進了小溪......
我想把自己變成太陽，
每天會把燦爛的陽光普照大地，
我便照啊，照——
小草在我的呵護下茁壯成長。
我想把自己變成一縷煙氣，
隨著風兒的流動，
我會飛啊，飛——
飛到潔白的云朵里。
不過，飛到潔白的云朵里，
要和父母商量，商量......
五年級的作文 篇6
爸爸從小就給我說長大要上大學，一開始的'時候，我對自己沒有信心，現在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學，要為爸爸爭一口氣，我一開始覺得自己不能上大學，現在我好好想了一下，我才知道，上大學的好處，上大學可以掙很多錢，可以為爸爸養老，以后就不會煩惱了，有了知識不愁沒錢花，我現在有了上大學的信心了，我一定可以上大學的，我能行的，我不會放棄的，我不會讓爸爸失望的，因為我能行，因為我能上大學，我一定會上大學的因為我相信我自己，我相信我一定會成為大學生的。
我一定能行的！因為我有信心，我相信我自己。
五年級的作文 篇7
大人們經常換手機，好像手機就是一個夢想，不管有意無意的更換，他們總有一個更高的標準。
記得幾年前有一次，媽媽的手機摔壞了，我陪她一起去商店買新手機。櫥窗里，一個個油光發亮的手機整齊地陳列著，各種品牌琳瑯滿目、應有盡有。我被一個價格便宜看起來又漂亮的手機所吸引，連忙指給媽媽看。但是媽媽只是瞄了一眼，不屑地說：“國產的，質量差，功能也不好！”然后，徑直拉著我去三星和蘋果柜臺。十分鐘以后，媽媽經過一番對比，最終買了蘋果。那時候，我才知道，原來在手機屆，外國品牌一統天下。
后來我經常擺弄蘋果手機，發現它的功能的確很強大。圖片質量好，還有人機對話SIRI。再后來，我又接觸了微軟，在上面體驗了office軟件，學習了wd、剪輯和P圖，蘋果手機上什么都能實現。媽媽說，你看國外的科技是不是很厲害？我一邊表示贊同一邊心想，我一定要好好讀書，長大像蘋果公司的那些偉大的程序員一樣，設計出很多軟件和應用，方便人們的生活。
兩年后的一天，媽媽的手機又摔壞了。但這一次，我驚訝地看到媽媽竟然拿了一個國產的華為回家了。我問媽媽為什么不買蘋果了？媽媽說：“華為待機時間長，攝像頭很棒！現在咱們國家的科技水平也不比人家差啊！”中國的手機終于成為媽媽的理想手機了？！我對華為產生了好感，它是家怎樣的公司呢？我上網查了資料，原來他們已是世界第83強企業，是全球第3大手機企業，僅次于三星和蘋果。聽說，在歐洲的地鐵上，就連發射信號的基站也是華為公司做的呢！這真是一家偉大的中國企業！它不僅讓普通老百姓愛上了國貨，也增強了大家的民族自信心！如果有一天，我也可以創造出一些新的科技產品，不光為我們中國的老百姓帶來便利，還可以走出國門，讓全世界都被中國科技征服，那是不是更又意義？
我希望媽媽的手機以后一直都是“madeinChina”，大人們的手機夢想，可以被我們自己民族的企業實現。少年強則國強，周總理年少時立志為中華之崛起而讀書，而現代，我們需要更多的科技人才，我要好好讀書，不只是未來可以設計程序，或者創新手機，而是要為祖國科技的發展貢獻力量，讓中華民族的科技征服世界！
為中華之科技騰飛而讀書！
五年級的作文 篇8
我們每個人都有自己的夢想，夢想是在黑暗中點亮的一盞燈，夢想是一扇智慧之門，夢想是在你絕望時帶來的前進的動力。
我的夢想是當一位老師。這個夢想雖然樸實無華，但卻堅定的支持著我前進的步伐。
這個夢想源自于我的老師，老師對我們非常的好，有時給我們糖吃，有時讓我們做課前運動，有時會跟我們做游戲......就這樣，日復一日，年復一年，我的心中萌發了一個夢想——當一位老師。
我當上老師后，一定要讓同學們減輕負擔，每天晚上布置家庭作業，我只讓他們看一看書，預習或復習一下課文，下課后我會陪同學們一起做游戲，讓同學們的童年充滿快樂。上課時，我會讓同學們做一些有趣的游戲，讓孩子們在游戲中學到無窮無盡的知識。在周六。周日的時候我會帶大家去郊游，讓他們領略大自然無限美好的風光。在學生惹禍時，我會對他們說：“我們要寬容別人，不能斤斤計較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學們難過時，我會幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說出來，那樣心里就會好受多了。
現在我上六年級，以后我一定要好好學習，努力實現我的愿望。夢想是無止境的，我相信只要我們堅持不懈、腳踏實地，我們就能夢想成真！
五年級的作文 篇9
前些日子，莊校長給我們上了一節展現友情的品社課，現在我就給你娓娓講述那天的故事吧！
午睡課結束以后，班上喧鬧了起來，顧老師坐在小桌子旁，對著同學們說：“一會兒校長要來我們班上品社課，同學們做好上課的準備。”頓時，班上鴉雀無聲。不過之后大家又喧鬧了起來，有的人到別的班去借書，有的人很坦然地拿出品社書，放在桌角。不一會兒，莊校長就來到了我們班，上課鈴響起來了，同學們紛紛跑進教室。
你看，莊校長開始上課了。她告訴我們：這是一節不一樣的品社課，我們要找到自己的新同桌，再開始上課，我和離我較近的張子涵組成了同桌。接著，莊校長問我們：“你們的同桌是自己的好朋友，還是臨時組合起來的呀？”我們齊刷刷地舉起手來，莊校長隨便選了一個人，他回答道：“是我的好朋友。”校長問：其他人呢？你們是不是呀？大家異口同聲地回答：“是。”然后我和張子涵選出了：讓我當隊長。還寫了有關友誼是什么地一首小詩。最后時，莊校長對我們挑撥離間，要我們對對方說自己的功勞是最大的，還要說明原因。于是我和張子涵齊聲說道：“我的功勞是最大的，因為校長要我這么說的。”然后我們兩個都大笑起來。
雖然校長在我們和伙伴之間挑撥離間，但是我們都沒有拋棄對方，這種友情才是深厚的，這是不會被一些小人扯斷的友情。
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