五年級(jí)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”在我的記憶中有一件揮之不去的事情，那件事想洶涌的波濤是不是在我的腦海中翻滾。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我的文具盒壞了，我就叫媽媽陪我去買文具盒。本來(lái)是爸爸送我們的，可是，臨時(shí)有事走了。我和媽媽只好去擠公交了。我們站在站牌下，不一會(huì)車就來(lái)了，我和媽媽快速的走上了車，但是。已經(jīng)沒(méi)有座位了。我和媽媽只好站著了。
這個(gè)時(shí)候，一位年輕的媽媽抱了一個(gè)一歲左右的小孩上車了，他在上車時(shí)不小心把她右邊的那個(gè)阿姨撞著了，那個(gè)阿姨張口就罵：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！沒(méi)看見(jiàn)我那！都把我撞著了！真是的！”小孩被嚇得哇哇大哭，孩子的媽媽直說(shuō)對(duì)不起。
“假如我是那個(gè)阿姨，我不僅不會(huì)罵那位樸實(shí)媽媽，還會(huì)把自己的座位讓給她坐。因?yàn)椋е⒆樱菐煾狄粋�(gè)急剎車，她站在那，肯定站不穩(wěn)，就會(huì)摔倒！那樣后果不堪設(shè)想！”我心想。想到這兒，我充滿了正能量！走到了那個(gè)阿姨身旁大聲嚷道：“要是別人那樣罵你，你好受嗎？而且別人還不是故意的！是不小心的，你不能那樣做！”似乎那個(gè)阿姨認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧的低下了頭。
我和媽媽到站了，下了車，聽(tīng)見(jiàn)那位媽媽對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你，好心人！”“不用謝啦。”
說(shuō)完我和媽媽朝文具店走去了。
“己所不欲，勿施于人”啊！
現(xiàn)在，我每逢看到有需要讓座的人，都會(huì)讓座的。俗話說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”嘛。每次你幫助了別人，不但別人快樂(lè)，你自己也感到快樂(lè)，自豪啊！
五年級(jí)作文 篇2
有這樣一種聲音，總在我們的耳畔響起，它也伴隨著愛(ài)，當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)著，會(huì)感到深深的暖意……
曾幾何時(shí)，我學(xué)走路。媽媽望著走不穩(wěn)、好像就要摔倒的我，不禁說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心摔跤。”在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，我一顛一簸地走著，就要摔倒的那一刻，媽媽立刻沖上來(lái)扶起了我，“慢點(diǎn)，別摔跤。”這聲音又從我的耳畔響起，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，吹拂著我的心。叮嚀是一縷柔軟的春風(fēng)，撫平我心靈的傷痛，叮嚀是愛(ài)……
曾幾何時(shí)，我剛上小學(xué)，吵鬧著要出去玩，媽媽總是說(shuō)“外面壞人多，不要出去。”可我不聽(tīng)，還是要出去玩，媽媽只得對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，路面結(jié)了冰，很滑，別摔跤。”這關(guān)心的話話流淌在心里，叮嚀是一杯濃濃的奶茶，滋潤(rùn)著我的心田，叮嚀是愛(ài)……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽經(jīng)常與我談心。曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要在成功的路上摔跤，如果摔倒了也沒(méi)關(guān)系，只要再爬起來(lái)，繼續(xù)走，也能成功。“這一聲叮嚀像一縷風(fēng)，像一杯水，更是一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路，叮嚀是愛(ài)……
有些人不喜歡叮嚀，他們覺(jué)得叮嚀很煩，但叮嚀代表著的，是無(wú)私的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇3
有一位男孩，他夢(mèng)想著有一天能去牧場(chǎng)。他的父親在兒子放假的第一天找人將熟睡的兒子抬到自己的車上，送往牧場(chǎng)。路上他盡量讓周圍保持安靜，以免吵醒兒子。到達(dá)牧場(chǎng)后，他把車藏起來(lái)，自己也躲在樹(shù)后，等待兒子醒來(lái)。當(dāng)兒子醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)艷陽(yáng)高照、鳥(niǎo)兒齊鳴、牛羊雞兔在覓食散步，四處山水環(huán)繞，兒子十分驚奇、高興，當(dāng)父親看到兒子的笑臉，也很欣慰。
這位父親是愛(ài)他的兒子的，我的父親也是愛(ài)我的。
記得每次父親出差歸來(lái)都會(huì)給我?guī)?lái)好吃的，有魚(yú)蝦海鮮肉、有汽水蔬菜糖，還有衣物玩具。有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)父親從五大連池出差歸回，我很高興，爸爸神秘的問(wèn)我：“猜猜我給你帶回了什么？”“一定是五大連池的魚(yú)蝦！”我說(shuō)，沒(méi)想到父親搖頭說(shuō)“不靠譜。”說(shuō)著，拉我去廚房，我大吃一驚，驚喜地叫到：“哇！我最愛(ài)喝的汽水！”話音未落，就抓起一瓶，一擰瓶蓋，“嗤”一聲，一股水氣出來(lái)，害得我滿臉?biāo)椋职挚粗夷歉崩仟N相，開(kāi)心地笑了。
還有一次，我生病住院時(shí)，因?yàn)轶w弱，走幾步路就累，是爸爸背著我去門(mén)診檢查，背著我去公園散步。
父愛(ài)如山，高千丈；父愛(ài)似水，深千尺。是父親為家人撐起一片天；是父親用辛苦換來(lái)子女的幸福。無(wú)論多么鋒利的刀刃，也割不斷父親的愛(ài)；無(wú)論多么長(zhǎng)的尺，也量不出父愛(ài)有多深。我們?cè)撟龅模呛煤脤W(xué)習(xí)，是讓父親為自己感到快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起皮影，大家估計(jì)都很陌生吧？其實(shí)，皮影是一種中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的手藝，成品精致漂亮。
我這個(gè)“皮影”可不一樣，傳統(tǒng)手藝哪有一學(xué)就會(huì)？再說(shuō)了，做皮影的步驟又多又難，沒(méi)法兒了，我只好自己做了一回“簡(jiǎn)易皮影”。
由于紙很薄，皮影又要立起來(lái)，于是我根據(jù)網(wǎng)上的方法，將兩張素描張粘在一起。然后在紙上畫(huà)出《西游記》中的白骨精。不過(guò)她的四肢與頭得分開(kāi)來(lái)畫(huà)，不然“皮影”的軀干哪有活動(dòng)的空間？
給人物上完色后，將軀干小心剪下來(lái)。可是如何讓軀干接在一起呢？我托著腮幫子，隨意地瞥了一眼衣服袖口處的線頭，渾濁的腦子里靈光一閃：用針線縫起來(lái)！我連忙取出針線盒，細(xì)心地穿好線，小心地看著手里閃著寒光的針穿過(guò)試用線……成功了！針輕松地穿了幾個(gè)來(lái)回。可剛剛開(kāi)始測(cè)驗(yàn)質(zhì)量，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，線雖牢牢地綁住了肢體，卻綁住了肢體活動(dòng)的自由！可惜了我花在上面的心血呀！我絞盡腦汁，終于想出辦法來(lái)了，去買老師推薦的二角釘。可二角釘非常貴，一個(gè)兩角錢，而且容易壞！真是心疼我那如流水般匆匆奔走的錢啊。
搞定了連接問(wèn)題，又一個(gè)難題接連而至，用什么來(lái)控制關(guān)節(jié)？我先用一次性木筷穿過(guò)試用紙，用膠水固定住。但這樣既不耐用，也不美觀。我又冒出了一個(gè)點(diǎn)子，用吸管！
我把吸管底部大約二厘米處剪成4片，再在關(guān)節(jié)處涂上膠水，把兩者一貼，哈，成功了！
這次我做“皮影”終于成功了，雖然比不上傳統(tǒng)皮影，卻也體現(xiàn)了皮影的美與樂(lè)趣。所以，如果你對(duì)什么有感興趣，你就可以動(dòng)動(dòng)腦子，將瑣事簡(jiǎn)單化，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)采！
五年級(jí)作文 篇5
很多人都認(rèn)為，孤獨(dú)是可悲的。他們殊不知道，孤獨(dú)是享受生活的另一種高尚境界。
品味孤獨(dú)，是生命，是精神的升華。
每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大，感到累的時(shí)候，我總喜歡將手中緊握的筆輕輕放下，走到陽(yáng)臺(tái)，聞一下花兒的清香，吹一下大自然的涼爽的風(fēng)，聽(tīng)一段抒情的音樂(lè)。這一刻，所有的壓力和煩惱都被拋開(kāi)了，所有的輕松的愉快都回來(lái)了。這一刻，孤獨(dú)便是一種享受。
書(shū)上說(shuō)：“用平常心看待孤獨(dú)，孤獨(dú)就成了一種生命的寧?kù)o，只有在這樣的寧?kù)o中，你才能領(lǐng)悟到許多以前怎么也看不清的東西，你才能明白一切都是生活沉甸的饋贈(zèng)。“
每當(dāng)人們心灰意冷的時(shí)候，總會(huì)喜歡自己一個(gè)人躲在墻角里冷靜一下。黑暗如潮水般涌來(lái)，風(fēng)聲四下，眼前的空洞似乎要將自己吞沒(méi)。身邊沒(méi)有任何人，只剩下自己。于是，我們便在這種孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了思考。思考著過(guò)去，思考著現(xiàn)在，思考著未來(lái)。到最后懂得了重新站起來(lái)。這一刻，孤獨(dú)便是一種思想的升華。
在孤獨(dú)中，我們明白以前不明白的事情，我們看見(jiàn)了以前看不見(jiàn)的東西。忘卻了塵世的喧囂，忘卻了功名利祿。聽(tīng)，那時(shí)夏天蟬鳴早已塵封記憶的聲音，由遠(yuǎn)而近。那顆赤裸裸的心已迫不及待地追求原來(lái)生活的寧?kù)o。我們似乎站在世界的背后卻又發(fā)現(xiàn)處于中心。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一杯清香的茶，味道淡淡的，卻傳承了千百年絕代的風(fēng)華。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一首古老的歌，聲音淺淺的，卻洗滌了人們心中的塵埃。
我們品味孤獨(dú)。我們品味人生。
五年級(jí)作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雨絲陪伴，大霧彌漫，我們前往高山深處，緬懷親人，給逝去多年我未曾謀面的爺爺掃墓。
我們一大家族人，有的肩上扛著銀光煥發(fā)的鋤頭，有的拿著竹枝做的掃帚，還有的`提著插滿紅的、紫的、黃的花籃……伴著淅瀝瀝的小雨，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，我們終于到了爺爺?shù)哪沟厍啊?/p>
我們的大部隊(duì)開(kāi)始清理啦！大人們揮動(dòng)著鋤頭，除去猖狂的雜草。我們這些小孩兒，握著掃帚一絲不茍地清理草末和塵土，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家就滿頭大汗了。
清理完后，爸爸小心翼翼地提著籃子，鄭重地把它放在了碑前。爸爸放好花籃后，在那兒佇立了好一會(huì)兒，大伯、姑姑們也是，我猜他們一定有好多心里話和爺爺說(shuō)。爸爸告訴我，爺爺樂(lè)于助人，是個(gè)充滿文化氣息的人。據(jù)說(shuō)村里的人們寫(xiě)信等大大小小的事都由他來(lái)辦。村里的人稱爺爺是“村里的第一支筆”。
掃完墓，我們回老家看望奶奶。一回家，我們洗完手，沖向廚房，抓起一個(gè)清明果就塞入嘴里。吃著吃著，我心中就冒出了一連串的疑惑：清明果怎么做的呢？我見(jiàn)過(guò)它是一個(gè)一個(gè)團(tuán)里邊放入餡兒的，這一團(tuán)團(tuán)的是從哪來(lái)的呢？我把自己心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。
午后，奶奶帶上大姑、媽媽和我來(lái)到后院一探究竟。奶奶將石頭的搗臼清洗干凈，放入摘來(lái)的新鮮棉菜，把棉菜均勻地鋪在搗臼的底部，用搗錘將用力搗棉菜，直到棉菜出菜汁才行。大姑倒入一袋又一袋糯米粉，接來(lái)一盆自來(lái)水，奶奶又是搓又是揉，大姑則不時(shí)加入水。等到米粉和棉菜及菜汁成了塊狀時(shí)，奶奶舉起搗臼又繼續(xù)搗錘起來(lái)。大姑則默契地配合著回團(tuán)著。我看得心癢癢，也想來(lái)?yè)v臼試試：“奶奶，我能來(lái)試試嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)要小心，有點(diǎn)兒重哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起搗錘，使出洪荒之力重重砸下去，頓時(shí)，我感到搗錘像一位80公斤的胖子一樣沉甸甸地壓在我雙手上。我放棄了，把搗錘還給了奶奶。
糯米團(tuán)揉成型了，接下來(lái)開(kāi)始放餡了，只見(jiàn)奶奶用大拇指按出一個(gè)凹斗，放入事先準(zhǔn)備好的咸菜、豬肉，菜頭絲等，封上開(kāi)口，壓扁，在底部貼上一張柚子葉，一個(gè)清明果大功告成！放在鍋里蒸上十幾分鐘，清香四溢的清明果新鮮出爐啦！我迫不及待地取出它，顧不上燙，狠狠咬下一口。嗯^真是美味！我便三下五除二地“KO”了它。最有趣的是弟弟，咬下一口就賣力地鼓起掌，手掌都拍紅了，逗得我們哈哈大笑。
農(nóng)村真好，濃濃的清明風(fēng)俗伴隨著雨絲浸潤(rùn)我們的心田。
五年級(jí)作文 篇7
今天早上，媽媽正在做早飯，突然沒(méi)有煤氣了，幸好，家里還有一個(gè)煤氣罐，這個(gè)煤氣罐是熱水器上用的，不過(guò)也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)煤氣。媽媽就換下這個(gè)罐子，做好早飯。我們吃完飯后，爸爸就準(zhǔn)備去灌煤氣了，我和妹妹都很好奇，想知道煤氣到底是怎么灌進(jìn)去的？于是就和爸爸一起灌煤氣。
爸爸先把兩個(gè)空罐子，橫放在車子的后備箱里，再開(kāi)車載著我們，到了一個(gè)灌煤氣的院子里。爸爸一邊放下煤氣罐，一邊給了我200元錢，叫我去門(mén)口去開(kāi)票。我立刻跑到門(mén)口付錢拿來(lái)了票，回來(lái)交給灌煤氣的一位叔叔。只見(jiàn)叔叔兩手提起一個(gè)煤氣罐，放到一臺(tái)機(jī)器上，接著拿起一根軟管牽過(guò)來(lái)，把管子上的氣閥，對(duì)準(zhǔn)煤氣罐上的接口扣緊，按下機(jī)器上的按紐，只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器“嗡嗡”的響起來(lái)，不一會(huì)兒，一罐煤氣就灌滿了。當(dāng)叔叔灌第二罐的時(shí)候，我不禁好奇的問(wèn)：“叔叔，這灌進(jìn)去的到底是氣體呢？還是液體呢？”叔叔回答：“灌進(jìn)去時(shí)是液體，遇到空氣就變成氣體了。”
我和爸爸，妹妹在回家的路上時(shí)，我心想：這次跟爸爸一起出來(lái)灌煤氣，終于解開(kāi)了我心里的疑惑，讓我又獲得了新的知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇8
春節(jié)期間，我去了湖北省博物館參觀。那里有四大鎮(zhèn)館之寶：曾侯乙墓編鐘、越王勾踐劍、郢縣人頭蓋骨化石、元青花四愛(ài)圖梅瓶。尤其是越王勾踐劍，更是我的鐘愛(ài)。利用這個(gè)寒假，我不遠(yuǎn)千里就是為了一睹它的芳容。
然而，到了那里才發(fā)現(xiàn)：除了曾侯乙墓編鐘以外，其他的三件國(guó)寶真跡到外地巡展去了，取而代之的也是仿品。我非常失望：什么嘛？！人家千里迢迢趕來(lái)，中午都沒(méi)吃飯，就是為了來(lái)看看這四大鎮(zhèn)館之寶。現(xiàn)在倒好，除了一個(gè)搬不走的，其他的都是仿品。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我忽然被一陣陣掌聲吸引住了。發(fā)生了什么事？好奇心使我快步走過(guò)去。哦，原來(lái)是一位志愿者在為大家講解。他到底講得多精彩，能贏得陣陣掌聲呢？于是我決定跟著他。
我們來(lái)到一個(gè)燭臺(tái)面前，這個(gè)燭臺(tái)很普通，看上去還臟兮兮的。是一個(gè)手舉燭臺(tái)的女傭，用銅做的，距今已有20xx年的歷史了。然而，在這位志愿者的講解下，她變得栩栩如生，我不禁喜歡上了這個(gè)燭臺(tái)。這個(gè)小女孩左手扶著胸口，右手舉著燭臺(tái)，神色匆匆。那位爺爺繪聲繪色地說(shuō)：這是一個(gè)女傭人，20xx多年的一個(gè)夜里，主人有急事召喚她。傭人衣服的都沒(méi)來(lái)得及扣好，于是左手按住胸口的衣服，右手舉著燭臺(tái)，匆匆到主人屋里去。古人通過(guò)細(xì)心地觀察，做得如此惟妙惟肖。與其說(shuō)這是一件實(shí)用品，到不如說(shuō)是一件藝術(shù)品。但如果沒(méi)有這位志愿者的講解，我無(wú)法體會(huì)到她的美，也無(wú)法愛(ài)上這個(gè)燭臺(tái)。
在這位志愿者繪聲繪色地講解中，一種自豪感油然而生，我們的祖先真是太偉大了。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中游覽便結(jié)束了。爸爸和這位志愿者閑聊起來(lái)，從談話中得知，這位志愿者叫胡昇，已經(jīng)有63歲了。胡昇爺爺曾經(jīng)榮獲“中國(guó)博物館志愿者之星”。他非常熱愛(ài)中國(guó)文化，每個(gè)周末都會(huì)來(lái)博物館做志愿者。已經(jīng)堅(jiān)持了30年。正是他對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，才能使他堅(jiān)持這30年。這30年里，每個(gè)周末，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，他都不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔地來(lái)到博物館，為人們做講解，宣傳中國(guó)文化。因?yàn)樗篃o(wú)數(shù)的人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了興趣，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。30年來(lái)，他來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭喽丝s過(guò)。雖然那很累，但爺爺總是樂(lè)在其中，忙得不亦樂(lè)乎。講解時(shí)的胡昇爺爺，臉上洋溢著自豪的笑容，我知道，他為中國(guó)五千年的歷史感到驕傲。
雖然今天我沒(méi)有看見(jiàn)我期望的國(guó)寶，但我見(jiàn)到了比國(guó)寶更寶貴的。她是一種情懷叫大愛(ài)，她是一種精神叫堅(jiān)持。在那些鮮為人知的地方，都可以看到志愿者的精神在閃耀。她正在改變我們的生活，也許還會(huì)改變我們的命運(yùn)。予人玫瑰，手有余香。“給予”永遠(yuǎn)比“索取”更快樂(lè)，更有意義！
五年級(jí)作文 篇9
今天上午，我們學(xué)校舉辦了一次“商品交易會(huì)。”這可是我們盼星星，盼月亮，日盼夜盼才盼來(lái)的呀！所以，我們班的同學(xué)都踴躍欲試，興奮不已！
一大早，我們便來(lái)到學(xué)校布置自己的“店面”，擺放好商品。不一會(huì)兒，鈴聲響了，小朋友們像潮水般從教室里涌了出來(lái)，各個(gè)攤位的宣傳員也開(kāi)始高聲介紹自己的商品，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的在賣東西，有的在買東西，還有的東看看，西瞧瞧，手里拿著錢走來(lái)走去……學(xué)校鬧哄哄的，活像一個(gè)大集市！
我們小店的名字叫“食全飾美，”店里的東西很多，有飾品也有食品。我們賣的卡通筆，最受老師歡迎，一下子就被搶購(gòu)一空！我在店里負(fù)責(zé)賣酸，其實(shí)，最難賣的就是酸，你總會(huì)看到我在酸壇邊扯著嗓子喊，喂：“我們店的酸質(zhì)量安全，好吃又便宜，五角錢兩根，五角錢兩根……”漫畫(huà)書(shū)也不是怎么好賣，最后降價(jià)到一元一本才賣完的。
通過(guò)這次商品交易會(huì)，我初步認(rèn)識(shí)了一些買賣的技巧和方法，也知道了賺錢的不容易。父母在外工作賺錢的辛苦，我體會(huì)過(guò)了，品味過(guò)了，才知道我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易！從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)浪費(fèi)每一分錢，將來(lái)賺錢要好好的報(bào)答父母！
五年級(jí)作文 篇10
她一直在，從未離開(kāi)。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手。踏上坎坷的泥濘道路，引我前行，腳步未停，延續(xù)至今，邁向未來(lái)。
她無(wú)言相伴于我，不離不棄。她無(wú)限包容我的脾氣，原諒我的任性，體會(huì)我的心情。無(wú)論何時(shí)又何地，她永遠(yuǎn)站在我的面前，牽連我的指尖、手掌，感受是那樣清晰，傳遞溫暖，傳遞著......帶上這一切，行走在我的人生旅途，真好。
她很普通，并沒(méi)有閃亮的光彩點(diǎn)，卻使我成為“幸運(yùn)的普通人”。我驕傲，擁有獨(dú)一無(wú)二的她，牽緊她的手。她給予我的，幾句話便可概括，卻是無(wú)價(jià)之寶。她是我慌亂時(shí)最好的幫助者，我常會(huì)因壓力和焦慮感到無(wú)言的恐慌，難以鎮(zhèn)定，她牽著我的手，無(wú)比安心地使人放松。她是我止步時(shí)最好的激勵(lì)者，人是擁有無(wú)限欲望的，同樣是容易滿足的，停下進(jìn)度的那一刻，她牽著我的手，無(wú)比堅(jiān)定的送來(lái)鼓勵(lì)。她是我煩悶時(shí)最好的傾訴者，往往在心情不穩(wěn)的時(shí)刻，腦中思緒不斷，如斷亂的毛線，混雜尋不著線頭，她牽著我的手，無(wú)比真摯的用心聆聽(tīng)。她是不可缺少的伴侶，驅(qū)走了烏云，帶來(lái)了光暈。
她是我愿意永遠(yuǎn)跟隨在其身后的依靠，牽著她的手，在她的指引下闖蕩于生活。我一向厭煩任何人的過(guò)分調(diào)侃，很想去避開(kāi)紛擾，卻是越陷越深，仿佛腳踩漩渦。是她如勇者般牽引我脫離苦水，為我架起傘罩，不再受擾。她告訴我“當(dāng)你抬頭向前行進(jìn)時(shí)，過(guò)往只是云煙風(fēng)塵。”她使我思考，認(rèn)清身邊世界，同樣認(rèn)識(shí)了她。
她的雙眼明亮閃爍，如黑夜明星朝著我。她并非誰(shuí)人，僅來(lái)自內(nèi)心。
生活越來(lái)越碎，人也越來(lái)越醉。牽手引向，一語(yǔ)相問(wèn)，你還好嗎？
【五年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章：