精選七年級作文500字匯編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
好像春天的風，夏天的雨，秋天的白云，冬天的陽光，不起眼卻有巨大的力量，帶我一起成長
——題記
你是風雨雷電，是春夏秋冬，是白天與夜晚，是生命中一直都存在卻從不注意的感情。
真正記得你也忘了是什么時候，只是好像那天陽光正好，微風不燥。我回過頭去甜甜的叫了一聲“哥哥”從此之后，我的成長你便都看在眼里。
大我幾歲的你好像從來都懂得很多，身上是你這個年紀剛好有的陽光味道。
你從來都不講大道理只用行為告訴我該怎么做。
你的關心可能只是天冷時隨手遞來的外套，小雨時向我傾斜的雨傘，難過時候的一聲安慰。
那些微不足道的小事在歲月的長河中竟也堆積了溫暖沙丘，那細小的沙粒也成為心中最柔軟的部分。
依然記得教我騎車時你額頭上流下的汗珠，我成績不好時你一本正經的樣子。
漸漸我也從一個諳不經事的小女孩成長起來。回望成長的路提起筆來竟全是你的面容。
以前從來未注意過你的好，但仔細想來竟也是如此溫暖。從來不會表達對你的感謝，你給的愛可能沒有父親那么堅定，沒有母親那么柔軟，即便如此，一路走來對我的好我也都看得到，我的成長你從未缺席，帶給我細碎美好的溫暖，帶我一起成長。
總是對你發脾氣，說你并不像看起來那么好，你都只是笑笑。
如一眼清泉，像一縷陽光，似一陣清風。哥哥，成長的道路上，幸好有你陪伴，我的人生五彩斑斕。
七年級作文500字 篇2
剛步入初中，自然會遇到新的同學、事物。這不，我所在的這個集體就有一個古怪的男生，只是他的古怪絲毫沒有影響他的成績。不說數一數二，也能排第三。
不知是因為家中富裕還是成績好，一直都瞧不起班上那群差生，但也沒有任何顯擺的意思。誰都不知為什么，只是平時話不多，從不關心他人的事情，包括集體。但也沒有冷漠的表現。反正說也說不清，估計只有你親眼見到他才知他的古怪。似乎“古怪”一詞就是形容他而產生的。自然跟同學們的關系也好不到哪里去。所以，他成績再好，也都不是班委中的一員。自然，他對一些事也是漠不關心。
突然，有一天，班主任想喚醒這個男孩，讓他從古怪的夢境中脫離。于是，便讓這個內向的男生主持下屆班會，主題是關于精誠合作攜手共進。想讓大家團結在一起，相互幫助，這正是這男孩所缺少的。所以，老師才會讓他去做這些吧。當然，所有的同學都很驚訝，包括那個男孩。
大家迫不及待等了一周。大家都很想看看這個男孩的演講，因為，大家幾乎沒有聽到過他的聲音。
誰都不知道這個男孩竟那么會說，那幾乎是最成功的一次班會，使很多想著看他笑話的同學都不禁暗暗叫好。我還記得他向大家道歉，說：“讓我們攜手共同努力吧。”這話能從他嘴里說出來，連他自己都可能覺得不可能吧。
這還是班主任和其家長的共同努力讓他從這夢中醒來。大家都被感動了，他這種同學都可以為團結做出貢獻，自己為什么不能呢？
的確，攜手共進，力量無限。這或許是我們成功的法寶吧。
七年級作文500字 篇3
蘇軾，又叫蘇東坡，他是北宋著名的文學家、書法家、畫家，還是教育家、美食家。他與他的父親和弟弟都幸運地得到了“唐宋八大家”的稱號。我認為他是一個樂觀、率真、耿直、博學、清白的人。
蘇軾是一個樂觀的人，從他的詞《定風波·莫聽穿林打葉聲》中可以得到證實：一下雨，本來就難走的路更加泥濘不堪，但他不會匆匆忙忙跑回家避雨，而是體會、欣賞雨中的情景，不會因為天氣的變化而大怒，并且在詞中透露出了自己就算被貶也無所謂的心態，因為自己堅決不做誣陷別人的小人，只要有粉絲的擁戴即使被貶謫也不后悔。
蘇軾還是一個率真、耿直的人。一次，他覺得自己的一首詞寫得非常好，于是就派人送給好友佛印去看，佛印沒有夸他，反而在他的詞下寫了倆字——放屁！蘇大學士惱了，當即坐船趕到佛印家“興師問罪”，沒想到佛印已經備下好酒好菜在等他了。佛印笑著說：“八見吹不動，一屁過江來。”蘇軾恍然大悟，兩人便坐下吃喝。
蘇軾還是一個清白的人，他被貶三次都是因為太忠誠，凈說實話，所以總遭小人陷害，但他從沒有因此而改變自己忠君愛國的心。
但是我覺得有一點他不如我，那就是字，我的字工工整整，一筆一劃，而他的行書歪歪扭扭，居然還號稱中國三大行書之一，這樣說起來，假如我生在蘇東坡那個時代，我的`字可能就是“第一”了！
總的來說，蘇東坡十分博學，讓我十分崇拜。他的樂觀、率真、耿直、清白和博學，將永遠被后人銘記，尤其是他創造的成語“河東獅吼”實在是太適合我了，因為我就是河東人，我也擅長“狂吼功”。
七年級作文500字 篇4
美，是一種很神奇的東西。它不僅能代表著人的外在美，也能代表著人的內美在。但是叫一個人去選擇的話，他肯定會選擇外在的美，這是為什么呢？現在的人們為了自己的容貌和穿裝，幾乎是花費了大半的心血，他們都想在外面成為人群中的一個閃光點。在我見過的人里，基本都是這樣的，當然也包括我。
美，難道全世界的人們都是這么認為的嗎？那可不一定，雖然大部分都是這么認為的，但總有一些人，他們心地善良，幫助了別人，卻沒有得到感謝，他們也是不后悔的。
在我小時候，我家住在鄉下，不懂得打扮的家鄉人十分熱情，可是，當我進了城里，城里的人個個都穿得特別好看，我心想我們家鄉人都那么地熱情，相信城里人比家鄉人更熱情吧！誰知道，城里人竟然是那么地自私，更讓我憤怒的是，我也漸漸隨著環境的變化而變成了一個追求外在美的人。
直到有一天，我在公園里散步，我聽見有小孩哭，我心想：還是別管的好。等我剛要走得時候，有一個清潔工阿姨走去把那個小孩抱了起來，并到公園的主控室里廣播尋找孩子的父母。不一會兒，這個清潔工阿姨回來了，我問她：“為什么要這樣做？”她便說：“助人為樂嘛！這是做人之本。”對呀！這才是真正的美，一種發自內心的美。
美，其實就在我們的身邊，只是我們沒有抓住。內在美就好像一道門，而我們卻偏偏沒有選擇它，而是進了一個外表比這道好看的門，不過還不算晚，只要我們走出那個門，回來走進這個門就行了。就是這么簡單的一個美可以把人們引入一個沒有回頭的余地，因此我們要利用好美。
美在我們的身邊，我們只要珍惜好這份美就行，這份美就是內在美，因此，我們只要幫助一下他人，這個世界就會變得很美！我們要記住一句話：美在我身邊！
七年級作文500字 篇5
不只人有感情，動物也是一樣。
初見叮鐺時，它一聲不吭地趴在門的正后面，它當時還很小。要不是爸爸提醒我，我就真的可能一腳踩上去了。現在想想，它趴在門口會不會是在想它媽媽——點點呢？
叮當剛到我們家的幾天，總是亂叫，不管是用食物誘惑它，還是威脅恐嚇它，它都是叫個不停。后來，我突發奇想，喊了一聲“點點”，不知是因為我突然喊了一聲嚇到了它，還是因為它聽到了“點點”這個名字，乖乖地趴在籠子里不吭聲了。
后來我們也想過讓叮鐺去見一下點點，但是，之后我們又猜測：叮鐺會不會不認識點點了？畢竟它們兩個已經好長時間沒見過了。
仿佛一切都是安排好的，爸爸就帶著叮鐺去過一次王老師家，結果點點卻不在家。叮鐺和點點就這樣“擦肩而過”了……
一個人離開母親時間長了，會打電話，會寫信，而叮鐺卻什么都不會，它只會叫，可我們又怎能聽懂它的語言呢？就算它叫十遍、二十遍，甚至一百遍我們也不知道它想要干嘛。
每一次看著叮鐺，我都會在心里默默的為它許愿：希望它可以見到媽媽。
即使每一次都“擦肩而過”又怎樣？即使見了面也可能不認識又怎么樣？我在初中都能碰到幼兒園同學，叮鐺和點點又為什么見不到呢？
只要心中有希望，就一定能實現！
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