初二作文

時間：2021-03-10 14:52:33 初二

實用的初二作文九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的初二作文九篇

初二作文篇1

　　人都有優點，但也有缺點，而我的壞習慣數不勝數，讓家人煩惱，也讓我感到煩。

　　壞習慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點點頭，上學去了，到了中午休息時，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥，狂奔在寬闊的操場上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒，直到衣服全是土點時，我才后悔，結果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。

　　壞習慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠和其它學笙的同學嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著我，看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……

　　壞習慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應了，到了晚上，我還沒有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽照進屋子里，爸爸起來一看，十點了！電影是九點開演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。

　　……

　　壞習慣讓我的生活充滿了不便，所以，我討厭壞習慣，我要努力改正壞習慣。

初二作文篇2

　　埋沒在底層的人才真正值得尊敬，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動——為公眾利益而勞動。 ——題記

　　我們在大街小巷，車水馬龍的公路上，隨處都可以看見一個彎著腰，穿著橙色衣服的環衛工人，他們不辭勞累，每天穿梭在各個街道上。

　　環衛工人永遠都是最忙碌的，夜晚，當我們沉浸在夢想的時候，他們卻還在工作，早上，他們是最早開始工作的，他們為了我們道路的清潔，奉獻了他們的小愛，節假日大部分環衛工人都不能回家，只能通過電話與家人聯系。我曾經看過一個新聞，一位記者采訪了幾個環衛工人，我影響最深刻的是一位做了爸爸的環衛工人說：“每次我回到家，女兒已經睡了，每次我出門的時候，女兒還沒醒，我已經錯過了女兒連續五年的生日了，等我趕回來的時候，女兒已經困得睡著了，現在，女兒對我越來越生疏，她連一聲‘爸爸’都叫不出來了。”話音剛落，那位環衛工人已將潸然淚下了。如果可以，誰不愿意陪伴自己子女的成長，可是，每個人都有自己身上擔負的責任，既然擔起了，就不能后悔。

　　環衛工人承受的罵聲和冷眼也許沒有最多，只有更多。我曾經看過一幅漫畫，上面畫的是一個中年婦女拿著菜籃子邊啃瓜子邊走路，瓜子殼全都丟在了地上，其實她旁邊就有一個垃圾桶，一個環衛工人跟在她后面把瓜子殼掃了，那個婦女還破口大罵：“你這人怎么這么沒有道德，一路跟著我，你想干嘛，想偷什么?”這幅漫畫值得讓很多人反思，誰沒有道德，真的是環衛工人嗎?我們來做一個假設，假如不再有環衛工人，馬路上的樹葉垃圾等都沒有人來掃，越積越多，每個人都是隨手把垃圾扔在地上，那么我想到處都是臭氣熏天了吧。

　　環衛工人值得我們致敬，他們永遠任勞任怨，默默工作，把干凈奉獻給社會，把汗水與勞累留給自己，他們是我們的榜樣。

　　為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目的多么偉大!——后記

初二作文篇3

　　人生，直白一點來說，就是由生到死的過程。在這短短的七八十載中，我們將要面臨各種選擇，獲得的同時也意味著失去，我們又該如何選擇我們的人生呢？

　　今天的作文課，老師有意將課堂變為了一個小型“拍賣會”。不用說，學生們自然就是這次“拍賣”的“競拍者”，老師就是“主持人”。競拍者每人將有一百萬的“支票”參與競拍。這次拍賣品有美貌、快樂、友情、小島等等，價高者勝。同學們聽了規則，便像一個個小“土豪”似的，臉上都掛著滿意的微笑，大家都想得到自己認為最好的拍品，期待著“拍賣會”的開始。

　　只見老師從教室后面抽出一根去了掃把頭的棍子，在桌子上重重地敲了兩下，微笑地說：“同學們，這就是我們的拍賣錘。”隨后班上傳來了同學們的陣陣笑聲。

　　開始了，同學們都目不轉睛地盯著電腦，注意著第一件拍品的出現。啊！是“健康”。隨即，一位同學首先喊出了十萬的價格，顯然，他是沒辦法用這樣的錢數拍下的，另一同學緊緊盯著老師的拍賣錘，在拍賣錘落下之前，他急忙喊出“二十萬”，之前那個同學眉毛皺成一團，大聲地喊道：“三十萬！”另一個同學早已氣紅了臉，眼見煮熟的鴨子飛了，他不甘心，他用洪水爆發般的氣勢喊出了“六十萬”的價格。那個同學欲言又止，估計是價格有些高了，便不再加價。最后，“健康”以六十萬的價格被成功拍下。

　　看到這一幕，我忽然有些后悔，為什么我剛才沒有與那兩個同學爭一把呢，“健康”是多么重要啊，可說什么都晚了。我下定決心，接下來一定要拍到我想要的東西。

　　此時，電腦上已經出現了第二件拍品——“快樂”。看到這個詞，我便想到了我現在的初中生活，每天的考試，課業負擔早已把我壓得筋疲力盡，回過頭來才發現，現在自己的臉上已沒有了小學時的笑容，我想找回我的快樂。于是，“十萬”從我口中蹦出。隨即，有人喊出了“五十萬”。我回頭一看，原來就是剛才輸掉拍賣的同學，他現在已經氣急敗壞，不想自己要什么，只和別人爭搶。我猶豫了，可是我想，我就這么放棄了自己的夢想了嗎？沒有了快樂的日子，沒有了快樂面對生活的態度，我該怎么辦呢？想到了這里，我漲紅了臉，語氣堅定地喊出了“六十萬”。那個只為爭搶，卻對這個詞沒有信仰，對自己人生沒有信仰的同學退縮了。終于，我收獲了快樂，我雖然再也沒實力和其他同學競拍，但我卻覺得心中一片溫暖。我終于明白了老師給我們上這堂課的用意，這不僅是一次拍賣會，更是一堂人生的哲理課。

　　我們的人生就像這拍賣會，自己想要什么就要堅定地去完成，實現自己的目標。這樣我們的人生才有意義！

初二作文篇4

　　共享，初看名字便能得知那是“共同分享”的意思。隨著科技的發達，越來越多的共享資源逐漸出現在我們的身邊。共享單車是所有共享資源中大家最熟悉的，大家在享受它們所給我們帶來便捷的同時，也存在著許許多多的隱患。我想：并不是只有我一個人那么想吧！

　　大家一定都覺得：共享單車多方便啊，微信掃一掃，便可以騎走，而且價格也不貴，隨時隨地都可以取或放。可正是這種“隨時隨地可以取或放”的思想觀念，導致了交通規則地違犯。我相信其實每一個人都知道交通規格是什么，有哪些。可是共享單車亂停亂靠的行為已經十分嚴重，原本整齊地擺放好，課沒過幾天便又是亂七八糟，可真像是秋天的落葉啊，遍地都是。我記得我家對面萬達那里之前擺放了幾十輛嶄新的共享單車，經過人們的“踐踏”之后，有的倒在地上，甚至有些還連排著倒在馬路上。或許并不是我一個人覺得吧，可能見到此番場景的人都會感到嘆息吧。嘆息什么？是困惑還是不解？

　　不知道大家有沒有一種想法：這車又不是我家的，弄壞了也就壞了了，大不了生產商再多制造幾輛，這又算得了什么？可是你有沒有想過，如果我把這輛車弄壞了，那下一個騎到這輛車的人會有多么不便，或許那個人會失去對共享單車的信任，甚至是對所有“共享資源”的信任。我有一個朋友，經常騎單車，他曾經拍過一張照片，并與我分享，說：我們這里有個園子，里面全部堆滿了壞掉的共享單車，那些車子也不放放好，像個垃圾一樣被人遺棄在一邊……他說這番話時，臉上盡是失望的神情，像在抱怨又像在感慨。看來人們隨意的行為已經不止我一個人感到不滿了啊！不滿什么？是失望還是渴望？

　　“共享時代”的初衷是什么？“共享之路”又是什么？我們又該如何走好“共享之路”？我相信，“共享時代”的初衷，僅僅是讓我們的生活更加便捷。可是大家得到最大的便捷了么？這又添了多少麻煩？結果又是什么呢？大家所期盼的“共享之路”真的實現了么？

　　“共享之路”還很遠，走完這條路更是難上加難，這不僅需要大家的自覺性，也需要大家對這個“共享理念”的信任，或是說是對這個社會的信任。如果大家還是一如既往的隨意，那么我勸大家還是放棄“共享之路”的實行吧。若是大家愿意，也確實能夠做好，我認為這個“共享時代”是可以越來越好的。這是個艱巨的任務，不僅在于你我，更在于大家，在于大家對未來的期望以及對未來的向往。

初二作文篇5

　　“哈哈哈……”，小時候，總在電話里聽到爺爺奶奶爽朗的笑聲，他們總是那么樂觀，于是腦海里又浮現出他們慈祥的笑臉。

　　當我還是一個身高不足一米的黃毛小丫頭時，覺得去爺爺奶奶家就像旅游，那里有許多在城市里看不見的東西，尤其是在夏天里，所有的樹木都郁郁蔥蔥，還不是聽幾聲蟬叫，奶奶總會拿出一根大竿子，上面套著一個用蜘蛛網纏繞著的鐵絲，為我們尋找“目標”，“啪”一聲，奶奶用大竿子打中了“目標”，那“目標”似乎還妄想掙脫，不安穩地撲著翅膀，我們將蟬從網上拿下來，放在一個瓶子里，這已經是第五個了，然后又繼續尋找下一個目標。有時候，我還喜歡和奶奶一齊在果樹底下摘水果吃，那個時候夠不著那么高的樹，我就只能晃果樹，看有沒有果子掉下來，可是一不不心，一個大毛蟲掉到了我的手上，我嚇得“哇”一聲哭了起來，奶奶拉著我說沒事，這是“洋辣子”，回家用水沖沖就可以了，說完后，奶奶給了我一把剛從樹上摘下來的梅子，我又樂呵呵的笑了起來。

　　在鄉下時，我還喜歡趴在爺爺有力的背上，感到很寬大，很溫暖。他總會給我講他以前參加抗日戰爭的事跡，我每次都會津津有味地聽爺爺講著，雖然內容沒那么新穎，題材沒那么風趣，可我還是喜歡趴在爺爺背上聽他講故事。

　　如今，我已經長成大姑娘了，奶奶也不再和我們再去逮蟬、摘水果；爺爺那那么大力氣背我了，每次看到的也是他們拄著拐杖和蹣跚的步伐，臉上深深的皺紋，花白的頭發，留在電話里的也只有聽他們說話時的喜悅和咳嗽聲，每當想起爺爺奶奶，我心中總會涌起難以言表的思念，這種思念卻與日俱增，不光是長時間的未見，更是一種親情的思念。

初二作文篇6

　　“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多~~”這是鄧麗君所唱的《小城故事》中的一段歌詞，每當我聽到這首歌時，總會想起以前那個小村莊中熱鬧氛圍，讓我久久不能忘懷。

　　又是一夜除夕，電視機中正直播著央視春晚，主持人在用那慷慨激昂的聲音演說著開場語，窗外刮著寒冷的風，直讓人打哆嗦，樓下冷冷清清的沉寂黑暗。這與以前的小村莊大相徑庭——我從小就生活在這鄭州的一個小村莊里，那里裝載著我暖暖的童年回憶。每天早上一覺醒來，耳邊就能傳來熱鬧的叫賣聲，打開窗戶向外看去，忙碌的人們在街道中來回穿梭，再輕輕一吸鼻子，馬上就能聞到各家各戶早上做的早餐的飯香，讓人突然胃口大開，想要馬上把飯送進肚子里去。到了傍晚，各色小吃相繼出攤，為那些慵懶的人們提供方便快捷的晚餐。晚飯過后，鄰居家的小伙伴們一個個從家里出來，聚集在胡同里，女生們跳皮筋，男生們則在一旁搗亂，一片孩童的歡聲笑語吧，就這樣，即使在夜晚，這個小村莊里也是一片熱鬧的氣氛，

　　可是現在呢？小區里即使燈火通明，但是在娛樂設施周圍，只有一些老爺爺老奶奶在那里鍛煉身體，那些年輕人宅在家里，不是當低頭族，就是窩在沙發上看電視，又怎會想到去外面逛一逛，玩一玩呢？所以，每到夜晚，小區里就安靜的讓人不適應，讓人喘不過氣來。

　　這樣的強烈對比，讓我對以前的那種熱鬧的氛圍更加懷念，也對現在的人們因忽略那珍貴的氛圍而感到傷心。

　　在那小村莊里，每到春節，街道里就會掛上紅彤彤的大|燈籠，使這里的年味更加濃厚，特別是在晚上，紅色的燈籠在黃色路燈的'映襯下，顯得暖意十足。吃完年|夜飯小孩們就拽著自己的爸爸出來放鞭炮，當鞭炮響起時，孩子們一個個一邊捂著耳朵，一邊激動的跳著，叫著，喊著。就是在這樣的熱鬧氛圍中，我們度過了一個又一個年味十足的春節。

　　隨著科技的進步，時代的發展，人們生活水平的提高，城市里的小村莊在一點一點的銷聲匿跡，隨之而來的是一座座高聳的建筑物的雄起，再也沒有了以前的那些熱鬧氣氛。而人們也漸漸的忽略了那些氣氛，生活也漸漸變得乏味起來。

　　所以，在這座即將失去熱鬧繁華的城市中，快快去尋找自己心中的的那個“充滿喜和樂”的小城吧！別讓自己的生活中失去那本應有的熱鬧。

初二作文篇7

　　因為你的熱情與天真，那一刻，我們沒有了距離，——許安晨。

　　——題記

　　20xx年的夏天，窗外的蟬鳴激烈，許安晨在座位上看書，不知從什么時候開始，他變得那么安靜，安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出幾許心疼。

　　三個月前他還是一個不諳世事的少年，不羈驕傲無所畏懼。他的學習很糟，卻打得一手好球，總有女孩在為他吶喊，而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的絢爛，絢爛得叫人睜不開眼，可是此刻卻統統消失不見了。

　　在那場可怕的地震中，許多的孩子都失去了父母，安晨也是這其中的一個。在那場災難中，他失去了母親，而他母親臨終前最大的愿望，就是想讓安晨努力讀書。

　　那天下午放學后，同學們都回家了，他依然在那埋頭苦讀，夏沫也如平常一樣，在后面注視著他。在經過一系列艱難的內心斗爭后，夏沫終于說了出來：“許安晨，如果需要，我可以幫你講一講那些題。”他回過頭看著有些倉促的夏沫硬生生地點了點頭：“謝謝。”接下來的一段時間，倆人都未說話，最終許安晨打破了寧靜“你可以給我講講這道題嗎？”“好啊，沒問題。”一絲喜悅涌上心頭。

　　之后，幾乎每天下午安晨都會請夏沫講題，夏沫也自然是十分高興的接受，倆人漸漸地熟識了起來，但依舊很難見到他從前那陽光般的微笑。

　　一切都發生在了那天下午，倆人從教室出來，天色已有些昏暗，倆人都有些餓了。夏沫說請安晨吃東西，倆人來到了一家店，叫了兩個漢堡。夏沫餓壞了，趕快拿起狠狠咬了一口，卻看見安晨不吃，問他怎么了，才發現男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫，原來這是他媽媽生前經常帶他來的地方。夏沫實在想有到他這個樣子，于是告訴安晨：“你要相信，你的媽媽并沒有死了，她永遠活在你的心中，她一直在天上看著你，看著你努力學習，取得好成績，你一定要加油。”他不再用憂郁絕望的聲音說話，他笑著堅定地說，媽媽在看我，我不能哭，我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來那個活潑的少年，但他更加努力了！

　　20xx年的高考，倆人都以極其優異的成績考上了重點大學。

　　他帶著女孩奔過原野，朝著天空喊著，媽媽，我成功了，你看就是這個女孩，讓我看到了希望。沫沫，謝謝你！那一剎那，女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫，正是那天下午她的舉動，讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因為如此，他才會告訴夏沫關于他的一切，正是那一刻，他們之間沒有了距離。

初二作文篇8

　　在學習這條道路上，結伴同行的人有很多，但是隨著時間的推移，小升初，初升高……在這條道路上從始至終一起結伴同行的人會越來越來。

　　我與我的朋友是從小的時候就認識的，我們一起度過了幼兒園，一起走過了小學。在這期間，我們的友誼變得越來越濃，等到我們又一起考入同一所高中，進入到同一個班級里的時候。我知道這初中三年，我們又將結伴而行。這是我的幸運，也是朋友的幸運。我們約定著在初升高的時候，我們依舊要一起結伴同行。

　　在如今的學習中，我與朋友，互相激勵著，共同努力。學習上我有不懂的會請教他，他有不懂的也會請教我。在學業中的這些學科中，我與他有著各自的優勢，也有著各自的劣勢。我們能做的是取長補短，讓我們的每一個學科都變得均衡起來。

　　每一次的考試過后，還不待成績出來，我就會與他一起對著答案，找出那些相同題目的不同答案。我們在學習上結伴而行，一直都希望著共同進步。盡管我們的最終夢想不一樣，但是此時此刻，身處校園里的我們的目標是一樣的。知識的掌握程度，每科的均衡，這些都是我們現在的目標，這些可以綜合到一起，那就是我們的學習成績。

　　考試排名出來后，我與他之間有著一種隱形的競爭，雖然誰也不曾說過，但是當一個人的成績高處另一個人的時候，在學習上我們就會形成一種競爭。也正是這種競爭讓我們每天都沉浸在學習之中，心里也會希望自己能夠超越對方。但是成績低的那人，也不會氣餒，我與他之間的學習成績仿佛有種規律。如果這次我超出了他，那么下次他必定會超過我。這并沒有放水，畢竟對于每一次的考試，我們都是無比認真的對待的。

　　在我的學習之路上，有你一起結伴而行是我的幸運，也希望我們能夠一直同行下去。