【熱門】四年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
中國(guó)人為什么把梅花排在四君子之首呢？是因?yàn)樗绬幔渴堑模|縷幽香、孤芳自賞。但梅花卻不及牡丹的國(guó)色天香，月季花的嬌艷欲滴，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅，不過(guò)它卻獨(dú)有凌霜傲雪的勇氣！
梅花在風(fēng)雪中綻放，它看起來(lái)是那么的柔弱，只要風(fēng)一吹，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。但它又是那么的堅(jiān)毅和勇敢，它不懈努力著，希望狂風(fēng)不要把它吹落，希望大雪不要把它壓壞。往往大雪過(guò)后，我便會(huì)去看那些梅花，它們極力地與大雪抗?fàn)帲m然厚厚的大雪壓在它身上，艷麗的花朵在枝頭搖搖欲墜，卻仍不肯掉下來(lái)。我被它深深地震撼著，一伸手，抖落雪花，把它扶正了，它帶著一點(diǎn)雪水，是那樣的冷艷無(wú)比。
生活中有多少如梅花一般堅(jiān)貞不屈的人啊！就像斷臂鋼琴王子劉偉，他自小就失去了雙臂，但他并不向命運(yùn)低頭，12歲時(shí)竟學(xué)會(huì)了游泳，這是多么的不可思議啊！當(dāng)他站在全國(guó)殘疾人游泳冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，人們都為他歡呼雀躍。然而厄運(yùn)又一次降臨到他頭上，因?yàn)樯眢w的緣故，他無(wú)法游泳了，但他并沒(méi)有被擊倒，而是信心滿滿地選擇了音樂(lè)。劉偉每天用7個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)鋼琴，磨得腳都起泡了。終于，他又一次成功了，登上了金色大舞臺(tái)，所有人都對(duì)他肅然起敬！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話在劉偉身上得到了最好的詮釋。如果不是他對(duì)生命有著無(wú)比的熱愛(ài)，又怎能爆發(fā)出這么強(qiáng)的拼搏的力量！
正在生活中奮力拼搏的人們呀！讓我們都如梅花般熱愛(ài)生命吧！讓有限的生命發(fā)揮出更大的價(jià)值吧！
四年級(jí)作文 篇2
今天中午，我們要吃奶奶做的水煮皮皮蝦。煮后的皮皮蝦，身體變成了深紅色，頭部有一對(duì)大鉗子，想必是用它來(lái)捉食物的，底部有一撮一撮的細(xì)毛，掰開(kāi)尾部像把大扇子。看著這些怪家伙，我對(duì)它們?cè)絹?lái)越感興趣，就上網(wǎng)查了一下相關(guān)知識(shí)：原來(lái)皮皮蝦還有許多別名，有琵琶蝦、螳螂蝦等等。大家知道嗎？皮皮蝦還可以吃掉比它自己更大的動(dòng)物，比如感覺(jué)比它要厲害的螃蟹，其它美食還有海膽和貝類等。皮皮蝦的鉗子十分堅(jiān)硬，可以擊碎玻璃，甚至夾斷人的指頭。皮皮蝦的攻擊速度在排行榜上名列第二呢，看來(lái)它的攻擊力真不是浪得虛名。
當(dāng)我看完了皮皮蝦的知識(shí)，就迫不及待地要開(kāi)吃啦，我拿起一只皮皮蝦，先把頭和尾根剝下，正要把尾根扔掉，媽媽說(shuō)：“不要扔，上面還有肉。”我一咬，真的還有一點(diǎn)肉嵌在上面，不過(guò)我吃得太快，沒(méi)吃到什么味道。于是，我抬起手剝蝦身，把殼剝了準(zhǔn)備全部往嘴里塞，哎呦！居然還有蝦殼刺到了我的舌頭，沒(méi)想到，這蝦有好幾節(jié)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神一節(jié)一節(jié)地剝著蝦殼。終于全部剝好了，我把整條蝦肉放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼起來(lái)，嗯……用一個(gè)字來(lái)形容“鮮”，兩個(gè)字“很鮮”，三個(gè)字“非常鮮”，真是回味無(wú)窮啊。
皮皮蝦，美味的皮皮蝦，吃你一口，讓我再也忘不了這個(gè)味道，聽(tīng)了我的介紹，大家也忍不住要去嘗嘗了吧！
四年級(jí)作文 篇3
“夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，遠(yuǎn)方的天邊依然漂浮著絢麗的晚霞，把天邊染的紅了一大片。而我卻被關(guān)在潔白的病房里，床邊的鮮花毫不吝嗇的把清香送來(lái)，但這也趕不走我心中的煩惱。當(dāng)我頭腦中重復(fù)閃現(xiàn)出媽媽對(duì)我說(shuō)的話，做的事，淚水急得在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
原來(lái)在我生病的前一天，太陽(yáng)公公還像昔日一樣戀戀不舍的離開(kāi)自己的床，起來(lái)值班了。鳥(niǎo)兒們也高興的叫著：“人們，人們快起床，和我們一起來(lái)享受這美好的.天氣吧！”我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，伸了一個(gè)懶腰，穿上鞋子，從衣柜了拿出我最喜歡的黃格子風(fēng)衣，準(zhǔn)備穿上。您見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳的速度搶過(guò)我的風(fēng)衣，說(shuō)：“今天可能會(huì)下雨，不能穿太單薄的衣服！”“什么？這樣的天氣也會(huì)下雨？你沒(méi)搞錯(cuò)吧！”我感到不可思議。“你怎么這樣和媽媽說(shuō)話呢？聽(tīng)我的話沒(méi)錯(cuò)，我不會(huì)害你。”您說(shuō)。我從您手中一把奪過(guò)衣服，馬上穿好，憤憤地說(shuō)：“我不，我不，我就不！”說(shuō)完，我便摔門而去。
第一節(jié)課，第二節(jié)課，第三節(jié)課，太陽(yáng)公公沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，仍然朝氣蓬勃，我心想：說(shuō)了今天天氣好吧，還讓我穿那么厚的衣服，不熱死才怪呢！可是在第四節(jié)課，太陽(yáng)公公就像小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，頓時(shí)，天空中烏云密布，緊接著是幾聲震耳欲聾的雷聲，最后又下起了傾盆大雨。氣溫驟然下降，我冷得瑟瑟發(fā)抖，真希望有人能借件衣服給我穿。我心想：怎么辦？傘的問(wèn)題可以和同學(xué)們共一下就能解決了，現(xiàn)在最要命的是我實(shí)在太冷了，媽媽一定也急得像熱鍋上的螞蟻吧！
我懂了，原來(lái)不管您怎么做，出發(fā)點(diǎn)都是為了我好；我懂了，我應(yīng)該聽(tīng)您的話，讓您省一點(diǎn)心；我懂了，我要珍惜這份愛(ài)，這份關(guān)心，不讓它溜走。
四年級(jí)作文 篇4
20xx年，地球人口劇增，煤炭、石油等資源供不應(yīng)求，電力資源開(kāi)始告急，超級(jí)大國(guó)為此大打出手，人民處于水生火熱之中。我作為聯(lián)合國(guó)環(huán)境總署的節(jié)能專家，和同事經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，準(zhǔn)備制作一個(gè)全新節(jié)能器。
我們駕駛著“新太陽(yáng)能光核八號(hào)”飛船前往各個(gè)地方尋找節(jié)能器的資源。飛船經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)跋涉，終于在月球上發(fā)現(xiàn)了資源。于是，我們?cè)谠虑蛏鲜杖×酥圃旃?jié)能器的所有資源，返回地球的實(shí)驗(yàn)室基地，開(kāi)始了我們的研究與發(fā)明。
通過(guò)銀河計(jì)算機(jī)，我們能精確地算出節(jié)能器的正確用電需求和節(jié)能器的再循環(huán)實(shí)用功效。首先，在電能源四周分別設(shè)置一個(gè)“正負(fù)極倒入電能器”來(lái)控制整個(gè)節(jié)能器使用，利用高性能尖端銀河計(jì)算機(jī)整理地球的原始資源——礦藏、江河、山川、平原、動(dòng)植物、大氣等，把地球的自然條件設(shè)置成四季的用電高峰，用電低谷，并把這些信息輸入到節(jié)能器里。接著，我們開(kāi)始對(duì)節(jié)能器的實(shí)用進(jìn)行光子重組，光子重組機(jī)有條不紊的工作著。先分離用電高峰節(jié)氣，在這個(gè)季節(jié)，節(jié)能器會(huì)大量吸收光線的能力，把它轉(zhuǎn)化為電，儲(chǔ)存在節(jié)能器設(shè)置的空間里。然后，再算出用電低谷、光能的儲(chǔ)存量，從而算出儲(chǔ)存電量是否夠用，來(lái)合理安排用電的情況。
這樣以來(lái)，即可減少大自然的能源損害，也可以讓我們告別電資源緊張的局面。還我們一個(gè)美好的自然環(huán)境！我為我們的科技而感到自豪！希望更多的人能使用到我發(fā)明的這款“節(jié)能器”，共同保護(hù)我們的家園——地球媽媽。
四年級(jí)作文 篇5
星期天的早上，，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“我上午有事出去，你要寫好一篇作文，下午我會(huì)來(lái)檢查的。”“知道了！”兒子垂頭喪氣地說(shuō)。
下午，爸爸回來(lái)了，推開(kāi)房門。一看就怒火朝天，原來(lái)梳理不禁沒(méi)人，而且吧語(yǔ)文書，作業(yè)等書籍凌亂地放在桌子上，甚至有幾本書掉在了地上。他噴怒地大吼：“兒子呢？他怎么不在書房寫作文呢？”
爸爸說(shuō)完后，聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)一陣嬉戲呵呵的聲音，他強(qiáng)壓著怒火，打開(kāi)門一看，就看見(jiàn)兒子正坐在椅子上，聚精會(huì)神地盯著電視機(jī)。一看到這個(gè)景象他就怒火朝天，再也忍不住了。爸爸一把抓住兒子，一邊狠狠地打，一邊罵道：“你個(gè)小兔崽子，你怎么跑出來(lái)了啊？我不是叫你在書房里寫作文嗎？你竟然到這里來(lái)看電視，該打，該打!”父親突如其來(lái)的怒吼讓孩子的淚水像掉了線的珍珠一樣，“嗚嗚，嗚嗚，爸爸。”兒子哭喪著臉說(shuō)：“我是因?yàn)閷懖怀鰜?lái)，所以才來(lái)看的。”兒子說(shuō)到一半，就被爸爸打斷：“什么？你寫不出來(lái)就來(lái)看動(dòng)畫片？更要打。”“不是的，爸爸。”兒子驚恐地說(shuō)：“我是因?yàn)閷懖怀鰜?lái)作文才來(lái)看作文講座的。”爸爸看了看電視屏幕，沒(méi)錯(cuò)，上面放的是作文講座，他又看了看兒子，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，兒子，我錯(cuò)怪你了。”
過(guò)了一會(huì)，再去看看，就看見(jiàn)爸爸和兒子雙雙坐在椅子上，一起聚精會(huì)神地看著作文講座。
四年級(jí)作文 篇6
我學(xué)過(guò)許多本領(lǐng)，有游泳、騎自行車、滑冰……其中，讓我記憶猶新的要數(shù)學(xué)游泳了。
記得去年暑假，我去了江干文體中心學(xué)游泳，一開(kāi)始，我的心怦怦直跳，生怕自己學(xué)不會(huì)。
第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)腳的動(dòng)作和憋氣。腳的動(dòng)作被稱為蹬腿，一共有四個(gè)動(dòng)作，分別是：收腿、翻腿、蹬腿和夾腿。一開(kāi)始，我的翻腿和蹬腿一直做不好，后來(lái)，經(jīng)過(guò)教練用心地教我，漸漸地終于做得越來(lái)越好了。我準(zhǔn)備好動(dòng)作，后腳一蹬，人漂了出去，我越漂越遠(yuǎn)，直到終于憋不住氣了，才站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于能漂得很遠(yuǎn)了。
第六節(jié)課我們學(xué)習(xí)了換氣，換氣就是在水中吐氣，一開(kāi)始，我做得不正確，后來(lái)經(jīng)過(guò)教練的輔導(dǎo)，我終于做得一次比一次好了。到了第八節(jié)課時(shí)，終于學(xué)了手的動(dòng)作，聽(tīng)教練說(shuō)：“當(dāng)手伸出去時(shí)，頭就在水中，當(dāng)手收回去時(shí)，就應(yīng)該換氣。”我聽(tīng)著教練的話，一次次練著。終于，我能在深水池里自由自在地游了，我激動(dòng)地想我終于學(xué)會(huì)了游泳，太好了！太好了！
四年級(jí)作文 篇7
烏黑墨色的黑夜，吞噬侵犯著霞光，燦爛的光芒在瞬間消失。夕陽(yáng)領(lǐng)著彩色大軍回家，漲紅的臉將對(duì)夜的憤怒與不滿發(fā)揮得淋漓盡致。末了還對(duì)月死瞪了一眼，恨不得把月殺死，可見(jiàn)嫉妒之深。
無(wú)辜的月被嚇得很了，半晌才平靜，可臉?lè)挪幌拢惆讟O了。不過(guò)皎潔的光籠罩大地，倒為它掙了幾句贊美之言，幾句空話讓它喜了，又大起來(lái)了。星兒可稱得上天空的孩子了，它們多頑皮呀：一會(huì)玩躲貓貓，藏起來(lái)，一會(huì)又為同伴的愚笨呆鈍不忍笑了，嘻嘻地跑出來(lái)。
“哇——”似乎一只鳥(niǎo)兒飛去。耀眼的金星總是那么亮，驕傲得像個(gè)公主，也不怕月，決心與它一爭(zhēng)高下，比出個(gè)名次。可到底小，讓月鉆了個(gè)空子。天上的云兒，既不似白衣的淑女，也不像艷妝的嬌子。它愛(ài)光明、愛(ài)火熱，這里只有冷清、孤獨(dú)與寂寞，只有涼風(fēng)、碩月與繁星，只有無(wú)邊的黑怕與恐怖，它最懼的就是死寂的局面啊！只有消身隱跡了。
風(fēng)呼呼啦啦吹下樹(shù)葉，沙沙的聲音成為惟一的奏樂(lè)。街道上，兩三點(diǎn)微弱的燈光與星兒一起閃喲閃，不如白日的熱鬧了。
午夜時(shí)分，月也因倦乏睡了。人間沉入夢(mèng)鄉(xiāng)……?
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