關(guān)于七年級(jí)作文500字合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)作文500字 篇1
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許的人陪伴著我，比如：同學(xué)，老師，家人等等。他們分別讓我喜，怒，哀，俱。喜；記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“禮貌不用花一分錢(qián)，但可以獲得一切。”禮貌，是人特有的一種文明舉止。你對(duì)別人講禮貌，別人也給你同樣的回報(bào)，因而，就可以化解許多矛盾沖突；有效的協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系。
當(dāng)我不小心踩到別人的腳，我禮貌的說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就化解了一場(chǎng)人與人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這是多么快樂(lè)！當(dāng)我要向同學(xué)借東西，我禮貌地說(shuō)上一聲：“請(qǐng)把你的東西借我用一下，行嗎？”同學(xué)高興的答應(yīng)了，這是多么快樂(lè)！
我禮貌，別人敬我愛(ài)我，所以我快樂(lè)；你禮貌，別人敬你愛(ài)你，所以你快樂(lè)；我們大家禮貌，大家互敬互愛(ài)，所以我們是大家都快樂(lè)。怒；記得有一次快要到休息日了，我只見(jiàn)我同桌氣哄哄的朝我走來(lái)，還對(duì)我大聲怒吼，說(shuō)：“你煩不煩啊！”然后他就在那里撕紙，而且撕的還是他的“救命稻草”。后來(lái)我與他就沒(méi)有說(shuō)過(guò)多少話(huà)。說(shuō)一聲：“對(duì)不起，”就解除了我們倆之間的矛盾。哀；說(shuō)到“哀，”還真不多見(jiàn)。那是一次考試后的情景，那發(fā)下來(lái)的試卷，有的讓我高興，而有的讓我感到非常地悲哀。懼；說(shuō)到“懼，我可有很多，比如：有一次家里一個(gè)人都沒(méi)有，爸爸到外地打工，媽媽加夜班，所以我感到非常的恐懼，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一幅可怕的畫(huà)面，讓我感到恐懼和害怕。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有喜，有怒，有哀，有懼；而我每天面對(duì)的是喜，因?yàn)槲覀儼嗝刻於加邢矂 ?/p>
七年級(jí)作文500字 篇2
一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知道該如何應(yīng)付生活，想自暴自棄了。她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他往第一個(gè)鍋里放了些胡蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一只雞蛋，最后一個(gè)鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆，他將這幾樣?xùn)|西放進(jìn)水中煮，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。女兒咂咂嘴，不耐煩的等著，心里暗暗納悶：父親在做什么？大約20分鐘后，父親把或關(guān)了，把胡蘿卜撈出來(lái)放在一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來(lái)放在另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。
做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒：“親愛(ài)的，你看見(jiàn)了什么？”“胡蘿卜，雞蛋，咖啡。”她回答。他讓女兒靠近并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她品嘗香濃的咖啡。女兒笑了，她問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”
父親解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西同時(shí)面臨同樣的“逆境”――煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)個(gè)不相同。胡蘿卜入鍋前是剛強(qiáng)的，堅(jiān)硬的，毫不示弱，但水開(kāi)后，它便軟了，便弱了；雞蛋原本是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體狀的“內(nèi)臟”，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的“內(nèi)臟”變硬了；而粉狀的咖啡豆很獨(dú)特，水沸后，它們倒改變成了水。“哪個(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門(mén)時(shí)，你會(huì)如何反映？你是胡蘿卜，雞蛋，是咖啡豆？”
七年級(jí)作文500字 篇3
那天，我窩在沙發(fā)上讀書(shū)，母親坐在書(shū)桌前工作。我正要起身去拿水，卻抬頭看見(jiàn)了她黑色的頭發(fā)中夾雜著幾絲白色的頭發(fā)，便對(duì)媽媽說(shuō)：我來(lái)幫你剪白頭發(fā)吧。
在暖黃的燈光下，我為母親剪白頭發(fā)。拿來(lái)一把銀色的小剪刀，用手輕輕撥開(kāi)，從媽媽烏黑的頭發(fā)中找到那根白色的細(xì)絲，順著那縷白絲縷到發(fā)根，小心翼翼的把剪刀伸過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)白頭發(fā)的發(fā)根，緩緩地把兩個(gè)剪刀的倆刃合上，一根白頭發(fā)落了下來(lái)。
當(dāng)那根頭發(fā)落下時(shí)，母親抓了一下我的手，溫潤(rùn)的手掌碰到我的皮膚上時(shí)，我不由自主的顫了一下。每當(dāng)一根白頭發(fā)落下時(shí)，她會(huì)
微微地皺一下眉頭，盯著那白頭發(fā)，這頭發(fā)記錄著她的辛勞。看著一根根白發(fā)落地，看此時(shí)母親臉上的神色，心中一陣痙攣
回想，每天清晨母親都是最早走得那個(gè)，輕輕地推開(kāi)大門(mén)，慢慢地回頭看一眼；有時(shí)母親回來(lái)的會(huì)很晚，無(wú)論多晚，她都會(huì)看一眼熟睡中的我。
最讓我珍惜的還是小時(shí)候媽媽給我講故事，雖然只有約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每當(dāng)暖黃的燈光灑在書(shū)頁(yè)上，媽媽開(kāi)始用她銀鈴般的嗓子開(kāi)始歌唱那一個(gè)個(gè)僵硬的印刷體，黑字仿佛有了生命，在書(shū)中跳動(dòng)。
過(guò)去成長(zhǎng)中的一件件事，一幕幕的在我腦中浮現(xiàn)
媽媽抬起頭，撫摸著我的頭，她總是喜歡用手撫摸幾下我前額的頭發(fā)，說(shuō)：謝謝兒子，我即便有再多的白頭發(fā)，有了你，我也永遠(yuǎn)也不會(huì)勞累了。我輕輕將母親的頭發(fā)梳理，從背后環(huán)抱住母親。
流過(guò)的時(shí)光不會(huì)回來(lái)，母親陪伴我的時(shí)光我會(huì)且行且珍惜，母親會(huì)隨我的成長(zhǎng)而變老，可能有一天母親的手會(huì)布滿(mǎn)皺紋，可能有一天我會(huì)離家遠(yuǎn)行，但無(wú)論時(shí)光怎樣變化，都希望在那飄滿(mǎn)金色落葉的小路上，牽著媽媽的手慢慢地走，漸行漸遠(yuǎn)
七年級(jí)作文500字 篇4
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒(méi)有咆哮的風(fēng)做伴，沒(méi)有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來(lái)了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚(yú)兒的一簾春夢(mèng);雨在天空中起舞，將自己獻(xiàn)身于龜裂的大地，潤(rùn)濕了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細(xì)雨綿綿，向天地講述著春的嫵媚，向人們?cè)忈屩旱娘L(fēng)采。
雨熱愛(ài)這片土地，它從天而落，輕輕地飄，淡淡地笑，盈盈起舞。這也正是它這一生中最美卻是最后的一支舞。舞罷，它消失了，只在大地上留戀地畫(huà)了一個(gè)圈，這是一個(gè)令大地魂?duì)繅?mèng)縈的一個(gè)結(jié)。
雨毫不畏懼自己即將消逝，用世間最美的形式為自己的生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。大地笑了，人們也笑了，而雨，只把它的精神留在了人間。但是我們堅(jiān)信，此時(shí)此刻，雨，也笑了。
輕輕地接一滴雨水，它會(huì)向你詮釋生命的價(jià)值，它最懂價(jià)值，因?yàn)樗囊簧浅鋵?shí)而有價(jià)值的。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的優(yōu)美散文，借景抒情，抒發(fā)對(duì)生活的感悟。開(kāi)篇交代背景，引起讀者的閱讀興趣。想象豐富，先后有序，層次分明。寓情于景，情景交融，結(jié)尾點(diǎn)題。
七年級(jí)作文500字 篇5
很久以前，有一片非常美麗的森林，里面住著一只狡猾的.狐貍，一只可愛(ài)的刺猬和一只活潑機(jī)靈的猴子，刺猬和猴子一直是好朋友，日子過(guò)得非常美滿(mǎn)。狐貍則是一個(gè)自以為是、狂妄自大的東西。
在另一片森林里，還住著一只兇狠、殘酷的惡狼。一次大火使這片森林化為灰燼，這只惡狼搬到猴子、狐貍和刺猬的小森林里來(lái)了，專(zhuān)吃這里的動(dòng)物，經(jīng)常在猴子、狐貍和刺猬的家附近出沒(méi)，企圖吃掉它們?nèi)齻�(gè)，可幾次都沒(méi)有成功。猴子和刺猬為了更安全，準(zhǔn)備重新建一個(gè)更結(jié)實(shí)的房子，避免惡狼來(lái)襲。
一天傍晚，狼剛吃飽了，趴在地上睡著了。乘著這個(gè)時(shí)候，猴子和刺猬開(kāi)工了，它們想建一個(gè)共同的家園，用堅(jiān)硬的石頭壘了一個(gè)又漂亮又結(jié)實(shí)的大房子，在房子周?chē)�扎了又高又耐用的籬笆。它們花了一夜的工夫終于蓋好了這套堡壘般的房子，狼闖不進(jìn)去，猴子和刺猬再也不怕惡狼了。
而那只自高自大的狐貍，卻隨便蓋了一個(gè)小茅屋，還沾沾自喜地對(duì)猴子和刺猬說(shuō)：“我那么聰明，狼怎么斗得過(guò)我呀。有了天才的頭腦，有沒(méi)有結(jié)實(shí)的房子其實(shí)都一樣，有這個(gè)小茅屋就萬(wàn)無(wú)一失了”。狐貍瞇著眼笑了一會(huì)又說(shuō)：“狼過(guò)一陣子，吃不到我們，就餓跑了，還怕什么呀。”猴子和刺猬并不理它，回到它們家去了。
中午，惡狼又出來(lái)捕食了。惡狼先竄到猴子和刺猬的家門(mén)口，可它們的房子結(jié)實(shí)的很，怎么進(jìn)得去呢？正在狼餓得發(fā)慌時(shí)，看見(jiàn)了狐貍的小茅屋，嚎叫著就撲了進(jìn)去，一下就把狐貍咬死吃掉了。
不久后，狼因?yàn)樵僖沧ゲ坏绞澄铮仉x開(kāi)了這片森林。森林回復(fù)了往日的寧?kù)o，猴子和刺猬依然過(guò)著幸福美滿(mǎn)的日子。
七年級(jí)作文500字 篇6
“倒霉，倒霉，倒霉，真倒霉！今天真是倒霉透了！”我一進(jìn)門(mén)就大喊道。“哎呀！別再喊了，頭都被你喊爆了！”媽媽氣憤的拿著炒菜的鏟子從廚房奔了出來(lái)。于是我開(kāi)始傷感的向媽媽傾訴上午那倒霉的事情。
上午第四節(jié)課是英語(yǔ)課，首先英語(yǔ)老師把第二單元的幾個(gè)單詞教完，然后隨著十幾遍的大聲朗讀后老師開(kāi)始讓我們開(kāi)始背誦，十分鐘后老師開(kāi)始讓我們上臺(tái)默寫(xiě)。胸有成竹的我迫不及待的上臺(tái)默寫(xiě)。默寫(xiě)過(guò)后，我回到座位用手摸了一下左半邊臉。頓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始朝著我的臉哈哈大笑。我非常氣憤，如果是在下課我一定把他們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍一頓。“你們笑什么呢也不怕笑掉下巴砸到腳后跟！”他們笑聲依舊，“老崔，你的臉現(xiàn)在黑白相間的了，是‘陰陽(yáng)臉’。”他們叫道。我一看我的手，它?賡獾目閃?奶稍謐郎稀Ｎ夷鎂底誘樟乘?仁只共遙?媸塹姑雇噶恕?
我連忙倒老師那里請(qǐng)求讓我去洗洗臉，可萬(wàn)萬(wàn)不幸的是門(mén)怎么也拉不開(kāi)一，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班門(mén)里邊的把手剛壞。無(wú)論我怎么努力也打不開(kāi)，它如泰山一般的立在那里。我無(wú)奈的捂著臉回到座位。終于下課了。一位同學(xué)到門(mén)邊輕輕地不費(fèi)吹飛之力就把門(mén)打開(kāi)了。我感到十分丟臉我畢竟在門(mén)邊“奮斗”了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)打開(kāi)。唉——為什么門(mén)要跟我過(guò)不去呢。周?chē)娜艘?jiàn)我就笑，我大吼道：“誰(shuí)再笑我揍誰(shuí)！”我飛快的跑向水管，那速度比我在百米沖刺時(shí)還快，經(jīng)過(guò)使勁的挫過(guò)臉后我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。然后就回家了。
媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)后也笑了起來(lái)。唉——今天真是我的倒霉日呀！真是倒霉透頂！
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