【實(shí)用】高二作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高二作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二作文500字 篇1
莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒錯(cuò)，就是自己的地址，自己的名字，那是誰寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。
打開層層包裝之后，只剩下一個(gè)長方形的小盒子，原來是條項(xiàng)鏈，其他的倒是沒有什么特別之處，就是項(xiàng)鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍(lán)的眼睛。
這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項(xiàng)鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開學(xué)的時(shí)候我給你帶回去，而且這項(xiàng)鏈最適合的人就是你了”
電話這頭的蘭馨聽的一頭霧水“非非，你是不沒睡醒啊，你說的我一句也聽不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說了”
不是蘭馨送我的，那是誰啊，難道是那個(gè)安晨，莫非拿起手機(jī)，剛想詢問安晨，就看到了安晨發(fā)來的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來，我可不會(huì)收的。”
真的是他送的，只能等開學(xué)讓蘭馨還給他了。莫非將項(xiàng)鏈?zhǔn)蘸梅胚M(jìn)了柜子。
莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學(xué)校的時(shí)候玩手機(jī)玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會(huì)和蘭馨一起看個(gè)電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但是莫非做了一個(gè)很奇怪的夢，夢到家里出現(xiàn)了一只藍(lán)狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍(lán)色，而且特別大，就像藍(lán)色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時(shí)候，媽媽擋在莫非的前面，把藍(lán)狐趕走了，莫非一下驚醒。
高二作文500字 篇2
哲人說：“人生有三種境界，第一境界——看山是山，看水是水；第二境界——看山不是山，看水不是水，第三境界——看山還是山，看水還是水。”我想，這第一境界應(yīng)該就是入其內(nèi)，第二境應(yīng)是出其外，第三境界就是既能入其內(nèi)，又能出其外，這也就是王國維先生對人生的態(tài)度。
入其內(nèi)，就是身臨其境，感受其中的喜樂哀愁。出其外，就是置身事外，事情的成敗都與自己無關(guān)；而這第三種境界應(yīng)是這兩種境界的中和，就是既親身體會(huì)，卻不過分陷入，進(jìn)退自如小學(xué)生作文，笑看人生。
于第一境界的人最多，也最可悲。有過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，有專攻職場的白領(lǐng)還有那些攻于心計(jì)的政治家，最近一直熱播的清宮戲中那些妃子們也是身陷這一境界的人。他們過于在乎事情的結(jié)果，卻只弄得身心疲憊卻還是一場空。于第二境界的人就像那些隱士，看似自在無憂，實(shí)則消極避世，他們自許請高，自認(rèn)不在乎功名利祿，卻不知自己有的只是一顆如泡沫般易碎的心。雖然這塵世的喧囂不會(huì)驚憂他們，但他們也無法獲得人生真正的快樂。
說到第二境界，我想起了兩首詩，兩位為爭取寺廟住持的僧人所作。第一首是：“身是菩堤樹，身如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。”另一首是：“菩堤本無樹，明鏡辦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃。”這兩首詩分別代表了第二境界和第三境界，優(yōu)劣一眼可辨，第二首詩的作者就是后來的六祖慧能，于第三境界，便可入其內(nèi)，出其外，既參與，又不過分熱衷，可進(jìn)可退，既感受了快樂，又不弄得一身疲憊，一切盡在掌握中。
入乎其內(nèi)，出乎其外是一種人生態(tài)度，并不高深，卻難以真正擁有的態(tài)度，不經(jīng)歷一些滄桑，難以懂得其中的真諦，那么，就讓這種態(tài)度永存我心，總有一天，我能達(dá)到這高度。
高二作文500字 篇3
有人說，打游戲之所以會(huì)上癮，就是因?yàn)樗年J關(guān)模式設(shè)計(jì)。
從最開始的感興趣，到前面一些極其簡單的關(guān)卡，每一次過關(guān)，都會(huì)給人一種及時(shí)的反饋，而且因?yàn)槟氵^關(guān)了，這是一種有小小成就感的`積極的反饋，于是，不知不覺中，你一關(guān)又一關(guān)地去闖，無形中時(shí)間就這樣流逝了。
這些游戲的設(shè)計(jì)精妙之處就在于，每一關(guān)的難度就是在循序漸進(jìn)的，不會(huì)說第一關(guān)是一加一的難度，第二關(guān)就加減乘除都用上，那樣的做法，估計(jì)玩了第一關(guān)就沒有人去玩了。
正是因?yàn)樵谇娜坏匾魂P(guān)關(guān)地增加難度，又及時(shí)地給予激勵(lì)地闖關(guān)的反饋，讓玩的人越發(fā)地陷入進(jìn)去，即使碰到闖過一兩次沒能過的關(guān)，也會(huì)覺得沒事，只要努把勁就可以過的。
這也是很多人沉迷于游戲的原因吧，不管是小型的消消樂還是大型的網(wǎng)游。
如果，我們在學(xué)習(xí)上，也能這樣的給自己設(shè)計(jì)一定的反饋，我想成績一定會(huì)有極大的飛躍。只是，我們往往沒有及時(shí)培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的“闖關(guān)”通過的成就感，于是越變越不愛去學(xué)，隨著時(shí)間的流逝，不會(huì)的地方越來越多，像滾雪球一樣，覺得越來越難，因?yàn)榕拢透粣蹖W(xué)了。
現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)類的軟件開始也學(xué)著做這種及時(shí)反饋的機(jī)制，希望可以寓教于樂，如果能喜歡上這樣的學(xué)習(xí)方式，那考出好成績就不是難事了。
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