【精品】初二作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
凄涼的秋風卷起四周凋零的黃葉，風中，一位白發老者手持一碗煮好的飯食，淚落沾衣。半空中，一句低沉而微弱的輕語，像是那千山之外的呼喚，若隱若現，模糊而又熟悉。是誰，在那里呼喚？是誰，在那里輕語？是誰，想抓住那流失的歲月？是誰，在那秋風中獨自嘆息？看著那滿院墳冢，風無聲，云無語，淡淡相思，盡付西風里，誰人取？
往事隨風，思緒漸漸回到從前。十五歲，一個多么令人振奮的年齡！當年氣宇昂揚，豪氣萬丈，欲攀天攬月、下海弄蛟。少年凌云志，盡顯心頭。當征兵之令傳來時，沒有半絲猶豫，在家人依依不舍的目光中，背負行囊，策馬揚鞭，消失在那天際之中。
來到邊疆，拿起武器，一股傲然于天地之情從心中升起：從今天起，我定要保家衛國，燕山未勒，歸期無計！
幾十年，都在腥風血雨中度過；多少次，看著戰友們含恨而別。少年的不屈之心，已在一次次傷痛中消逝；少年的壯志豪情，已被如水時光磨平。幾十年了，雖然在一場場戰爭中僥幸逃生，可仍未成為將領，是學藝不精，還是老天的玩笑？銅鏡中，發現滿頭青絲變白發；看見烏黑胡須已披霜；驚訝臉上皺紋道道起；明白心中信念累累傷。也許，是到了離去的時候了。一次次申請，一次次等待，連頭上白絲也隨著秋日邊疆的枯葉一起凋零。終于，將軍同意了自己的請求。一絲凄然苦笑浮現臉上，回鄉時，才發覺自己已一無所有，少年心志已付之東流。
到了家鄉，已物是人非。昔日共同嬉戲的同伴皆已融身天地，村中一個個的生面孔令他感到膽寒：回來又有何用？家在哪兒？家中還剩余誰？問了位同鄉，見他指了個房屋，心中最后一絲希望也破滅了。其實他早就看見了那間破敗的房屋：屋頂殘磚碎瓦，院墻已被推倒，正門僅剩半片門板，院中伸出一棵枯樹，顯得陰森恐怖。看著他走向那間屋子，周圍的人都心生猜疑：那間屋子十幾年前就已無人居住，他來干什么？
走進屋，看見屋梁上有野雞在哀啼，廳中、院中長出了各種植物，后院中的狗洞已變成了野兔洞，一股悲痛心情頓時將他的心填滿，那一座座的墳包，都訴說著一個個他不知道的故事，幼年時的回憶，與之形成了鮮明的對比，兩行熱淚從他枯瘦的臉上滑落。往事隨風，一切皆緣。緣起緣滅，由天注定。他采集好食材，回屋做飯，飯好后，看著那些墳冢，傷痛之情又一次浮現。誰人與我共餐呢？心中問道，無奈一嘆，細細算來，自己已八十有余了，而那塵緣往事，皆隨殘風而去。
遠處，是誰在嘆息？天際，是誰在哭泣？風中，有誰人遠去？心里，有幾許淚滴？
絲絲異動，在無聲中響起，縷縷回應，穿透了天地。當逝者歸來，往者已去，怒問蒼天，可有淚滴？
初二作文 篇2
度過了初一的假期，就要再一次踏進學校的大門。其實，我還沒有準備好迎接初二的來臨，一個半月就這樣匆匆過去。沒辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進二中的大門。
剛進班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍!一個半月沒見了，難免會有一些激動，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認為你是個gay!說實話，同學們都長高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒關系，我比他們小一歲。
鈴-鈴-鈴上課了，心情難以平復的我們還在激烈的討論。老師進來了，但是不是我們之前的老師，納悶了原來我們換了老板了啊。老板是教我們數學，一身休閑裝，看上去很輕松，讓我們原本緊張的神經也放松了，筆直的長發讓人感覺很精神。原本覺得她很好，可她給我們來了個煙霧彈，后面的一系列行為讓我們崩潰!語文老師也換了，姓曹，她說她剛剛過了生
日，是7月7，七夕情人節那天。哇塞!真的很巧!我有一網友也是這天生日，真是無巧不成書!也是因為情人節這一天，讓我永遠也不會忘記的這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時那懵懂的樣子，一個人都不認識只好自己默默的學習，才使我后來考上年級第四。還記得喜歡和主任唱反調，在自習教室，雖然主任在，我們故意說話，講題，做出真的在好好學習的樣子，主任也拿我們無可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望夢想和目標，乘著努力的航船，乘風破浪，通向成功!
初二作文 篇3
“善讀書者，無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。”一一張潮
一一一一題記
從小到大，我隨媽媽踏足了中國眾多的山水名勝，也真切地感受到了與城市喧囂不同的是山水很寧靜。雖然五岳的巍峨雄壯是不可缺少的，但有剛就有柔，相較之剛強的五岳，我更傾心于柔美的水鄉。
雖說是水鄉，但也不是沒有山岳，桂林，就是個很好的例子。“桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林”相信去過桂林的人們都聽過這句話，我也聽過，同時也親身證實了，此言屬實。桂林給我的感覺，就像是一個寧靜、柔美卻又堅強的女子，沐浴在朝陽的光輝中，給人一種溫暖的感覺，同時端莊、大氣，邀請著你的到來，這、便是桂林的好風光。船游山水間，被輕輕環繞，水波蕩漾，安寧靜遠。
但西湖，又給我一種截然不同的美感。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見，西湖之美，古時便顯露了出來，跟桂林相比，杭州西湖更是披上了輕紗細縵的女子，斜臥在薄霧中，讓人看不真切。但這種朦朧更是為她添了不少姿色，柔美、安詳，讓人一見傾心，從此不忘，因此，游西湖者必定去而復返，流連于那山水之中，無法自拔，放松身心，泛舟湖上，傾聽風的聲音，與自然交流，其樂無窮也！
感受山水，體會其奧秘；聆聽山水，知曉其內涵；閱讀山水，品味其本意。
與山水交談，與山水溝通，豐富心靈，蕩滌污穢，以山水為書，為善讀者，以山水為伴，其不可名狀哉！
初二作文 篇4
古人云:“會當凌絕頂，一覽眾山小。”傳杜甫遠登泰山，見四周皆為浮云，眾山皆臣服，不禁揮毫而下，流傳千古。
泰山名曰“東岳'，乃五岳之首，古時應于東宮，系國祚，鎮天下！
數年后，吾曰:泰山之雄，若非親眼所見，無以立！于三日后，驅車抵山！一路車不停道，鸞不輟軛。僅一日，便抵山下。次日，吾攜父母，登泰山，一路艱辛，伐南山之竹，掘東海碧波，也難以言盡。
終登泰山，四周皆為浮云，似天宮。山上綠竹片片，縱是深澗，也尚存生命。登泰山，并不為觀，而為思。
泰山雄，巍然立于祖國之東，凡登其頂者，皆得心靈之雄，更有澄清天下之志人士，傲然屹立山頂，仿佛世界為其征服，山風凄咧，將其衣帶吹起，如同仙人。即使衣冠已經不整，但有其志，那勃發的氣息由身體傳入山風，由山風帶入世界！
仍記杜甫，當年，干戈紛起。征戰頻仍，安史之亂連綿八年，所到之處戰火紛飛，百姓留離失所，生活在水深火熱之間，朝庭腐朽秀，小人當權，直臣被貶，杜甫一身才華，上表三次，均被駁回，無奈，杜甫只有隱居山林，受盡了留離之苦。
今日，吾立于泰山之頂，卻現古人那番志向。雖然當今中國處于和平，并無戰爭，但作為炎黃孑孫，難道只會整日無所事事，胡思亂想嗎！
泰山萬年來，一直傲立祖國東方，那種堅毅的精神，不正是我們缺少的嗎？
梁啟超說:“少年智，則國智，少年強，則國強，少年雄于地球，則國雄于地球”，來吧，讓我中華兒女，如泰山一般，傲立東方，立志為祖國，地球的棟梁之材！
初二作文 篇5
那一天，我想應該是念錯了名字，不可能是我，我真的能……
上課鈴響了，我坐在自己的座位上，看到您從容的走了進來，但我卻絲毫不動的坐在那里，而您卻又說作文的事，此后，令人出乎意料的是從您口中，叫出了我的名字，說我們的文學社又增加一個副主編，那個人就是我，然而我自己不亞于其它的同學。當時，我的腦海里一片空白，您說的是我嗎？您說的真的是我？此時此刻，我所有疑問都涌上心頭，心里既是興奮又是驚訝，但是我想想我自己真沒有那個能力勝任這個工作，而在同天的下午，我向你提出了，我不想擔任這個工作，也許，您的心里很失望。
隨著時間的推移，我開始慢慢想通了，我也應該學會嘗試，學會鍛煉，所以，我后悔了當初我的決定，如果時光能夠倒回，那該有多好啊！我就不會沖動的提出……
我想，以后我可能還有機會，我會積極參與的，我還清晰地記得你說過的話：“機會是留給有準備的人”，我現在還沒有準備好，所以這個機會就這樣溜走了，但我相信我以后能做得好，能抓住每一次屬于我
自己的機會。
經過這件事以后，我想我今后不會那么無禮，那么沖動地拒絕每一個機會，這件事給了我很大的教訓，是她讓我更加謹慎，也讓我更加明智，記住，自己一定還能有時間去挽留那次的遺憾，只要我能努力，充分準備迎接每一次挑戰。
時光如梭，走了，時間如夢，醒了，時光如云，散了，我也會隨著時間的推移而慢慢成熟起來，我也會為以后的人生在努力的奔跑，不讓您失望，您這一次的失望將會變成我以后的希望，是您讓我懂得了，珍惜時間，把握機會，是您讓我懂了，珍惜機遇，考驗自己，是您讓我懂得了我不該這樣拒絕您對我的重托，老師，請你相信我，我以后會把握住每一次可能的機會的。
不讓您失望，我不為這次的事情而遺憾的。過去了的回不到過去了，要面對的是現實，要展望的是未來。
初二作文 篇6
你發如雪，唯美了那悲慘的離別
——題記
一、美麗的心愿—開花店
“冰，大學畢業后我們一起開花好不好？我們賣你最愛的百合，我最愛的紫羅蘭，還要賣康乃馨、玫瑰、郁金香、丁香花、菊花……”你興奮地說著，臉上洋溢著幸福，但我未等你說完便插嘴道：“我們才多大啊，你就想到大學畢業以后去了。”“我們都13了還小啊，再說了，我這可是為我們的未來著想，讓我們將來發展有個參考。”“呸，沒見過你這么自戀的人，還讓我們將來發展有個參考，美死你吧。”“HOHO，你剛說我自戀對不對，我聽見了哦。”“啊，不要哦！”一陣雞飛狗跳，因為我們正在玩“捉迷藏”。
二、寧靜的月夜—數星星
“冰，你現在有時間嗎？陪我去數星星好不好？”你的聲音在電話的另一頭響起，有些虛弱，我看了看表，才7：30，“好吧，你在樓下等我。”我回答到，然后掛了電話換了雙鞋走下樓。
下了樓，老遠就看見你從遠處走來，我迎了上去，然后我們一起到空地上數星星。
坐在空地上，許久，你都不說話，突然，你說道：“還記得那天嗎？我說我們要一起開花店的，你還記得吧。”“嗯。”我點了點頭后說道：“怎么了嗎？突然說這些。”“我……對不起，我不能遵守諾言了，我明天，就要離開這里了。”“怎么會這樣？”我數星星的手停在了半空。“對不起。”你低著頭說：“沒關系，時間還長呢，我們以后考同一所大學不就好了。”我說，“嗯。”你點了點頭……
三、悲慘的離別—發如雪
你登上了離別的列車，我站在窗外和你說話，陽光灑在你黑亮的頭發上，好奇怪，你那烏黑的頭發為何變得如銀如雪般純白？你同我說著話，講我們小時候發生的事，你說我那時好調皮，還說我近來溫柔多了。
列車緩緩地開啟，我站在原地和你告別，淚水輕輕地滑落，突然，你將頭從窗子伸出來大聲喊道：“冰，你等我，我們一起開花店！”“知道了！”我也大聲地回應……
無法忘記那天在車站，你發如雪，唯美了那悲慘的離別。
初二作文 篇7
華美的筆調不是我的追求，我擅長用最樸素的語言描繪最美的故事。
——題記
那是一年秋天，綿綿秋雨帶著絲絲傷感，在肅殺的秋風吹拂下，不時的地敲打在窗戶上，屋內的親人抽泣不止，他們在這一幕，只有那不諳世事的孩童仍在歡快的跑來跑去，女孩在眾親人的目光中木然的走了過去時間仿佛防被定格，屋里靜得出奇，床頭吱吱旋轉的風扇，勾起了多少往事……
情景一：仍是一年秋天，地里的莊稼成熟了，微笑拂過，呈現出一片金色的環境海洋。午后的陽光，還是比較溫暖，老人抱著女孩坐在那棵梧桐樹下。女孩梳著兩個羊角辮，一件鮮紅的外衣顯得格外惹眼。女孩用肉乎乎的小手摸了摸老人枯樹皮般地臉，嘴里發出噓聲，老人用枯樹枝似的手為女孩攏攏頭發，順帶摸了摸女孩的笑臉，女孩咯咯地笑了起來，那笑聲極富穿透力，連那路過的人也停下來，笑瞇瞇的望著這幅溫馨的畫卷。起風了，梧桐葉飄落了許多，畢竟是秋風肅瑟了，即使在高大也禁不住歲月的折磨，老人下意識的`抱緊了熟睡的女孩，是那瘦小的身軀看起來更加瘦弱，嘴里哼唱著那句永不變更的童謠……
情景二：午后的陽光很刺眼，或許是冬天特有的吧！老人坐在屋檐下，雙手織著那件毛衣，時而抬頭望望，仿佛在期待些什么。忽然，老人眼里閃過一絲光亮，臉上呈現出欣慰的微笑，遠處，女孩正一蹦一跳的跑過來，不一會，那片紅云便飄到老人面前，老人嘖怪她跑太快，但臉上仍就是那永不變的微笑，老人顫巍巍地從兜里拿出兩塊糖，剝了一個放到女孩嘴里，另一塊放到女孩的手里。糖，很甜，只是有些化了。女孩對這些毫不在意，趕忙搬了一個椅子，坐在老人身旁，又說又笑，還給老人跳起了學校老師教的舞蹈，動作不是很美，老人卻很高興，連老人養的那只貓，也饒有興趣的欣賞著女孩的“華爾茲”。
女孩的思緒被拉回，意外地臉上沒有淚水，不知是無淚還是被風拂干，女孩下意識的搓了搓手，天真的很冷。
曾經的彼此承諾，老人已無法遵守。面對著放飛的風箏，他想起了那年秋天，那個與老人一起放風箏的日子，那只斷了線的風箏……一切，都仿佛是早就計劃好的，那樣巧！
初二作文 篇8
總有一些人在生命的長河里來來去去，總有一些事在歲月的幕布中若隱若現，請掀開時光的幕布，讓那些被遺忘的角落呈現在陽光下。
被遺忘的身影，有誰曾用心凝望？1998年的漢城奧運會上，李寧，這位被國人寄予希望的“體操王子”上演了令人咋舌的一幕：吊環比賽時腳被掛在吊環上，跳鞍馬時一跳坐到了地上，本被看好沖擊金牌的“頭號種子”選手出現的種種失誤讓在場的中國觀眾叫罵連連，一時間整個會場憤怒、埋怨、惋惜的陰云瞬間聚集到李寧的頭上，回國后更有甚者在機場等候向他砸鮮花，“不愧是體操亡子，上吊吧。”這些言論，把李寧脆弱的內心瞬間被擊得“粉身碎骨”，人們只看到他孤單一人從機場的小道出來，留給記者和公眾一個遺憾的背影。
李寧孤單脆弱的身影你真的遺忘了嗎？你真的僅為一塊金牌而把他打入陰暗的角落里了？難道你真的聽不到最傷痛的背影無助的哭泣聲？
被遺忘的轉身，有誰曾用心體會？無獨有偶，08年奧運會被國人寄予高度關注、有望沖擊“第一金”的氣**選手杜麗在抵達比賽場館時就被蜂擁而上的記者搶著要她回答對奪金的把握，杜麗很無奈地擺了擺手。從比賽開始以來，杜麗的表情冷得像一座冰山，一次又一次失誤使她與前三名無緣，退場下來時看到圍觀記者唉聲嘆氣的模樣時，這一刻淚水再也控制不住，立刻撲到教練懷中大哭起來。雖然在隨后調整好情緒重新再戰，杜麗也收獲了一枚金牌，但這遺忘的轉身有誰真正去撫慰她受傷的心靈，去從內心深處給予她真誠的關懷，而不是只揪著頭銜榮譽不放呢？
“第一”和“第二”究竟有什么不同？為什么只記住“第一”而忽略了“第二”呢？這是老師在課堂上拋給我們的問題，我想這不僅僅希望我們陷入沉思，還應對我們有所啟發才是。
被遺忘的角落會因我們的一點關心而變得燈火通明；會因我們的彌補而增色；更會因我們給予的陽光而溫暖起來。因此，請不要忽略這被遺忘的角落。
初二作文 篇9
一沙一天堂，一花一世界。
午后的陽光靜靜地穿過玻璃，漫到地板上的那灘米上。我緩緩地撫動這些米粒，它們好似一灘平坦柔軟的沙，在陽光下反射著光芒。我又把它們輕輕地抓起，放入小碗內，它們仿佛一潭清澈涼爽的水，從指間順滑地流過。最美妙的世界，原來只需一個午后、一灘米、一只小碗、一位拾米者。
那天是清明節。我正在作業本上奮筆疾書。
“我們去掃墓了啊！”家長們突如其來地叫了一聲，我便聽到了鎖門聲。在這“呲啦、呲啦”的兩聲中，我聽到的是被孤立的凄聲，好像這鎖一被鎖上，我就被關進入了一個人跡罕至的地方，那個世界里只有我。因為我在人類的世界里，是多余的。
每年的清明節都會在這鎖門的聲音中靜靜流去，然而，這個清明節在“呲啦、呲啦”兩聲中突然爆發出“嘩啦——”一聲。
是桌上的大米袋倒了。一粒粒大米飛瀉而下，如瓢潑大雨般沸沸揚揚。頃刻之間，單調的褐色地板上被鋪上了一層白沙。我還沉浸在“為什么你們掃墓不帶著我”這個問題中，剎那間被眼前驚呆了。
我第一次發現大米灑了竟然可以這樣美。每一粒米都將陽光反射到不同的方向，因此，午后的陽光變得斑駁。我俯下身子開始拾米，我忽然發現每一粒米長得都不圓潤豐滿，每一粒米的表面都坎坎坷坷，每一粒米都與眾不同。有的米臉色微微泛黃，有的米身上有好幾個地方癟進去了，有的米還有些雀斑。細細觀察四粒挨得很近的大米，一粒正向左偏著頭，一粒直直地挺立著，一粒身上披著水紋衣，一粒明顯比其它三粒高出一頭，它們之中每一粒都獨一無二，都是個例外，但是整體看起來好像一個和睦的家庭。而且把大米一粒一粒地摸起來，完全沒有摸米堆那樣柔軟的感覺。
地上的米粒逐漸變少，碗內的米堆逐漸壘高，我卻覺得地上即使只殘余一粒米都不完美。于是我耐心地拾米，確保每一粒米都有條不紊地進入了小碗。
當最后一粒米被拾起，我好像恍然大悟地知道了什么。也許，我就像這堆米中較丑的那粒一樣，缺陷很多，很自卑，覺得自己很多余，害怕自己被孤立。然而，米堆中缺少了那粒米，也許摸起來就不再像從前那樣平坦柔軟；世界上沒有了我，也許就不再像這樣豐富美妙。米堆中缺少了那粒米，也許就不能讓陽光反射得那樣美麗斑駁；世界上沒有了我，也許就不再像這樣五彩斑斕。米堆中缺少了那粒米，就會讓地上殘余一粒米導致結局不完美；世界上沒有了我，也許就不再像這樣完美無缺……
世界上的每一個人，就像一堆米中的一粒米，獨一無二，不可或缺。
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