【精品】四年級作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
一年有四季，有的人喜歡綠意盎然的春天；有的人喜歡碩果累累的秋天；有的人喜歡白雪皚皚的冬天；可我卻喜歡烈日炎炎的夏天。
早晨，當一輪紅日從東方升起的時，熱鬧的一天就開始了。躲在濃密的葉子中的知了扯著嗓子沒完沒了的叫道：“我熱死了，我熱死了”。馬路上擠滿了車輛，有的車輛急的把喇叭按的“滴滴、滴滴”，有的車輛只好在車里安靜的等待，過了一會兒，馬路上開始了短暫的寧靜。
“六月的天，娃娃的臉”說變就變。午后，天上陰云密布，“轟隆隆”一陣閃電剛過，接著就下起了瓢潑大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”地上的水越來越多。雨水打在小草上，“啪、啪”小草喝足了水又挺直了腰；雨水打在小花上，小花開的更艷了；雨水打在樹葉上，“嘩嘩，嘩嘩”被雨水洗過的樹葉長的更茂盛了；雨水打在窗戶上“噼啪”給窗戶洗了個澡。
寧靜的夜晚終于來臨了，被雨水洗過的夜晚顯得十分寧靜，只聽到蟈蟈、蛐蛐兒，還有一些不知名的動物們正在不停的叫著，難道它們不是草叢里的一支樂隊嗎？
夏天的景色真美啊！我愛這熱鬧的夏天。
四年級作文 篇2
說起圣誕節，我會毫不猶豫地想到我國春節，一個是美輪美奐的圣誕樹，一個則是古老文化的傳統剪紙窗花；一個是風趣橫生的圣誕老人，一個則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節與西方國家的圣誕節是一樣的，是一樣的一個盛大的節日！
我，一個炎黃子孫，卻喜歡一個西方國家紀念耶穌的節日。雖然在中國圣誕節沒有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小，我就在想：圣誕節有圣誕樹，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節也像春節那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹，經濟好的有好多棵，圣誕樹上掛著一件件精美的禮物，還邦著一個藝術無與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時，拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的.朋友約到家里一起過個圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢的，但是這才是真正無價的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來問做好沒，他說快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說凳子再往右點，他剛一出手，他就站不穩了；一起打打鬧鬧，幾個房間都是滿滿的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上
大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學們討論心事自己的喜怒哀樂酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心
圣誕節，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節將是人們最歡迎的一個節日！
書，是人類了解外界的通道，也是人類獲取知識的主要途徑，從小養成愛讀書的習慣，書籍就會成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過閱讀，我們才可以獲得更多知識，明白更多的道理。
然而，我們經常會出現死讀書、讀死書的現象，讓讀書這件快樂的事情變得無趣，無聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學生，但很多學生只是表面上說懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書本的交流、精神的對話，這才是閱讀應有的本來面目。
簡單舉一個例子來說明吧：
靜夜思
唐.李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩很多同學是因為應付老師而去背誦，但他們或許沒有發現這首詩所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩人李白躺在床上，月光照應在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉和親人們不禁黯然神傷......鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉圖。如果理解了作者的詩意，欣賞到了這優美的意境，那么背誦也會非常容易。
四年級作文 篇3
邂逅了夏的稻香蛙鳴，心在熱情中紊亂，而秋，則像繞梁的余音，將緊張的旋律輕輕拂去，留下澄清的氣息。
天空像一夜之間被人偷偷更換了，深邃，迷人，恰似孩童純凈的藍眼睛。讓人忍不住想從里面尋找自己的倒影，卻又隱約望見一筆水彩似的淡淡的云。秋換了一種顏色來繪著太陽，像極了細膩的工筆畫，但又像是忘畫了輪廓，讓橘黃的線條粗獷地疾步走著，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。
就是這樣自由，隨意。在每棵小草的尖兒上都點上一抹淡黃。將夏春時節的蓬勃輕暈上了嬌美。在秋的百花爭艷中奪魁的是菊。她是如此五彩紛呈。在清冷的風中怒放，細細的花瓣和著花蕊，恣意卷曲著，好似古代少女頭上的發髻。這樣美，這樣艷，卻又這樣恬靜，叫人忘記了秋的蕭瑟。
“一樹寒梅白玉條”是形容冬天的樹的，而“霜葉紅于二月花”則是對秋的樹最好的描繪。畢竟是紅，畢竟是壯觀！一片一片的，街道旁，村莊邊，小巷里，盡是金紅色的，葉兒搖搖曳曳，從淺的淡黃，到極深的黑紅，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，卻又露出復古的褐色。葉兒排著序，坐著隱形的秋千，或是乘著秋風，飄飄悠悠地飛舞著，落了地又為大地披一件金色的秋衣，還泛著波紋。
“北風亂，夜微漾”這樣的場景在秋天是見不到的。秋，素來像一潭池水，寧靜，安詳。秋天的風亦是如此，清澈，爽朗，夾雜著桂子的香，又或是秋天泥土的氣息，輕盈、無聲地浸潤著。有時也會攜上孩童的笑聲、公雞的早啼，也可能是一剪花瓣，一片樹葉，它們伴著秋風，伴著人家門前清脆悅耳的風鈴聲，在空中飄蕩，飄蕩，回旋著消失。
燕兒又飛往南方了，我想牽住它的翅膀，讓它捎去我對秋的思念。
四年級作文 篇4
夜空下的驚恐心靈 誰都有第一次。看見了嗎，那個倚在門邊左顧右盼的小女孩？那就是我的第一次獨自看家的一人畫面。
四年級的時候，媽媽帶妹妹去參加假日小隊活動，而爸爸正在公司里辦公。“滴滴滴！”我的手表叫了起來，一看就知道原來是整點報時。“六點了，哦，對了，我晚飯還沒吃呢！”我伸了個懶腰，肚子也配合地“大鬧天宮”起來：“咕咕咕”去找東西吃嘍！我走到了房門口。
黑暗頓時罩住了我。我感到背部一涼，仿佛有幾十雙眼睛冷冷地盯住我。我立刻回到了自己房間，倚在打開的門上。我驚恐地后住胸口，竟然不自然地憶起了那個滿是鮮血的恐怖片，那個片斷像是一桶潑在記憶上的紅漆一般，在我的腦海印上污漬，逐漸清晰起來。 我甩了甩頭，強扯一抹淡得可以忽略地微笑，像是想將一切全部拋出腦袋一般。我又一次靠在門邊，左右右盼。在沙發一邊的衣架上好像有一條黑蛇在蠕動，蠕動，蠕動……。在沙發上好像有一只大熊正用它那如夜色般深沉，又如深海般混沌的雙眸射出寒冷的目光，像一把鋒利的刀狠狠地刺向我的心臟，又像是把我永遠置放在終年寒冷的北極，迷失了方向。我不禁頭涔涔，又一次轉回了身子，用手后住胸口，安撫忐忑不安，到處亂撞的心。
我的牙齒顫抖地咬緊了唇瓣，又一次望向了仿佛無盡黑暗的“虛空”。我的腿也開始顫抖，那血紅的畫面開始在心里滋長，恐懼像是抓破黑夜的魔爪，從我的血液里爬出來，扣住了我的心臟。我甚至想閉上眼眼，可怎么也閉不上了。腿顫顫巍巍地抬起了，又僵住了。我在心中默念：“什么也沒有，什么也沒有，外面有好吃，有好玩的，不怕，什么時候也沒有。”我無數次的自我催眠，臉上擠出了勉強的笑容。我用左手狠狠地捏著大腿，想用痛楚緩解恐懼。我跨出了第一步，我的心中仿佛有一束冬日里暖陽般的輕柔，安撫了不安的我。漸漸地，我邁出了第一步，第三步，第四步……。我輕盈地在地板上跳躍，黑暗不再讓我手足無措。我的雙眼變得靈動，仿佛染著月光下的晶瑩露水般盈盈動人。泛著銀色的光澤。月亮悄悄將一束調皮的月光扯進我們的客廳。我開起燈，在茶幾下，拿出了一包餅干，辭辭而釋然笑容在我齒邊綻放。
黑暗并不可怕，只是你沒有一顆愿意包容黑暗，勇往直前的心靈。人生亦如此，不管前方多么黑暗，只要擁有一顆包容黑暗的心，前方將不再令你手足無措。
四年級作文 篇5
走出門，坐上車，就與陽光撞了個滿懷，空氣中含著嫩草和花的氣息。清晨，好涼爽！
不邀伴侶，也不帶什么物品，就帶著滿懷的好心情，自己去拜訪我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，小橋！你如一位活潑可愛的孩子。在這溪水上嬉戲了幾年了吧？你把多少游客送到對岸，涓涓溪水流向遠方，你彎著腰，凝望著那水中的人影，魚影，月影。歲月匆匆，為你依舊！
這溪邊的一切哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的泉水！你捧出純凈得水，是要我解解渴嗎？你好，飛濺的流水！你唱著一首兒歌，是邀我與你對唱嗎？你好，高高的大樹！你深深地根須，托著你筆直的身軀，你的年輪上仿佛刻滿了智慧；你好，悠悠白云！你潔白的身體讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍！
我該回家了，我揮了揮手，告別了我的朋友，帶回了好記憶，也帶回了一路月色！
四年級作文 篇6
早上一醒來，我就對媽媽大囔大叫：“媽媽！給我買幾張卡紙啦，我要做手工！”媽媽醒了，對我說：“哎，給你買就是啦！那樣大聲叫什么呀？”“耶！”我歡呼起來，把被我們稱為大懶蟲的爸爸都“耶”醒了。
上午十點整，媽媽就帶我出發了。我邊走邊構思這次做手工的內容。我想啊，想啊，構思完了小商店還沒到。好不容易到了商店，我一眼就看中了紅、黃、藍、綠、粉這幾種顏色的卡紙。
一回到家，我就開始做了：先把紅色卡紙剪成三個大圓片，再把粉色平均分成八份，卷成一樣大小的圓筒。再拿黃、藍、綠這三種紙做成各種各樣的家具、電器等等。我最后拿來透明膠把它們按我事先設計好的順序一一固定好，ok!搞定！別慌，最后還得畫龍點睛，我拿來彩筆，在旁邊寫下“我的新家”幾個大字，這才真正大功告成。
這時，媽媽看見了我的作品，表揚我說；“嗯，不錯！下次把我們的‘家’蓋得更好些！”聽了這話，看著自己的作品，我心里美滋滋的。
四年級作文 篇7
等啊，盼啊，這一天終于來了——秋游的那天。
今天，天氣晴朗，天空澄碧，纖云不染，和風送暖，正是秋游的好時間。
今天早上，我早早的就來到了學校。一到教室，大家就說說笑笑，都很開心。
過了一會，老師就來到教室，帶著同學們到操場上去排隊。當隊伍排整齊后，老師就帶著我們走到電影院，一起上車了。
車啟動了，同學們興奮起來。在車上走來走去，聊著去到目的地后應該怎樣玩。而我就坐在座位上，一邊拿手機聽著音樂，一邊看著窗外的風景。
窗外的一座座高山，一棵棵樹木，一叢叢野草把路旁變成了一片綠色，車飛馳而過，根本看不清路旁景物的輪廓，就像是一幅模模糊糊的畫。
到目的地了，車漸漸地把速度減了下來。車停了，車門打開了，大家都像瘋了似的“沖”了下去。老師把我們帶到活動的地方就讓我們開使玩了。
我的小組選好地點后，就開始鋪餐布，大家都把背包放了上去，然后就開吃了。在我們這組除了吃的，還有一件特殊的物品——一盤圍棋，和一袋圍棋子。棋是我帶來的，我帶來是想找同學切磋一盤。
我們先吃一點東西填飽肚子，然后就去欣賞這里的風景了。我們現在附近看了看草地，小草綠油油的，就像是一張地毯。我接著向前走去，發現了一種紫色的，還帶有一些綠顏色的不知名的開得很美的花。我接著向前走去，發現了一個乘涼的好地方，我走過去，那里面非常的涼爽。這時，我腦子里蹦出了一個想法：在外面那么熱，這里面那么涼爽，要是把我們的東西都放到這里來該多好呀！于是，我就回到之前選好的地方，把吃的和包包移了過來。
這時，我的棋癮來了，于是我就找了一位對手——我們班的一位同學。
第一盤我信心滿滿，決定讓對手七個子。因為我不了解對手的水平，所以就藐視對手。到處下得很過分，想占多一點便宜。沒想到對手竟然反擊。由于下得太過分，到處都是毛病，只好快點補毛病，棄掉一個大肥角。就一個局部，我全盤就落后了。我也只好到處攪局。對手和我還是有一定的差距，最終
還是被我殺了一塊。可是我吃了那塊棋后，我外面就有一塊相當危險的棋。那塊棋被全盤追殺，最后還是可以活的，但那時我有想先占盡便宜再活，我就不活了。沒想到對方竟然發現了殺棋的妙手，一下子就殺了我的大龍。我點清目數后覺得已經贏不回來了，就索性投子認輸。
第二盤我知道了對手的厲害，就讓了六子。開局我很平穩，但是剛進入中盤階段，我就挑起了戰斗。局面一下子進入混亂，雙方進入了長考。最終是我抓住了雙方殺氣的要點，用有眼殺無眼的方法把對方吃光光。
正在第三盤剛下幾步棋的時候，老師吹響了哨子（集合了），我趕忙收好棋子和棋盤，找到了老師。
全班同學都來了，老師又帶我們上了回學校的客車，回學校了。
一上車，同學們還是和來的時候一樣，非常興奮，在車上走來走去。這回是在高速公路上，老師怕同學們摔倒了，叫同學們在座位上乖乖地坐好。
在高速公路上同學們是坐好了，可是剛一下高速公路，同學們就像瘋了似的，到處走來走去，好像是在逛街。
回到學校了，同學們回到教室，老師點清人數，大家就都回家了。
今天玩的真開心。
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