高三作文

時間：2021-03-12 18:50:06 高三

【精華】高三作文集錦9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高三作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】高三作文集錦9篇

高三作文篇1

　　閉上眼想哭的時候腦海中想不起一個完整的人，殘形飄飄忽忽，確定不住應該好好傾訴的對象，然后只好自我安慰不能再哭，因為生活中沒有哭能代替成功。

　　情緒自然不會因為自己的一句安慰便能平息，只是哭還是將就忍住，而心情卻更加壓抑。這也不算自虐之行，不是非要把自己憋出毛病來才高興收場，只是某些瑣碎甚至懶于解釋的想法支撐著，任由隨意亂作一些不著邊際的話來安慰自身，也是恨足夠了。生活在心里充滿某種期待時卻未果，反而是越走越難，然后一切都開始呈現反向的姿態，自己傻得可笑，笑得可憐，憐過之后必有可恨，由于某些情愿的事情，樂意去做后發現極不值得，收獲失望后也當即死心，而在另一個時間下又做了同樣的傻事，明白之后到了現在，讓自己要懂得付出。想做個不壞的人也容易，不偷不搶，不做什么犯法的蠢事就也算是不壞，而做個好人絕非簡單。我有心如此，卻背負一個后進生的名號，一切行動宛如異常，在別人多少不屑的眼皮下，漸漸失去動力，笑一笑僅僅自嘲。

　　剛擱筆，也因無法繼續作下去，準備理理心緒，心里反復自言著：“哭哭算了，也沒什么。”片刻掙扎后選擇妥協，我屈服于自己軟弱的一面，果真哭了出來。

　　軟弱如此簡單，我沒有意志，沒有堅持，似乎是被物質生活的優越性所腐化，被一些沒有意義的冷眼所屈服，然后一切順其自然地把煩惱全降落腦海。沒有武器，沒有雄心，最終只是潰不成軍。

　　“朋友“這個詞意味深長，我把它冠在某個人身上時，我便愿意有所付出，當然即使不是朋友，互助也是應當的。不想背叛那些被我安上“朋友”這個稱謂的人，而即使我不希望太高，失望也不會因此減少，然后失望不斷，想堅持自己做人的原則，而往往是徒勞。

　　有些人或者說很多人都是不斷在完成自己的滿足，對你笑、對你怒、對你幫助、對你薄情寡義，都那么可怕又那么可笑，軟弱的我感到了心寒，又沒有堅持的意志，只好選擇軟弱下去，企圖放棄那些現在才有所懂得的人。

　　不是絕望，也不是心痛，只是因內心無比軟弱而無以承擔，抱著不負責任的態度去使自己免于傷害。這樣做僅僅是因為害怕，其他一切借口都是天大的笑話。

　　多少人不懂我，我又懂多少人。現在才有所明白相互性，以前喜歡說別人如何不懂我，沒有去想過別人，而現在開始注意這些，又成了無用的情緒。

　　別人一句話因為我的軟弱能刺痛我的一顆心；別人一個小的動作能因我的軟弱傷透一顆心；別人一個神情能因我的軟弱絞殺我的一顆心。那些事情原本簡簡單單，沒有任何價值，卻成了我致命的痛，無心辯解也無人理解，在彼此成膜中拉開一道很長的裂口，足以在各自地帶全面武裝，開始戰爭，而沒有斗爭的心情，甚至不愿想出原因，也許又僅僅是軟弱的緣故。

　　是誰讓我在此刻連作文的感覺都開始失去？是誰為個人的幸福與快樂而在不知覺中忽略我的感受？是誰拿著一副高的姿態去嘲笑他并不懂的我？又是誰持著一份以為明白我的心態去對我說教、失望？我都無心一一寫明，文章間閃爍其詞，點到為止，不留下現實中對應的痕跡，只求自己體會，自己明了。

　　又反復問自己為什么不再在文章中寫明那些煩惱的事情，答案依然是無比軟弱，只因那些人倘若依然我行我素，我寫下的也僅當他們的笑柄，所以軟弱成了我逃避的唯一借口。

高三作文篇2

　　想到你就想到那首詞：

　　“氣質美如蘭，才華馥比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭；卻不知，太高人愈妒，過潔世同嫌。可嘆這……”

　　走出四川眉山，一門父子三詞客，一朝名滿天下，受恩師歐陽修力薦，你得以文啟圣上，圣上覽卷連連驚呼奇才奇才。受命于朝庭，恰逢邊界連年戰亂，積貧積弱的朝庭為求自強而變法。你看出變法弊端，反對“求之過急”，盡忠盡責以阻，結果連遭排擠，多次貶黜。與侍妾們游園之時，你手撫圓肚問于眾侍妾：“吾腹中為何？”朝云嫣然一笑：“學士滿腹牢騷。”這時的你依然可以笑看人生，而這滿腹的牢騷又豈是無由而來？放眼朝中又有幾人與你并肩另圖良道以自強？你恰如縹緲孤鴻，懷清高之志，歷揀寒枝不肯棲。然而過于卓越的性格總是難以容身于世，結局只能是“寂寞沙洲冷”了。

　　遭貶黃州之始，似乎就注定了一生無盡的漂泊，而你豁達的胸襟與樂天的精神是否能掩飾得了清高？元豐二年七月二十八日，烏臺詩案只是多災多難人生的小波折吧，對你而言，經綸治世之才不得用，強國用兵之志不得申。心系民間疾苦卻時時目睹國運日衰，是否這才是你致命的苦難？新法變革失敗，保守派重新掌權，你也因此得以重回朝廷。然而，看透了人生疾苦，親歷了民間苦難的你體會到了新法有惠民之利，而保守派的一味否定新法必然容不下主張“參用所長”的你，于是你貶知杭州。

　　或許是你的鋒芒畢露與張揚個性招來紅眼，或許是你的滿腹學問與孤傲之氣招來排擠，你或許是古今第一個不容于此又不容于斯的人吧。智慧如你，卻只能“江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨”。

　　歸放反復，漂泊多年，滿腹才學難展。一貶再貶，一移再移，容身之處難覓。萬幸豁達如此，你笑淡一生事業，“黃州惠州瓊州”。

　　也曾生歸隱之心，日啖荔枝三百顆，然而眼前人民于水火之中的生活，讓你不甘就此隱去；是否也后悔一生執著如此、耿介如此，是否看透了人生于世只是飛鴻踏雪泥，而悔于一生太過孤高自賞，太過計較高志？曾經也看透了，“墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑，笑漸不聞聲漸消，多情反被無情惱”。而你依舊在理想之途中風雨兼程，昂首獨行，這是——清高。“嫣然一笑竹籬間，滿山桃李總粗俗”。

　　“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”

　　寧做縹緲孤鴻，讓一生潔來還潔去。

　　【簡評】文章以第二人稱的手法，用信手拈來的蘇詞綜述蘇軾其人生平，娓娓敘來，情滿行間，顯示了作者對蘇軾孤高人生的獨有體悟，熔鑄著作者滿腔的嘆惋和誠摯的敬意。“縹緲孤鴻”的主體形象和篇首篇末妙玉形象的烘托，寓意突出，頗見構思之功。

高三作文篇3

　　對，莫名其妙的就覺得很恍惚吧，雖然說現在想到失去，也沒有多少的難過了，更多的是恍惚，更多的是有點緩沖不過來。但是自己躺在床上想一會就還是可以接受這樣子的事實的，就覺得我們經常分開的，我們當初不是那個好嗎？現在竟然都不聯系了，以及最后會覺得，為什么我們可以上的這么快，為什么我們可以斷不了這么決絕，他會不想念我嗎？

　　他會真的就完全放下了嗎？對自己是沒有很多的感情存在的，即便說他的感情可能沒有我深，即便說他是一個比較大大咧咧的人，可能在感情上的事情并無法影響他的日常生活，但是他真的就這樣子放下了嗎？他會不會想起來也覺得很恍惚，覺得既然就這樣子失去了，就像我一樣，有的時候需要一個緩沖時間，讓自己相信我們是真的失去彼此了，他會這樣什么？

　　真的，現在其實想起來也沒有那么的難過了，而且可能自己一開始也并沒有經歷那種悲痛欲絕的心情吧，也就只是很平淡的，只是體會那種離別之后，失去之后的人之常情而已，也并沒有電視劇上或者是其他重感情的人所表現的'那樣子，那樣，嗯悲痛欲絕，自己好像真的沒有那樣子經歷，只是在想到出去的時候會覺得特別難受，以及我自己的眼淚是比較容易掉的，所以掉幾滴眼淚其實自己也覺得并不能說明什么，畢竟我這個人平時沒事也會掉眼淚，看看書也會掉眼淚，當時是當時的心情是沒有多么的深，刻的只是因為某個細節感動，然后就會掉眼淚，當時可能也是因為想起我們失去了這么一點小事情，然后掉眼淚而已。

　　可能現在還會難過，但那一種感情更加的復雜了，一開始只是想到我們失去了，可能只是人的占有欲以及只關注依賴性在作祟，但是現在的話其實已經習慣了，沒有彼此在的生活了，已經習慣了已經接受了這一個失去的事實，但還是會想起，我就覺得這一種會是比較可怕的感情存在了。

　　因為自己還是會想到，然后就莫名的感覺歷經了滄桑，感覺心情特別滄桑，包括現在聽歌風格的變化，也覺得可以感受到自己的變化，就可能現在不是因為他這個人了，而是因為那一段感情好悲傷希望最后都不可以好吧，可能在開解下一段感情的時候，我們多少還是會想起彼此，多少還是會提到彼此。

　　但是可能到時候我們的感情也就都已經分得徹底了，畢竟我們需要的是一些一段同樣性質的感情，而不是懷念那一個人吧，可能是這樣子的吧，所以就這樣子放下吧，饒過彼此。

高三作文篇4

　　發事牽情不自由，偶然惆悵即難收。已聞抱玉沾衣濕，見說迷途滿目流。滴盡綺筵紅燭暗，墜殘妝閣曉花羞。世間何處偏留得，萬點分明湘水頭。

　　——題記

　　人生在世，難免有不如意，難免會想哭。但每當熱淚盈眶時，又會選擇把眼淚咽下去，埋藏于心底。是因為一個詞“堅強”，還是因為一句話“男兒有淚不輕彈” ……

　　剛到初中時，因為無法擺脫小學時的學習習慣，學習成績下降不少。在第一次期中考試的前一星期，媽媽讓我復習，但我不以為然。果然考出來不盡人意。在小學里是尖子生的我不免很失落。那天，回到家后，我已經熱淚盈眶，但還未哭出來。媽媽看見我這幅樣子后，淡淡地說了一句：“人總要為自己的不作為承擔后果。”聽了媽媽這淡淡的一句話，雖然還未哭出來，但似乎一滴滴淚水已從心中滴下。

　　那天，為了擺脫這種狀態，我獨自一人在夜晚散步。夜晚商場的喧鬧，公園的擁擠，公路上的人來人往，乃至人們的歡笑聲都使我更覺孤獨，都讓我更想哭，但我還是忍住了。不知走了多久，終于發現一個人煙稀少的亭子。我躺在亭子邊的椅子上，閉上眼睛，父母失望的嘆息聲回蕩在耳邊。這時，眼淚再次充斥了整個眼眶，好像只要低頭，它就會落下。為了不哭出來，我仰望著天空，在漆黑的天空中尋覓。突然，我在天空中發現了一顆星星，那是空中唯一的一顆星，只有它和月亮“肩并肩”，只有它是這片天空的勝利者。它沖破了陰霾，沖破了黑暗，望著這顆頑強的星星，我不禁笑了起來。我在想：那顆星在前進的路上遇到過哪些困難？它是否哭過？它又是否笑過？他一定哭過！一定也笑過！世上的人把“堅強”掛在嘴邊，但誰沒哭過？成功者又何嘗不是這樣。在成功者的心底都藏著一滴眼淚，他們只是用笑容掩蓋了自己曾經流過的汗，曾經流過的淚。而他們心底的淚是他們成為空中的星的必經之路。

　　想到這里，我站了起來，眼中的淚不禁劃過臉頰落在地上。這滴淚仿佛是使我難受的罪魁禍首，哭出來后就頓感舒暢，這時，我準備回家，才發現自己走了很遠，走回去要很久。我自言自語道：“哎，這罪魁禍首竟把我帶得這么遠，怎么沒把我帶溝里呀？”我似乎被自己的風趣幽默逗笑了，長舒一口氣后，帶上笑容走上了回家的路。走著走著，發現路口停著輛車，原來爸爸一直開車在后面跟著，說了一句：“想通了？”“恩！”我應答道。

　　在之后的日子里，我努力學習，成績有了很大提高。

　　“男兒有淚不輕彈。只因未到傷心處。”想哭的話一定要哭出來。只有將心中的那滴淚哭出來，才會成為空中的那顆“星”！

高三作文篇5

　　前些時間，于丹在熒屏前大肆傳播其對古代文化經典獨到見解，引發了廣大民眾的爭議，其中不乏對于丹聲討的言論，他們聲稱于丹扭曲了經典背后的意蘊，指責她的做法是對文化的褻瀆。

　　其實，在我看來，于丹的見解多有可取之處，但她少的是一顆遠離紛擾的心。牛頓就曾將自己評價為一個在海濱玩耍的孩童，為自己不時發現不同尋常的貝殼而沾沾自喜。兩者一比較，便可以發現他們的精神層面尚存差距。

　　表面上看，于丹對古代文化經典的解讀是她對古代孔莊思想的深層領悟。其實不然，于丹作為明星學者，在獲得更高關注的同時，更應該給自身充充電，與其將學識與自我標榜捆綁在一起，倒不妨適度讓心靈遠離紛擾，否則知識水平和精神空間的不協調發展，終將讓自身為世所摒。于丹在某高校談論昆曲時被哄下臺，不就是個活脫脫的例子嗎？

　　于丹其實只是個縮影，它反映的是當代知識分子在物質世界的大環境下，心靈趨于紛擾。當韓寒以傲慢的態度評價巴金“他文筆不好”時，當郭敬明描述功利而幼稚的文字時，當張悟本冠以“中藥世家”喧囂于各家電臺時，太多的知識分子的心靈被量化，在金錢或物質的紛擾之下鈍去棱角，那么社會中低俗諂媚的文化產物的出現也就不足為奇了。

　　相較之下，牛頓的做法才應該大力提倡。不同于于丹把內心囿于繁世的紛擾，而是“站在巨人的肩膀上”向前沖，突破了物質世界的桎梏。將自己比作在海濱玩耍的小孩，撿著自己喜歡的貝殼，這不僅僅是一種自謙的態度，更是一種主動挑戰，給養內心的大智慧。

　　于丹事件不僅給當代知識分子敲響了警鐘，也讓我們靜下來思考并且反窺內心。參物外之趣，養心中之情。當我們能夠使心靈遠離紛擾，那么我們便能夠守護好人生最基本的精神價值，并與世外潮流保持一定距離。所謂“桃李不言，下自成蹊。”當代文化必須以一種寧靜的姿態要求自己，若是與利益遙相呼應，恐怕文化就去了其最內在的東西。

　　我們要生存和立足于當代社會，就應當讓心靈掙脫紛擾的束縛，然后才能進行物質的延伸與拓展。社會的高速發展并不意味著我們的心靈就要受到知識水平的左右。反而應該說，心靈的高品質才是物質高享受的最大前提。惟有讓心除去紛擾，才能在短暫的生命旅程中，實現人生最大的價值。

高三作文篇6

　　偶爾停下來，到舞雩臺上吹吹風吧，看看天上自由流動的云，和如酥的細雨一起親吻春的芬芳，放飛數縷閑緒到長安的天街看柳枝的新芽，然后發現自己新的真言。

　　做一次光的使者，沿著黎明到翠綠的竹林，聽竹葉的沙沙聲，看可愛的露珠在竹葉尖上顫動，撫摸筍尖最嫩的葉子，把竹林深處的喜悅與生機帶到留過身影的地方。

　　打開天窗放入明媚的陽光，在細細的灰塵里發現墻角沉默鏡子里離那張熟悉的畫像，撫掉上面的灰塵讓陽光和自己輕輕細語。

　　讓自己如緩緩飄落的楓葉般自由，趁著秋意到飛滿黃蝴碟的山坡上去，讓她們含蓄的告訴你秋不是傷情的日子，秋是很明靜很清新的季節，別忘了讓幾只秋意的黃蝶停在手心，帶著她們慢步風中，你不小心便發現她們每一只都是一頁寫滿古老符號的泛黃書葉，上面記錄的生命一閃便成了你眼中的清輝。

　　帶給自己失色已久的雙眼幾絲靈動的光彩，去到河岸的柳下，存些漣漪在心里看著柳葉飄然入水，把池花對影落的真諦用水波紋飾心中。

　　熄掉臺燈，打開房門，敞開心，到星空下的草地上和星光草葉一起輕舞拔開迷蒙的水霧，去觸及晨光的溫暖。

　　自己的心緒可在無邊遐意中輕翔，午夜時聽勁爆音樂喝大杯的咖啡或品香茗讀詩文，在黎明時才入睡，在太陽升起時幻想自己的天堂。

　　走進歷史的縮影，站在古老的城樓下，踏上苔染的石臺，聆聽檐角銅鈴唱的歷史滄桑，回溯夕日的殘陽紅霞，等待今晚的落日余輝，在日暮時點燃一根蠟燭，收獲歷史的年輪。

　　待到天明，插上風的翼翩舞到田間放飛一只風箏，然后去看風車旋轉，再走進磨房聽有節奏的聲響，最后讓心靈自由的飛到山巔尋找晨曦吧！

高三作文篇7

　　沒有一種感覺比得上回家。偶然一次在回家的路途中看到一則廣告詞，從沒有遠走它鄉的我不明白它的內在含義，但暖烘烘的感覺從心坎緩緩的留過。回家或許就是這感覺安然，自由。

　　高考過后，因為家里人的需要不得不去姐姐工作的外地幫她們打理家務，剛開始母親跟我提起時心里有前個不愿萬個不肯，本以計劃好高考后要去瘋狂去喝酒把十二年來的熱情全部釋放出來。但那一天在18歲的成人洗禮的PARTY突然覺得自己長大了，變得懂事成熟，想想母親含辛茹苦地把幾姐妹拉扯長大，現在好不容易個個都有個像樣的工作，自己也高中畢業，這一切的成果都是是她那一雙張滿繭子的雙手創造的。現在長大了，是該為家里做點事情的時候了。沒想到過了一個生日自己會如此的溫順。

　　來到他鄉才真正驗證了那句老話金窩銀窩還不如自己的狗窩好。清晨去菜市場時因為語言不通，總是膽怯怯的，兜市場幾圈了還不敢問價錢，生怕別人知道是外地人而開價高，搭工車時總要向旁邊的阿姨問路，坐上車了心里卻像喘了只小兔子時不時地想外張望就怕坐過站了，自己就像個迷路的小孩找不到回家的路，有一次自己一個人無聊想去逛街，搭車時可麻煩了，問了路人上了車，但因為坐車的人太多報站時沒聽清楚，過了半個小時車進如了偏僻的小街，心里害怕起來，趕緊不好意思地問旁邊的阿姨，原來早就坐過去了，不得以又得跟司機先生講囑咐他到站的時候一定要通知我，那天為了逛一次街坐了一個小時的公車，到解放西時骨頭散了，哪還有逛街的興趣，在家的附近是所師范大學每天下午騎著從家里帶來的腳踏車愜意地乘著風去打球，可是因為語言不通跟球友交談時總沒有在家那總自由的感覺，在學校跟同學在一快打球，精彩時我們可以捧腹大笑，失誤時，我們可以破口打罵，開心時，我們可以亂侃一些連自己都聽不懂的話。那是一種用語言也無法表達的隨意。在他鄉一切都得很小心，畢竟出門在外不在父母身邊要學會自我保護。

　　今天因為要領報考指南要回學校，我終于可以回家了，馬上收拾行李準備出發，車剛進入家鄉時從山頂上想下望，原來家鄉真的很小，小到連公交車也沒有，小到連個大型的超級市場也沒有，小到連個健身俱樂部也沒有。以前總拿家鄉跟大城市比，總不明白在外地工作的姐姐為是很么那么喜歡回家。以前在他鄉別人問我在哪個學校的時候總不好意思回答，擔心別人知道是外地人而看不起。這一刻如果有人問我，我會驕傲地說我就讀于澄邁中學，你去過澄邁嗎？那是一個干凈，小鎮。是啊家鄉雖然沒有大城市的繁榮，卻有著小鎮的恬靜，沒有大城市快節奏的生活步調，卻有這勤勞安穩的氣息。

　　家鄉，我可愛的家鄉，這一刻我擁進了你的懷抱。過也不久我就要去遠方求學離開美麗的你，有千不舍萬不愿。但是我知道孩子長大了就像段了線的風箏遠走高飛，去尋找屬于她自己更廣闊的一片天地。如果你向往城市的繁華你就必須放棄淳樸的鄉土鄉音，如果你仰慕奮斗者的成功你就必須放棄安逸閑適的生活。

　　耳邊流淌著順子的《回家》終于體會到了那一句沒有一種感覺比得上回家。那一個不曾遠走他鄉的人無法體會的感覺，那是一個曾遠離他鄉的人對家鄉的淡淡的懷念與深深的祝福。

高三作文篇8

　　我的老家位于三峽庫區的忠縣縣城。長江三峽工程175水位蓄水后，忠縣城上游約十公里的一座江中之島一一塘土壩，就永遠地沉睡在深深的江底。但是我們小時候背塘土壩蘿卜的情形，卻一幕一幕在我們腦海中浮現。

　　塘土壩蘿卜有四個特點：一是長，二是大，三是“趴”（形容軟），四是甜。

　　說它長，是因為塘土壩是一個河沙堆積而成的江島，島上的土地土層厚厚的蘿卜深深地扎根土中，個頭就長得長，大約有40一一50公分的樣子，放在小背篼里，還會冒出一大截在上面露著。

　　說它大，是因為塘大壩的土壤肥沃，蘿卜長得粗壯。大蘿卜象個小娃娃，白白胖胖的，抱在懷里沉甸甸的，一個蘿卜就有十幾二十斤。

　　說它“趴”，是塘土壩蘿卜下鍋時間短，很快就煮“趴”，下鍋前蘿卜切得方方正正的，但出鍋后就圓角了。那個“趴”和呀，含在嘴里就化渣了。

　　說它甜，是因為塘土壩的蘿卜全是施的有機肥，從不施化肥，所以，蘿卜含糖量就高。吃起來甜甜的，香香的，吃了一碗還想再吃一碗，直到把肚兒撐得圓圓的。這種蘿卜，生吃打口渴可以當水果，切成蘿卜絲做涼拌菜也是很可口的。

　　唉呀，塘土壩蘿卜啊，簡直好到無與倫比，即便走遍全世界，恐怕再也找不到比它更長，更大，更好吃的蘿卜了。

　　每年春節前我們家都要到河壩去買好多塘土壩蘿卜，轉運到老街放在熟人那里，然后動員全家老少一有空就要去河壩往家里背蘿卜。

　　就是這個背蘿卜回家的過程，卻演繹了一個一個難以忘懷的故事。

　　那時，我家的幾個姐妹都在二小讀書，中午放學回到家，看到母親正在燒飯，我們本想在未開飯前在家做作業或玩一會。可是，還沒等我們放下書包，母親就發話了：＂趁飯還沒有做好，你們幾個趕緊下河壩去背一趟蘿卜回來。＂背蘿卜是我們很不情愿的事，當時就犟嘴，我們跟母親講了好幾條理由：一是我們現在還沒有吃飯肚子餓得咕嚕叫，哪有力氣去背蘿卜。二是我們下午還要到學校上課，中午背蘿卜，體力消耗太大，下午上課就打不起精神，說不定還會打磕睡，甚至于還會昏倒在教室。三是我們幾個都還是未成年人的小孩子，母親你使用童工，是違法的。我們可以到公安局告你。四是我們討厭吃蘿卜，那段時光，我家上頓下頓都是蘿卜，飯里湯里都是蘿卜，吃得我們都沒有胃口了，寡撈撈的還要我們去背蘿卜回來吃，我們本來就有抵觸情緒。這些理由你說一條，我湊一款，幾個丫頭片子七嘴八舌，嘴喳喳地嚷個不停，把母親氣得火冒三丈，打嗝連天，但又舍不得出手打我們，飯也不煮了就到工廠上班去了。我們幾個見把母親惹毛了，雖然沒有挨打，但出于無奈，還是打起精神，餓著肚子，極不情愿下河壩去背蘿卜。

　　蘿卜是事先已買好，放在秦師傅的白鐵鋪子里。我們趕到那里一看，哇噻！好大一堆蘿卜，大約有1000多斤。我們報上家門，秦師傅就知道我們是袁家的女兒。他心疼地說：＂你們幾個妹娃子人小體弱，不知要背好多趟喲！＂塘土壩蘿卜大，一個背篼只能裝三．四個，三．四個的重量就是六七十斤。從河壩老街出發，一抬腳就是爬坡，那一級一級石臺階一步一步數上去，足足有1500多級。直線距離少不了有公里多。一路上我們歇腳的地方只有在西門洞．獅子壩．城關鎮街口．機神廟附近這幾個地方，才有石坎可以蹾背簍歇口氣。這一坡背回家，不知要流多少汗水，反正背心衣衫全被汗水濕透了，肩膀也被勒紅了勒庝了。我們實在餓得走不動了就將背篼靠在臺階上，找一截斷蘿卜，象上甘嶺的戰士那樣我啃幾口傳給幾個妹妹啃幾口。傳過去遞過來，不到兩三回合，一截斷蘿卜就被我們生吃完了。然后我們做個怪相，打兩個哈哈，背起蘿卜又繼續前進。

　　記得有一次，我們在背蘿卜的途中，由于天下雨，路很滑，四妹一不小心摔了一跤，一背蘿卜連人帶蘿卜全倒在地上，脆生生的蘿卜摔斷成好幾截，沿著臺階滾出好遠，四妹倒在地上，身上糊了好多泥漿，象個泥人似的。我們看了很很心疼她。四妹從小就愛生病體質弱是累不得的。她忍著病痛，還要下這種重力，受這種折磨，我們作姊妹的，真是于心不忍啊！為了減輕四妹的負擔，我們就把摔斷的爛蘿卜，撿到我們的背篼里，寧肯自己背重一些。回到家里，母親安慰我們說：＂蘿卜摔壞了不要緊，只要人沒有傷就行。今天下雨路滑，就少走一趟吧！＂我們聽了這話，非常高興，吃好飯就象脫韁的野馬，樂巔巔地跑去找同學和鄰居小伙伴瘋玩去了。

　　我們利用放學之余差不多花了一周的時間，才把放在秦師傅那里的一堆蘿卜背完。放在磨子那里象一座白玉雕的小山。這些蘿卜，除了全家當菜吃，還要剁來喂豬。豬吃塘土壩的蘿卜很營養，長得又肥又壯。那豬的邊油啊，又白又嫩，嫩涮涮的，炒的菜香極了。

　　塘土壩的蘿卜，我們背了一年又一年，直到我們工作離開家了，才結束了背蘿卜。塘土壩被淹沒，我們再也吃不到令人回味的塘土壩蘿卜卜了，但是，背塘土壩蘿卜的情形，卻永遠永遠銘刻在我們的心間。