【必備】三年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
星期天，媽媽買(mǎi)了許多桔子，看著一個(gè)個(gè)圓乎乎的桔子特別可愛(ài)。像一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，我想：要是真得能讓桔子變成會(huì)發(fā)光的燈籠那該多好啊？我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岏R上采納了我的想法。
開(kāi)始行動(dòng)了。我們挑了一個(gè)又紅又大的桔子，準(zhǔn)備了一條小桿子、一把小水果刀、細(xì)鋼絲、一根約五厘米長(zhǎng)的蠟燭……
媽媽把桔子上端切掉五分之一，再由我把桔子身切成一個(gè)十字，可是桔子卻像開(kāi)了花似的分成了四瓣，紛紛掉在了地上。怎么回事？媽媽說(shuō)：“切桔子不能太用力，下面要留三分之一作為支點(diǎn)。”有了這次的教訓(xùn)，我不敢太用力，小心翼翼地把桔子往下切三分之二，再輕輕地把里面那圓乎乎的桔瓣給取了出來(lái)。一個(gè)活靈活現(xiàn)的燈籠罩呈現(xiàn)在了眼前。再由媽媽把蠟燭用牙簽固定在桔子皮的底部。再用細(xì)鋼絲將兩對(duì)桔子皮對(duì)穿起來(lái)。鋼絲的兩端再?gòu)潅�(gè)小鉤鉤、兩條鋼絲又搭成了一個(gè)十字架。再由小桿子的一端以這個(gè)十字點(diǎn)為支點(diǎn)挑起了“小燈籠”。總算完工了。如果不是親身體驗(yàn)，這件看似簡(jiǎn)單的事情卻滲透著這么多的技巧。真是讓我受益非淺啊！我從媽媽手里接過(guò)小桔燈的時(shí)候，心里非常激動(dòng)。哇！這小燈籠可真別致。我愛(ài)不釋手地拿在手上；翻來(lái)復(fù)去地欣賞著。“燈籠做好了，燈籠做好了。”我情不自禁地拍手跳了起來(lái)。
到了夜深人靜的時(shí)候，我偷偷地把我心愛(ài)的小桔燈給點(diǎn)燃了，那微弱的燈光把整個(gè)小桔燈映照得通紅通紅的。提著它出去“巡視”會(huì)別有一番趣味的。
我愛(ài)我的小桔燈。
三年級(jí)作文 篇2
花兒知道，沒(méi)有土壤就沒(méi)有它今天的嬌艷，花兒知道感恩，把自己的美麗分享給了他們。爸爸媽媽每天都把工作之余的時(shí)間都給了我，為我做可口的飯菜，在我生病的時(shí)候，他們總是細(xì)心地照顧我，我要像花兒一樣，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
首先，我要好好學(xué)習(xí)，課后作業(yè)、班級(jí)測(cè)試、考試，不有半點(diǎn)馬虎，不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，多讀書(shū)，多積累一些課外知識(shí)。少讓父母操心。
然后，我要做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，在家聽(tīng)父母的話。不給父母闖禍、添亂，讓父母少一份擔(dān)心。
之后，我要在父母有煩惱的時(shí)候逗他們笑一笑，為他們講個(gè)故事、唱首歌，為他們減輕一些煩惱和憂愁。
最后，我在家中盡量做一些力所能及的家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子，主動(dòng)幫助父母去市場(chǎng)買(mǎi)菜，為他們減輕一些負(fù)擔(dān)。在爸爸媽媽下班的時(shí)候，主動(dòng)為他們倒一杯水，遞一雙鞋。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作為女兒的我，永遠(yuǎn)也回報(bào)不完您們無(wú)私的愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇3
“瑾超，過(guò)來(lái)！媽媽交給你一個(gè)任務(wù)！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我，嘟著嘴，挪著小碎步，不情愿地出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽笑了笑，彎著腰，和藹地說(shuō)：“去向王海剛叔叔（媽媽的交易伙伴）借一輛小推車(chē)去，好嗎？知道你最乖了……”我向媽媽拋了個(gè)白眼，慢騰騰地移動(dòng)腳步……盡管我心里是千不愿萬(wàn)不愿！
我知道，去那兒的一條石子“大道”上有好幾只兇惡的狗，就相當(dāng)于一個(gè)“惡狗幫”。它們的吠聲響亮而有力，讓人不禁會(huì)產(chǎn)生一種畏懼感。每次我“光臨”那里，就會(huì)有至少一只大狼狗專(zhuān)門(mén)來(lái)嚇唬我，好像是在對(duì)我叫：“此路是我開(kāi)，此石是我擺。要想過(guò)此路，除非你有膽！”這已經(jīng)使我留下了“后遺癥”。這回是又要我自己一個(gè)人獨(dú)自走這條路，我的小心臟不免開(kāi)始發(fā)毛了。于是，我在一個(gè)轉(zhuǎn)彎角小心翼翼地握起一塊大石子，捧在手里，以備應(yīng)急用。我不慌不忙地走過(guò)轉(zhuǎn)彎角，便踏上了那條凹凸不平的石子路。我大搖大擺地走著，給自己壯膽，可就在我毫無(wú)防備的情況下，兩只一大一小的狗從一堆垃圾堆里竄了出來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，大狗又朝我“恐嚇”，叫了幾聲。我嚇得腿都開(kāi)始發(fā)軟了。它倆還不罷休，步步向我逼近，我一步步向后退著，握緊了手里的石頭，緊接著，便用力地扔向這兩只兇惡的“狗兄弟”，這兩只狗還算知趣兒，掉頭便跑，一會(huì)兒工夫就不見(jiàn)了影子。果然好用！這回肯定沒(méi)有狗敢攔我了，我非常高興，但同時(shí)又保持警惕。
又走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎角，只見(jiàn)在一堆破布上躺著一只烏油油的狗，它正趴在白布上酣睡，我輕手輕腳地從它面前走過(guò)，它沒(méi)被我驚醒，只是動(dòng)了動(dòng)耳朵，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣……
我拉著借來(lái)的推車(chē)，走在回去的路上。想著：其實(shí)也沒(méi)那么可怕！
三年級(jí)作文 篇4
我由衷的愛(ài)山。因此，我喜歡泰山，我喜歡廬山，我喜歡昆侖山……但是，我最喜歡黃山了。
站在黃山主峰往下看，看到的是茫茫云海。我想：“這里面會(huì)不會(huì)有仙人？那時(shí)的我還小，我多么想和仙人一起騰云駕霧，飛來(lái)飛去，盡情地瀏覽黃山啊！
當(dāng)我看到飛來(lái)石時(shí)，大開(kāi)腦洞：這塊大石竟然像一把鋒利的刺刀，會(huì)不會(huì)是荊軻死后，他的靈魂因?yàn)闆](méi)有殺死殘暴的秦王，便把這把“利刃”捅進(jìn)黃山解恨呢？那云海是不是這位“黃山巨人”流出的血呢？
當(dāng)我看到這位仙桃石時(shí)，不由得驚嘆道：“善哉善哉！竟然有如此奇怪的石頭！”我幻想道：“這一定是王母娘娘送給你我們的禮物吧！”
當(dāng)我來(lái)迎客松面前時(shí)，迎客松伸出自己彎彎曲曲的枝條，好像一個(gè)滿頭白發(fā)的老人慈祥地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)我們美麗的故鄉(xiāng)——黃山！”
黃山，我愛(ài)你！你實(shí)在是無(wú)與倫比，太美了！
三年級(jí)作文 篇5
雨中情“天有不測(cè)風(fēng)云”這句話用在這天氣變化無(wú)常的春天最合適不過(guò)了。
剛才還是艷陽(yáng)當(dāng)空，轉(zhuǎn)眼間就烏云滾滾，“嘩嘩……”地下起了瓢潑暴雨。下課鈴響后，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，教室里只剩下蘭蘭與明明，他們無(wú)奈地望著窗外。“唉，沒(méi)辦法，咱們還是沖了吧！”說(shuō)完，他們手拉手，沖進(jìn)了雨簾中了。真是“屋漏偏遇連夜雨”，他們剛沖到校門(mén)口，明明腳下一滑。重重地摔在地上了。“明明，沒(méi)事吧？”蘭蘭使勁地把明明扶了起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)明明的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎么還不來(lái)呀！”蘭蘭著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來(lái)。“撲嗒，撲嗒……”蘭蘭轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向他們快步走過(guò)來(lái)。“那不是我們的陳老師嗎？”明明忙向老師招手。老師加快腳步，一路濺起了無(wú)數(shù)的水花，褲腳已濕淋淋了。“快！快穿上！”老師邊說(shuō)著邊把雨衣披在明明和蘭蘭的身上了。“老師，您……”“不要說(shuō)了，到我家去換件衣服，不然會(huì)感冒了的。”蘭蘭抬起頭，看見(jiàn)老師臉上沾滿了水珠，身上全濕了。蘭蘭哭了。不知什么時(shí)候，芳芳已經(jīng)舉著雨傘站在老師的身后。
巨大的傘蓋遮住了老師的全身。四個(gè)人相互依偎著在雨中前進(jìn)，一個(gè)個(gè)腳印四周閃爍著金色的光芒，濃濃的情意彌漫四周，每個(gè)人都感到一股曖流涌遍全身……
三年級(jí)作文 篇6
在茂密的.森林里，我的手里突然多了一支神筆，好酷呀，上面還有三個(gè)按鈕，顏色還不一樣，是紅黃藍(lán)的。我按了一下紅色的，立馬出現(xiàn)了一輛跑車(chē)；又按了一下黃色的，一座豪華的別墅呈現(xiàn)在我的眼前；最后按了藍(lán)色的，結(jié)果什么都沒(méi)出現(xiàn)，但我用筆畫(huà)了一張紙時(shí)瞬間出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)藍(lán)色的按鈕能讓畫(huà)的東西變成真的，這時(shí)我又畫(huà)了一個(gè)時(shí)空門(mén)，開(kāi)始了我的神奇之旅。
我先來(lái)到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他們?yōu)榱藸?zhēng)奪土地而經(jīng)常打仗，百姓們過(guò)著苦不堪言的生活，我就用神筆畫(huà)出來(lái)一片片土地，解決了打仗頻繁發(fā)生的問(wèn)題。
接著又來(lái)到了另一個(gè)地方，這是一片森林，但經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，我再次拿出神筆，輕輕一畫(huà)，一道道防火墻就出現(xiàn)了，這樣就徹底防止了火災(zāi)。
我又來(lái)到一片空地在這建了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，又畫(huà)了一個(gè)時(shí)光機(jī)，把全國(guó)各地的小朋友給接來(lái)，大家歡樂(lè)的笑，開(kāi)心的玩，我再畫(huà)出各種各樣的美食讓孩子們品嘗，正當(dāng)我做這美夢(mèng)的時(shí)候，一陣急促的電話聲把我吵醒了。
哦，原來(lái)是我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候睡著了做了一個(gè)這樣奇怪的夢(mèng)。
三年級(jí)作文 篇7
在我上幼稚園的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)帶我到公園放風(fēng)箏。
那天的下午，爸爸偷偷的問(wèn)我："要不要去放風(fēng)箏？"我毫不猶豫就答應(yīng)了。爸爸開(kāi)著車(chē)子帶我到公園，我興奮的拉著他的手到綠油油的草地上，把風(fēng)箏拿出來(lái)。爸爸細(xì)心的幫我弄風(fēng)箏，我靜靜的看著爸爸；過(guò)一會(huì)兒，爸爸把手上的風(fēng)箏放了出去。哇！爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)真是一流啊！滿天的風(fēng)箏，只有我們的看起來(lái)最亮眼。我緊緊的抱住爸爸，一起享受美好時(shí)光。
爸爸將手上的風(fēng)箏交給我，敎我怎么放，但是我一直學(xué)不會(huì)，忍不住大哭大鬧。爸爸趕緊安撫我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，下次再加油。"我終于停止哭泣，讓爸爸背我回到車(chē)上，回家吃飯睡覺(jué)了。過(guò)了一個(gè)禮拜，我們又到公園放風(fēng)箏，這次我成功了，高興得不得了。
我希望以后還有機(jī)會(huì)和爸爸出去玩，雖然現(xiàn)在爸爸已經(jīng)不能再背我了。
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