精選高二作文500字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高二作文500字7篇，歡迎大家分享。
高二作文500字 篇1
在吾班東南一隅，有一角落盡顯晦暗，其全由一人起。其任名曰：振江。
其膚黑，皆為吾班稱(chēng)道。人曰膚黑有三之境界矣。其一，以墨潑面，難分矣；其二，行于夜間，難辨矣；其三，視其面，只覺(jué)眼前一黑，邊不知人事矣。振江便屬其三。
其膚黑，比之鞋油有過(guò)之而無(wú)不及，吾等皆以黑炭喻之。余常笑曰：“汝生日將至，吾備白色人皮一張送汝，愿否？”
同窗王蕓，郭馨，膚同黑矣，不知其同宗乎？
心言焉能常掛嘴邊
余之同窗，亦屬同桌，黃楠是也。時(shí)隨短，趣且眾矣。漫天星斗，取其一隅，訴之與汝，共享其輝矣。
某日，其后武斌敲擊其背，欲將筆還之。黃楠面有慍色，徐轉(zhuǎn)齊身，曰：“汝悄悄親之于吾。”言畢，眾人皆驚矣。旋即爆笑之聲充耳。黃楠面紅耳赤，小聲言之：“吾欲言‘汝輕輕敲之于吾，’焉知言錯(cuò)。”眾人皆笑其粗心，亦不忘玩笑曰：“心言焉能常掛嘴邊。”
同窗趣事，樂(lè)之，笑之，焉能一次言畢？于篇末特載一人，赟慧是也，其面皮厚，不可知其底。借物不還時(shí)有犯之，搶人之食時(shí)有做之。吾等皆害其為，希能改之。
時(shí)似流水，情卻永固，往日之事如鏈之彩珠，流光溢彩，光鮮奪目，將永貯之。同窗好友，各具特質(zhì)，不一一舉焉，深藏心底，如珍視之。
原明日之事之人皆能如此，常與樂(lè)趣伴之……
高二作文500字 篇2
自卑是是自己對(duì)自己本人的某方面感覺(jué)到自己比不上別人，從而產(chǎn)生的一種心理疾病。
我小時(shí)候生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里，奶奶生怕我餓著，整天給我吃最有營(yíng)養(yǎng)的東西，養(yǎng)的我還沒(méi)上小學(xué)就是一個(gè)大胖小子。剛開(kāi)始上了小學(xué)的時(shí)候，我還覺(jué)得自己長(zhǎng)的壯壯的，不怕別人，還有點(diǎn)歧視那些長(zhǎng)得瘦的。可是到了后來(lái)，年齡的不斷增長(zhǎng)。我的體重不斷增加，成為了一個(gè)大胖墩。那時(shí)候同學(xué)們就開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我是武大郎什么的，氣得我差點(diǎn)哭了。同學(xué)們也逐漸不和我玩了，說(shuō)我慢吞吞的，總會(huì)托別人后腿。走在街上，人們看到我，也會(huì)笑起來(lái)。久而久之，我對(duì)我自己有了自卑的心理，整天不愛(ài)說(shuō)話，也不和同學(xué)們玩，自己做自己的事情，也不搭理別人，到了家里也一樣。可是，到了后來(lái)發(fā)生的一件事，促使我開(kāi)始走出了自卑的心理。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我在街上孤獨(dú)地走著，突然看到有一個(gè)雙腿殘疾的人站在路邊唱歌，而且面帶微笑，看不出他會(huì)是一個(gè)殘疾人。在他休息時(shí)，我走了過(guò)去和他說(shuō)話。我說(shuō)：“叔叔，你在這里唱歌不怕被人嘲笑嗎?”叔叔聽(tīng)了有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“怕什么。”“雖然我的雙腿沒(méi)用，但是我的腦子還是好的啊。不能因?yàn)槊\(yùn)給我們帶來(lái)困難，我們就從此放棄了人生，去依賴(lài)命運(yùn)。我們不能因?yàn)樯眢w有什么缺陷，就情緒低落，我們要自信起來(lái)不要怕別人嘲笑，因?yàn)槲覀円灿凶约旱拿魈臁！甭?tīng)了叔叔的一番話語(yǔ)，我也要和叔叔那樣，要自信起來(lái)，迎接自己的明天。從此以后，我就變得愛(ài)說(shuō)話了，自信起來(lái)了，同學(xué)們也喜歡和我玩。
自卑不可怕，可怕的是不能走出自卑。
高二作文500字 篇3
太陽(yáng)炙烤著大地，以其獨(dú)特的方式宣布著夏季的開(kāi)始。夏季，可以算是極為熱烈的了。一切生命都用其最旺盛的生命力展示著夏季的熱烈。青草努力地向上生長(zhǎng)，額頭上沁出了汗珠；野玫瑰開(kāi)放著熱烈的紅，盡情詮釋著獨(dú)特的野；垂柳一直不主張熱烈，用輕柔的柳條拍打著大地；柳絮飄飄蕩蕩從天而降，仿佛是一群夏日的雪。
夏季，是絢麗多彩的。清新的綠，熱烈的紅，絢爛的紫，明快的藍(lán)，為夏季添上了一層撲朔迷離的面紗。
許多人認(rèn)為，春季是花的季節(jié)，其實(shí)不然。在夏季，所有的花都毫無(wú)保留地釋放著自己的個(gè)性和魅力：帶刺的月季，狂野的玫瑰，粉黛的荷花，清純的睡蓮……每一分的活力都在夏日中激昂。
夏夜，別有一番風(fēng)味。蟬鳴聲讓夜顯得更加寧?kù)o。皎潔的月光，拋撒在無(wú)邊的大地上，柳枝也隨著輕風(fēng)悄悄入睡。池塘的水面是平靜的。偶爾一陣微風(fēng)，層層漣漪便隨著水紋擴(kuò)散而去。
曾讀過(guò)朱自清的《荷塘月色》。靜寂安謐的夜、如輕紗一般的薄霧、淡淡的暗灰的云、清脆的陣陣蛙鳴、池邊叢生的灌木……好似一層籠著輕紗的夢(mèng)，又好似一曲輕柔和諧的旋律，令人流連忘返，浮想聯(lián)翩。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。的確，粉紅的荷花與碧綠的荷葉，是炎炎夏日中一大清爽的景致。在這一片清新的世界里，沒(méi)有污染、沒(méi)有喧囂……
夏，熱烈與輕柔并存的季節(jié)。
高二作文500字 篇4
高二那年，整天頭疼欲裂。一個(gè)人在校園穿梭，不喜歡說(shuō)話，心情好的時(shí)候常常會(huì)對(duì)很多人微笑。大多數(shù)都是沉默！
今年的冬天真的很冷，穿成了小豬樣，走在寂寥的的校道上。腳趾頭拼命的打哆嗦，風(fēng)從領(lǐng)口溜進(jìn)來(lái)，并且到處亂竄，感覺(jué)像要凍暈過(guò)去，我一路狂奔，不是運(yùn)動(dòng)使人能發(fā)熱么，停下來(lái)，頭卻伏在膝間，喘不過(guò)去來(lái).時(shí)至今日，我任記得一年前我面對(duì)中考臨陣脫逃。
我的理由是：媽?zhuān)覐?fù)讀，我想考重點(diǎn)。我媽欣然同意，我提出這樣上進(jìn)的要求，她是舉雙手贊成。可是，只有我自己知道，面對(duì)中考，我真切的意識(shí)到我是否能考一個(gè)高中。
那年，我在一個(gè)私立中學(xué)讀初三，很小，便寄住親戚家。
我空虛的厭惡周遭的一切，在那些親戚家，我不說(shuō)話，我懶得和他們說(shuō)話，他們認(rèn)為我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的小孩。在學(xué)校，內(nèi)向的小女孩總是要被那些男孩子欺負(fù)，我不吭聲，但是他們?nèi)尉咀∥业霓p子不放。有一天，我看了電視劇《西游記》后，牛魔王的老婆是個(gè)很厲害的角色，牛魔王都怕她！我的靈魂終于開(kāi)竅了，女人應(yīng)該為自己爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，所以只要誰(shuí)欺負(fù)我，我就追著他打，力氣小沒(méi)關(guān)系，用牙齒咬，用手抓，要讓他們知道自己的厲害，遺憾的是學(xué)校常常不查現(xiàn)象的本質(zhì)，班上的那個(gè)留著娃娃頭的女老師要我寫(xiě)了檢討當(dāng)著全班同學(xué)念，并要我向那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼道歉，他們坐在下面擠眉弄眼，事情變這樣黑白顛倒，我氣憤難當(dāng)，我把檢討撕了砸到她臉上。
最終，我挨了處分，然后家教！
我就這樣被定義為問(wèn)題少女，他們認(rèn)為我李落爾身上的劣行本質(zhì)終于暴漏出來(lái)，脾氣躁，沒(méi)教養(yǎng)。我就這樣磕磕絆絆的過(guò)了兩年。
高二作文500字 篇5
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)老師劉老師。
記得有一次，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一會(huì)兒，字跡很潦草。她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“你是一個(gè)從不讓老師操心的好學(xué)生，可是你今天寫(xiě)的作業(yè)讓我很失望……”此刻，我感覺(jué)到她那充滿智慧的眼神變得嚴(yán)厲了，使我不敢與她對(duì)視。從她的'話語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對(duì)我的憤怒與失望。她說(shuō)的每一句話都刺痛著我的心。我羞愧萬(wàn)分，并下定決心，以后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她仿佛讀懂了我的心，鼓勵(lì)我說(shuō)；“不要因?yàn)檫@件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的眼神又變得溫柔了。她又鼓勵(lì)了我?guī)拙洌屛液煤脤W(xué)習(xí)。我很痛快的答應(yīng)她，以后再也不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說(shuō)中。過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)她的聲音突然變大了，這聲音把我從小說(shuō)中拽回了課堂。我抬頭一看，原來(lái)她就站在我身邊。她的目光向我射來(lái)，我從目光中讀出了她對(duì)我的提醒、譴責(zé)、勸阻。使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她的目光讓我感受到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，也讓我感受到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗發(fā)誓：以后上課再也不開(kāi)小差了。她時(shí)常用眼神鼓勵(lì)我，使我對(duì)自己更有信心。
高二作文500字 篇6
昨天晚上，媽媽給我講了《聰明的一休》益智類(lèi)故事，雖然我看過(guò)這部精彩的動(dòng)畫(huà)片，但是我還是很喜歡再聽(tīng)媽媽講一休的故事。
在媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己搖身一變變成了一只可愛(ài)的“小青蛙”。我在碧綠的荷葉上唱歌跳舞。這時(shí)，一條小金魚(yú)被我優(yōu)美的歌聲吸引，游了過(guò)來(lái)，小金魚(yú)羨慕地說(shuō)：“青蛙姐姐，你的歌聲真好聽(tīng)!能給我講個(gè)故事嗎?”看到美麗的金魚(yú)我高興地說(shuō)：“可以呀，我最?lèi)?ài)講故事了，給你講個(gè)聰明的一休吧!”小金魚(yú)開(kāi)心的擺著尾巴說(shuō)：“好!好!”
我清了清嗓子講道;一天，有人給寺廟送來(lái)了一罐蜂蜜，長(zhǎng)老想獨(dú)自享受，就對(duì)小和尚們說(shuō)：“這是人家送給我治心臟病的藥，可對(duì)于你們小孩來(lái)說(shuō)就變成了毒藥，吃了就會(huì)中毒而死，千萬(wàn)別動(dòng)啊!”可一休知道那是蜂蜜就帶領(lǐng)小和尚們把蜂蜜分著吃了。第二天，長(zhǎng)老發(fā)現(xiàn)一休在走廊哭，便問(wèn)他為什么哭?一休擦擦淚回答：“我不小心把您的硯臺(tái)打碎了，我知道您一定會(huì)懲罰我，就想到了死。我把您的心臟藥全吃了，在這里等死。嗚——嗚——嗚——!”一向慈悲為懷的長(zhǎng)老沒(méi)想到自己的一個(gè)硯臺(tái)竟然引起這么嚴(yán)重的后果。連忙寬慰一休說(shuō)：“孩子，那心臟藥不是毒藥是蜂蜜，你不會(huì)有事的，我以前是騙你的。”一休也立即承認(rèn)：“長(zhǎng)老，我也是騙你的，因?yàn)槲覀兲氤苑涿哿?”
小金魚(yú)吐著泡泡聽(tīng)得入了迷，就連天上的星星都不舍得眨眼睛，后來(lái)我被媽媽的喊聲驚醒，該起床學(xué)習(xí)了，可我賴(lài)在被窩里不想起，回憶自己的美夢(mèng)，啊!這個(gè)夢(mèng)真好!可以把媽媽講給我的動(dòng)聽(tīng)故事分享給可愛(ài)的小金魚(yú)，真開(kāi)心!
高二作文500字 篇7
上個(gè)月，我報(bào)了一門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程。
英語(yǔ)老師居然是我們的老鄉(xiāng)，不過(guò)她現(xiàn)在在首都創(chuàng)業(yè)。她是一名二孩媽媽?zhuān)逃⒄Z(yǔ)的方式別樹(shù)一幟，講話很是風(fēng)趣。
在分趣了相關(guān)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之后，她讓我們每個(gè)人都找一個(gè)可以閑聊的語(yǔ)伴。
就是那種可以用英語(yǔ)聊語(yǔ)音的伙伴。
她鼓勵(lì)我們要多說(shuō)，找一個(gè)語(yǔ)伴，盡可能地多聊，說(shuō)自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，就算詞匯量不多，但也要像初學(xué)說(shuō)話的嬰孩一樣會(huì)蹦詞，關(guān)鍵是要膽子大，敢說(shuō)，敢練。
經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的時(shí)間，我終于找到了一位語(yǔ)伴，她居然也是一位二孩媽媽?zhuān)易屛殷@訝的是，她也是一位老師。
雖然我沒(méi)有問(wèn)她教的科目和年級(jí)，但是她的英文發(fā)音真的很好聽(tīng)。
她告訴我，那是她經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月自己訓(xùn)練的成果。也許是做為老師的原因，她的普通話也非常的標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)氣很柔和。
我們是用的語(yǔ)音聊天，可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，也能回聽(tīng)自己講過(guò)的話，所以就有了明顯地對(duì)比。
我回聽(tīng)了自己的聲音，覺(jué)得自己應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液芟矚g她的語(yǔ)速和發(fā)音，那樣讓人聽(tīng)著也很舒服，而我自己的則有點(diǎn)偏急促了。
因?yàn)樵~匯量不算多，而且平時(shí)只是閱讀，很少說(shuō)口語(yǔ)，所以我們的聊天總是圍繞著生活中簡(jiǎn)單用語(yǔ)，一些瑣事。但有時(shí)候想發(fā)達(dá)一些自己還不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)的詞匯，我就會(huì)去查詞，無(wú)形中也提升了一些英語(yǔ)量。
這樣的練習(xí)還是很有效果的。
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