【精華】六年級作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風景優(yōu)美，有許多名勝古跡。杭州有許多又寬又長的柏油馬路，道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。杭州還新建了幾條地鐵，人們在地鐵里來來往往，奔赴各方。
一天，午飯后，我和奶奶、媽媽一起坐地鐵去西湖邊游玩。奶奶跟我說：“五十年前，我們這里都是泥濘的道路，連自行車都很少，更不用說汽車、地鐵了。”我覺得太奇怪了，問奶奶：“那你們要去很遠的地方怎么辦？”“步行啊！”奶奶一邊說，一邊搖了搖頭，“那時候去一趟杭州，可不容易啊！”
是啊，我真的有點不敢相信沒有汽車的日子應該怎么過，現(xiàn)在的交通多發(fā)達呀，到處是寬闊的柏油馬路，一座座立交橋四通八達，還有地鐵、高鐵、飛機……“你是不是覺得現(xiàn)在的生活很幸福呀？”媽媽看我想得入神，在旁邊插話了。“是啊，我們現(xiàn)在的日子過得太幸福了，媽媽！我們未來的生活是不是會更幸福呀？”我一邊想一邊問媽媽，“那是自然，日子越過越好嘍！”媽媽摸摸我的小腦袋笑著說，“孩子啊，科技越來越發(fā)達，交通一定也會越來越發(fā)達！”
是的，我想：未來，我們會有家庭直升飛機，就不用擔心堵車的問題了；未來，我們可以創(chuàng)造一種大型汽車，分三層，一層是會議廳，二層是辦公廳，三層是吃飯、休息的地方，這樣大人們的工作效率也會大大提高；未來，科學家們會建造一條宇宙通道，那么我們就都有機會去別的星球玩啦……
正想得出神，只聽“龍翔橋站到了，請到站的旅客準備下車”。啊，真快！短短幾分鐘，已經到了。我拉著奶奶和媽媽的手往西湖邊走去。西湖真美呀！“江南憶，最憶是杭州。”初秋的太陽倒映在湖面上，就像給湖面鑲上了一層金邊，湖面上不時地飛來幾只小鳥，放開喉嚨，響亮地歌唱，西湖里，到處飄蕩著它們祝福杭州的歌聲……
我想，我們應該要好好學習，長大了肯定能實現(xiàn)我的夢想。
六年級作文 篇2
3月27日，我隨鄭州日報校園記者團在報社老師的帶領下，到人民公園采風，一進東大門，“人民公園”四個蒼勁有力的大字深深的吸引了我。公園里，山青柳綠、百花競放、游人如織、人聲鼎沸……。身處之中，被春之美，景之美、人之美所熏染、陶醉。
春之美。這里的柳，顏色特別的翠，個個枝條垂直向下，遠觀像綠色的屏風點綴在萬樹之中，讓人贊嘆。這里的水，特別的清。清澈透明的河水環(huán)繞的公園之中，魚群穿梭、鵝鴨戲水、小舟蕩漾。這里的花特別的.艷，櫻花、桃花、迎春花……，數(shù)不勝數(shù)，爭奇斗艷。紅的、粉的、黃的、白的，嬌艷欲滴、五彩繽紛。無數(shù)游人在旁合影、觀賞，有一名小女孩，像是被花香所吸引，拿起一花枝，輕輕嗅聞，樣子可愛極了。
景之美。這里的假山，瘦骨嶙峋；這里的噴泉，時像電閃雷鳴，時像小橋流水；這里的橋、這里的涼亭，都具有特色，各具千秋，總之，處處透著靈氣，美不勝收。
人之美。公園里，可以用人山人海來形容。老人們有的在下棋，有的在打太極，有的在跳舞，也有的在歌唱。無論在做什么，都精神抖擻，神采飛揚；年輕人有的在拍照，有的在蹦極，有的在劃船，人人都充滿激情；最可愛的是小朋友們，他們有的吹著五彩的氣泡玩耍，有的開著碰碰車大笑，更有的偎依在媽媽懷里撒嬌。
采風很快就結束了，但人民公園的這次春之旅，將永遠的銘記在我心中。
六年級作文 篇3
很多地方把臘月二十三叫做小年，石家莊把三十叫做小年，而在我老家——豫北一帶，稱元宵節(jié)為小年。
過完大年沒有幾天小年就到了，對于孩子來說，小年比大年更熱鬧。小時候的豫北農村，電燈還沒有普及，就是安了電燈也經常是沒有電。一到晚上農村的街道漆黑一片，所以孩子們對燈是非常渴望的。由于當時比較貧窮的，過元宵節(jié)父母一般不給買燈籠和煙花的，孩子們?yōu)榇讼肓撕芏嗟霓k法。剛到正月十二，我們一幫小孩兒就按捺不住了，找來幾顆大紅蘿卜，把下面帶尖的部分削掉，把上面帶蒂兒的部分翻過來，用刀子在中間剜的坑，放上點煤油，找媽媽要點棉花，搓成捻放在煤油里，用一根棍插到蘿卜上，一個自制的蘿卜燈就做成了。
正月十四的晚上，孩子們就開始上街，我們叫“試燈兒”，家庭條件好一點的孩子，大人給買一盞燈籠，很神氣地在伙伴面前炫耀。很多孩子和我一樣拿著自己做的蘿卜燈就跑出來了，有的孩子更簡單，不知道從哪兒找來一截三角帶或是一塊油氈就點上了。冬日漆黑而冷清的鄉(xiāng)村街道上，頓時熱鬧起來，我們一幫壞小子，這幾天特別的活躍，從村東頭跑到村西頭，又從村西頭跑回村東頭，有時候看到沒有大人領著的小女孩提著一個比較好看的燈籠，就壞小子上去戲弄人家，把冒著黑煙的三角帶在人家燈籠四周晃來晃去，直到把人家急哭才肯罷休。
到了十六晚上，是上街打燈籠的最后一天了，孩子們開始破壞別人的燈籠，我們叫“碰燈兒”，這一天不管把誰的燈籠碰壞了，都不會讓賠的，大伙還是盡量躲著我們一幫壞小子，于是我們又再街里瘋跑來瘋跑去。我有幾年的時間是不怕碰燈的，那時候我們村里有個小劇團，逢年過節(jié)組織社員們唱戲，我父親扮演《紅燈記》里的李玉和，不唱戲的時候父親就把李玉和用的那盞鐵路信號燈放在家里，我美滋滋的提上它，一搖三晃地在伙伴們面前炫耀起來，遇到拿紙燈籠的，我也要上前戲弄一番。
以后進了城，每天晚上都生活在燈火通明的環(huán)境里，對燈的感覺就淡了許多。再以后有了孩子，每逢過元宵節(jié)也給他買個好看的燈籠上街，孩子似乎對燈籠沒有多大的興趣，我也再找不回來兒時的那種感覺了。
六年級作文 篇4
今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章。這篇文章主要寫了一個九歲的孩子凡卡被爺爺送到城里當學徒，在那里沒有人喜歡他，他要挨餓、挨打、挨凍。他想寫信給爺爺把他帶回去，可是信上沒有寫出收信人的地址，信怎能寄出去呢？從中，我看出凡卡的童年是那么悲慘，同時也感受到了當時社會的統(tǒng)治制度的黑暗和罪惡。
早晨吃一點面包，中午吃的是稀粥，晚上吃的又是一點面包。我讀到這里不由地想，吃這些東西怎么能飽呢？我又想起了自己，在學校有老師和同學的關心，在家里有父母和奶奶的愛護，每天自由自在在學習、玩耍。這一切，凡卡又怎么會感受得到呢？他覺得待在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜又著老板娘好，可是，這只不過是凡卡的夢。他什么時候才能得到幸福？
凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會有這么大的差別？其實，歸根到底都是當時社會的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像小音樂家揚科，他們是多少可憐啊！真希望全世界的人民能手牽扯著手，共同創(chuàng)造一個和平的世界，讓全世界的兒童都等到幸福、快樂。不要讓凡卡那悲慘的、不幸的童年，在我們新的全世界，新的世紀不再發(fā)生。
我們現(xiàn)在的環(huán)境一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后，共同創(chuàng)造一個和平的世界。
六年級作文 篇5
我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，身材不胖也不瘦。
媽媽很愛我更重視我的學習。前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自身。我報名參加了英語歌曲比賽。大那以后，媽媽開始上網找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自身學唱，每一天哼哼呀呀的，唱會了以后開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時候又正處在期末復習階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復習的情況下每一天抽出一個小時的時間幫我練習唱歌，糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。
媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫(yī)院。這可把媽媽急壞了，她每一天在醫(yī)院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。
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