【精選】六年級(jí)作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的冬天，放學(xué)了，我打著哆嗦走出校門(mén)，媽媽站在遠(yuǎn)處來(lái)接我回家。
那天我只穿了一件毛衣和一件薄外套，下面又只有一條牛仔褲，我冷得瑟瑟發(fā)抖，雙手把身體抱住，想讓熱氣多一些。
媽媽看見(jiàn)了，二話不說(shuō)把她的外衣脫下來(lái)給我，我馬上穿上外衣，一下子感到非常的暖和，仿佛一下子從嚴(yán)冬進(jìn)入到暖春。
可是這樣?jì)寢尣皇且埠芾鋯幔慷覌寢尣抛隽耸中g(shù)，這樣她不是會(huì)加重病情嗎？我默默地想著。
于是，我?guī)еP(guān)心和擔(dān)憂問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鋯幔俊眿寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“媽媽不冷。”
可是從她那樣子就看出來(lái)她在“說(shuō)謊”，沒(méi)有給我衣服前，她的臉色紅彤彤的，因?yàn)樽叩每欤~頭上還滲出細(xì)密的汗珠，在她身邊還可以感覺(jué)到熱氣。而她把衣服給我后，臉色馬上變得有些蒼白，身體微微抖動(dòng)著，在她身邊就感覺(jué)有一股冷氣在流動(dòng)。
我將媽媽摟得緊緊的，企圖傳遞給她一點(diǎn)暖意，而她卻一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我不冷，沒(méi)事兒!”回到了家，我終于忍不住了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥芾洹⒑芾洌珵槭裁凑f(shuō)不冷呢？”媽媽思考了一下說(shuō)：“我覺(jué)得如果我生病了沒(méi)什么事，而你生病了，先不說(shuō)錢(qián)，媽媽的心會(huì)很疼很疼的。”
那一次我哭了，為母親的“謊言”而哭了，那一次我感到母愛(ài)非常非常的偉大。
六年級(jí)作文 篇2
是人生路上的一片陽(yáng)光，會(huì)給我們帶來(lái)心靈的感動(dòng)和溫暖。人生短暫的童年生活，大都充滿(mǎn)幸福快樂(lè)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還曾經(jīng)失落、痛苦過(guò)，因?yàn)橛辛恕坝亚椤钡牧α浚屛易孕艌?jiān)強(qiáng)，多年以后這片溫暖與感動(dòng)依然會(huì)清晰一片，在我眼前揮之不去。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮我不慎把右手臂摔成了骨折。身體上的疼痛和心里上的壓力，一度讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活感到悲觀失望，平時(shí)活潑愛(ài)笑的我變得沉默寡語(yǔ)，以前老師、同學(xué)眼里的開(kāi)心果成了一個(gè)行為孤僻的“怪羊羊”。下課時(shí)，由于行動(dòng)很不方便，我只能一人默默坐在教室里，孤獨(dú)地感受著窗外的喧囂；做作業(yè)時(shí)，也只好強(qiáng)迫自己一筆一劃吃力地拿左手寫(xiě)字，平時(shí)就連整理文具都很費(fèi)勁。正當(dāng)我陷入困境時(shí)，我的同學(xué)李溫銳，用真誠(chéng)友愛(ài)的行動(dòng)溫暖了我的心靈。
由于我前期在家養(yǎng)傷耽誤了不少功課，李溫銳課間一有空就來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，遇到我不懂的題目，她總是不厭其煩地拿著筆和紙，耐心細(xì)致的給我講解，還告訴我做這一系列題目的技巧，讓我舉一反三。每當(dāng)上課前，李溫銳都會(huì)幫我收拾好筆盒文具，準(zhǔn)備好課堂所需的書(shū)本；放學(xué)后，她還堅(jiān)持護(hù)送我回家，我們倆成了形影不離的好朋友。那學(xué)期的`一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的埋頭書(shū)寫(xiě)，而我慢吞吞的用左手書(shū)寫(xiě)時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)有帶尺子而停頓了下來(lái)，正當(dāng)我焦急的左顧右盼時(shí)，坐在前排的李溫銳居然撇斷了自己的新尺子，遞過(guò)來(lái)一半給我。接過(guò)半截尺子的一剎間，一股濃濃的暖流融貫到我心底。這就是友情，能夠風(fēng)雨同舟，同甘共苦，在你最困難、最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手；它只有付出，不圖回報(bào)，是溫暖人們心靈的一束火焰。
同學(xué)們，生活中每天都會(huì)上演著友情的故事，每個(gè)人都在被他人關(guān)愛(ài)呵護(hù)著，只要大家用真誠(chéng)去擁抱友情，那么幸福和快樂(lè)就一直會(huì)與你相伴，我們的心里也總是會(huì)被感動(dòng)、溫暖塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
六年級(jí)作文 篇3
今天放學(xué)，我去辦公室拿東西時(shí)，傅老師看見(jiàn)了我手上拎的“黑白豬”小包，便拿去看了看。這么小小的舉動(dòng)，倒使我在意起了“黑白豬”。
你別說(shuō)，今年還真是流行這“黑白豬”！瞧瞧我們班的同學(xué)，當(dāng)然，包括我，有許許多多的東西都是“黑白豬”的：手提包、錢(qián)包、筆、筆記本，好些女生的頭繩的圖案也是“黑白豬”的！真是為“黑白豬”瘋狂啊！
我有時(shí)在揣測(cè)，為什么大家都買(mǎi)“黑白豬”東西呢咧？或許因?yàn)闀r(shí)尚，或許因?yàn)樗蓯?ài)，或許因?yàn)樽约菏菍儇i的才買(mǎi)，更或許，它實(shí)在太流行了！誰(shuí)不想跟上時(shí)尚這股潮流呢？
追求時(shí)尚，并不是件壞事。但我發(fā)現(xiàn)，一些人在盲目地追求時(shí)尚！看別人有了什么，就開(kāi)始眼紅，于是也去買(mǎi)了。我認(rèn)為這很奢侈！有那么多錢(qián)去追求什么所謂的時(shí)尚，還不如捐給希望工程呢！但，誰(shuí)都想要時(shí)尚，這樣可以給別人留下好印象。
流行，也是個(gè)關(guān)鍵詞。它的意思是：廣泛傳布，盛行。喏，這不就來(lái)了個(gè)例子，“黑白豬”，你能說(shuō)它不流行嗎？當(dāng)然咯，我還是覺(jué)得流行一些好的東西比較好！你說(shuō)呢？
流行時(shí)尚！唉，反正我認(rèn)為不重要，沒(méi)多大意義。不如學(xué)習(xí)來(lái)的實(shí)在哦！
六年級(jí)作文 篇4
我記得有一次爸爸買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我，我剛到家，爸爸就沖我笑著說(shuō)：“乖女兒，你回來(lái)了，看爸爸幫你買(mǎi)了什么？”我一看是自行車(chē)。“今天我要教你學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”“啊——”我嘴巴張得大大的，我不想學(xué)，可是爸爸還是把我拉去了。
爸爸笑著說(shuō)：“來(lái)，坐上來(lái)。”我害怕，害怕從自行車(chē)上面摔下來(lái)，不會(huì)摔下來(lái)的，因?yàn)榘职址鲎∽孕熊?chē)的。我看見(jiàn)爸爸這么自信，我也慢慢變得有了自信，我坐了上去。
我開(kāi)始騎自行車(chē)，爸爸就在后面扶住車(chē)子，我騎著騎著，爸爸突然松開(kāi)了手，車(chē)子搖搖晃晃的。車(chē)子搖來(lái)?yè)u去像只小鴨子在搖動(dòng)，最后我從自行車(chē)上面摔了下來(lái)，爸爸邊笑邊扶起自行車(chē)，我的屁股都摔腫了，您還笑。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，來(lái)，再騎一次。”我又坐了上去，我慢慢地騎著，突然爸爸又松了手，自行車(chē)又開(kāi)始跳起了舞蹈，我又人車(chē)子上面摔了下去，這回我屁股又加重了。我生氣對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么又松手了，難道想要我的屁股變成五顏六色嗎？”“我想讓你自己勇敢得去騎一下為，來(lái)，再騎最后一次。”我的氣消了，我坐了上去。
慢慢地我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我笑著對(duì)著爸爸：“爸爸，謝謝您，謝謝您鼓勵(lì)我，讓我挑戰(zhàn)自我，也謝謝您用微笑來(lái)鼓勵(lì)我。本來(lái)總是您騎著自行車(chē)帶著我到處逛逛，現(xiàn)在好了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我就可以騎著自行車(chē)帶著您到處逛一逛。”
我回想起來(lái)，那可是真令人懷念的事啊！
六年級(jí)作文 篇5
昨天，我們班上發(fā)生了兩件事情，一是雨點(diǎn)進(jìn)攻事件，二是臭蟲(chóng)事件。
中午，我們正在教室里安靜地寫(xiě)作業(yè)。突然，朱彥熙“啊”的一聲大叫，多天佑立馬跑過(guò)去，一看是一只大臭蟲(chóng)，我們立馬圍了過(guò)去。沈睿維說(shuō)：“大家不要踩它，踩了鞋子上的臭味就洗不掉了。”這時(shí)，夏振欽從外面撿了一根小木棍，戳了戳那只臭蟲(chóng)，沒(méi)反應(yīng)，又撥了撥它，依然沒(méi)有反應(yīng)。我們對(duì)它指手畫(huà)腳的，它還是沒(méi)反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“臭蟲(chóng)這么遲鈍，它是如何逃避天敵追捕的？”我立馬回答：“因?yàn)槌粝x(chóng)體內(nèi)有一個(gè)臭腺，它受到驚嚇就會(huì)放出臭氣逃生。”
這時(shí)，一雙鞋出現(xiàn)在我們眼前，“不！”沈睿維說(shuō)，但是來(lái)不及了，臭蟲(chóng)已經(jīng)被踩死了，原來(lái)是萬(wàn)凌辰。萬(wàn)凌辰一臉懵地看著我們。好臭啊，比朱闞羽的“超級(jí)毒氣彈”還臭！大家終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，趕緊捂著鼻子逃了。
這次蟲(chóng)蟲(chóng)事件終于結(jié)束了，真希望下次不要再發(fā)生這樣的事情了。
六年級(jí)作文 篇6
夜里，寫(xiě)完作業(yè)，嬉戲了一會(huì)兒，便上床睡覺(jué)了。
也許是勞累的緣故，不一會(huì)就呼呼入睡了。突然，有人推了推我，睜眼一看，原來(lái)是同學(xué)小 ，她看見(jiàn)我，便吃吃地笑：“小潤(rùn)，你也來(lái)了。”我有些吃驚，“啊！你，你怎么到我家來(lái)了呢？”小 笑著說(shuō)：“喂，你醒醒吧，這是秘密基地，我們都在這兒呢！”說(shuō)話間，芝麻糖、兔八哥還有橙子不知什么時(shí)候也出現(xiàn)在我的眼前。我驚奇地問(wèn)：“你們?cè)趺丛谶@兒呀？”“嘻嘻，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，不過(guò)，現(xiàn)在先帶你參觀一個(gè)地方”橙子俏皮地說(shuō)。
我跟著她們來(lái)到一座神奇的建筑物前，不等我問(wèn)，小 首先給我介紹：“小潤(rùn)，這里就是我們的實(shí)驗(yàn)室，我們所有的研究成果都出自這里。”走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，里面擺放著各式各樣的儀器，里面還有許多忙忙碌碌的工作人員，小 指著這些工作人員說(shuō)，它們都是智能機(jī)器人。“哇噻！”我驚訝地喊了出來(lái)。小 指著旁邊的一臺(tái)計(jì)算機(jī)給我介紹，這是世界上運(yùn)算速度最快的一臺(tái)計(jì)算機(jī)，它和我們的銀河系基地連著網(wǎng)，隨時(shí)處理兩個(gè)基地的信息，又快又準(zhǔn)又及時(shí)。“哇——真不錯(cuò)耶！”我又不由自主地喊了出來(lái)。這時(shí)，我們來(lái)到了一塊菜地，里面長(zhǎng)著鮮美的蔬菜。“喲，你們還在實(shí)驗(yàn)室種菜呀！你們還真有閑情逸致。”橙子笑笑說(shuō)：“這不是一般的蔬菜，這是基因蔬菜，如果誰(shuí)得了病，就說(shuō)明他的某個(gè)基因出了問(wèn)題，我們給他吃上相應(yīng)的基因蔬菜，就能夠修復(fù)他的基因，就能治好他的病，所以基因蔬菜又俗稱(chēng)治病蔬菜。”“哇——真是太了不起了”我又一次喊了出來(lái)。
這時(shí)兔八哥開(kāi)了口：“我們讓小潤(rùn)看看更好玩的東西”，“什么呀？什么呀？”我急切地問(wèn)，兔八哥詭秘地一笑說(shuō)道：“隨我來(lái)”。我們跟著兔八哥輾轉(zhuǎn)來(lái)到另一個(gè)建筑物前，走進(jìn)去一看，喔！原來(lái)是一個(gè)動(dòng)物園，里面有亞洲獅、西袋貍、北美白狼 、中國(guó)犀牛 、亞洲獵豹，甚至還有遠(yuǎn)古的恐龍，這些動(dòng)物不是已經(jīng)滅絕了嗎？這些動(dòng)物是真的嗎？我有點(diǎn)疑惑問(wèn)。這時(shí)，兔八哥給我充當(dāng)起了解說(shuō)員，“這不是普通的動(dòng)物園，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這里的動(dòng)物都是在二十世紀(jì)前在地球上滅絕的動(dòng)物，我們根據(jù)它們的遺骨或化石提煉出它們的基因，然后用克隆技術(shù)讓它們又得到了重生，而且我們給它們提供了適合生存的環(huán)境，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還會(huì)將它們放歸自然，讓它們重新回到大自然的懷抱。”“真是太神奇了，我也要參加你們的研究活動(dòng)。”我迫不及待地說(shuō)。“歡迎你加入，但是你要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，到那時(shí)，我們就一起研究更多的科技產(chǎn)品，探索更多的科學(xué)奧秘。”橙子高興地說(shuō)。
我一聽(tīng)她們答應(yīng)，興奮地跳起來(lái)，突然覺(jué)著腳下不穩(wěn)，接著打了一個(gè)趔趄，睜開(kāi)眼，咦？我還在床上，噢！原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，想著夢(mèng)里的趣事，心想：現(xiàn)在還是要好好學(xué)習(xí)，只有掌握了更多的知識(shí)，我的夢(mèng)想才能成真。
六年級(jí)作文 篇7
盤(pán)古開(kāi)天地以后，世間原本只有善惡兩神統(tǒng)治的神魔界，女?huà)z造人后才開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)與神魔共存的時(shí)代。起初人類(lèi)活動(dòng)范圍不大，和神魔之間倒也相安無(wú)事，但是逐漸人類(lèi)快速的發(fā)展和大量的開(kāi)墾卻縮小了神魔的生存空間。
這種激進(jìn)的行為終于觸怒了神魔界，掌管邪念的惡神和尾下地妖魔更決心要?dú)缛祟?lèi)，但礙于善神的反對(duì)，使得惡神一直無(wú)法嘗愿，人類(lèi)才得以躲過(guò)一場(chǎng)浩劫。
自 黃帝與蚩尤一戰(zhàn)后，余波不斷，后來(lái)人類(lèi)運(yùn)用了高超的鑄劍技術(shù)，造出了一柄無(wú)比神奇的神兵利器，以黃帝之姓命名為「軒轅劍」。得到此劍的一位無(wú)名俠士利用此劍斬妖除魔，并領(lǐng)導(dǎo)人類(lèi)對(duì)抗妖魔族，被尊稱(chēng)為軒轅劍俠。由于軒轅劍的出世，使得妖魔族頓時(shí)氣焰大消，為了找出對(duì)付軒轅劍的方法而尋求對(duì)策，最后因意見(jiàn)相左而分成主戰(zhàn)及主和兩派。主和派的妖魔派出了使者與人類(lèi)談合，從此互不侵犯;而主戰(zhàn)派的妖魔則主張對(duì)抗軒轅劍俠，非得消滅人類(lèi)不可。主和派的領(lǐng)導(dǎo)者被人稱(chēng)為「善神」，而主戰(zhàn)派的領(lǐng)導(dǎo)者則被稱(chēng)之為「惡神」。
然而，就在距今十多年前，原本與人類(lèi)相近的善神一派，竟與惡神聯(lián)手向人類(lèi)展開(kāi)一場(chǎng)大侵略，被善神出賣(mài)的人類(lèi)全力抵抗，但大多數(shù)的人和妖魔在此一戰(zhàn)中同歸于盡。善神、惡神與軒轅劍俠，亦在此役結(jié)束后下落不明、生死未卜...年輕人下山后，發(fā)現(xiàn)自十七年前人魔大戰(zhàn)之后，人類(lèi)與妖魔的勢(shì)力均消長(zhǎng)許多，也和平相處了好一段日子。然而好景不常，就在幾年前，人類(lèi)出現(xiàn)了一個(gè)以軒轅劍俠為膜拜對(duì)象的幫派─軒轅幫。該幫的宗旨在于承繼軒轅劍俠畢生斬妖伏魔的誓愿，見(jiàn)妖就斬、見(jiàn)魔就砍，因此打破了人魔勢(shì)力的均衡，妖魔族的生存空間大受威脅。此時(shí)一位自稱(chēng)「惡神」的妖魔為了維護(hù)人魔的均勢(shì)挺身而出。「它」的出現(xiàn)，同時(shí)也給大地帶來(lái)了一些前所未見(jiàn)、兇猛殘暴的妖魔與妖獸，「惡神」糾眾盤(pán)踞于火焰山區(qū)，儼然與人類(lèi)軒轅幫形成對(duì)恃的局面。
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