有關(guān)三年級(jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
假期里，阿姨送給我一只烏龜。我經(jīng)常給它換水，喂食物，還常常放它去陽(yáng)臺(tái)玩。慢慢地它越長(zhǎng)越大，都能扶著墻站起來(lái)了，而且爬得也很快。
每當(dāng)我把它放到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，它就會(huì)爬到角落里躲起來(lái)。有時(shí)候它躲在花盆里，有時(shí)候它躲在鞋子下面，有時(shí)候它掉進(jìn)了下水道卡住了，有時(shí)候它還會(huì)躲到沙發(fā)下睡覺(jué)……
一天上午，我放它去陽(yáng)臺(tái)玩，下午我準(zhǔn)備捉它回家時(shí)卻找不到它了。我就告訴家里人，他們把全部的東西都搬開(kāi)了跟我一起找烏龜，可是都沒(méi)找到。一個(gè)星期過(guò)后，全家人都以為烏龜爬到生活陽(yáng)臺(tái)上掉到樓下摔死了，可我卻認(rèn)為它還活著。后來(lái)一天，我在廳里做作業(yè)的時(shí)候，媽媽在輔導(dǎo)我，忽然她聽(tīng)到了箱子后面?zhèn)鱽?lái)一陣奇怪的聲音。她說(shuō)：“是不是烏龜？”我們搬開(kāi)箱子，果然發(fā)現(xiàn)了烏龜。
我趕緊把它放到盆子里，喂了點(diǎn)食物給它吃。我覺(jué)得烏龜?shù)纳φ鎻?qiáng)！
三年級(jí)作文 篇2
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
人的一生中有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)讓你的人生有很大的改變。所以人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，有些同學(xué)周末總是把一些作業(yè)拖到周日晚上才去完成。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，“養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起”。
在生活中，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里亂跑，大聲喧嘩；有的同學(xué)隨地亂扔垃圾，放學(xué)后，有的同學(xué)在公共汽車上追趕玩耍，更有的同學(xué)看到老人不讓座……這些都是影響我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
我曾經(jīng)看過(guò)一本課外書，里邊有個(gè)故事對(duì)我記憶特別深刻，在很久很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他失去了這個(gè)工作。可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
人們常說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)。”
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)！好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生！
三年級(jí)作文 篇3
完成第一個(gè)任務(wù)后，臧倚孤連忙翻開(kāi)怪物給她的那本大書，第二個(gè)任務(wù)是：用粉筆在你的房間的墻上畫一扇門。推開(kāi)這扇門，你會(huì)到一個(gè)豪華的大廳里，大廳的桌子上擺著很多好吃的，但是你什么也不能吃，絕對(duì)不能吃，否則會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰。臧倚孤覺(jué)得自己沒(méi)希望了，她怎么能控制住自己不吃好吃的東西呢。不過(guò)，她還是嘆了一口氣，決定去辦好這個(gè)任務(wù)。晚上，她起了床，用粉筆在墻上畫了一扇門，進(jìn)入了這個(gè)大廳。她看見(jiàn)了一張很大的桌子，上面有許多的食物。但她還是控制住了自己，拿出了鑰匙，她在三個(gè)小洞里選擇了一個(gè)小洞，把鑰匙插了進(jìn)去，拿出了一把劍。這時(shí)，她聞到了食物的香味，控制不住自己了，拿起了一個(gè)葡萄往嘴里送。小精靈連忙攔住了她，可她還是把小精靈給甩開(kāi)了。她剛吃下了葡萄，那個(gè)書里寫的嚴(yán)重的懲罰就開(kāi)始了。坐在桌邊的惡魔蘇醒了，把他的眼睛放在了臉上，看見(jiàn)了臧倚孤，她連忙跑走。跑啊跑啊，跑到了盡頭。她沒(méi)有趕上門，門關(guān)了。她看見(jiàn)了頭頂上的門，她連忙把門撬開(kāi)，惡魔快追上來(lái)了，她終于撬開(kāi)了門，回到了房間里。
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在古田，它是個(gè)美麗的山城，其中最令人向往的地方是翠屏湖。
站在碼頭，映入眼簾的就是那一碧萬(wàn)頃的湖泊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它向一顆翠綠的明珠，鑲嵌在青山綠水中。清澈的湖水好像一面大鏡子，倒映著藍(lán)天、白云與岸邊的柳樹(shù)。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面就漾起層層微波，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，湖中心的幾只游艇快速開(kāi)過(guò)，激起一道道白色的水花，為翠屏湖湖增添了無(wú)限生機(jī)。湖中的魚兒各式各樣，有巴掌大鯽魚、味道鮮美的鱸魚、五彩斑斕的鯉魚……它們?cè)谧杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。有的魚兒在水底坐免費(fèi)的“公交車”，有的魚兒在水底吐泡泡。
夏天 ，翠屏湖熱鬧非凡，許許多多的游泳愛(ài)好者有的騎著摩托車、有的坐著小轎車、有的乘著公交車，帶著一家三口到翠屏湖去游泳。他們有的穿著游泳衣，套著救生圈，靠近岸邊淺水區(qū)游泳；有的像青蛙一樣躍入水中，他們像一群快樂(lè)的鴨子游淶游去，還有的在戲水，此時(shí)的翠屏湖成了歡樂(lè)的海洋。岸上小攤、小販叫賣聲連綿不斷。直到夜幕降臨，人們才依依不舍地回家。
冬天，湖面會(huì)騰起一片熱氣，好像為翠屏湖罩上了一層白色的紗衣，又像天上的仙境。
湖中心還有三個(gè)小鳥(niǎo)，分別是：鎖島鳥(niǎo)島蛇島，各個(gè)島獨(dú)具特色。
這就是家鄉(xiāng)的翠屏湖。它雖然不如西湖嫵媚動(dòng)人，也比不上黃河洶涌澎湃，但我相信古田人民會(huì)用他們的智慧與辛勤的勞動(dòng)將它開(kāi)發(fā)建設(shè)得更加美麗富饒。
三年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)送走了我們的師生情，將這份情感永遠(yuǎn)的埋在心中了，我們已經(jīng)把這份請(qǐng)用我們的`心鎖上了，誰(shuí)也沒(méi)有辦法將它打開(kāi)，除了你老師。
黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠(yuǎn)的收藏。
春天離別的季節(jié)，沒(méi)當(dāng)我看著老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時(shí)，我總是想對(duì)你說(shuō)，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無(wú)論怎樣，你都不會(huì)讓自己倒下，因?yàn)槟銥榱宋覀儭?/p>
不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔(dān)心，你為了我們犧牲了歲月，你身為一個(gè)老師，要教學(xué)生知識(shí)，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會(huì)為止，教著教著就6年了吧！
你跟我們一起度過(guò)了6年，在美麗的校園里，我們度過(guò)了春夏秋冬，度過(guò)了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的產(chǎn)生了。
慢慢地我愛(ài)我的老師，同學(xué)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、幼兒園老師、美術(shù)老師我愛(ài)我所有的老師。有些老師還是我們的干爹干娘呢，例如英語(yǔ)老師吧，我記得有一次，我們幾個(gè)女同學(xué)坐在一起閑聊，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，我們就說(shuō)笑，認(rèn)了英語(yǔ)老師做干爹，一見(jiàn)英語(yǔ)老師就干爹前，干爹后，別人不知道還以為我們是真的呢！還有美術(shù)老師我是美術(shù)組的成員，而班中幾個(gè)女同學(xué)也是美術(shù)組的，她們跟了美術(shù)老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說(shuō)笑，認(rèn)了一個(gè)干媽，美術(shù)老師的為人比較和諧，她沒(méi)有一些老師那么嚴(yán)格，在她的懷里，我們像一群小孩在盡情的撒嬌，真的很開(kāi)心呢！
語(yǔ)文老師6年中換了不少個(gè)，每一個(gè)語(yǔ)文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺(jué)語(yǔ)文這科很難，不像數(shù)學(xué)，但是語(yǔ)文的知識(shí)令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會(huì)講一些課外的知識(shí)，三國(guó)故事、七國(guó)之戰(zhàn)、名人故事每一節(jié)課都令我們收獲不少的。
數(shù)學(xué)老師是班主任，他叫朱建峰，他教了我們四年，有時(shí)候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就覺(jué)得他很霸道，但是我們反擊時(shí)，他總是說(shuō)：你們有什么資格跟我講條件啊！我們斗不過(guò)他，只好放棄啦！
至于我的同學(xué)嗎，男的不說(shuō)，一個(gè)個(gè)都自以為是，個(gè)個(gè)都以為自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時(shí)候我們女孩子也會(huì)吵架，嚴(yán)重的可能會(huì)說(shuō)出絕交這兩個(gè)字呢，但是時(shí)間能沖淡一切的，過(guò)上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優(yōu)點(diǎn)，不像男孩子說(shuō)絕交就真的絕交以后就誰(shuí)也不管誰(shuí)。我們班的學(xué)生很特別，特別到說(shuō)不出那種特別了。
學(xué)校的每一草，每一木我都記得，我相信，無(wú)論10年后、100年后我們都不會(huì)忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學(xué)，在這里有著我們的童年，和我們對(duì)老師的感情。
我愛(ài)我們的母校，我愛(ài)我們的老師。我珍惜我們?cè)趯W(xué)校的日子，更珍惜我與老師的師生情。
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