關于高三作文集錦5篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我從不喜歡矯情，甚至說得上討厭。我的筆下從來沒有飛揚的青春，因為這不符合我的生活。我總是生活在波瀾不驚的平靜中，沒有繁蕪的色彩，單調也好，蒼白也罷，也沒有起伏跌宕的情節，更沒有懾人心魄的旋律。我始終相信，只要在生活趨于安寧時，才會激發人生的啟迪。
若說我厭倦生活，討厭世俗那就是假話了，畢竟生活總有那么多的精彩誘惑得人眼花繚亂，無時無刻不在摧毀人的底線。我不喜歡鋪天蓋地的華麗，也不感動于浪漫至深的都市愛情。打開電視，總能看到一部部雷同的電視劇傳遞著一個信息：“悲慘的灰姑娘終于得到了王子的愛，最后幸福地生活在一起。”想必這些編劇們定是佛教信徒，以普渡眾生為己任，總是給絕望的人一劑心靈的麻醉，好讓她們明白自己也有希望，即便那希望藏在電視里，也好讓她們總歸有個做夢的地方。只是她們從不知道，世上沒有那么多王子，自己也不是穿上水晶鞋的公主，生活更不是電視劇，沒有那么多絕路相逢的拐角和柳暗花明的豁達，所以夢醒后還是做回自己。
然而，我并不想討論現實與童話的差距，也不想一味地抨擊社會，因為那樣不僅需要敏銳的洞察力，更需要祥林嫂般的神經質。我從來不否認社會上存在太多不公平的現象。有人在酒店一吃千金，有的孩子卻在窮鄉僻壤忍饑挨餓；有人在名牌服飾上豪擲千金，有人卻衣不蔽體地在寒風中顫抖。只要是正當途徑得來的錢，不管他怎么揮霍，你都無權過問，至于它用不用于慈善公益，那完全出于他自身的良心，畢竟法律沒有把解囊相助升級為義不容辭的義務。如果你氣憤，大可狠狠地瞪著眼以泄心頭之憤；如果你有俠客精神，可豪氣沖天地直取他人性命，不過我可事先提醒你現在沒有梁山可上，只有監獄可下。
我喜歡音樂，只要是能觸動我情感細胞的音樂我都開心接納，無所謂演唱者。我可以坦率地說，我不喜歡樸樹，不喜歡許巍，我從來不認為滄桑嘶啞的聲線是文學青年的特殊癖好，畢竟我就是個例外。
我一向認為悲劇會給人更深刻的思考與反省，魯迅先生也是贊成我的。我討厭附庸風雅的言情，以粗糙的內容配以“青春必讀”；我也不盲信把生財之道吹得天花亂墜的“成功秘訣”，成功的人自由吹噓的資本，他們或許只是碰上一個好的時代，選擇了好的時機，當他們把業務做足時，再把淘汰過時的經驗當作稀世珍寶傳授給后人，從此便被奉為“XX大師”
你可以對我的言論嗤之以鼻，你也可以極盡誹謗之能事，說我賣弄，說我粗俗。不過對我來說都無所謂，這并不是說我有足夠的勇氣來承擔所有的傷痛，畢竟誰都不想被惡語攻擊，只是本人自認為沒有阮玲玉那么脆弱到被可畏的人言嚇到以死相殉。因為我既不想流芳百世，也不想彪炳史冊，更沒有偉大的功績留給后人評說。再說時下規定火化，也沒有無字碑可立。于是我乞求佛賜我一雙慧眼，佛便給我一副有色眼鏡，朦朧得撲朔迷離，絢爛到五光十色，我戴著它，情不自禁地感嘆：“生活總歸是美好的，我得快樂地活下去。”所以我一直戴著它在蕓蕓眾生莽莽洪荒中快樂地生活著。
高三作文 篇2
高三，顧名思義。是中介，也是終結。
題記
愛迪生為了發明電燈泡，無數次試驗鎢絲；居里夫人為了發現鐳的放射性，無數次失敗；時至高三，為了跨越高考，我們無數次在和難題抗爭，欲與其抗衡。
高三，要的不是放棄
別問別人為什么，問問自己憑什么。
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的站了起來，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。
沒有任何人的人生是一帆風順的，只是自己將其夸大無窮。越過去，便是一馬平川。
高三，要的不是迷茫
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
每個人都想獲得成功、走向輝煌，但是，這并不是輕而易舉的事。一個人要獲得成功，必須勤奮努力。又堅定地目標并為之努力奮斗是每個人成功路上的必需品。他沒有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運的不公，總說自己要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉。他常掛在嘴邊的話是：擁有的永遠比失去的多，至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網、開車，別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做，而且，能做得很好。劉偉認為，人應該熱烈地擁抱這個世界，很好地活著，做自己喜歡的事情，有自己的奮斗目標。能和自己愛的人在一起，能把自己喜歡的事情做好，做得完美，這就是很精彩的生活。
時光不允許我們迷茫，生活不允許我們懈怠。
高三，要的是有恒心
行百里者半九十，最后的那段路，往往是一道難越的門檻。
王充曾說過：鑿不休則溝深，斧不止澤薪多。馬克思寫《資本論》花了40年；摩爾根寫《古代社會》花了40年；歌德寫《浮士德》花了60年；哥白尼寫《天體運行論》花了36年；徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年；列夫·托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年。
英國偉大的科學家牛頓說過：一個人做事若果沒有恒心，它是任何事也做不成功的。的確，要成就一番大事業，若是沒有恒心，那是不可能的。
這年高三：奮斗不息，努力不止。
高三作文 篇3
人生路，美夢似路長。
成長就像一場旅行，我們從未停下腳步。也許曾經的自己有過彷徨困苦和坎坷，但只要我們勇往直前，不畏艱難，就能活出最精彩的自己。
驀然回首，“年少輕狂”是青春的代名詞。那時的我們張揚肆意，無所畏懼。當然每個人也會有所追求，我也不例外。年少的夢總是很遙遠，在追夢的路上是充滿熱血的，但也是迷惘的。
兒時，喜歡拿著筆在紙上寫寫畫畫，隨心所欲，順手涂鴉，看著筆下的五顏六色有著莫名的歡喜。光陰易逝，白駒過隙。慢慢地，那個臉上帶有無憂笑容的我長大了，夢想著有一天能夠背著畫板，走遍山川、河流，打破時光的界限，用手中的畫筆記錄下那一幕幕令人魂牽夢繞的畫面。繪畫的我，無疑是快樂的、無憂的、沉迷的、幸福的。
也許，有的人對自己的所需所想一無所知。他們是迷茫的，也是未知的。望著身前遮擋夢想之路的濃霧，孤獨、害怕、擔憂像一波波海浪接連而來。誰也不愿在最美好的年紀讓短暫的青春隨著時間偷偷溜走。人生變幻無窮，不要迷茫，不要慌張，立足當下，把希望留給期待的每天。
悠悠歲月過，癡心尋夢，想要留住自己內心深藏的那份美好，卻總被現實打破。泛起淡黃的白紙，在我的手指間一頁一頁的劃過，留下一道道淺淺的白痕，像是歲月的痕跡。那一年的不得已，在年華的渲染下漸漸地成了我心里的那抹鮮紅的朱砂，鮮艷奪目，迷人心魂。
“燕雀安知鴻鵠之志哉”，埋藏不等于放棄。閑余的懷戀，成了精神的寄托。有多少次質疑，有多少次淺諷，默默地收起，再欣喜的拿出，成了高中生涯中不可磨滅的記憶。
人生就是一場考驗，沒有一帆風順，沒有暢通無阻，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只要腳下有路，即使寸步難行，也不輕言放棄。堅持不一定成功，但不堅持一定不會成功，逐夢之旅亦是如此。“不經歷風雨怎能見彩虹”“不經歷堅持怎能見成功”，古有浴火重生，今有破繭成蝶。披荊斬棘，堅持不懈，歲月如斯，終成大器。
“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”。日復一日，年復一年，回首向來，那抹朱砂亦更驚艷。
高三作文 篇4
我叫遲暮。
在所有不起眼的光陰中，我還是不起眼。之所以給自己取名遲暮，是因為我覺得，我的命運，就好像遲暮一樣的凄涼悲傷與毫不起眼。我叫遲暮。
我愛上一個叫宋質的男孩。他并不像所有的故事一樣，是校草什么的，他甚至不是我的同學，不在我的學校。
他是我回家路上一家理發店的小工。我第一次見到他，他正在給一個姑娘理發。斜斜的余暉投射到他的身上，他的劉海變得溫和柔軟，他的面孔變得親切近人。
我鬼使神差地走了進去。
其實我并不需要理發。可是為了和他有所接觸，我還是乖乖坐下，任憑他給我挑選發型，我只管說好。
給他錢的時候，他看著我，猶豫了一下。我起身走的時候，他突然叫住我，然后說，我叫宋質。 我心里像小兔在跳，我也想轉身對他說，宋質你好，我叫遲暮。
可是當我轉過身去，看到他的面孔他的眼神時，竟然發現他的目光靈巧地拐了個彎，投入到不遠處另一個女孩身上。
我終于明白，他叫住我，說出他的名字，其實不過是為了說出名字給那個女孩聽的。
高三作文 篇5
昨天帶小侄女出去游玩。坐在車上，小侄女興致盎然的'高喊：“大姑，給我紙，我要疊烏蓮船”她媽媽趕緊糾正，是烏篷船，不是烏蓮船。我會意的笑了：她是把“篷”字讀成了“蓮”字。媽媽在一邊埋怨：這孩子整天愛拿一些看不懂的文章讀，就連外邊發的宣傳單，她也會津津有味的去讀，經常念錯字。“家女像家姑”，呵呵，就連這一點都跟我很像，這樣的錯誤在我兒童時代也犯過多次。其實這是在認字有限的情況下，提前閱讀所帶來的衍生品。
忘不了引我進入文學殿堂的第一部小說，那本觸動我文學神經的大作——《戰地紅纓》。不知我的同齡人有沒有讀過這本書的？不知它是否給你留下過終生難忘的記憶？
腳蹬草靴無意覓 得來費盡全身力
上小學時，某個冬日里的一天，外爺騎車帶我去一個遠門親戚家“出門”（陜西話：走親戚的意思）。好像是親戚家兒子結婚，感覺人很多、很亂，外爺和一些大人在閑聊，我和幾個孩子無所事事的在炕頭上坐著玩。不經意間發現炕頭有一本書，隨手拿起來看。誰知就是這么不經意的動作，竟把我引進了一個神奇的世界。這就是那本引我進入文學世界的《戰地紅纓》。它是一本描述少年兒童參加革命的紅色書籍。當時對這些背景和作者的意圖根本不知，只是單純地被其中的故事情節所吸引。情緒隨著小主人公坎坷的經歷而跌宕起伏：時而為地主家的少爺仗勢欺凌小主人公而憤慨；時而為小主人公機智靈敏的打敗了那個少爺而歡欣鼓舞。讓我印象最深的、陶醉其中的是“狼來了”等幾個章節……
看得正起勁的時候，外爺過來叫我回家。我實在難以放下那本書，就讓外爺在外邊等一會，再等一會，卻是越看越著迷。厚厚的一本書，我才讀了十分之一都不到。一急之下，往大棉襖里一揣，兩手袖在胸前，緊緊的壓著書，忐忑不安的出來叫外爺回家。上自行車后座時，兩手都不敢松開，也忘了是怎么上去的。當外爺和親戚道了別，騎上車離開親戚家時，我才大大地松了一口氣，以為神不知鬼不覺的干了一件漂亮的事：拿回家可以隨心所欲的看了！其實小孩的舉動，大人是一眼都能看穿的，只是人家不好意思戳穿罷了。為此事，被外爺深入淺出的教育了一回：別人家的東西再好，也是人家的東西，做人一定要清清白白，自己想要的東西，要通過光明正大的方式去得到，偷東西是最令人不齒的行為……。大概就是諸如此類的話，用現在的話理解就是：羨慕、嫉妒，但是不能下手啊。
這件事對我終身留下了兩個深深的烙印：一是覺得這是自己身上的一個污點，為此一直耿耿于懷，以至于我后來見到那家親戚都覺得很不好意思，直到上中學后，學了魯迅先生的《孔乙己》，孔乙己老先生的話才讓我有所釋懷：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”……二是從此后我像著迷一樣地喜歡上了小說：桌兜里永遠有借來的或買來的小說，被老師沒收了不知多少回？晚上睡覺，不知多少回被老媽過來強制性的關了電燈，卻拿起手電筒偷偷地在被窩里看。最玄乎的是，用手電筒一晚上看完了一本《紅巖》，因為那是一本借來的書，不知是二道還是三道書主，只給一晚上的時間，呵呵，真是書非借不能讀也！
暮然回首，那人卻在天邊地沿處
走進大學，才知道什么是知識的海洋。學校圖書館是我經常流連忘返的地方。古今中外名著、科幻小說、懸疑小說、很多雜志如《收獲》、《花城》《萌芽》《青年文學》等中的小說、散文、詩歌都是我那個階段的精神食糧。圖書館，那個讓我難以忘懷的地方，她使我在從書中體驗豐富情感的同時，也意外的碰到了一位給我蒼白的情感世界帶來一抹色彩的異性。
有一天下午，看完一本書，放回書架上，想要看放在高處的另一本書，無奈差了一點點，夠了幾次都沒有夠到，正想要去找管理員時，旁邊一位高個男生取下來遞給了我，順眼一看，是一位長得很像電影《尋找回來的世界》里邊的男主人公的扮演者許亞軍：高高大大、五官棱角分明。并不像小說中的情節一樣，一見鐘情，只是很自然的道了聲謝謝，毫無感覺的走開了。回到座位后，才發現他也在旁邊坐了下來——原來是我的鄰座。（一直專心于看書，被書中的情節所吸引，無暇顧及旁坐及周邊）這時心里多少對他有些關注：發現他一直側過臉去看書，很少轉過臉來，不覺有點好奇。當我又沉浸在書中時，卻聽到他嘩啦嘩啦的翻書聲，這時卻讓我莫名的有一種心動。好奇加心動，使我的興趣從書中移到了他身上。過了一會兒，他的幾位同伴過來招呼他走，于是，他一句話也沒說，（那時既沒手機，更沒qq，就算有，可能也不會要的），把書放到書架上，就離開了圖書館。我的心中立時有一種莫名的失落感，于是急急忙忙還了書，走出圖書館的大門，一眼看到他們四、五個人從操場向西門走去，剛才聽到他們說話的外地口音，就有些疑惑（師范院校全是本地學生），現在恍然大悟：原來是長安大學的學生。（兩個大學是緊鄰，長安大學的生活區就在我們學校的對門）。出神地望著他們的背影時，沒想到，他竟暮然回首，嚇得我趕緊轉過臉去。如果說女人回眸一笑百媚生，那么男人回眸一看攝魂魄。以后，去圖書館的次數更頻繁了，可再也沒有看到他，明知道他還在這個城市生活中，而且就在我的周圍，可感覺他已經去了天邊，從此無緣再見，留給我的是無盡的悵然和美好的回憶。
所謂一見鐘情，于女人并不是被對方的外貌所吸引（外貌只是一個很不重要的因素），而是兩人之間在短時間內，一定發生了觸動對方心靈的故事，它讓人回味無長，雋刻在記憶深處。這樣純潔的感情在人的一生中是沒有幾次的，一見鐘情而又無緣的放棄掉，當屬人生中憾事中的憾事了。這是我大學時代的一個小插曲，也是一段令人難忘的情感體驗。
有心插柳 無心栽花
大學時代，可以用勤于筆耕來形容那時的我。學校廣播室、系刊《星辰》、黑板報、演講比賽、運動會上的供稿，都有我的筆墨。那時大多是一種無為而發：沒有想著干什么，只是一種感情的自然流露，一種寫作的沖動，一種表達欲的驅使。和現在狀態的我很相似，或者說，當下的我又回到了當年，又找回了純真！
《我們生活在這樣一個宿舍》是我大學一年級時寫的一篇散文。沒想到把我們實實在在的宿舍生活用文字記錄下來，竟然能引起那么大的反響。這是老天給我這個勤勉讀書人的一種獎勵！我很享用這種喜悅，我想我會在這個方塊字組成的世界里玩轉魔方的，豈不知，人世間的事往往是事與愿違的！
記得有一次，學校團委組織舉辦征文大賽。我也熱血沸騰、躍躍欲試，于是，想都沒想，用了16開的大白紙，密密麻麻、歪七豎八的寫了滿滿四張紙的小說——《靜夜思》，看都沒看第二遍，匆匆的交了上去，算是給自己有了一個交代。過了很久，在我都把這件事忘了的時候，學校突然公布出了結果：竟然得了個一等獎。在大會上，領到獲獎證書和一個當時很時尚的硬盒背包時，覺得自己也榮光了一回。
就這樣，一不小心獲了獎，一不小心當了系上的宣傳干部，一不小心干上了系刊的主編，從此生活發生了很大的改變：要組織舉辦活動、要籌稿、要采訪、要寫報道……那是一種很繁瑣的工作，這樣的工作使我失去了很多歡樂，同時也嚴重干擾了看書、閱讀和寫作，在疲于奔波中喪失了斗志。
生命有度 書海無涯
書非借不能讀也，只是未到書癡處。這是我從爺爺身上總結出的道理。爺爺是我見過的最勤奮的讀者，用“嗜書如命”來形容我的爺爺一點也不為過。
我是上了大學后，才跟爺爺接觸比較多的。印象中的爺爺，總是一手拿著放大鏡，一手拿著書，臉貼到桌面上看書。千萬不要以為他是位老學究，他只是愛看書，只是各大報刊雜志的忠實讀者，他從事的工作也與文學不沾邊——一個大型汽修廠的會計。奶奶總是說，你爺爺讀了一輩子的書，用火車也拉不完。呵呵，用文學詞說，就是車載斗量吧！
除了吃喝拉撒，爺爺退休后的全部工作就是看書，很少上街，很少溜達，很少與人交往，和他打交道最多的是每天必到的郵遞員。
記憶中騎著老單車，穿著深綠色郵差服的郵遞員，天天掐準時間和地點，“咯吱”一聲把車子準確的停在巷子中間，然后扯著嗓子喊：“報紙”，爺爺輕輕的放下手里的書，不急不忙的走到門口，拿了他的那些“報紙”，回到桌前繼續“革命工作”。
他把看過的雜志都整整齊齊的收藏起來，記得很小的房間里面，書架上、書桌上、桌兜中、擺滿了他的書籍。他的藏書很多很多，有很陳舊的線裝本的《三言兩拍》、《紅樓夢》等名著，比較有價值的是點校本的《資治通鑒》。我見到他讀的比較多的是地理方面的雜志和書籍，如很有名的《地理知識》、《中國國家地理》是他經年不變的老朋友。
我當時很納悶：一個人天天把書籍當飯菜一樣的咀嚼后裝進心里，而他既不寫作，也不和人交流，這樣看書的意義是什么呢？
隨著對爺爺了解的增多，漸漸的理解了他的行為。古今讀書人大多信奉
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，都或多或少的想從書中得到些什么，這也是人之常情。而像我爺爺這樣嗜書如命的純粹的讀書人，確屬少之又少。如果實在想找出他想從書中得到什么，只有一個，那就是快樂！
人和人的快樂源不一樣：有人從做官中尋得快樂，有人從平實生活中得到快樂；有人在與人歡聚中獲得快樂，有人在獨處中享受快樂；有人在創作中收獲快樂，有人在讀書中發現快樂。就像幸福是不分貧富一樣，快樂是不分貴賤的！
后來，爺爺因病住院到去世前，仍是手不離書，手不離放大鏡，臉幾乎貼到了書上，眼睛隨著放大鏡的移走而緩慢的移動著……
我理解了爺爺，我贊嘆爺爺對書的執著，更敬佩爺爺讀書的境界。雖然他是一位平凡的、默默無為的老人。
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