【精品】三年級作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
提起鉛筆，大家都很熟悉，可你用心觀察過它嗎？你仔細聽過鉛筆發出的聲音嗎？
我的一支鉛筆有細長的身子，六棱柱形，大約有20厘米長。中間部分是由金黃、白、黑、紅組成的。在鉛筆的中間，在一條黑色上寫著“中國上海，中華牌”。
鉛筆可以寫字，記電話號碼，是我們的好幫手。我們用它寫字時，它就會發出沙沙的響聲，好像春天的細雨落下來發出的聲音一般，還有在說：“小主人別在扔我了，如果再扔，我就要摔斷了。”
我用手摸鉛筆時，發現它的身體十分光滑，就像在上面抹了一層油似的那么光滑，就是在寫過字的地方非常毛躁，讓手感覺到那里凹凸不平。
聞到橡皮時，你會感覺到一陣香味向你撲鼻而來。
當夏天來臨時，你寫了很久時，鉛筆上就會有一陣汗水的味道，你聞上去，好像在聞肉的氣味一樣。
一支鉛筆，讓我們用了一個星期，它就要離開這個美麗的世界了。我看見它已經用完了，心里想：啊！鉛筆，你真是勇敢啊，寧愿犧牲自己，為人類做出了巨大的貢獻！
三年級作文 篇2
星期四的中午，午休靜校，每個同學都坐在位置上，有些人在看書；有些人在寫作業 ；有些人在畫畫，我呢！在輕輕地打開書找練習卷的答案。
正在我找得起勁的時候，突然，門撲——的一聲，教室的們打開了，一陣冷風把一個高大的人“送”進了教室門邊。“啊！是校長。”同學們紛紛議論起來：
“校長是不是來找我們班的小麻煩啊？”
“校長是不是找上我們班破壞花草樹木的人。”······頓時，教室嗡嗡聲響成一片。我也忐忑不安地想著：到底是什么事？
正當我們左思右想的時候，校長長清了清喉嚨，鄭重其事地說：“這位學生，那位學生，和這個，跟我去辦公室。”這個時候安靜的教室響成一片。又議論起來：
“姜悠然是不是闖禍了？”
“姜悠然再見！”居然還有人幸災樂禍地朝我揮手！
哦!我的天哪。我莫名其妙地被點名，莫名其妙地站起來，莫名其妙跟著校長走出教室，莫名其妙地想：是不是闖禍了，是不是早上上課怎么了，可是好像有沒有······中午嗎？也沒有，下午嗎？也沒有啊。
跟校長進辦公室之后，我的心就在撲通、撲通地跳著。之后校長發話了：“我要求你們三個人在星期五，我的公開課上演小品。”
哎，早說嗎！嚇得我們驚虛一場啊！
三年級作文 篇3
今天真奇怪，蜂箱中的蜜蜂都傾巢而出，圍著蜂箱漫天飛舞。
再仔細觀察，發現蜂箱外有兩只特大的蜜蜂死纏爛打、撕咬在一起。這兩只蜜蜂個頭比普通蜜蜂大出幾倍，根據直覺判斷這就是爸爸常說的蜂王。這兩只蜂王簡直就是一對雙胞胎，無法區分出來，仔細分辨不難發現腹部顏色有區別，一只顯得較黃，一只顯得較黑。黃色蜂王張牙舞爪，憑借它彪悍的身體狠狠的把對手壓在身下。黑色蜂王也不甘示弱，六只腳使勁亂踢，似乎根本不知道自己處于劣勢。兩只蜂王翻過來覆過去，扭打成一團，一時半會兒不能決出勝負。突然，黑色蜂王扇動翅膀飛起來，不時發出“嗡嗡嗡”的挑逗聲，好像在說：“放馬過來，你來呀，誰怕誰！”黃色蜂王迅速扇動翅膀，一個箭步沖過去。黑色蜂王死死咬住黃色蜂王的腳，瞬間，黃色蜂王的腳攔腰折斷。黑色蜂王咬住黃色蜂王的一只翅膀，眨眼功夫黃色蜂王那只翅膀可憐的垂了下來。
更讓人揪心的是這兩只蜂王從蜂箱上跌落下來，摔在地上。黑色蜂王來來回回爬行，負傷的翅膀無助的低垂著，顯得那樣無奈。黃色蜂王跌跌拌拌，扇動兩只有力的翅膀輔助平衡，像小丑一樣滑稽。我以為戰爭就此停止，沒想到它們還在尋找決斗機會，扭打在一起。這次黑色蜂王把毒針蟄到黃色蜂王的腹部，黃色蜂王顯然力量單薄，毒針沒有穿透對方的皮膚，最后，黃色蜂王奄奄一息結束戰爭。黑色蜂王帶著負傷的身子爬回蜂箱，漫天飛舞的蜜蜂逐漸歸巢，蜂箱恢復平靜。
爸爸告訴我，黑色蜂王是老蜂王。今天，如果黑色蜂王戰敗，就會帶一部分工蜂另尋蜂巢，俗稱“蜜蜂分箱”。聽爸爸的解說，我對自然界的'神奇更感興趣了。
三年級作文 篇4
“同學們，上課時間到……”悅耳的聲音隨著鈴聲響起，我們都飛一般地跑回教室，等待考試的來臨。
試卷發下來了，我左右張望了一下。發現有的同學拿起試卷就開始寫，有的人拿起試卷就寫班級姓名，然后再寫，有的先把卷子翻一遍再寫，好像在說：“卷子并不難。”我也不例外，寫好姓名就開始奮筆疾書。
剛開始寫得還叫順利，可到后來卻遇到了“天敵”“這道題好像昨天見過，怎么又想不起來怎么做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，想了又想，終于想出來了。我趕快把這題寫了，又繼續做別的題。
正當我離一百還有一點距離時，又遇到了一道題，是畫五厘米線，呵，畫線是我的強項。我在文具盒里摸著，完了！尺子沒帶，怎么辦？怎么辦？這題有五分呀！我的心像十五個吊桶打水———七上八下，心砰砰直跳。正當我絞盡腦汁的時候，眼睛一亮，剛好文具盒里有一支五厘米的筆，可以用來畫線。我左手緊緊按著筆，右手一畫，嘿，終于完成了！
“今天到底是怎么回事呀？這么倒霉，難道是和“霉神”約會了？算了，不管了，管他是“霉神”還是“死神”呢？還是繼續做題吧！”我心里嘀咕著。
下課了，考試終于圓滿完成了，交了卷后我心想，知識要不斷復習才不會出錯，還有，上學前，一定要把文具和書都整理一遍以免把東西忘帶了，不然，你會像我這樣哦！
三年級作文 篇5
一個清晨，母雞媽媽在蛋上輕輕地孵著蛋。阿笨貓看見了，覺得很有趣，便也想孵蛋。母雞又下了一個蛋。我來瞧瞧。阿笨貓一邊說一邊伸手去拿那個蛋。可是，這時母雞飛快地轉了個身，說：想偷我的蛋，沒門。阿笨貓連忙擺擺手說：不是，我是想幫助你孵蛋。母雞還是把它趕走了。
一天，阿笨貓去郊外游玩。它看見了一個白白的、大大的蛋。它想：這一定是天鵝蛋。
這時，鱷魚游了過來。阿笨貓以為鱷魚是來偷吃天鵝蛋的。于是，就一陣狂舞，就嚇退了來取蛋的鱷魚媽媽。
阿笨貓用盡力氣把蛋搬回家。
它把蛋放到一個大籃子里，它就睡著了。它做了一個夢。夢中，蛋殼裂開了，一只小天鵝從蛋殼里走了出來，很快就長大了。阿笨貓醒了。鱷魚來敲門了。你給我走開。鱷魚離開房子不遠處說：那個蛋，是我生的。你再胡說，我就不客氣了。鱷魚傷心地哭了。
阿笨貓又做了很多的防備。
這時候，小鱷魚破殼而出，哭著叫媽媽。鱷魚媽媽沖了進來。母子團圓。
又過了一天，小鳥飛來了。對它說：你要孵蛋的話，就跟著我來。它領著阿笨貓來到了蛋主人面前。蛋主人帶它到一個房間里。那里雞蛋成堆。
蛋主人對它說：這就是你要孵的蛋。阿笨貓嚇暈了。
三年級作文 篇6
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鈴聲響，上體育課了!今天干什么呢?我想。老師說：“同學們，我們一、二兩大組打乒乓，三、四兩大組跳長繩，怎么樣?”“太好了!”同學們異口同聲的回答。我是第二大組的，一聽到要打乒乓，就歡呼雀躍，因為我最喜歡打乒乓了呢!只可惜球技不太好!我們分成兩隊打，輪流打，如果勝利了的話可以再打。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，顯然要大戰一番。司徒發球了，彭宇軒發球了，現在輪到我了!我左手拿拍，右手握球，把球往桌一彈，只聽“砰”的一聲，球飛了出去剛好落在對方的桌面上，“敵人”立即反擊，這一擊真夠厲害的，打得又低又快，讓人措手不及，可慶的是我打中了，但是，用力過度了!球竟然打得很高很高，我在默默的祈禱希望能勝利，但是球落在了地上。雖然我輸了，但玩得還是很開心。
三年級作文 篇7
時間如流水，在這一年，我的學校―清川小學迎來了十年華誕。
剛來到清川時，我還是像一只沒長滿羽毛的小鳥，什么也不懂。是您的寬宏大量原諒了我無心犯的錯誤；是您的仁慈讓我在您的哺育下不斷成長；是您的睿智改變了我的生命觀；使我看清了心底里最真實的自己；是您的善良容納了我的無知與自私，讓我學會了怎樣做人。無論我身在何方，只要不在世界上消失，對您的崇敬之心就不會消失。每次一想到您，那狂奔的心也會平靜下來。在夜晚里，無數顆星星閃耀在天際，眼里永遠是您那比星星還要耀眼的笑容。在悠長的歲月里，是您伴我度過每一個有風的日子。您就像一位慈母，辛勤撫育著我們；您就像一片沙灘，上面留下了我的足跡。也許是今生有約，才讓我們有機會相遇。若是來世有緣，我愿意再做一次您的兒女。不管怎么樣，心底里永遠是對您那最純真的愛。在今生，您是我的唯一。“愛您，清川！”不管用什么語言都表達不了我的心情。我在您的辛勤哺育下慢慢成長。而您，也會變得愈加偉岸。讓我們讀您是我眼中不變的主題，聽您是我心中不變的旋律！
在我即將離開母校之際，我將祝福您：
一腔心血育新人
桃李吐芳滿天下
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