關于初一作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的初一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
那一道亮麗的風景線
當晚風輕柔地拂過我的臉龐，閃星映入我的眼簾，我又想起了那一道亮麗的風景線XXX時光總是匆匆，記憶也會隨著時光的流逝漸漸的消滅，但我堅信，這一道亮麗的風景將永駐我心。當晚風輕柔地拂過我的臉龐，閃星映入我的眼簾，我又想起了那一道亮麗的風景線……“賣菜咧，賣菜咧……”菜市場地商人吆喝著。我走在大街上享受著陽光的烘烤，看著旁邊
那些垂著腦袋的所謂的新鮮蔬菜，心情無比的煩躁，有一種馬上要爆炸的感覺。此刻的我猶如一座馬上要爆發活火山。
“哎哎哎，我的桔子……”一陣清亮的聲音，把我從煩躁的邊緣拉了回來，我踮起腳尖，尋找著發源地，無奈的是走一步退一步，無法靠前。我只能用眼神尋找，當我找到時……哦！那是一位中年婦女，衣衫雖然不是很豪華，卻是十分的整潔，想必是一位勤家節約的人吧。周圍散落著好多桔子。
當我不知在何時到她的身邊時，卻詫異的發現在她的旁邊有一位，很漂亮的小姑娘，正在用手摸索著，當她摸到一個石頭時，露出了笑容。我一時竟看花了眼。
“謝謝你，小姑娘。這桔子真漂亮。”那位婦人邊說邊把石頭從籃子掏出來，放入自己的懷中。對著女孩笑了。
“不用謝，我雖然看不見了，但媽媽說過，一個人生下來就該為社會盡力，當別人有困難時，一定要全力以赴的。這樣我就很高興，很幸福了。”說著竟熱淚盈眶。一時間，那位婦人流下了眼淚，看著那位小姑娘離去的背影，弱小卻高大，令人敬仰。我知道在她的心中有一個美好的世界。
背影愈來愈模糊，我清楚的看見夕陽用她那余輝點綴著她遠去的的背影，好一道亮麗的風景線。
時光總是匆匆，記憶也會隨著時光的流逝漸漸的消滅，但我堅信，這一道亮麗的風景將永駐我心。
初一作文 篇2
雖然“自古逢秋悲寂寥”但“我言秋日勝春朝”。秋，一個與眾不同的季節，它給我帶來的是不一樣的感受。
秋，它來的不像春，悠悠忽忽，躊躇不前；不像夏來的快速，去的迅疾；更不像冬那樣來無影，去無蹤。秋是那樣自然，平緩地從夏過渡來，一會兒，又“嗖”地一下溜進冬里，沒了蹤影。它是那么短暫稍縱即逝，巧妙地將冬夏銜接起來，給了萬物一個適應的過程。
秋，有一些特殊的使者--落葉。它們好似一枚枚郵票，預示人們秋的到來。火紅的楓葉手掌，金黃的銀杏小扇，長青翠松尖針……這些多彩的樹葉，堪與春的嬌艷百花相媲美。它們在冬夏之間為秋鋪了一條絢麗的小徑，秋，離開了夏的炎熱，邁著輕盈的舞步，順著這條幽徑，走向冬的懷抱。
秋，在自己的旅途中，還不忘記眷顧一些香甜可口的小家伙，那就是瓜果稻谷了。這些小家伙在秋的關心和愛撫下，吸取養分，茁壯成長，終于迎來豐收的那一刻。金色的稻穗在田野中翻騰著；火紅的石榴開心地合不攏嘴，露出了一口晶瑩的牙齒；一串串飽滿的葡萄在架上閃爍著紫瑩瑩的光芒。就這樣，秋的旅途中增添了一絲香甜與蜜意。
秋，還在八月十五這一日給人們帶來了一輪皎皎的明月，一家人團團圓圓地坐在桂樹下，飲酒賞月，談笑風生，皎潔的月光勾勒出美好的團圓生活。秋就這樣，帶著滿懷的好心情，歡樂地離開了。
這就是我眼中那與眾不同，令我喜愛的秋！
初一作文 篇3
父親，一個對于所有人都不陌生的名詞，如果用一個詞形容父親，你，會用哪一個呢？
我會用堅強！父親他從沒有在我面前流過一次眼淚，他在我眼里總是最堅強并且十分健康，從沒有生過大病，可是那一次發生的事把我的這個想法改變了。
父親在我的眼里是很強壯有力的，一頭烏黑亮麗的頭發，笑容總是掛在他那帥氣的臉上。那一年，我與朋友有一個十分想要去的地方。那個地方有著藍天白云，有著湛藍的大海，有著新鮮的空氣，那就是澳大利亞，可去要花許多錢，當時我們家并沒有經費去支撐這一場旅行。媽媽十分果斷的拒絕了這次旅行，我難過的開始哭起來，可爸爸卻笑著對我說：“沒事，你好久都沒出去過了，爸爸一定想辦法帶你去！”聽著爸爸滄桑而有力的聲音，我的心放了下來，堅信父親一定會帶我去的。
這幾天我興奮的等著，卻發現父親每次都會很晚回家，晚到我早已呼呼大睡，就這樣過了不知多久，父親帶著一把大鈔票回家，看著父親憔悴的臉和頭上那些“可恨”的白發我才發現，父親真的老了。可是這些天父親都去哪兒了呢？我跑去問母親，只見母親愣了一下，眼圈紅著說：“你父親呀為了讓你能去外國玩一趟，日日加班，就為了多賺一點錢，現在他自己倒是垮了下來，生病了。”我聽著不禁為自己想去外國玩的任性而感到慚愧不安。我走去找父親，隔著房門都聽到父親咳嗽的聲音，不禁掉了眼淚。這時，父親打開房門為我抹淚水，輕聲說道：“怎么了，能出去玩了，咋還不高興了，開心點，出去玩，就要玩得開心！”我不禁撲上去抱住父親，這一次我也不知道該說些什么了。只有一絲溫暖在這里飄流著。
這一幕至今還回落在我的腦海中久久不能散去，父親，這一個把一生都給了我們的人，也是世上最偉大的人。
初一作文 篇4
不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建華、和成進的前面；也不知道我哪兒惹他們了，他們天天拿我開刷。
早讀課時，周建華對成進說：“你看，周楊有白頭發誒。”成進盯著我的頭發看了看，說：“對哦，銀色的，像塑料做的一樣。”我不禁回頭說：“我有少年白你不服啊。”成進此時又像發現新大陸似的：“看，她有虎牙！”天哪。 還有一次，周建華不知道從哪捉到一只蟋蟀，把頭放在鉛筆盒外面，身子放在鉛筆盒里面。成進碰了我一下，我回頭，看見蟋蟀，以為是假的，又轉過頭去。誰知，下課時，周建華殘忍的把蟋蟀五馬分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他們經常在我背后議論我。什么研究的電話號碼啦，研究我和我爸姓還是和我媽姓啊，研究我父母叫什么。你說他們是不是神經出毛病啦？有時候，成進碰我一下，我回頭，成進說：“問你一個問題。”接著又笑著把臉捂起來，說：“算了，我不好意思問。”幾次一來，我便不理他了。
更可惡的是，坐在我右邊的曹某（不好意思，名字忘記了）沒事干，寫同學名字，然后傳給周建華。我聽見后面兩個人在笑，一回頭，原來，曹某寫我的時候寫成了“周羊”。那周建華還趁機學了幾聲羊叫。“神經病”，我氣呼呼地回過了頭。
大家幫我想想，我該怎么對付這兩個壞小子？
初一作文 篇5
我是一個喜歡自己動手制作東西的小女孩。我曾經做過可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網袋等。其中，前不久我剛做成的夢想風車給我留下了最深的印象。因為為了做成這個夢想風車，我可費了不少周折。要做好夢想風車，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學校為我們準備的，上面已經畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風車沿著直線剪了下來，又在風車上填上了自己的夢想。填寫夢想時，我每一筆每一畫都寫得非常認真，生怕字寫得不好影響了風車的'美觀。剪好了風車，填寫好了夢想，就該折風車了。我把風車的幾個角折向了中間的那個圓點。可不管怎么折，風車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發現了問題：原來是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了!接下來，我要做的是：將風車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡單，我把圖釘對準風車的中心一扎，就扎準了。只見一個風車的形狀出來了!最后，我將釘著風車的釘子釘到了吸管上，一個風車終于完成了!我拿著我親手制作的風車去了小花園。一陣微風吹來，我的夢想風車轉了幾下，突然掉了下來!我將風車撿了起來，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風，我的夢想風車快速地轉到了起來。
我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經過一番努力后，我不僅做成了夢想風車，還體會到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會成功。
初一作文 篇6
“今天星期幾了？”我睜著充滿睡意的眼從聲帶中擠出了真么幾個音節。“今天……今天……對了今天星期八了。”“什么！！！”睡意全光。
當我認為有點不可思議的時候，母親拿著日歷走了過來。“看！我能騙你？”“天哪！”
我走在大街上時，一肚子的疑問：“今年什么時候多了多星期八出來？為什么母親說我又可以玩個痛快了？……為什么為什么為什么誰能告訴我為什么？（快用《十萬個為什么》一熱心讀者）
當我懷著這一大堆疑問路過游樂場時。Iknow了（因為那里掛了一張大牌子：“16歲以下少年免費”）于是我就像發現新大陸似的沖了進去。什么過山車、激流勇進、云霄飛車啥的。都玩到膩了才下來。那時的我已經餓的前肚皮見后脊梁了。當時的我準備隨便吃點就行了，可是···
當我路過一個五星級大飯店無意的一瞥，哇！今天不吃這飯店個破產就對不起看見這消息的眼睛。吃助餐的最高境界是扶墻進扶墻出！可我做夢也沒想到在五星級大飯店吃成這樣！
“到了，開門。”“呀！他這是咋么了？咋么這么胖”“吃的。好了放下吧！我們走了。”“媽，我肚子好痛啊！。”我躺在擔架上有氣無力的說。“沒事一會就好了。”
我看著媽媽的臉哭了，以前如果我哪不舒服給老媽說，就只有被老媽K的份。想不到想不到今天太陽從西邊出來了。
“啪！”我屁股上的疼痛神經瘋狂的向大腦發出神經信號迫使我睜開雙眼，陽光無情的照在我的眼上，使我的瞳孔變小而看不清東西只能模模糊糊的看見一個人影。“媽！今天周八啊！讓我再睡一會兒！啊嗚！”啪啪！“周八還周十八那！今天周一！快起！！！”
……
初一作文 篇7
在我家樓下，有一家修表店。店內樸實無華，店名及其簡單——修表店。店里只有一位老爺爺。
老爺爺修表：認真，仔細，熟練。他長年坐在柜臺后的小板凳上，用古老而不簡單的工具為顧客修表。這一補，那一卸，鐘表又“嘀嗒，嘀嗒”的走了。
我很喜歡這位老爺爺，常常拜訪他的修表店。有時我們輕松愉悅的聊天，絲毫不受年齡影響；有時我則趴在柜臺上，靜靜地看著老爺爺修表。他告訴我，這家店有百年歷史，這門手藝是祖祖輩輩傳承下來的。現在他的兒子馬上就要大學畢業，將要傳承這門手藝。說到這，老爺爺立刻笑逐顏開。
“老爺爺，您今天怎么眉頭緊鎖的？”一進店，我就看到老爺爺沉重地坐在小板凳上，眉頭擰成了結，手中的工具拿起又放下。“我的兒子找到了一份更好的工作，不愿傳承這門手藝。”“這樣啊，那能不能招一個學徒呢？”我想替老爺爺出謀劃策。“不。這種祖傳手藝一般不外傳。看來，我們家的手藝恐怕要失傳了。”老爺爺心痛地搖搖頭。我聽后，倍感惋惜，卻無能為力。
這些日子里，每當我經過老爺爺的修表店時，都會看到老爺爺獨自一人坐在小板凳上，默默地修表，又時常放下工具，迷茫地望向遠方。也許，他在等待什么；又或許，他在尋找什么。可是，那迷茫無助的目光總是射向我的心底，向我訴說著他與表的故事。
“招收學徒，僅限一人”。終于，老爺爺的修表店門口掛出了這樣一個牌子。
時間一天天過去，那塊牌子始終都在。
可當我再一次路過老爺爺的修表店時，那塊牌子被撤了下來。我急忙走進店里，卻驚訝的發現老爺爺的身邊多了一位年輕的小伙子。“老爺爺，這是······”“小姑娘，這位就是我的兒子！”老爺爺無比自豪地對我說。“這么說——您的兒子回來了！”我驚喜地叫道。“是的小姑娘。我的手藝——兒子傳承！”
小伙子不好意思地笑著，仿佛在為逝去的年華道歉。
在我家樓下，有一家修表店。店內煥然一新，店名及其簡單——百年修表店。店里有一位老爺爺，和他歸來的兒子。
初一作文 篇8
今天整理往日的書，無意中看到了《城南舊事》這本書，自從買回來之后就一直放在那里不曾動過。帶著好奇的心理，我慢慢翻開了一頁，便被它深深吸引，欲罷不能。
上世紀三十年代，那時候的孩子們到游藝園里看露天電影、聽戲、玩耍……這一切，都是林海音在《城南舊事》里描繪的景象。讀著讀著，我漸漸走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇。惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做奶媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴，但最后都一一離去，英子也漸漸變得堅強。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但卻真實、純樸。
這本神奇的書，像繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……
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