【必備】發(fā)現(xiàn)六年級作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽到它的片尾曲時，總覺得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數(shù)長短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代，詞最盛行。既然是“大宋”時代的故事，以一首“宋詞”做片尾曲，不是正合適么？
爸爸還告訴我，詞與一般的詩不一樣，它有很多詞牌名，同一個詞牌名，每一句的字數(shù)、韻腳都有嚴格的規(guī)定，所以叫“填詞”，就像畫好了格子往里面填色彩一樣。
我翻開厚厚的辭典，呀，這么多詞牌名啊。“虞美人”？不是。“沁園春”？不是。“念奴嬌”？也不是。“水調(diào)歌頭”？還不是……不是這一句多一個字，就是那一句少兩個字，總是與電視歌曲的字數(shù)對不上。我開始有點不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻著辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。
突然，一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，呀！和電視上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……”字數(shù)一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數(shù)都和片尾曲的字數(shù)絲毫不差。“爸爸，是《滿江紅》，是《滿江紅》！”我高興得大叫起來。
爸爸說“對，是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》，字數(shù)是不是都一樣？”
我對照一看，果然所有的“滿江紅”字數(shù)都一樣，就對爸爸說“真的，真的一樣！想不到，宋詞里面還有這么多‘秘密’啊！”爸爸說：“是的，今天你發(fā)現(xiàn)了宋詞的秘密，還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢。”他還說，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫詩，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說。聽了爸爸的介紹，我暗暗想到：以后我一定要多讀古代的文學名著，爭取從唐詩、漢賦、元曲中，再找出更多的“秘密”來。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
星期六的早上，爸爸給我買了一只小兔子。
這只小兔子非常可愛，它全身雪白雪白的，像個大雪球；尾巴毛絨絨的，像個大雪球；一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石；它吃起東西來可快了，很討人喜歡，我給他取了個名字-------白白。
有一次，我正在寫作業(yè)的時候，一不小心把書弄掉了，只見白白飛快的跑過來，居然津津有味的啃咬起來。等我發(fā)現(xiàn)的時候，白白都快把我的書咬爛了。為什么兔子吃紙呢？于是，我決定弄清楚到底兔子都吃些什么東西。
我先放了一塊肉，白白聞了聞磚頭就跑。我放了一片白菜，白白走過來，津津有味的吃了起來。我又放了一個戶羅布，白白飛快的跑了過來，津津有味的吃了起來。于是我又放了一條小魚，白白像問道了肉味似的，也轉頭就走了。
白白為什么吃紙吃青菜，卻不吃肉呢？我腦海中的問號越來越大了。
為了弄清楚這個問題，我決定去問媽媽。可是媽媽卻對我說：“世界上任何事情都不能依靠別人，要靠自己，通過自己的努力來解決問題”。
于是，我無可奈何的去找《百科全書》，我把書從頭翻到尾，也沒有找到我想找的問題的答案。
正在我想要放棄的時候，忽然靈機一動，有不懂的問題可以問電腦啊。我趕緊打開電腦，輸入關鍵詞，這才知道原因，原來白白是稀有品種，屬于食草動物，食性跟貓狗及人不同，他們的區(qū)別在于消化系統(tǒng)的差異。
我又學到了一個新的知識，還明白了一個道理，心里美滋滋的。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過，“書是全人類的營養(yǎng)品”，那書到底有什么營養(yǎng)呢？下面，就聽我一一道來。
讀書給我?guī)砹丝鞓贰Ｃ慨斘遗跗稹队哪适录烽喿x起書里的一則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林通話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結局，我不禁跟著快樂起來，為他們祝福。
讀書讓我學習到知識。《海底兩萬里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的制造過程，能對月球的構造了如指掌。
讀書是我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深深受人們的喜愛。
讀書對我寫作有幫助。作文書于名著中的寫作結構與優(yōu)美的詞句，更是值得我學習。在自己的作文中運用一下別人的結構，再結合一些自己的想法，選擇一些名著中的經(jīng)典佳句，就能逐步提高寫作水平。
平時所謂的風度高雅，所謂的氣質(zhì)高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書卷氣，都是勤于讀書的益處。只要你堅持讀書，你會變得更優(yōu)秀。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
曾經(jīng)滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機會，我們會好好珍惜你——地球。
——題記
看！那憔悴的面目，刻寫著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語；那悲哀的淚水，充滿著我們幼稚的表現(xiàn)。“母親”，你是否感到痛心？而我們?nèi)祟愑指杏X到了母親在哭泣嗎？
人類在不間斷地亂砍亂伐，導致地球光禿裸露，缺少植被的保護，從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見蹤影。
人類不斷建立化學工廠，沒有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質(zhì)，侵害著大地萬物的生命和健康，人類卻還在為那得利沾沾自喜，認為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開端，而是死亡的開端。
人類無節(jié)制地開發(fā)，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。
變了，一切在變……
“母親”，我們發(fā)現(xiàn)了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環(huán)境了。自從發(fā)現(xiàn)你后，植樹造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開發(fā)和利用已有了制約。
發(fā)現(xiàn)，使我們懂得了“母親”正在呼救，發(fā)現(xiàn)了“母親”的痛苦，我們已懂得保護你了，因為我們是最親的一家人。
發(fā)現(xiàn)，使地球變得更美好，人類就更幸福快樂了。
發(fā)現(xiàn)，超越了物質(zhì)上一切的享有，因為我們同住地球村……
愿每一個人都能從自己做起，保護地球，愛護環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
清晨，被第一縷陽光喚醒，總是會感到那是一種溫暖的幸福。陽光總以它博愛的普照，每一分每一秒都關懷著我們。在遇到困難的時候，請不要去煩惱，閉上眼睛，深吸一口氣，我們會發(fā)覺那香甜的味道，就陪伴在我們身邊，那就是的陽光的味道。因此，我發(fā)現(xiàn)了快樂的真諦。
在日常的生活中，我們往往會看到有人樂觀，有人悲觀，為何會這樣呢？媽媽告訴我說：“其實，外在的世界并沒有什么不同，只是個人的處世態(tài)度不同罷了。”我曾經(jīng)看過一篇文章，上面寫了一句外國賣甜甜圈的商店的一塊招牌。寫道：“樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。”其實，這個短短的幽默句子，透露了快樂的本質(zhì)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)了快樂的真諦。
其實，快樂很簡單。就好像你看到的天空并不是很藍，而心中那片屬于自己的天空很藍很藍；又仿佛夜空中沒有閃爍的星星，可你心中有無數(shù)顆小星星，無限的希望，在眨著眼睛……這就快樂，簡單得不能再簡單的快樂，這才是快樂的最高境界，才是快樂的真諦。
我們不能去左右天氣，但可以改變心情。每個人在生活里都會有小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂的最佳方法。快樂其實是世上最簡單的，只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開心扉，用真誠才能擁抱整個世界。
要活得快樂，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂的真諦吧！
所以，我想說：我發(fā)現(xiàn)了快樂的真諦，而這個過程其實很簡單。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。
那是一個暑假的中午，我看《十萬個為什么》這本科學書的時候，書上說加了鹽的水，可以讓雞蛋浮起來。
我有些不相信，就按照書上所說的方法，準備了一根筷子，一個水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水里，雞蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些鹽，雞蛋還是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多鹽，雞蛋終于浮在了水面上。
”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑著說：”因為加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上。”我滿意的點了點頭。
啊!如果我再認真觀察，一定會有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過來的。
這個發(fā)現(xiàn)雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來總結出來的發(fā)現(xiàn)。大家是不是覺得自己小的'時候做什么都像玩游戲？總覺得能再來一次？但那是錯的，時間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時候，總愛玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長大后，我上五年級了，便發(fā)覺這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來，一秒的時間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時，讓他們綻放出美麗的花朵。“一年之計在于春，一天之計在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬萬個它在等著你，等著你去為它畫上那輝煌的一筆，讓它永遠的成為歷史，永遠的成為歷史……當你回憶起那時的，你會無比的自豪，用筆寫下來吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時刻，讓它永遠印你腦里。你的目標是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個閃光燈就是一秒，那沒用，你的任務不是那些，而是去繼續(xù)珍惜時間，那是你的使命，童年每個人都有，雖然過程不一樣，但每個人都會有一些風風雨雨，那不是關鍵，關鍵是你是怎么過去的，我也曾害怕過，因為這一秒過去，就永遠也回不來了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個目標，你就是好樣的！有人說：“我數(shù)學基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開始我的數(shù)學基礎也不好，現(xiàn)在呢？每個人和每個人之間是不一樣的，但至少在一個班里的人，學習時間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場，有人想著今晚的晩餐，有人想著學習，心思一不一樣，學習成績自然能表現(xiàn)出來嘍！
不要讓每一秒都成為沒綻放的花朵，哪怕是最美的時刻，我們都要做到———讓它綻放！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
有時候，我并不明白父母做的一些事是為我好，甚至常埋怨他們。但一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母愛就像一股純潔的清流，滋潤著我的心靈……
升上了六年級，學習壓力很大，為了考上一個好初中，回家后，迎接我的便是一桌作業(yè)與習題。每當我想放松一下，就會換來媽媽的訓斥。為此我常埋怨她，還認為她不愛我了！
但那次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了母親對我濃濃的愛……
不知因為什么原因，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈來愈重，咳嗽也咳得也愈來愈兇，漸漸地，此時被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時，她關懷地問我：“怎么樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場大雨漸漸變成了暴風雨！媽媽不說話了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經(jīng)黑了，只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門了。
過了不久，媽媽回來了，手里拎著一袋藥。她打開燈，用開水沖了兩袋藥。媽媽把我叫過去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水溫并沒有我想象的那么燙，而是剛好合適，不燙不涼的。媽媽在我吃完藥后，便急切地問我：“怎么樣？有沒有好一點？”我答道：“好多了。”媽媽聽了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地撫摸著我的頭。
那一瞬間，我恍然大悟，原來，媽媽一直是愛我的，這愛是那樣的深，那樣的溫暖……
一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母親一直是愛我的。她對我的愛，就像一股純潔的清流，永遠滋潤著我的心靈……
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
星期天，我去動物園玩。
在動物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠遠就看見大象在卷鼻子，一會兒放開，一會兒收起，很好玩，過了好一會兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會被嗆著呢？我轉頭問爺爺，爺爺笑著說：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆著。”我又仔細觀察了好一會兒，果然像爺爺說的那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了！
大象外形雖然粗壯，但是我發(fā)現(xiàn)它的動作竟然如此靈敏！
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