有關(guān)五年級(jí)的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我們班的“織雞籠”
我們班的“織雞籠”他的真名叫周繼龍。“織雞籠”是一個(gè)方頭大腦袋的“搞笑狂人”他也是一位“表情大師”。每次他都會(huì)把全班搞得哭笑不得，有時(shí)他還把老師高的趴在桌子上叫“哎喲”。
有一天，我們兩個(gè)正在掃地的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“我去接一點(diǎn)水，你先掃著。”他馬上做出了一副不愿意的表情，我馬上扒到了桌子上用手敲打著另一個(gè)桌子笑得眼淚都出來(lái)了。
掃完地，我們就去推車。在“織雞籠”開(kāi)鎖的時(shí)候我想給他開(kāi)個(gè)玩笑，因?yàn)樗能囀巧降剀嚊](méi)有裝東西的框子，于是，我就對(duì)他說(shuō)：“今天我不能幫你帶書(shū)包了。”他裝出了一副很為難的樣子，把我搞得哭笑不得。然后我又急急忙忙的對(duì)他說(shuō)：“好好我?guī)н�不行嗎？”
我的同學(xué)“織雞籠”難道不配做“搞笑狂人”嗎？難道不配做“表情大師”嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
啟示來(lái)源于生活，生活來(lái)源于自然，而我們是否去親近過(guò)大自然？這個(gè)擁有無(wú)限魅力的大自然有著許多不為人知的“秘密”，一片樹(shù)葉，一朵花都屬于大自然。
我很喜歡坐在電動(dòng)車上看梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，綠油油的，比巴掌大些。春天長(zhǎng)葉，夏天遮陰，秋天變黃，冬天落葉，這或許是千古不變的現(xiàn)象，那一定會(huì)好奇，我冬天看什么呢？冬天風(fēng)刮著，在上學(xué)路我仰頭望著樹(shù)枝一根根彎彎曲曲的樹(shù)枝，稱著白色的天空也很是漂亮，樹(shù)枝各不相同別有風(fēng)味，有的像八爪魚(yú)，有的像女孩的發(fā)絲，就這樣我迷戀上了觀察樹(shù)。
直到春天的某一個(gè)早晨，當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，那一排梧桐樹(shù)給我?guī)?lái)了驚喜，那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，綠綠的，小小的，不仔細(xì)觀察很難看到，但這意味著看到大片樹(shù)葉有希望了。第二天我迫不及待地抬頭望，可是好像沒(méi)什么動(dòng)靜，還是一個(gè)個(gè)小芽頭，只是大了一點(diǎn)點(diǎn)，讓我那激動(dòng)一下子，冷落了不少。第三天，第四天，第五天…尚且如此，讓我都快失去了觀察的興趣。
一天天過(guò)去了，我再也未理睬過(guò)它，每天不再留意它，它似乎已經(jīng)被我給遺棄了，漸漸的時(shí)值入暑，天氣炎熱起來(lái)了，我有坐在電動(dòng)車上上學(xué)，原本無(wú)意的一下抬頭讓我驚訝，原本覺(jué)得頭頂一片蔥綠，一抬頭，頭頂上有著一大片一大片大葉子，生機(jī)勃勃，一葉葉的在陽(yáng)光的照耀下顯得更加燦爛，或淺或淡，一片片縱橫交錯(cuò)，兩旁的大樹(shù)相交在一起，綠葉相交好似天然的一道綠色屏帳，似有走在“綠蔭道”里的感覺(jué)，這是那些小綠芽的化身嗎？
而這背后…我思忖良久，終于恍然大悟，這是小芽?jī)罕澈蟮呐Γ鋵?shí)它每天都在努力，每天只做了一點(diǎn)點(diǎn)，是人們所看不出來(lái)的，而到后來(lái)，這終究是一股多大的力量，這是一天所不能做到的，“厚積是薄發(fā)的基礎(chǔ)”而為什么我們不把這哲理用到生活中呢？學(xué)習(xí)不也是這樣，只要每天溫習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)不就能有所突破，而不是急功近利。
是呀，只要我們每天一點(diǎn)點(diǎn)能堅(jiān)持就能獲得不可思議的收獲，或許樹(shù)葉給我們的價(jià)值與它的秘密就是體現(xiàn)在這里吧！
五年級(jí)的作文 篇3
從溪涌小學(xué)出來(lái)，海風(fēng)陣陣吹來(lái)，令人精神一振。忍不住回頭，為這所只有157個(gè)孩子的美麗小學(xué)校。
同昨天的那兩所小學(xué)相比，溪涌小學(xué)肯定是不夠有“檔次”，沒(méi)有闊綽的空間，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)的園林小品，沒(méi)有裝修精致的室內(nèi)環(huán)境，沒(méi)有那么多生源……可以理解，這所臨近海邊的小學(xué)校，就其位置和規(guī)模而言，只能算是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
而經(jīng)過(guò)和孩子近一個(gè)小時(shí)的盡情互動(dòng)，又和劉玉德校長(zhǎng)暢談一番之后，我卻感觸頗深，獲益良多。
果然，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。
這個(gè)看似平常的小學(xué)校，卻蘊(yùn)含著劉校長(zhǎng)的多少心思？他正是我所想要成為的校長(zhǎng)，像一位滿手老繭的農(nóng)夫，起早貪黑，殫精竭慮，只是為了用心侍弄自己的這一畝三分地。我理解這種教育者的情懷，這種出于對(duì)孩子之疼惜，對(duì)教育之敬畏的情懷。
之所以稱劉校長(zhǎng)為有情懷的校長(zhǎng)，還有一個(gè)原因，是他是少有的對(duì)藝術(shù)教育分外重視并挽起袖子來(lái)親力親為的校長(zhǎng)。
三四年級(jí)的孩子，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，而且同加斯頓小學(xué)的書(shū)法課安排是一樣的——從專業(yè)角度來(lái)出發(fā)，以學(xué)習(xí)隸書(shū)為主，并由劉校長(zhǎng)親自授課。
學(xué)校成立了小樂(lè)隊(duì)，包括小號(hào)、架子鼓、電吉他、二胡、古箏、葫蘆絲、薩克斯等，并且每天利用午間時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。升旗儀式上，國(guó)歌就是由孩子們來(lái)伴奏的。
大廳里貼滿了孩子們的美術(shù)作品，并定期更換。劉校長(zhǎng)本人就對(duì)美術(shù)頗有研究，他的炭筆畫(huà)作品相當(dāng)有水準(zhǔn)。
在剛剛結(jié)束的科技節(jié)活動(dòng)中，孩子們動(dòng)手制作了不少極富有創(chuàng)意的小作品。其中，雞蛋的高空墜落實(shí)驗(yàn)的妙招迭出，更是讓老師們喜出望外。
顯然，劉校長(zhǎng)主持這所小學(xué)校的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是他的思路非常明晰，是實(shí)實(shí)在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生發(fā)展的。就在前一天的教師會(huì)上，有老師說(shuō)當(dāng)下孩子們的禮貌似乎需要再教育。而他的點(diǎn)撥是：“孩子們?yōu)槭裁礇](méi)有向老師問(wèn)好？”很快，老師們領(lǐng)悟到，根源還是在于老師——當(dāng)孩子們熱情的問(wèn)好沒(méi)有得到積極的回應(yīng)后，他們還會(huì)繼續(xù)“有禮貌”嗎？
臨別，注意到在教師辦公室的門口，有一個(gè)收拾得清清爽爽的角落，那是供老師練習(xí)書(shū)法用的。校長(zhǎng)很貼心，專門為這里裝了日光燈。
這才是學(xué)校的樣子。
有花香，有書(shū)香，也有墨香。
有風(fēng)聲，有書(shū)聲，也有琴聲。
校長(zhǎng)的情懷，如果落了地，就成為了一所小學(xué)校的`幸福。
五年級(jí)的作文 篇4
在新年的的初一，我走出大門，聽(tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲，孩子們拿著新年的禮物穿著新衣服，與小伙伴們嘻戲打鬧著，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
這時(shí)的我也按耐不住心中玩耍的激動(dòng)于是便飛奔于朋友的家中，一進(jìn)入大門就看到了一座小旺火，你們可能不知道小旺火是干什么的吧，小旺火是用煤炭磊起來(lái)的，象玉米棒放大十倍上面貼著’萬(wàn)事如意‘的聯(lián)子寓意是在新的一年之中家和萬(wàn)事興，在屋檐下掛著紅燈籠寓意紅紅火火在大門正對(duì)面貼上開(kāi)門見(jiàn)喜這個(gè)就不用我多說(shuō)了吧嘻嘻朋友把我叫入屋子中來(lái)暖和暖和這時(shí)的大人也差不多忙活起來(lái)了即是搟餃子皮又是調(diào)餡即是燒水又是炸魚(yú)里里外外熱熱鬧鬧這時(shí)朋友問(wèn)我，我的新年心愿是什么他見(jiàn)我沒(méi)想好，于是說(shuō)他打算用爸媽給的壓歲錢來(lái)買件禮物給爸爸媽媽，這時(shí)我心中有一個(gè)念頭爺爺奶奶的耳朵不好不如給他們一個(gè)驚喜吧——今天晚上爺爺奶奶來(lái)我家過(guò)春節(jié)，我和朋友告辭，又直奔商場(chǎng)給爺爺奶奶看禮物。回到家后這時(shí)也該吃中午飯了是時(shí)候了，該吃團(tuán)團(tuán)圓圓的餃子了，我狼吞虎咽的吃完飯，然后把我存錢罐里的壓歲錢全取了出來(lái)。又跑去了商場(chǎng)，又是買禮物又是買紙和蝴蝶繩，要是你們一定會(huì)問(wèn)；送禮物自己做的才最好的，但是這個(gè)禮物是高科技我做不出來(lái)，只能自己包上禮物來(lái)表達(dá)心意嘍，晚上終于到來(lái)了，吃晚飯的的時(shí)候我悄悄的跑到爺爺和奶奶的耳邊爺爺奶奶的禮物到嘍，全家人的目光唰的一下子投在我的身上，我把禮物放到爺爺奶奶手上讓他們拆開(kāi)，爺爺和奶奶頓時(shí)感動(dòng)的留下了眼淚，過(guò)了一會(huì)爺爺奶奶把菜都往我碗里夾還夸我是個(gè)孝順的孩子長(zhǎng)大一定能有大事業(yè)，于是我親自給他們帶上助聽(tīng)器。
這就是我的的新年心愿，全家人快快樂(lè)樂(lè)過(guò)一輩子。
五年級(jí)的作文 篇5
今天我看了一幅漫畫(huà)，令我感觸很深。圖中，有一張餐桌，桌上四條魚(yú)，桌旁有三只坐享其成、在吃魚(yú)的貓，一只奮力在捉老鼠的貓。畫(huà)中還有一句話：“都什么年代了，有魚(yú)還捉老鼠！”
原來(lái)，事情的起因是這樣的。現(xiàn)在，所有的貓都過(guò)著幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常愜意，毫無(wú)危機(jī)感。只有一只貓例外，他天天抓幾只老鼠，再回到座位上，美美地品嘗，自己辛辛苦苦，好不容易抓來(lái)的老鼠，卻不理睬面前的“天降之食”——魚(yú)。
有一天，坐在他旁邊的貓?jiān)僖踩滩蛔×耍媚侵回堈谧嚼鲜笾H，邊看著自己的“同盟”，邊譏笑那只天天吃老鼠的貓：“都什么年代了，有魚(yú)還捉老鼠！”聽(tīng)罷他的言論，另兩只貓的表情是不大相同的。一只貓半信半疑，一邊用手托著下巴，好像在思考什么；一邊用疑惑的目光，看著那只專吃老鼠的貓。但他還是想：“我不想這么辛苦勞累地工作了，以前我受盡了苦頭，現(xiàn)在應(yīng)該好好享這福氣了。”還有一只貓已經(jīng)享受光了這“嗟來(lái)之食”，美滋滋地說(shuō)：“何必如此辛苦勞作？以前的苦以前受，現(xiàn)在的福現(xiàn)在享！”說(shuō)罷，他雙手捂著肚子，打了個(gè)飽嗝后睡著了。那只天天吃老鼠的貓憂慮地勸道：“抓老鼠才是我們的主要職責(zé)，你們不要放棄了職責(zé)，而選擇了享受之路。而且自己抓來(lái)的食物，才是最美味的。”但其他三只貓，就是不聽(tīng)他的勸告。
就這樣過(guò)了一年，所有的貓都把捉老鼠的這項(xiàng)本領(lǐng)忘卻了，除了這只天天捉老鼠吃的“神貓”。
“天有不測(cè)風(fēng)云，‘貓’有旦夕禍福”。突然有一天，貓們都沒(méi)有了這“嗟來(lái)之食”，他們捉老鼠的本能也都退化了，貓們陷入了危機(jī)。最終，是那只“神貓”，將“捉鼠之法”給其余的貓重新“溫故”了一下，拯救了貓類。一開(kāi)始譏笑他不要捉老鼠的貓，也低頭認(rèn)錯(cuò)了。從此，貓們又回歸到了原來(lái)的樣子，自給自足，開(kāi)心快樂(lè)地生活著。
在現(xiàn)實(shí)生活中，作為學(xué)生的我們，最主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。不能因?yàn)橛懈改傅恼疹櫍拓潏D享樂(lè)，坐享其成，忘記了自己的職責(zé)。我們應(yīng)該像“神貓”一樣，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高生活技能，鍛煉好自己的身體，而不是事事依賴父母。只有不斷地學(xué)習(xí)，才可以讓自己變得獨(dú)立、強(qiáng)大。將來(lái)離開(kāi)父母的幫助，也可以生活得很好。而且當(dāng)父母老了，我們還可以照顧幫助他們。我們不要當(dāng)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，應(yīng)該通過(guò)自己的努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)出游的好日子。我們迎來(lái)了一年一度的春游。聽(tīng)到這個(gè)好消息，同學(xué)們已經(jīng)很興奮了。而且聽(tīng)說(shuō)今年要爬仁皇山，同學(xué)們一蹦老高，高興極了！
早上八點(diǎn)半，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。大家你說(shuō)我唱，一路上歡聲笑語(yǔ)。走了十幾分鐘的路，我們到達(dá)了仁皇山腳下的南大門。抬頭一看，仁皇山真高啊，在云彩上面哩！我們坐在一個(gè)亭子里玩了一會(huì)兒，有的在那吃東西，有的在那兒玩游戲，還有的拿起手機(jī)在聽(tīng)音樂(lè)。休息了十幾分鐘之后，我們向仁皇山山頂進(jìn)軍了。剛開(kāi)始，大家體力充沛，不時(shí)還小跑一下，落隊(duì)的也不多。漸漸的，有人體力不支，慢了下來(lái)。可是剛爬到半山腰，老師就叫我們下來(lái)了。大家都有點(diǎn)意猶未盡，但也只好聽(tīng)從安排。于是，我們坐在一塊草坪上吃起了自己的零食。有的人在那玩手機(jī)或平板電腦，有的人竟然不聽(tīng)老師的話，獨(dú)自跑下了山，還不跟老師說(shuō)一下。之后，下去很久也沒(méi)回來(lái)，還是同學(xué)把他找到的。結(jié)果可想而知了，他被老師狠狠教育了一番。在瘋狂的吃喝玩樂(lè)后，我們下了山。看看時(shí)間還早，我們又去了山水清音景區(qū)玩了一會(huì)兒。看到了很多人在那里放風(fēng)箏，有的飛得又高又遠(yuǎn)；可是有的卻怎么也飛不起來(lái)，就算飛起來(lái)了，可過(guò)了一會(huì)兒又掉了下去。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們回到教室，老師把獎(jiǎng)學(xué)金給發(fā)了，大家就放學(xué)回家了。
時(shí)光匆匆，我們拍了合照就回去了,春游也就這樣結(jié)束了，但我玩得非常開(kāi)心。真希望每天都這么開(kāi)心！
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)非常可愛(ài)的弟弟，他叫陳斯竺，今年5歲了。在圓溜溜的腦袋上，兩只大眼睛亮閃閃的，活像兩顆黑色的珍珠。弟弟的臉蛋滑滑的、嫩嫩的、肥嘟嘟的。一個(gè)櫻桃般的小嘴，可愛(ài)吃東西了！不管是什么，他都愛(ài)吃，記得有一次，我的朋友——唐晨正在吃旺旺餅干，弟弟的小嘴里，留出了一滴滴口水，然后用他那雙珍珠般的大眼睛死死盯著唐晨手中的餅干，唐晨只好依依不舍的把手中的餅干給了我的饞嘴弟弟，弟弟吃著到手的餅干，嘴巴不由得成了月牙形，這就是我的饞嘴弟弟！
弟弟非常非常調(diào)皮。有一次，弟弟見(jiàn)爸爸媽媽都去上班了，就來(lái)了勁，他把家里弄得簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟：玩具全部倒在了地上，呼啦圈被他拆成了5份······還非拉著爺爺帶他去滑滑梯那玩，我和奶奶趁他不在家的時(shí)候，費(fèi)了好大勁，才把屋子打掃得干干凈凈、整整齊齊的，我和奶奶都滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，弟弟唱著已經(jīng)跑調(diào)的歌曲回來(lái)了，他看見(jiàn)屋子里干干凈凈、整整齊齊的，很不甘心，心里出現(xiàn)了一個(gè)很壞很壞的念頭，他又纏著爺爺去跟他打牌（其實(shí)他根本就不會(huì)打牌，只是隨便打打而已）大約過(guò)了5分鐘以后，弟弟突然把牌拿了起來(lái)，然后往空中一拋，牌落得滿地都是，接著他又把干凈整齊的屋子弄得像豬窩似的，我和奶奶眼睜睜地看著我們剛剛打掃好的屋子，又傷心又生氣。這就是我調(diào)皮的弟弟。
雖然弟弟很調(diào)皮，但他給了我們?nèi)規(guī)?lái)了非常非常多的幸福和快樂(lè)，我愛(ài)我的弟弟！
五年級(jí)的作文 篇8
今天閱讀了《母愛(ài)的長(zhǎng)度》，很受感動(dòng)。原來(lái)，愛(ài)是可以度量的。 一只身患腫瘤的母鼠，為了哺育自己的寶寶，為了讓自己的寶寶順利渡過(guò)21天的哺乳期。堅(jiān)強(qiáng)的它毅然強(qiáng)忍劇痛咬除腫塊，直到21天后的清晨因體力不支而死。我想，這就是母愛(ài)的力量。
這21天，是母愛(ài)創(chuàng)造的超越生命的奇跡！這21天，就是母愛(ài)的長(zhǎng)度！ 此時(shí)此刻，我不由得想起了我親愛(ài)的媽媽。夜已深，媽媽在洗我換下的衣衫；學(xué)琴的路上，是媽媽陪伴著我，風(fēng)雨無(wú)阻；燈下，是媽媽在指導(dǎo)著我一遍一遍地誦讀；炙熱的陽(yáng)光下，是媽媽鼓勵(lì)我勇敢地登上嶗山的頂峰……這就是愛(ài)的長(zhǎng)度。
我們的父母為了撫育我們成長(zhǎng)，支持我們順利完成學(xué)業(yè)，乃至成人，耗盡了幾十年的生命，這幾十年也正是父愛(ài)母愛(ài)的長(zhǎng)度。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”但愿全天下的子女都能感受到父愛(ài)母愛(ài)的長(zhǎng)度，在父母的有生之年，用愛(ài)來(lái)回報(bào)這愛(ài)的長(zhǎng)度。
五年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和媽媽來(lái)到?jīng)鏊亩垢孔龆垢?/p>
豆腐房的姐姐先給了我們一些黃豆，這些黃豆已經(jīng)提前泡好了，接著又遞給我們兩個(gè)小盆。她說(shuō)：“先把裝豆子的桶接滿水，再把一個(gè)盆子放在石磨的出漿口下方等著接漿。”
然后，她又在出漿口下面的盆子上放了一個(gè)蒸格并鋪上一小塊紗布。我迷惑不解地盯著紗布左看看，右看看，不知道這是要做什么。姐姐解釋道：“因?yàn)槟銈兊亩棺颖容^少，磨出來(lái)的漿也少，可以直接紗布手動(dòng)過(guò)濾了”。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我就可以拿著大勺往石磨里加豆子了，這個(gè)也是有技巧的，每勺水里大概七八顆黃豆，這樣最后豆子磨完了，桶里的水也用光了，這樣磨出來(lái)的豆?jié){濃淡才剛剛好。如果水太少，豆子出漿率低；如果水太多，豆?jié){就會(huì)太稀。而且，石磨一定要逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，這樣才能把豆子磨得粉碎。原來(lái)光是磨豆子就有這么多學(xué)問(wèn)呢。
隨著我一圈一圈地轉(zhuǎn)著石磨，漿就開(kāi)始源源不斷地涌出來(lái)，流到紗布上，經(jīng)過(guò)過(guò)濾的豆?jié){再滴到下面的盆子里。時(shí)間久了，紗布上的豆渣越來(lái)越多，豆?jié){就沒(méi)法順利滴到盆里去了，這時(shí)候我就需要把紗布四個(gè)角抓起來(lái)，使勁地?cái)Q，把漿擠到盆里，再把豆渣扔掉。
當(dāng)所有的黃豆都被用完時(shí)，兩大盆漿水就出現(xiàn)在我眼前，豆腐房的姐姐把漿水倒進(jìn)一個(gè)大大的鍋里煮了十分鐘，熱乎乎的豆?jié){就可以喝啦！她先給我們盛了一些豆?jié){出來(lái)。石磨磨出來(lái)的豆?jié){特別細(xì)，一點(diǎn)渣也沒(méi)有，比家里豆?jié){機(jī)做出來(lái)的還要細(xì)膩。我往豆?jié){里加了一些白砂糖，完全手工自制、新鮮的豆?jié){果然非常美味。
之后，做豆腐的姐姐在剩下的豆?jié){里滴了幾滴鹵水，本來(lái)還細(xì)膩?lái)樆亩節(jié){變成了一塊一塊的，姐姐把這一塊一塊的凝結(jié)物倒進(jìn)豆腐模具里，并給我們了一塊木板，讓我們使勁壓，把豆腐壓制成形，然后就能吃啦！可惜我們的豆子太少，做出來(lái)的豆腐只有手掌那么一點(diǎn)。
做豆腐可真有趣啊！我以前都不知道豆腐是用豆?jié){做的呢！
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