實(shí)用的五年級(jí)作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天是“海鷗 ”過(guò)后晴朗的一天，太陽(yáng)溫和，空氣清新。我和媽媽單位的老師一行20人前往“浙東第一漂”——清溪漂流，我們的車輛經(jīng)過(guò)曲折多彎的山區(qū)公路，還沒到目的地，山路兩旁茂密的樹林、清澈的山泉和歡叫的鳥鳴顯出一派和諧，讓我大開眼界。
到了目的地，我滿心歡喜地下車，又上了去碼頭的車。到了碼頭，我和一個(gè)老師搭檔劃皮筏艇，剛開始，我不會(huì)劃，船在原地轉(zhuǎn)圈我只好不劃了。一路漂泊,我們?cè)庥隽说谝粋�(gè)人造瀑布,我緊抓船旁的抓把死不松手，一個(gè)滔天巨浪從天而降，我們剎時(shí)成了落湯鴨，船里也進(jìn)水過(guò)半，我只好把安全帽摘下當(dāng)舀水瓢。我們的船越漂越遠(yuǎn)，不時(shí)也遇到其他老師的船，我們開始了激烈的水上大戰(zhàn)。我們把帽子當(dāng)成武器，裝滿水猛力潑向別人。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我的帽子光榮犧牲——掉到水里飄得無(wú)影無(wú)蹤。我慢慢掌握了劃船的要領(lǐng)，一路領(lǐng)先，沒曾想在一個(gè)湍急的小瀑布中，船橫卡在中間動(dòng)彈不了，同船的老師只好英雄落水，當(dāng)起纖夫，不料剛下水，船就自己開路了，他急忙爬上來(lái)，樣子很狼狽。一路顛簸，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的航行，終于到了終點(diǎn)，看著被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭的船，我的心里別提多美了。
這次的漂流真是驚險(xiǎn)有趣，下次我一定還要再次體驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇2
我們的校園座落在幸福派出所附近，那走進(jìn)去，花朵的香味芬芳撲鼻，一走就走進(jìn)了大門口，大廳門口旁邊有幾部校訊通刷卡機(jī)，穿過(guò)教學(xué)大樓，來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，臺(tái)前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。
我們學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，我在B座，B座有四層樓，其中我們?cè)?樓，紅白相間的樓身在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。
我們學(xué)校每間課室寬敞明亮，窗很干凈，每間教室里都有投影機(jī)，講臺(tái)，電腦……桌椅又干凈又舒適，從家回到學(xué)校就像是靠在母親的懷里，感覺無(wú)比的溫暖，回到學(xué)校感覺比家里還舒服。從窗外往里看，教室非常安靜，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽不到一點(diǎn)兒雜音，只有老師在寫黑板，和講課的聲音。
老師在辦公室，總是各忙各的，有的在改作業(yè)，有的在上網(wǎng)等等。課間活動(dòng)時(shí)，平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的在跳繩，有的在踢毽子……
我愛我的校園，愛他的溫暖，愛他的美麗，愛他的平靜，愛它的別致優(yōu)美。
這里正好是讀書的好地方！
五年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)好哥哥，他的名字叫黃昊斌，他長(zhǎng)得又瘦又高，雖然看上去很瘦弱，但是他很強(qiáng)勁有力，而且我還處處得到他的保護(hù)。
記得有一次我在小區(qū)學(xué)游泳，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)看到我一個(gè)人，就上來(lái)想要欺負(fù)我，我站在那里不知所措，就在這時(shí)侯，我看到一個(gè)人影從我的旁邊一閃而過(guò)，抱住了想要欺負(fù)我的高年級(jí)學(xué)生，雖然哥哥沒他長(zhǎng)得高，可是哥哥還是用他那強(qiáng)勁有力的臂膀攔住了他，還和他一起推推搡搡地到了深水區(qū)，因?yàn)楦绺绮辉趺磿?huì)游泳，所以乘那個(gè)高年級(jí)學(xué)生不注意的時(shí)侯，用力甩開了他的拉扯，逃到了淺水區(qū)。那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生只能在水中眼睜睜的看著我們大搖大擺的走了。我看著哥哥瘦弱的身體，對(duì)哥哥說(shuō)？“哥哥，謝謝你救了我一命。”哥哥回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，保護(hù)弟弟是我的責(zé)任。”本來(lái)哥哥是不打架的好學(xué)生，現(xiàn)在卻因?yàn)槲叶蛣e人打架了呢！回家的路上，哥哥把這事和他媽媽說(shuō)了，被他媽媽大罵了一頓，我覺得哥哥是個(gè)既勇敢又誠(chéng)實(shí)的好孩子我很佩服他。
從此以后，當(dāng)我受欺負(fù)的時(shí)侯哥哥換了一種方法保護(hù)我，他只和別人講道理而不動(dòng)手了，我也要像哥哥學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业纳磉吀绺缇褪俏易詈玫陌駱印?/p>
五年級(jí)作文 篇4
桃花溝，這是一個(gè)美麗的森林公園，同時(shí)也是一個(gè)盛夏避暑的勝地。
桃花溝位于甘肅省天水市境內(nèi)，因春天桃花漫山遍野十分美麗而得名。今天，我和媽媽就要去見識(shí)一下桃花溝的美麗。
我們驅(qū)車來(lái)到桃花溝，先看了一些景點(diǎn)，如燈盞石，摞摞石，令牌石，然后找了個(gè)靠近小溪的地方準(zhǔn)備野餐。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水里有一些“小黑點(diǎn)”，而且，這些“小黑點(diǎn)”還會(huì)動(dòng)！我定睛一看，原來(lái)這是一群小魚！我喜出望外，立馬叫媽媽來(lái)看，媽媽看到了也很興奮，就說(shuō)：“我們比比誰(shuí)先抓到魚吧！”我覺得自己一定比媽媽強(qiáng)，就毫不猶豫的答應(yīng)了，于是，我們都拿了一塊毛巾，準(zhǔn)備捉魚。
剛開始，我興致勃勃，抱著“一定會(huì)贏”的信念，下了水，但當(dāng)我一次又一次失敗后，我終于放棄了，像小貓釣魚一樣，到一邊玩去了；而媽媽卻越挫越勇，在努力下，終于找到了竅門，抓了許多魚；而我這只“釣魚的小貓”在百分之九十九運(yùn)氣和百分之一的實(shí)力下，捉了一只蜻蜓，真是走運(yùn)啊！
漸漸地，太陽(yáng)在我們的玩鬧聲中爬下了山頭，我們依依不舍的離開了，在我們心中，桃花溝就是我們的世外桃源！
五年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶節(jié)放假期間,有一天,我和爸爸、媽媽一起坐車到廣漢王阿姨家去玩。到了廣漢汽車站，我一下車就對(duì)媽媽說(shuō)我要吃烤腸，媽媽邊給我買邊說(shuō)：“你都快成肥豬了，還整天就知道吃。”我咯咯的笑了一下。這時(shí)，王阿姨開車來(lái)接我們了，大家都高興的坐上了車。
路上開車的李叔叔告訴我們，今天去“易家故事”農(nóng)家樂(lè)去玩，那里可好玩了，可以賞魚、釣魚、看電視、上網(wǎng)玩游戲，而且空氣特別新鮮。一聽說(shuō)可以釣魚，我可高興了，因?yàn)槲依显缇拖雽W(xué)釣魚，可爸爸一直說(shuō)我太小，拿不穩(wěn)魚桿不教我。一下車，我就迫不及待的跑到魚塘邊，那里早有很多人在釣魚了。恰好旁邊有根魚桿沒人用，我趕緊跑過(guò)去拿起魚桿掛上魚餌扔下水開始釣魚了，魚兒很快就來(lái)吃魚餌了，可是我一提魚桿卻什么也沒有。媽媽笑著說(shuō)：“你不是在釣魚，是在喂魚。”確實(shí)，一個(gè)上午，只見我掛魚餌，卻沒釣到一條魚。中午吃飯時(shí)，王阿姨對(duì)我說(shuō)別泄氣，這邊魚兒少，一會(huì)兒我們到外面的大魚塘去釣大魚。
吃過(guò)飯，王阿姨就去聯(lián)系大魚塘釣魚的事去了。一會(huì)兒她打來(lái)電話叫我們過(guò)去釣魚，可我那連路都不知道的笨老爸也不問(wèn)清楚在哪兒，就帶著我們瞎走，害得我擰著爸爸釣的魚桶走了好長(zhǎng)一段冤枉路。最后還是王阿姨用電話指引我們才找到了大魚塘。可那里釣魚的人特別多，只剩下一根魚桿，爸爸一點(diǎn)兒也不客氣，拿起魚桿就開始釣，可釣了半個(gè)多小時(shí)也沒釣著魚，在他旁邊釣魚的人卻一會(huì)兒釣一條，一會(huì)兒釣一條，看得我著急得不得了。
慢慢地有些釣魚的人移動(dòng)了位置，爸爸也跟著向魚多的地方靠攏，忽然我看見爸爸的魚漂沒入了水中，我趕緊喊：“爸爸，有魚在吃魚餌啦！”這時(shí)，爸爸已經(jīng)拉起了魚桿，一條大魚在水面上亂擺著，終于在這邊釣到魚了。這時(shí)我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，給我找根魚桿，我也要釣魚。”爸爸說(shuō)：“我去上廁所，你來(lái)釣，記住看見浮漂沉下就拉桿。”我接過(guò)爸爸的魚桿，學(xué)著爸爸的樣子把魚鉤扔進(jìn)水里，可扔得太近，爸爸又幫我把魚鉤扔好，才向廁所走去。
我端著魚桿目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，忽然我發(fā)現(xiàn)魚漂在水里輕輕的'動(dòng)了幾下，緊接著一下子全部沉到水里，我趕緊把手中的魚桿往上一提，哈哈，一條白花花的大鯽魚被我提出了水面，瞧魚尾巴還在水面上左右擺動(dòng)，連魚桿的頂端也被魚兒拉得亂顫，沉甸甸的。可是魚桿太長(zhǎng)我夠不著魚線，只好提著桿大喊：“媽媽，快來(lái)幫我，我釣著魚了。”旁邊一位叔叔聽見了，走過(guò)來(lái)幫我把魚拉上岸，取下來(lái)放進(jìn)水桶里，我看著魚兒在水桶里蹦來(lái)蹦去，高興極了。這時(shí)爸爸也回來(lái)了，還帶來(lái)一根魚桿，我和爸爸就分著釣，后來(lái)我又接連釣起來(lái)五條魚。爸爸告訴我魚太多了，不能再釣了。我們就收了魚桿看別人釣。
看著水桶里活蹦亂跳的魚兒，我特別的高興，通過(guò)釣魚這件事，使我明白了：不管作什么事，只要努力去做，就會(huì)取得成功。
五年級(jí)作文 篇6
星期一，我們學(xué)校組織一二三年級(jí)的同學(xué)去春游，春游的地點(diǎn)是“張江動(dòng)漫館”和“上海植物園”。帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游姓王，我們都叫她王導(dǎo)。
在王導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們先去了動(dòng)漫館，在那里可以看到好多動(dòng)畫片里的主人公呢！當(dāng)然，也有我喜歡看的動(dòng)畫片“家有兒女”里面的動(dòng)畫人物。在那里，還有工作人員教我們制作動(dòng)畫片里的人物呢！不過(guò)，依我看來(lái)，這跟畫兒童畫差不多。在這里，我們可以在奶酪的雕像里爬來(lái)爬去，還可以痛痛快快地在電腦上玩好玩的游戲，挺有意思的。可惜，我們玩的時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)槲覀円⒂^植物園了。
來(lái)到植物園，一進(jìn)門，首先吸引我的是那些用各種各樣的植物做的雕像，那些雕像栩栩如生。我不禁感嘆設(shè)計(jì)制作這些植物雕像的工作人員太有創(chuàng)意了，真想自己也能成為那樣的設(shè)計(jì)者。雕像旁邊是一個(gè)大大的噴泉，只見那一股股的噴泉直往下流，像個(gè)小瀑布。噴泉上還浮著碧綠碧綠的荷葉，非常美麗。噴泉的旁邊開著一朵朵各種顏色的郁金香。當(dāng)你走到郁金香旁邊就能聞到一陣陣沁人心脾的香味兒。郁金香的顏色很多，有紅色的、白色的、粉紅的、嫩黃的……，居然還有黑色的呢！太讓我驚奇了。
植物園里的植物可真多呀！很多都是我們平常看不到的。由于時(shí)間關(guān)系，我們參觀的地方比較有限。王導(dǎo)叫我們集合回學(xué)校了。這次的春游使我非常難忘。我想下次讓爸爸媽媽帶我盡情地再玩一次。
五年級(jí)作文 篇7
今天的語(yǔ)文課下發(fā)了單元測(cè)試卷，當(dāng)然，同學(xué)們那極度緊張的心情還是沒有多少變化，但食物獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)卻引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
上課時(shí)，潘老師拎來(lái)了一大袋爆米花。“這是今天測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)喲，前三名想抓多少就抓多少！”潘老師說(shuō)道。于是，同學(xué)們整節(jié)課都被爆米花所吸引，滿腦子都是爆米花。終于，挨到了下課，同學(xué)們像一陣風(fēng)一般沖向講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。
“啊，快看麻佳怡！”不知是誰(shuí)喊了一聲，三十七雙眼睛竟同步地齊刷刷轉(zhuǎn)向麻佳怡。只見身為第三名的她，捧著堆成小山的爆米花，直到再放不下一顆為止。于是，同學(xué)們都像可憐的小貓小狗一樣乞求麻“老板”：“給我?guī)最w吧，求你了！”麻“老板”可不是個(gè)小氣之人，看到同學(xué)們這個(gè)樣子便慷慨解囊，“小山”一下子減少了一大半。
“好了好了，不給了！”眼看爆米花所剩無(wú)幾，而自己卻沒享用過(guò)多少，麻“老板”便結(jié)束了本次贈(zèng)送活動(dòng)。嘗了些許后，麻“老板”便離開了座位，回來(lái)一瞧，呀！桌上只剩下一張空空如也的餐巾紙，爆米花竟不翼而飛了，麻“老板”懊惱地跺了跺腳，說(shuō)：“哎，這些貪吃的小饞貓們，早知道我就不那么引人注目了！
“吧唧——”
五年級(jí)作文 篇8
伴隨著溫暖的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)新的一天，也是“魔鬼訓(xùn)練”的第二天。
吃完早飯后，教官教我們第一個(gè)動(dòng)作—軍姿。老師先給我們做了個(gè)示范。他說(shuō)要挺胸收腹，下巴往下壓。一開始，我們想當(dāng)然地認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)精神飽滿。可還不到兩分鐘，就累得像紙一樣，軟綿綿的，一碰就會(huì)倒。教官還教了跨立和稍息。這更把我們累得有氣無(wú)力。我們這名字可真取對(duì)了，“魔鬼訓(xùn)練”。
一轉(zhuǎn)眼，就到了下午，我們開始“障礙跑”。第一個(gè)障礙是“跨越大西洋”。我們一個(gè)個(gè)“膽大妄為”，跳下“大西洋”，然后用臂力一撐，到了“大西洋”的對(duì)岸。我們闖過(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)來(lái)到了人間，是“翻山越嶺“。我們都很勇敢，成功地翻過(guò)了高山。接下來(lái)是“跳海游泳“。最好玩地還是第四關(guān)，也就是最后一關(guān)—“鉆鐵絲網(wǎng)”。開始鉆網(wǎng)了，我們趴在地上，像前線戰(zhàn)士一樣趴著，身體一扭一扭地匍匐前進(jìn)，不知道地，還以為是巨大的“蚯蚓”在快速游動(dòng)呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是最易過(guò)去，一眨眼，下午就結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都拖著疲憊的身體漸漸入睡。
五年級(jí)作文 篇9
有人說(shuō)窗是一扇門，通往另一個(gè)世界；有人說(shuō)窗是一把鑰匙，為人們解開謎題；也有人說(shuō)窗不過(guò)是一片會(huì)動(dòng)的玻璃罷了。而我認(rèn)為，窗是一個(gè)神奇的畫框，里面有著一幅幅會(huì)動(dòng)的美麗畫面，并且每一幅畫都賦有無(wú)窮的生命和故事，比世界頂級(jí)畫家的畫更引人注目。
我站在窗里頭，風(fēng)景在外頭，很多和我一樣站在窗內(nèi)的人看到窗外的美景都只會(huì)不由地贊嘆“好美！咱們拍個(gè)照吧。”同一幅畫，綠草、紅花、藍(lán)天、清澈見底的小溪，在他們眼里就像手機(jī)里的圖一樣，再美的東西也是死的。而我看到的卻往往不一樣，每當(dāng)我站在窗里頭，風(fēng)景在外頭時(shí)，看到的那些都是活的，散發(fā)著勃勃生機(jī)。
綠色的小草隨著風(fēng)兒邁開那柔軟的步伐，左搖右擺，好似綠色的海洋。那朵朵爭(zhēng)艷的桃花像一位位穿著嫩粉色舞裙的舞者，帶著一絲羞色在枝頭翩翩起舞，盡情展現(xiàn)自己的生機(jī)。蔚藍(lán)色的天空是如此無(wú)瑕，如絲滑的綢緞，偶爾還會(huì)有一朵兩朵的“棉花糖”悄悄飄過(guò)。遠(yuǎn)處，一條小河靜靜地照影著天空的美貌，咦？怎么回事，天空怎么會(huì)有魚兒游過(guò)？它們?cè)谠贫溟g閑暇地穿梭著，水里的“精靈”在天空遨游，是的，誰(shuí)也分不清這是天上還是水中！
我多么想也跳進(jìn)湖水里，在天空中游泳，可誰(shuí)又會(huì)忍心去破壞這美景呢？我正沉思著，突然一條調(diào)皮的柳枝跳進(jìn)了我的腦海，我回頭望望柳樹，想埋怨他打斷我的思維，可他無(wú)辜地朝我眨了眨眼，我不由地笑了。對(duì)呀，他們都是有生命的哦。
我向前走了一步，想和他們一起玩耍。哎呦，我忘了，我在窗里頭，風(fēng)景在外頭。我們隔著整整一堵厚厚的墻，若不是有窗戶，我怎能看見他們呢？是呀，其實(shí)我離他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我拿起手機(jī)拍了一張自拍，望著手機(jī)里的我和“他們”，總覺得少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么，我找不到……
我們隔著一堵墻，我看著他們，他們看著我，分不清哪里是窗里頭，哪里又是窗外頭。窗簾被拉了起來(lái)，“畫框”被遮住了，而窗戶卻還在那里……。
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